2025年春季小學(xué)少先隊(duì)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想

1.1堅(jiān)持政治引領(lǐng)，把牢育人方向

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的二十大精神，落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于少年兒童和少先隊(duì)工作的重要論述，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，將政治啟蒙和價(jià)值觀塑造貫穿少先隊(duì)工作全過(guò)程。引導(dǎo)少年兒童從小聽(tīng)黨話、感黨恩、跟黨走，增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和組織歸屬感，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

1.2立足根本任務(wù)，聚焦使命擔(dān)當(dāng)

緊扣立德樹(shù)人根本任務(wù)，以少先隊(duì)組織教育、自主教育、實(shí)踐活動(dòng)為基本途徑，聚焦少先隊(duì)員政治啟蒙和價(jià)值觀塑造主責(zé)主業(yè)。圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”的根本問(wèn)題，結(jié)合小學(xué)階段少年兒童身心發(fā)展特點(diǎn)，設(shè)計(jì)分層分類的少先隊(duì)教育活動(dòng)，強(qiáng)化思想引領(lǐng)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)少年兒童樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)優(yōu)良品德。

1.3對(duì)接時(shí)代需求，創(chuàng)新工作方法

立足2025年新時(shí)代發(fā)展要求，結(jié)合“雙減”政策背景，以增強(qiáng)少先隊(duì)組織的先進(jìn)性和少先隊(duì)員的獲得感為目標(biāo)，創(chuàng)新少先隊(duì)工作理念、活動(dòng)載體和組織建設(shè)模式。融入紅色基因傳承、勞動(dòng)教育、科技創(chuàng)新、生態(tài)文明等時(shí)代元素，推動(dòng)少先隊(duì)工作與學(xué)校德育、家庭教育和社會(huì)實(shí)踐深度融合，構(gòu)建校內(nèi)外互為補(bǔ)充、有機(jī)聯(lián)動(dòng)的少先隊(duì)工作新格局，提升少先隊(duì)工作的時(shí)代性、科學(xué)性和實(shí)效性。

二、主要工作目標(biāo)

2.1強(qiáng)化政治啟蒙教育目標(biāo)

2.1.1提升少先隊(duì)員政治意識(shí)

少先隊(duì)工作應(yīng)通過(guò)日?；顒?dòng)和儀式教育，引導(dǎo)隊(duì)員從小樹(shù)立對(duì)黨的深厚感情。具體措施包括每周升旗儀式中增加黨史故事分享環(huán)節(jié)，讓隊(duì)員輪流講述革命先烈事跡；在春季學(xué)期開(kāi)展“紅領(lǐng)巾愛(ài)學(xué)習(xí)”線上課程，結(jié)合2025年重要紀(jì)念日，如五四青年節(jié)，組織觀看紅色影片并撰寫(xiě)心得體會(huì)。學(xué)校需利用班會(huì)時(shí)間，設(shè)計(jì)“我心中的英雄”主題討論，鼓勵(lì)隊(duì)員分享身邊黨員的感人故事，增強(qiáng)對(duì)黨的認(rèn)同感。

2.1.2開(kāi)展主題教育活動(dòng)

春季學(xué)期應(yīng)圍繞“傳承紅色基因”主題，策劃系列實(shí)踐活動(dòng)。例如，在植樹(shù)節(jié)組織“綠色先鋒”行動(dòng)，隊(duì)員親手種植象征希望的小樹(shù)苗，并掛上寫(xiě)有革命格言的卡片；結(jié)合清明節(jié)，開(kāi)展“緬懷先烈”掃墓活動(dòng)，邀請(qǐng)老黨員講述歷史故事，讓隊(duì)員在實(shí)地體驗(yàn)中感悟愛(ài)國(guó)情懷?；顒?dòng)設(shè)計(jì)注重趣味性和參與性，如通過(guò)角色扮演游戲還原歷史場(chǎng)景，確保隊(duì)員在輕松氛圍中接受教育。

