小學(xué)語文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)訓(xùn)練習(xí)題集標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書面語言的有機(jī)組成部分，是輔助文字記錄語言的符號(hào)。它幫助我們確切地表達(dá)思想感情和理解書面語言。對(duì)于小學(xué)生而言，掌握正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法，不僅是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)要求，更是提升閱讀理解能力和書面表達(dá)能力的關(guān)鍵。本習(xí)題集旨在通過系統(tǒng)的練習(xí)，幫助同學(xué)們鞏固常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，做到規(guī)范使用，準(zhǔn)確傳情達(dá)意。一、基礎(chǔ)回顧：常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及其基本用法在開始練習(xí)之前，我們先來簡(jiǎn)要回顧一下小學(xué)階段需要重點(diǎn)掌握的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及其最基本的用法：*。（句號(hào)）：表示一句話說完之后的停頓，用于陳述句末尾。*，（逗號(hào)）：表示一句話中間的一般性停頓。*？（問號(hào)）：表示一句問話完了之后的停頓，用于疑問句末尾。*?。ǜ袊@號(hào)）：表示一句強(qiáng)烈感情的話完了之后的停頓，用于感嘆句末尾。*、（頓號(hào)）：表示句子中并列詞語之間的停頓。*；（分號(hào)）：表示一句話中并列分句之間的停頓（多用于復(fù)句）。*：（冒號(hào)）：1.用于提示下文；2.用于總結(jié)上文。*“”（引號(hào)）：1.用于引用別人的話或文章里的文字；2.用于表示特定的稱謂或需要著重指出的部分。*（）（括號(hào)）：用于行文中注釋性的話語。（小學(xué)階段接觸較少，了解即可）二、專項(xiàng)訓(xùn)練習(xí)題（一）逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)專項(xiàng)練習(xí)給下列句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（，。？?。?.小明在認(rèn)真地看書2.今天天氣真好啊3.你喜歡吃蘋果嗎4.我們要好好學(xué)習(xí)天天向上5.這朵花是什么顏色的6.公園里的人真多7.多么可愛的小貓8.他寫完作業(yè)就去踢球了（二）冒號(hào)、引號(hào)專項(xiàng)練習(xí)給下列句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，注意冒號(hào)和引號(hào)的用法。1.媽媽說今天我們?nèi)ス珗@玩2.老師問你們準(zhǔn)備好了嗎3.小明高興地喊我中獎(jiǎng)了4.這本書的名字叫西游記5.爸爸告訴我做事要認(rèn)真（三）頓號(hào)、分號(hào)專項(xiàng)練習(xí)給下列句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（、；）1.桌子上有蘋果香蕉梨和橘子2.操場(chǎng)上同學(xué)們有的在跑步有的在跳繩有的在踢毽子3.我們要愛祖國(guó)愛人民愛勞動(dòng)愛科學(xué)愛社會(huì)主義4.學(xué)習(xí)需要刻苦鉆研工作需要認(rèn)真負(fù)責(zé)5.早晨我起床刷牙洗臉然后吃早飯（四）綜合運(yùn)用練習(xí)給下列段落加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1.春天來了小草綠了花兒開了小鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱歌2.你知道嗎今天是我的生日媽媽給我買了一個(gè)大蛋糕我真開心3.老師說明天我們要去春游大家要帶好水壺面包和垃圾袋注意安全4.菜市場(chǎng)里真熱鬧有賣蔬菜的有賣水果的還有賣肉類的人們來來往往挑選著自己需要的東西5.我的家鄉(xiāng)有一條美麗的小河河水清清的河岸邊長(zhǎng)滿了綠油油的小草春天的時(shí)候還有許多小花開放三、參考答案與簡(jiǎn)析（一）逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)專項(xiàng)練習(xí)1.小明在認(rèn)真地看書。（陳述句，句末用句號(hào)）2.今天天氣真好?。。ǜ袊@句，表達(dá)強(qiáng)烈情感，句末用感嘆號(hào)）3.你喜歡吃蘋果嗎？（疑問句，提出問題，句末用問號(hào)）4.