大慶小學(xué)教師考試真題及答案_第1頁(yè)
大慶小學(xué)教師考試真題及答案_第2頁(yè)
大慶小學(xué)教師考試真題及答案_第3頁(yè)
大慶小學(xué)教師考試真題及答案_第4頁(yè)
大慶小學(xué)教師考試真題及答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

大慶小學(xué)教師考試真題及答案

一、單項(xiàng)選擇題(每題2分,共10題)1.教育的基本要素不包括()A.教育者B.受教育者C.教育影響D.教育環(huán)境2.我國(guó)最早專(zhuān)門(mén)論述教育問(wèn)題的著作是()A.《學(xué)記》B.《論語(yǔ)》C.《孟子》D.《大學(xué)》3.小學(xué)階段的教學(xué)多運(yùn)用直觀形象方式,中學(xué)以后可進(jìn)行抽象講解,這體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展()的特點(diǎn)。A.順序性B.個(gè)別差異性C.不平衡性D.階段性4.教師的根本任務(wù)是()A.教學(xué)B.班級(jí)管理C.教書(shū)育人D.教育科研5.課程計(jì)劃的中心問(wèn)題是()A.學(xué)科順序B.教學(xué)時(shí)數(shù)C.課程設(shè)置D.學(xué)年編制6.教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是()A.引發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.領(lǐng)會(huì)知識(shí)C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)7.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是()A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個(gè)別教育工作D.統(tǒng)一多方面教育力量8.我國(guó)目前主要由()承擔(dān)普及九年義務(wù)教育的責(zé)任。A.地方B.中央C.社會(huì)力量D.學(xué)生家長(zhǎng)9.學(xué)生在教師指導(dǎo)下,運(yùn)用一定的儀器設(shè)備進(jìn)行獨(dú)立操作,觀察和研究這種操作引起的現(xiàn)象和過(guò)程,以獲得知識(shí)的教學(xué)方法被稱(chēng)為()A.講授法B.實(shí)驗(yàn)法C.演示法D.實(shí)習(xí)作業(yè)法10.教育目的對(duì)整個(gè)教育工作具有導(dǎo)向、激勵(lì)和()作用。A.選拔B.評(píng)價(jià)C.決定D.主導(dǎo)答案:1.D2.A3.D4.C5.C6.B7.B8.A9.B10.B二、多項(xiàng)選擇題(每題2分,共10題)1.教育活動(dòng)的基本規(guī)律包括()A.教育與生產(chǎn)力之間的矛盾或關(guān)系B.教育與社會(huì)發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系C.教育現(xiàn)象內(nèi)部各要素之間的矛盾或關(guān)系D.教育與人的身心發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系2.小學(xué)教育在義務(wù)教育中的地位主要體現(xiàn)在()A.普及性B.基礎(chǔ)性C.強(qiáng)制性D.全面性3.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)包括()A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長(zhǎng)期性4.以下屬于課程內(nèi)容文本表現(xiàn)形式的有()A.課程計(jì)劃B.課程標(biāo)準(zhǔn)C.教材D.教學(xué)大綱5.教學(xué)原則包括()A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則6.以下屬于德育方法的有()A.說(shuō)服教育法B.榜樣示范法C.實(shí)際鍛煉法D.品德評(píng)價(jià)法7.班主任了解和研究學(xué)生的方法有()A.觀察法B.談話(huà)法C.書(shū)面材料分析法D.調(diào)查訪問(wèn)法8.班級(jí)管理的模式有()A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理9.我國(guó)小學(xué)課程改革的發(fā)展趨勢(shì)是()A.加強(qiáng)綜合性B.突出科學(xué)性C.加強(qiáng)實(shí)踐性D.加強(qiáng)彈性10.教育研究的基本方法有()A.觀察法B.調(diào)查法C.實(shí)驗(yàn)法D.行動(dòng)研究法答案:1.BD2.ABC3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ACD10.ABCD三、判斷題(每題2分,共10題)1.教育是人類(lèi)社會(huì)特有的現(xiàn)象,動(dòng)物界不存在教育。()2.遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了物質(zhì)前提。()3.教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)包括專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)能力和專(zhuān)業(yè)態(tài)度。()4.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫(xiě)、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù)。()5.教學(xué)方法就是教師教的方法。()6.德育過(guò)程的基本矛盾是社會(huì)通過(guò)教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾。()7.班集體形成的重要標(biāo)志是成立了班委,健全了班級(jí)管理制度。()8.素質(zhì)教育就是不要考試,特別是不要百分制考試。()9.小學(xué)階段的課程應(yīng)體現(xiàn)普及性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性。()10.教育研究是教育科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)。()答案:1.√2.√3.√4.√5.×6.√7.×8.×9.√10.√四、簡(jiǎn)答題(每題5分,共4題)1.簡(jiǎn)述小學(xué)教育的基本特點(diǎn)。答案:小學(xué)教育具有基礎(chǔ)性,是各級(jí)各類(lèi)教育的基礎(chǔ);具有普及性,強(qiáng)調(diào)面向全體適齡兒童;具有義務(wù)性,是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的強(qiáng)制教育。2.簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律。答案:直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一;掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一;教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一;傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一。3.簡(jiǎn)述班主任工作的主要內(nèi)容。答案:了解和研究學(xué)生;組織和培養(yǎng)班集體;建立學(xué)生檔案;組織班會(huì)活動(dòng)和課外活動(dòng);協(xié)調(diào)各種教育影響;操行評(píng)定;班主任工作計(jì)劃與總結(jié)。4.簡(jiǎn)述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。答案:素質(zhì)教育以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨;面向全體學(xué)生;促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展;以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。五、討論題(每題5分,共4題)1.結(jié)合實(shí)際,談?wù)勅绾卧谛W(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。答案:可通過(guò)創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境,如故事導(dǎo)入等;采用多樣化教學(xué)方法,如游戲教學(xué);聯(lián)系生活實(shí)際,讓學(xué)生感受知識(shí)的實(shí)用性;及時(shí)肯定學(xué)生的進(jìn)步,增強(qiáng)其成就感,從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。2.討論在小學(xué)班級(jí)管理中,如何營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。答案:確立共同的班級(jí)目標(biāo),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力;建立民主平等的師生關(guān)系;組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng);培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng),引導(dǎo)學(xué)生積極向上。3.談?wù)勀銓?duì)小學(xué)教師角色定位的理解。答案:小學(xué)教師是知識(shí)的傳授者,向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識(shí);是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人,引導(dǎo)其樹(shù)立正確價(jià)值觀;是班級(jí)管理者,維持班級(jí)秩序;

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論