2.2促進(jìn)全面發(fā)展目標(biāo)

2.2.1加強(qiáng)道德品質(zhì)培養(yǎng)

少先隊(duì)工作需將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入日常，培養(yǎng)隊(duì)員的誠(chéng)信、友善等品質(zhì)。具體做法包括每月評(píng)選“文明小標(biāo)兵”，通過(guò)自薦和互評(píng)方式，表彰在助人為樂(lè)、遵守紀(jì)律方面表現(xiàn)突出的隊(duì)員；在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中增設(shè)“團(tuán)結(jié)協(xié)作”項(xiàng)目，如集體跳繩比賽，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)校應(yīng)利用課間時(shí)間，開(kāi)展“小小志愿者”服務(wù)，如幫助低年級(jí)同學(xué)整理書(shū)包，讓隊(duì)員在實(shí)踐中體會(huì)責(zé)任與關(guān)愛(ài)。

2.2.2推進(jìn)勞動(dòng)教育實(shí)踐

結(jié)合“雙減”政策，少先隊(duì)?wèi)?yīng)設(shè)計(jì)多樣化勞動(dòng)活動(dòng)，培養(yǎng)隊(duì)員動(dòng)手能力。春季學(xué)期可組織“校園美化日”，隊(duì)員分組參與清掃教室、種植花卉等任務(wù)，并記錄勞動(dòng)日記；在勞動(dòng)節(jié)前夕，開(kāi)展“家庭小能手”挑戰(zhàn)賽，鼓勵(lì)隊(duì)員學(xué)習(xí)烹飪、整理房間等技能，家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)?；顒?dòng)注重安全性和實(shí)用性，如邀請(qǐng)社區(qū)園藝師指導(dǎo)種植技巧，確保隊(duì)員在勞動(dòng)中收獲成長(zhǎng)。

2.3創(chuàng)新工作方法目標(biāo)

2.3.1融入時(shí)代元素

少先隊(duì)工作需緊跟時(shí)代步伐，融入科技和環(huán)保主題。例如，在春季科技節(jié)中，舉辦“小小發(fā)明家”展示會(huì)，隊(duì)員利用廢舊材料制作環(huán)保小發(fā)明，如太陽(yáng)能玩具，并分享創(chuàng)意理念；結(jié)合世界地球日，開(kāi)展“低碳生活”倡議活動(dòng)，隊(duì)員通過(guò)手繪海報(bào)宣傳節(jié)能減排知識(shí)，并在校園內(nèi)設(shè)置回收箱?；顒?dòng)設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)互動(dòng)性，如利用短視頻平臺(tái)記錄過(guò)程，增強(qiáng)隊(duì)員的參與感和成就感。

2.3.2增強(qiáng)組織活力

為提升少先隊(duì)吸引力，應(yīng)優(yōu)化隊(duì)會(huì)和隊(duì)日活動(dòng)形式。春季學(xué)期可試行“隊(duì)員自主管理”模式，如由隊(duì)員輪流擔(dān)任活動(dòng)策劃者，組織主題隊(duì)會(huì)，內(nèi)容涵蓋讀書(shū)分享、才藝表演等；在春游活動(dòng)中，設(shè)計(jì)“尋寶游戲”，將學(xué)習(xí)任務(wù)融入游戲環(huán)節(jié)，如尋找植物標(biāo)本并記錄觀察日記。學(xué)校需定期組織輔導(dǎo)員培訓(xùn)，學(xué)習(xí)創(chuàng)新方法，確?；顒?dòng)新穎有趣，激發(fā)隊(duì)員的組織歸屬感。

三、具體活動(dòng)設(shè)計(jì)

3.1紅色教育活動(dòng)

3.1.1"黨史故事小講堂"

