小學(xué)生經(jīng)典古詩(shī)詞默寫(xiě)練習(xí)題古詩(shī)詞是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶，背誦與默寫(xiě)古詩(shī)詞不僅能提升小學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，更能培養(yǎng)其語(yǔ)言表達(dá)能力和審美情趣。以下這份默寫(xiě)練習(xí)題，精選了小學(xué)階段要求掌握的部分經(jīng)典古詩(shī)詞，旨在通過(guò)針對(duì)性練習(xí)，幫助同學(xué)們鞏固記憶，規(guī)范書(shū)寫(xiě)，真正將這些千古名句內(nèi)化于心。一、基礎(chǔ)鞏固篇本篇章選取的是同學(xué)們?nèi)粘W(xué)習(xí)中接觸較早、流傳度極高的古詩(shī)詞，旨在夯實(shí)基礎(chǔ)，檢驗(yàn)對(duì)經(jīng)典名篇的掌握程度。1.《靜夜思》（唐·李白）默寫(xiě)提示：這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人客居他鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之情，語(yǔ)言樸素卻情感真摯。請(qǐng)默寫(xiě)全詩(shī)：（）前明月（），疑是地（）霜。舉（）望明月，低（）思故（）。2.《春曉》（唐·孟浩然）默寫(xiě)提示：這是一首描繪春日清晨景色的小詩(shī)，充滿了生活情趣。請(qǐng)默寫(xiě)全詩(shī)：春眠不（）曉，處處聞啼（）。夜（）風(fēng)雨聲，（）落知多（）。3.《登鸛雀樓》（唐·王之渙）默寫(xiě)提示：這首詩(shī)蘊(yùn)含著“站得高，看得遠(yuǎn)”的人生哲理。請(qǐng)默寫(xiě)全詩(shī)：白日（）山（），黃河入（）流。欲（）千里目，更上一（）（）。4.《詠柳》（唐·賀知章）默寫(xiě)提示：詩(shī)人以巧妙的比喻描繪了春天柳樹(shù)的勃勃生機(jī)。請(qǐng)默寫(xiě)全詩(shī)：碧玉（）成一（）高，萬(wàn)條垂下綠絲（）。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似（）（）?；A(chǔ)鞏固篇參考答案1.《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。2.《春曉》春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。3.《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。4.《詠柳》碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。二、能力提升篇本篇章的詩(shī)詞在理解和默寫(xiě)難度上略有提升，需要同學(xué)們不僅會(huì)背，更要理解詩(shī)意，注意一些易錯(cuò)字的書(shū)寫(xiě)。5.《春夜喜雨》（唐·杜甫）默寫(xiě)提示：這是一首描繪春雨的名作，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)春雨的喜愛(ài)。請(qǐng)默寫(xiě)前四句：好雨知時(shí)（），當(dāng)春乃發(fā)（）。隨（）潛入夜，潤(rùn)（）細(xì)無(wú)聲。6.《梅花》（宋·王安石）默寫(xiě)提示：這首詩(shī)通過(guò)詠梅來(lái)寄托詩(shī)人的品格與志向。請(qǐng)默寫(xiě)全詩(shī)：墻（）數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)（）開(kāi)。遙知不是（），為有暗（）來(lái)。7.《題西林壁》（宋·蘇軾）默寫(xiě)提示：這首詩(shī)蘊(yùn)含著觀察事物角度不同，所見(jiàn)亦不同的哲理。請(qǐng)默寫(xiě)全詩(shī)：橫看（）成嶺側(cè)成（），遠(yuǎn)近高（）各不同。不（）廬山真（）目，只緣身在此（）中。8.《示兒》（宋·陸游）默寫(xiě)提示：這是詩(shī)人的絕筆詩(shī)，字里行間充滿了深沉的愛(ài)國(guó)情懷。請(qǐng)默寫(xiě)后兩句：王師北定中（）日，家祭無(wú)忘告（）（）。能力提升篇參考答案5.《春夜喜雨》（前四句）好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。6.《梅花》墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。7.《題西林壁》橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。8.《示兒》（后兩句）王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。三、拓展積累篇本篇章選取了一些稍具深度或畫(huà)面感極強(qiáng)的古詩(shī)詞，鼓勵(lì)同學(xué)們拓展閱讀視野，感受古詩(shī)詞的豐富內(nèi)涵。9.《賦得古原草送別》（唐·白居易）默寫(xiě)提示：這首詩(shī)贊美了小草頑強(qiáng)的生命力。請(qǐng)默寫(xiě)前四句：離離原上（），一歲一枯（）。野火燒不（），春風(fēng)吹又（）。10.《小池》（宋·楊萬(wàn)里）默寫(xiě)提示：這首詩(shī)描寫(xiě)了初夏池塘的精致景色，充滿生機(jī)。請(qǐng)默寫(xiě)全詩(shī)：泉眼無(wú)（）惜細(xì)流，樹(shù)陰照（）愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖（），早有蜻蜓（）上頭。拓展積累篇參考答案9.《賦得古原草送別》（前四句）離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。10.《小池》泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。默寫(xiě)指導(dǎo)與學(xué)習(xí)建議1.理解記憶：默寫(xiě)前，務(wù)必先理解詩(shī)詞的含義、背景及作者的情感，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，效果更佳。2.誦讀品味：多讀幾遍，感受詩(shī)詞的韻律和節(jié)奏，朗朗上口的吟誦有助于加深記憶。3.重點(diǎn)突破：對(duì)于易錯(cuò)字、生僻字，要重點(diǎn)關(guān)注，反復(fù)書(shū)寫(xiě)，確保準(zhǔn)確無(wú)誤。4.規(guī)范書(shū)寫(xiě)：默寫(xiě)時(shí)，注意字跡工整、卷面整潔，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。5.及時(shí)訂正：默寫(xiě)完成后，對(duì)照參考答案