2023-2024學(xué)年人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)第三單元課題3-元素1一、教學(xué)目標(biāo)理解元素的概念；掌握元素符號(hào)的命名和常用的元素符號(hào)；了解元素的分類。二、教學(xué)內(nèi)容元素的概念；元素符號(hào)的命名和常用的元素符號(hào)；元素的分類：金屬元素、非金屬元素、典型元素。三、教學(xué)過程步驟一：導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生回顧上一課的內(nèi)容，回答以下問題：-你知道什么是物質(zhì)嗎？有哪些物質(zhì)是你們身邊常見的？-你知道什么是化學(xué)符號(hào)嗎？你還記得幾個(gè)化學(xué)符號(hào)？步驟二：引入新知識(shí)運(yùn)用引導(dǎo)問題的方式引入新知識(shí)：你知道什么是元素嗎？元素和物質(zhì)有什么聯(lián)系？你知道元素符號(hào)是什么意思嗎？它有什么作用？通過對(duì)學(xué)生引導(dǎo)問題的回答，引入元素的概念和元素符號(hào)的意義。步驟三：學(xué)習(xí)元素符號(hào)帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)元素符號(hào)的命名和常用的元素符號(hào)，包括一些常見的金屬元素和非金屬元素。例如：氧氣的元素符號(hào)是O；鐵的元素符號(hào)是Fe；碳的元素符號(hào)是C；鋁的元素符號(hào)是Al。練習(xí)：讓學(xué)生嘗試命名一些元素的符號(hào)，檢查并討論答案。步驟四：學(xué)習(xí)元素的分類引導(dǎo)學(xué)生思考元素的分類方式，介紹元素的分類標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)金屬元素、非金屬元素和典型元素的概念和特點(diǎn)。步驟五：小結(jié)與評(píng)價(jià)讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，并進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。四、學(xué)習(xí)小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了元素的概念，掌握了元素符號(hào)的命名和常用的元素符號(hào)，并了解了元素的分類。元素是構(gòu)成物質(zhì)的基本單位，元素符號(hào)是表示元素的一種方式，通過元素符號(hào)的組合可以表示不同物質(zhì)的組成。元素可以分為金屬元素、非金屬元素和典型元素，它們具有不同的性質(zhì)和用途。五、課堂延伸繼續(xù)鞏固元素符號(hào)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)行更多的命名練習(xí)。通過實(shí)驗(yàn)或觀察，讓學(xué)生了解不同元素在實(shí)際生活中的應(yīng)用和特點(diǎn)，拓展對(duì)元素的理解。提供一些有趣的元素命名和符號(hào)的背景故事，激發(fā)學(xué)生的興趣，增加記憶的效果。六、教學(xué)反思本節(jié)課通過提問和討論的方式引入新知識(shí)，讓學(xué)生主動(dòng)思考和參與。通過練習(xí)和小結(jié)等方式鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助學(xué)生加深理解。在今后的課堂教學(xué)中，應(yīng)該注重培養(yǎng)