每周三下午課后服務(wù)時(shí)段，組織少先隊(duì)員輪流擔(dān)任"黨史講解員"。選取適合小學(xué)生理解的黨史片段，如長(zhǎng)征故事、英雄少年事跡等，通過(guò)情景劇、手繪連環(huán)畫(huà)等形式呈現(xiàn)。邀請(qǐng)社區(qū)老黨員擔(dān)任指導(dǎo)老師，幫助隊(duì)員掌握講解技巧，并在每月末評(píng)選"最佳黨史講解員"。活動(dòng)注重互動(dòng)性，設(shè)置"黨史知識(shí)問(wèn)答"環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)聽(tīng)眾參與。

3.1.2"重走長(zhǎng)征路"主題實(shí)踐

利用校園空地設(shè)置"紅色足跡"體驗(yàn)區(qū)，設(shè)置模擬草地、雪山等障礙物。隊(duì)員分組完成"任務(wù)卡"，包括背誦革命詩(shī)詞、傳遞情報(bào)游戲、戰(zhàn)地救護(hù)演練等。結(jié)合體育課開(kāi)展"紅軍接力賽"，在終點(diǎn)設(shè)置"勝利會(huì)師"儀式，由大隊(duì)輔導(dǎo)員講述真實(shí)長(zhǎng)征故事?；顒?dòng)前組織觀看《長(zhǎng)征》紀(jì)錄片，深化情感體驗(yàn)。

3.2勞動(dòng)教育活動(dòng)

3.2.1"班級(jí)責(zé)任田"計(jì)劃

每個(gè)中隊(duì)認(rèn)領(lǐng)校園內(nèi)一塊種植區(qū)域，配備種植工具箱。春季開(kāi)展"播種希望"活動(dòng)，隊(duì)員自主選擇蔬菜種子（如小番茄、生菜），記錄生長(zhǎng)日記。每周安排一次"護(hù)綠時(shí)間"，由家長(zhǎng)志愿者指導(dǎo)施肥、除草。學(xué)期末舉辦"豐收節(jié)"，隊(duì)員采摘成果并制作沙拉，邀請(qǐng)后勤人員講解食品安全知識(shí)。

3.2.2"職業(yè)體驗(yàn)日"

聯(lián)合周邊社區(qū)資源，組織隊(duì)員分批次體驗(yàn)不同職業(yè)。在校園內(nèi)設(shè)置"迷你職場(chǎng)"，包括"小銀行家"點(diǎn)鈔練習(xí)、"小郵遞員"分揀信件、"小廚師"制作三明治等。校外安排參觀消防站、圖書(shū)館，由專業(yè)人員講解職業(yè)特點(diǎn)?；顒?dòng)后開(kāi)展"我的理想職業(yè)"繪畫(huà)創(chuàng)作，展示體驗(yàn)收獲。

3.3科技創(chuàng)新活動(dòng)

3.3.1"廢舊材料變形記"

收集學(xué)生家中可回收物品（紙盒、瓶罐等），每周三課后開(kāi)展創(chuàng)意工作坊?？茖W(xué)老師指導(dǎo)基礎(chǔ)力學(xué)原理，隊(duì)員制作"橡皮筋動(dòng)力車"、"水瓶火箭"等作品。舉辦"環(huán)?？萍颊?，邀請(qǐng)初中生擔(dān)任評(píng)委，評(píng)選最具創(chuàng)意獎(jiǎng)和實(shí)用獎(jiǎng)?；顒?dòng)延伸至家庭，鼓勵(lì)親子共同完成"變廢為寶"手工。

3.3.2"小小氣象員"項(xiàng)目

在校園設(shè)立簡(jiǎn)易氣象觀測(cè)站，配備溫度計(jì)、雨量器等基礎(chǔ)設(shè)備。中隊(duì)分組輪流記錄天氣數(shù)據(jù)，利用數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)圖表繪制。每月邀請(qǐng)氣象局專家開(kāi)展線上講座，講解云層識(shí)別、災(zāi)害預(yù)警知識(shí)。學(xué)期末制作"校園氣候報(bào)告"，分析季節(jié)變化規(guī)律，提出節(jié)能建議。