我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。（句子內(nèi)部并列短語間的停頓用逗號(hào)，陳述句末用句號(hào)）5.這朵花是什么顏色的？（疑問句）6.公園里的人真多。（陳述句）7.多么可愛的小貓！（感嘆句）8.他寫完作業(yè)，就去踢球了。（句子內(nèi)部的一般性停頓用逗號(hào)，陳述句末用句號(hào)）（二）冒號(hào)、引號(hào)專項(xiàng)練習(xí)1.媽媽說：“今天我們?nèi)ス珗@玩?！保ā罢f”后面用冒號(hào)引出說話內(nèi)容，說話內(nèi)容用引號(hào)引起來，內(nèi)容結(jié)束用句號(hào)，句號(hào)在引號(hào)內(nèi)。）2.老師問：“你們準(zhǔn)備好了嗎？”（問句的問號(hào)在引號(hào)內(nèi)。）3.小明高興地喊：“我中獎(jiǎng)了！”（感嘆句的感嘆號(hào)在引號(hào)內(nèi)。）4.這本書的名字叫《西游記》。（書名用書名號(hào)，此處題目要求是引號(hào)專項(xiàng)，但實(shí)際書名應(yīng)用書名號(hào)，特此說明。若特指“稱謂”，則為“西游記”。此處按規(guī)范書名號(hào)處理。）5.爸爸告訴我：“做事要認(rèn)真?！保ㄒZ為陳述句。）（三）頓號(hào)、分號(hào)專項(xiàng)練習(xí)1.桌子上有蘋果、香蕉、梨和橘子。（并列的詞語之間用頓號(hào)，最后一個(gè)并列項(xiàng)前可用“和”連接。）2.操場(chǎng)上，同學(xué)們有的在跑步，有的在跳繩，有的在踢毽子。（句子內(nèi)部的停頓用逗號(hào)，“有的……有的……有的……”結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單并列，用逗號(hào)即可。若分句結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，可用分號(hào)。此處為基礎(chǔ)練習(xí)，逗號(hào)更常見。）*（若強(qiáng)調(diào)分句并列，也可：操場(chǎng)上，同學(xué)們有的在跑步；有的在跳繩；有的在踢毽子?！痔?hào)用法）3.我們要愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義。（并列的動(dòng)賓短語之間用頓號(hào)。）4.學(xué)習(xí)需要刻苦鉆研；工作需要認(rèn)真負(fù)責(zé)。（兩個(gè)并列的分句之間用分號(hào)。）5.早晨，我起床、刷牙、洗臉，然后吃早飯。（“起床、刷牙、洗臉”是并列的動(dòng)作，用頓號(hào)；與后面“然后吃早飯”形成承接關(guān)系，用逗號(hào)。）（四）綜合運(yùn)用練習(xí)1.春天來了，小草綠了，花兒開了，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱歌。（多個(gè)短句并列描述春天景象，句內(nèi)用逗號(hào)，句末用句號(hào)。）2.你知道嗎？今天是我的生日。媽媽給我買了一個(gè)大蛋糕，我真開心！（“你知道嗎？”獨(dú)立成問句?！敖裉焓俏业纳?。”陳述句。后兩句陳述并感嘆。）3.老師說：“明天我們要去春游。大家要帶好水壺、面包和垃圾袋，注意安全?！保疤?hào)引號(hào)引出說話內(nèi)容，內(nèi)容中并列詞語用頓號(hào)，句內(nèi)停頓用逗號(hào)。）4.菜市場(chǎng)里真熱鬧！有賣蔬菜的，有賣水果的，還有賣肉類的。人們來來往往，挑選著自己需要的東西。（開頭感嘆句。中間描述不同攤位，用逗號(hào)。句子間用句號(hào)分隔。）5.我的家鄉(xiāng)有一條美麗的小河。河水清清的，河岸邊長(zhǎng)滿了綠油油的小草。春天的時(shí)候，還有許多小花開放。（幾個(gè)句子分別描述小河、河水、河岸及春天景象，句末用句號(hào)，句內(nèi)用逗號(hào)。）四、溫馨提示與指導(dǎo)建議1.理解為先：在做標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)時(shí)，首先要理解句子的意思和語氣，根據(jù)語義來判斷使用什么標(biāo)點(diǎn)。2.多讀多練：語感的培養(yǎng)很重要。平時(shí)多朗讀課文和好的段落，注意體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在其中的作用。3.注意規(guī)范：書寫標(biāo)點(diǎn)符號(hào)時(shí)要注意格式，比如句號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)均占一格；引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)一般占兩格，且前半部分不能寫在一行末尾，后半部分不能寫在一行開頭。4.錯(cuò)題分析：對(duì)于做