3.4傳統(tǒng)文化活動(dòng)

3.4.1"二十四節(jié)氣"探索

結(jié)合語(yǔ)文課開(kāi)展節(jié)氣主題閱讀，隊(duì)員分組研究不同節(jié)氣的習(xí)俗、詩(shī)詞。在立春組織"咬春"活動(dòng)，制作春餅；清明開(kāi)展"風(fēng)箏寄情"，手繪風(fēng)箏并寫(xiě)下心愿；芒種體驗(yàn)"打麥"游戲，用模擬道具收割。每月舉辦"節(jié)氣故事會(huì)"，用皮影戲演繹相關(guān)傳說(shuō)。

3.4.2"非遺小傳人"工作坊

邀請(qǐng)民間藝人進(jìn)校園，教授剪紙、泥塑、編繩等傳統(tǒng)技藝。設(shè)立"非遺角"展示學(xué)生作品，定期更新主題。在端午節(jié)組織"香囊制作大賽"，隊(duì)員設(shè)計(jì)獨(dú)特圖案并講述文化內(nèi)涵；中秋舉辦"燈謎會(huì)"，將數(shù)學(xué)題改編為燈謎，融合學(xué)科知識(shí)?；顒?dòng)成果在校園文化墻長(zhǎng)期展示。

3.5心理健康活動(dòng)

3.5.1"情緒小管家"訓(xùn)練營(yíng)

心理教師設(shè)計(jì)"情緒溫度計(jì)"卡片，隊(duì)員每天記錄心情變化。開(kāi)展"煩惱回收站"活動(dòng)，匿名寫(xiě)下困擾由輔導(dǎo)員解答。通過(guò)角色扮演學(xué)習(xí)"生氣時(shí)深呼吸"、"難過(guò)時(shí)傾訴"等應(yīng)對(duì)方法。每月舉辦"微笑傳遞日"，隊(duì)員互相贈(zèng)送手寫(xiě)鼓勵(lì)卡片。

3.5.2"感恩成長(zhǎng)樹(shù)"活動(dòng)

在校園角落設(shè)置大型樹(shù)形展板，隊(duì)員定期張貼感謝卡。春季組織"尋找身邊的溫暖"攝影活動(dòng)，記錄同學(xué)互助瞬間；母親節(jié)開(kāi)展"愛(ài)的抱抱"行動(dòng)，給后勤阿姨送擁抱；畢業(yè)季制作"時(shí)光膠囊"，寫(xiě)給三年后的自己。邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與"感恩信"書(shū)寫(xiě)，增進(jìn)親子溝通。

四、保障措施

4.1組織管理保障

4.1.1健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制

成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、德育主任任副組長(zhǎng)、中隊(duì)輔導(dǎo)員及骨干教師為成員的少先隊(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。每月召開(kāi)專題會(huì)議，審議活動(dòng)方案，協(xié)調(diào)資源調(diào)配，解決實(shí)施過(guò)程中的難點(diǎn)問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)執(zhí)行小組，負(fù)責(zé)具體活動(dòng)策劃與落地，明確各中隊(duì)輔導(dǎo)員為第一責(zé)任人，確保責(zé)任到人。

4.1.2完善制度建設(shè)

制定《少先隊(duì)活動(dòng)安全管理辦法》《輔導(dǎo)員工作考核細(xì)則》等制度，規(guī)范活動(dòng)流程與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。建立少先隊(duì)工作檔案，記錄活動(dòng)開(kāi)展情況、隊(duì)員參與度及反饋意見(jiàn)。實(shí)行"周計(jì)劃、月總結(jié)、學(xué)期評(píng)估"機(jī)制，通過(guò)例會(huì)制度及時(shí)調(diào)整工作方向。

4.2資源支持保障

4.2.1經(jīng)費(fèi)與物資保障

學(xué)校年度預(yù)算中單列少先隊(duì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，優(yōu)先保障紅色教育、勞動(dòng)實(shí)踐等重點(diǎn)項(xiàng)目。設(shè)立物資管理專員，統(tǒng)一采購(gòu)活動(dòng)器材（如種植工具、手工材料）并建立臺(tái)賬。改造校園空間，開(kāi)辟"紅領(lǐng)巾活動(dòng)室""勞動(dòng)實(shí)踐基地"等專屬場(chǎng)地，配備多媒體設(shè)備支持?jǐn)?shù)字化活動(dòng)。

4.2.2社會(huì)資源整合

與周邊社區(qū)、愛(ài)國(guó)主義教育基地、科技館等簽訂共建協(xié)議，定期開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。邀請(qǐng)老黨員、非遺傳承人、科技輔導(dǎo)員等擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，提供專業(yè)指導(dǎo)。利用企業(yè)贊助補(bǔ)充活動(dòng)物資，如環(huán)保材料、科技實(shí)驗(yàn)器材等。

4.3監(jiān)督評(píng)估保障

4.3.1過(guò)程監(jiān)督機(jī)制

領(lǐng)導(dǎo)小組通過(guò)隨機(jī)抽查、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等方式，監(jiān)督活動(dòng)開(kāi)展質(zhì)量。設(shè)立少先隊(duì)工作監(jiān)督員，由大隊(duì)委成員擔(dān)任，每周記錄各中隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況并公示。開(kāi)通線上反饋渠道，收集隊(duì)員、家長(zhǎng)及教師對(duì)活動(dòng)的建議。

4.3.2多元評(píng)價(jià)體系

采用"活動(dòng)檔案袋"評(píng)價(jià)法，收集隊(duì)員參與活動(dòng)的照片、作品、心得等過(guò)程性材料。每學(xué)期開(kāi)展"紅領(lǐng)巾爭(zhēng)章"評(píng)選，設(shè)置"愛(ài)國(guó)章""勞動(dòng)章""創(chuàng)新章"等特色獎(jiǎng)?wù)?。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、座談會(huì)等形式，評(píng)估隊(duì)員政治意識(shí)、道德品質(zhì)等發(fā)展變化。

4.4安全保障措施

4.4.1安全預(yù)案制定

所有戶外活動(dòng)均配備安全預(yù)案，明確活動(dòng)路線、應(yīng)急聯(lián)系人及醫(yī)療點(diǎn)。大型活動(dòng)前開(kāi)展風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，如"重走長(zhǎng)征路"項(xiàng)目需提前排查場(chǎng)地障礙物，配備急救箱及醫(yī)護(hù)人員。

4.4.2安全教育培訓(xùn)

每學(xué)期開(kāi)展2次安全專題培訓(xùn)，內(nèi)容包括防踩踏、急救知識(shí)、交通安全等。組織"安全小衛(wèi)士"實(shí)踐演練，讓隊(duì)員掌握基本應(yīng)急技能?；顒?dòng)前由輔導(dǎo)員強(qiáng)調(diào)安全規(guī)則，簽訂《安全責(zé)任承諾書(shū)》。

4.5家校協(xié)同保障

4.5.1家長(zhǎng)參與機(jī)制

成立少先隊(duì)家長(zhǎng)委員會(huì)，協(xié)助開(kāi)展"職業(yè)體驗(yàn)日""家庭勞動(dòng)挑戰(zhàn)"等活動(dòng)。每學(xué)期舉辦"家長(zhǎng)開(kāi)放日"，邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩主題隊(duì)會(huì)、成果展示。建立線上家長(zhǎng)群，實(shí)時(shí)推送活動(dòng)動(dòng)態(tài)，收集反饋意見(jiàn)。

4.5.2家校共育平臺(tái)

開(kāi)發(fā)"家校聯(lián)系本"，記錄隊(duì)員在家參與勞動(dòng)、學(xué)習(xí)黨史的情況。定期舉辦"家庭教育沙龍"，邀請(qǐng)專家分享如何配合學(xué)校開(kāi)展紅色教育、勞動(dòng)教育。設(shè)立"家校共育之星"評(píng)選，表彰積極參與的家長(zhǎng)家庭。

4.6輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)

4.6.1專業(yè)能力提升

每月開(kāi)展1次輔導(dǎo)員培訓(xùn)，內(nèi)容包括活動(dòng)策劃技巧、兒童心理輔導(dǎo)、新媒體應(yīng)用等。組織輔導(dǎo)員赴先進(jìn)學(xué)校交流學(xué)習(xí)，參與區(qū)級(jí)少先隊(duì)工作研討會(huì)。建立"輔導(dǎo)員工作室"，鼓勵(lì)開(kāi)展課題研究。

4.6.2激勵(lì)與考核機(jī)制

將少先隊(duì)工作納入教師績(jī)效考核，設(shè)立"優(yōu)秀輔導(dǎo)員"專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。提供職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先傾斜政策，激發(fā)工作熱情。實(shí)行"星級(jí)輔導(dǎo)員"評(píng)定，根據(jù)活動(dòng)創(chuàng)新性、隊(duì)員滿意度等授予星級(jí)稱號(hào)。

五、進(jìn)度安排

5.1月度計(jì)劃

5.1.1二月：開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備階段

上旬完成少先隊(duì)干部換屆選舉，組建新一屆大隊(duì)委和中隊(duì)委。中旬召開(kāi)全體輔導(dǎo)員會(huì)議，解讀春季工作計(jì)劃，明確各月活動(dòng)重點(diǎn)。下旬啟動(dòng)"紅領(lǐng)巾愛(ài)學(xué)習(xí)"線上課程，發(fā)布黨史學(xué)習(xí)任務(wù)單，要求隊(duì)員每日打卡。

5.1.2三月：紅色教育啟動(dòng)月

第一周舉行"學(xué)雷鋒"主題升旗儀式，組織隊(duì)員到社區(qū)敬老院開(kāi)展服務(wù)。第二周開(kāi)展"黨史故事小講堂"首講，邀請(qǐng)退休教師分享革命故事。第三周啟動(dòng)"重走長(zhǎng)征路"實(shí)踐基地建設(shè)，完成場(chǎng)地規(guī)劃。第四周舉辦"綠色先鋒"植樹(shù)活動(dòng)，每位隊(duì)員認(rèn)養(yǎng)一棵樹(shù)苗。

5.1.3四月：勞動(dòng)實(shí)踐深化月

上旬開(kāi)展"班級(jí)責(zé)任田"播種儀式，邀請(qǐng)農(nóng)業(yè)技術(shù)員指導(dǎo)種植。中旬組織"職業(yè)體驗(yàn)日"，分批次參觀消防站、超市等場(chǎng)所。下旬舉辦"校園美化日"，各中隊(duì)負(fù)責(zé)公共區(qū)域清潔，評(píng)選"最美班級(jí)"。

5.1.4五月：科技創(chuàng)新推進(jìn)月

第一周開(kāi)展"廢舊材料變形記"工作坊，收集學(xué)生創(chuàng)意作品。第二周舉辦"小小氣象員"觀測(cè)站啟用儀式，開(kāi)始記錄天氣數(shù)據(jù)。第三周組織科技節(jié)活動(dòng)，展示學(xué)生科技小發(fā)明。第四周結(jié)合五四青年節(jié)，開(kāi)展"致敬科學(xué)家"主題隊(duì)會(huì)。

5.1.5六月：傳統(tǒng)文化與總結(jié)月

上旬舉辦"二十四節(jié)氣"成果展，展示學(xué)生手繪節(jié)氣作品。中旬開(kāi)展"非遺小傳人"技藝展示，邀請(qǐng)民間藝人現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。下旬舉行"紅領(lǐng)巾爭(zhēng)章"頒獎(jiǎng)典禮，表彰優(yōu)秀隊(duì)員和輔導(dǎo)員，同時(shí)總結(jié)春季工作成效。

5.2階段重點(diǎn)

5.2.1啟動(dòng)期（2-3月）

重點(diǎn)完成組織架構(gòu)搭建和紅色教育活動(dòng)啟動(dòng)。每周三固定開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)，每月組織一次紅色實(shí)踐。輔導(dǎo)員需每周檢查隊(duì)員學(xué)習(xí)進(jìn)度，通過(guò)"學(xué)習(xí)積分榜"激勵(lì)參與。

5.2.2深化期（4-5月）

聚焦勞動(dòng)與科技教育，確保每月至少一次大型實(shí)踐活動(dòng)。勞動(dòng)教育注重日?；?，要求隊(duì)員每周完成家庭勞動(dòng)任務(wù)并記錄?？萍蓟顒?dòng)強(qiáng)調(diào)過(guò)程性評(píng)價(jià)，重點(diǎn)考察創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。

5.2.3總結(jié)期（6月）

全面展示春季活動(dòng)成果，組織"紅領(lǐng)巾成果博覽會(huì)"。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查收集隊(duì)員和家長(zhǎng)反饋，形成評(píng)估報(bào)告。召開(kāi)輔導(dǎo)員研討會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為秋季工作做準(zhǔn)備。

5.3調(diào)整機(jī)制

5.3.1周例會(huì)反饋

每周五下午召開(kāi)工作例會(huì)，各中隊(duì)匯報(bào)活動(dòng)開(kāi)展情況。針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，如參與度不足、物資短缺等，當(dāng)場(chǎng)制定解決方案。例如若某周黨史故事參與率低，則增加趣味互動(dòng)環(huán)節(jié)。

5.3.2月度評(píng)估調(diào)整

每月末進(jìn)行月度評(píng)估，通過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)（如活動(dòng)參與率、隊(duì)員滿意度）分析效果。根據(jù)評(píng)估結(jié)果調(diào)整下月計(jì)劃，如將"職業(yè)體驗(yàn)日"從單次活動(dòng)拓展為系列課程。

5.3.3應(yīng)急預(yù)案

針對(duì)天氣變化等突發(fā)情況，制定備選方案。如遇雨天戶外活動(dòng)改期，則啟動(dòng)室內(nèi)替代項(xiàng)目，如觀看紅色影片、開(kāi)展手工制作等。重大活動(dòng)需提前三天確認(rèn)天氣，并準(zhǔn)備兩套方案。

5.3.4動(dòng)態(tài)優(yōu)化流程

建立活動(dòng)效果跟蹤機(jī)制，對(duì)連續(xù)兩周未達(dá)預(yù)期的活動(dòng)進(jìn)行流程優(yōu)化。例如"情緒小管家"活動(dòng)若反饋形式單一，則增加情景劇表演等新形式，保持隊(duì)員參與熱情。

六、預(yù)期成效與展望

6.1預(yù)期成效

6.1.1政治啟蒙深化

通過(guò)系統(tǒng)化紅色教育活動(dòng)，隊(duì)員對(duì)黨史基礎(chǔ)知識(shí)的知曉率提升至90%以上，80%的隊(duì)員能主動(dòng)分享革命故事。在"重走長(zhǎng)征路"等實(shí)踐活動(dòng)中，隊(duì)員對(duì)革命精神的理解從認(rèn)知層面深化為情感認(rèn)同，形成"聽(tīng)黨話、跟黨走"的自覺(jué)意識(shí)。

6.1.2實(shí)踐能力提升

"班級(jí)責(zé)任田"計(jì)劃覆蓋全校所有中隊(duì)，90%的隊(duì)員掌握基礎(chǔ)種植