2025年大學(xué)《網(wǎng)絡(luò)與新媒體》專業(yè)題庫(kù)——新媒體時(shí)代的傳播學(xué)理論探討考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（每小題5分，共20分）1.議程設(shè)置2.使用與滿足3.網(wǎng)絡(luò)化社會(huì)4.參與式文化二、簡(jiǎn)答題（每小題10分，共40分）1.簡(jiǎn)述“把關(guān)人”理論在社交媒體環(huán)境下的演變。2.新媒體環(huán)境下，“受眾”概念發(fā)生了哪些主要變化？請(qǐng)結(jié)合實(shí)例說(shuō)明。3.比較“媒體豐富度理論”和“媒介化社會(huì)理論”在解釋人際溝通和社會(huì)互動(dòng)方面的主要異同。4.數(shù)字鴻溝通常包含哪些維度？試分析其對(duì)社會(huì)公平可能產(chǎn)生的影響。三、論述題（每小題20分，共40分）1.選擇一種你熟悉的經(jīng)典傳播學(xué)理論（如沉默的螺旋、創(chuàng)新擴(kuò)散理論等），結(jié)合當(dāng)前中國(guó)社交媒體（如微博、微信、抖音等）上的某個(gè)具體現(xiàn)象（如網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件的傳播、公共衛(wèi)生信息的普及、網(wǎng)絡(luò)輿論的形成等），深入分析該理論在解釋該現(xiàn)象時(shí)的適用性、局限性，并提出你的思考。2.算法推薦已成為新媒體信息傳播的重要機(jī)制。請(qǐng)運(yùn)用傳播學(xué)相關(guān)理論（可涉及媒介效果、受眾理論、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)理論等），分析算法推薦可能帶來(lái)的正面和負(fù)面影響，并就如何緩解其負(fù)面影響提出你的建議。試卷答案一、名詞解釋1.議程設(shè)置：指大眾傳播媒介（包括新媒體）通過(guò)反復(fù)報(bào)道和突出某些議題，來(lái)影響公眾對(duì)議題重要性的認(rèn)知，以及媒介所設(shè)定的議題與公眾認(rèn)為重要的議題之間的關(guān)系。其強(qiáng)議程設(shè)置是指媒介能夠影響公眾認(rèn)為什么議題是重要的，而弱議程設(shè)置則指媒介能夠影響公眾認(rèn)為哪些議題是重要的以及如何看待這些議題。*解析思路：解答此題需抓住核心概念“議題重要性認(rèn)知”和“媒介與公眾議題關(guān)系”。需簡(jiǎn)述議程設(shè)置理論的基本內(nèi)涵，即媒介通過(guò)選擇和強(qiáng)調(diào)特定信息來(lái)影響公眾關(guān)注點(diǎn)的能力，并區(qū)分強(qiáng)議程設(shè)置和弱議程設(shè)置的概念差異。2.使用與滿足：是一種受眾中心理論，認(rèn)為受眾并非被動(dòng)接受媒介信息，而是主動(dòng)選擇和使用媒介以滿足自身需求（如獲取信息、娛樂(lè)、社交、逃避等）。受眾的媒介接觸行為是其需求與媒介滿足能力之間互動(dòng)的結(jié)果。*解析思路：解答此題需突出“受眾中心”、“主動(dòng)選擇”、“滿足需求”這幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。要闡明該理論的核心觀點(diǎn)，即受眾是媒介使用的“主人”，其使用媒介是基于特定需求的動(dòng)機(jī)，并簡(jiǎn)述常見(jiàn)的需求類型。3.網(wǎng)絡(luò)化社會(huì)：指在信息技術(shù)，特別是互聯(lián)網(wǎng)的普及和作用下，社會(huì)結(jié)構(gòu)、組織方式、人際交往、文化形態(tài)等發(fā)生深刻變革，形成一種以網(wǎng)絡(luò)為基本連接方式的新的社會(huì)形態(tài)。其特征包括去中心化、流動(dòng)性、互動(dòng)性、虛擬性等。*解析思路：解答此題需抓住“信息技術(shù)驅(qū)動(dòng)”、“網(wǎng)絡(luò)連接”、“社會(huì)變革”這幾個(gè)要素。需描述網(wǎng)絡(luò)化社會(huì)的核心特征，如空間距離的模糊化、社會(huì)關(guān)系的重新連接、信息傳播的即時(shí)化、社會(huì)參與的多元化等。4.參與式文化：指在網(wǎng)絡(luò)新媒體環(huán)境下，受眾不再僅僅是信息的被動(dòng)接收者，而是積極參與到內(nèi)容的生產(chǎn)、傳播和互動(dòng)中，形成一種用戶生成內(nèi)容（UGC）、共同創(chuàng)造和分享文化產(chǎn)品的現(xiàn)象和文化氛圍。這體現(xiàn)了媒介從“大眾傳播”向“參與式傳播”的轉(zhuǎn)變。*解析思路：解答此題需強(qiáng)調(diào)“受眾參與”、“內(nèi)容生產(chǎn)”、“互動(dòng)共享”這幾個(gè)特點(diǎn)。要闡述參與式文化的核心內(nèi)涵，即用戶從被動(dòng)的“觀眾”轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的“參與者”，并指出其與Web2.0時(shí)代的特征密切相關(guān)。二、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述“把關(guān)人”理論在社交媒體環(huán)境下的演變。*答案：“把關(guān)人”理論最初主要指信息在傳播過(guò)程中經(jīng)過(guò)一系列中介機(jī)構(gòu)的篩選和控制。社交媒體環(huán)境下，這一理論經(jīng)歷了顯著演變：首先，“把關(guān)人”數(shù)量激增，從傳統(tǒng)媒體機(jī)構(gòu)擴(kuò)展到每個(gè)用戶，人人皆可發(fā)布信息，成為潛在的“把關(guān)人”；其次，“把關(guān)”機(jī)制發(fā)生變化，從傳統(tǒng)的中心化篩選轉(zhuǎn)向去中心化、多元化的用戶篩選和自我審查，但也出現(xiàn)了算法推薦等新的“技術(shù)把關(guān)”；再次，“把關(guān)”標(biāo)準(zhǔn)更加復(fù)雜，除了信息真實(shí)性與價(jià)值外，社交關(guān)系、情緒共鳴、流量導(dǎo)向等因素也影響信息傳播；最后，虛假信息、謠言傳播更容易突破“把關(guān)”，對(duì)社會(huì)輿論產(chǎn)生負(fù)面影響。*解析思路：此題要求梳理“把關(guān)人”理論在社交媒體背景下的主要變化。需首先回顧傳統(tǒng)把關(guān)人模式，然后重點(diǎn)闡述社交媒體如何導(dǎo)致把關(guān)主體（數(shù)量、身份）、把關(guān)環(huán)節(jié)（機(jī)制變化）、把關(guān)標(biāo)準(zhǔn)（多元化）、把關(guān)效果（虛假信息泛濫）等方面的轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)理論的動(dòng)態(tài)發(fā)展。2.新媒體環(huán)境下，“受眾”概念發(fā)生了哪些主要變化？請(qǐng)結(jié)合實(shí)例說(shuō)明。*答案：新媒體環(huán)境下，“受眾”概念發(fā)生了從“被動(dòng)接收者”到“主動(dòng)參與者”、“生產(chǎn)者”和“傳播者”的深刻轉(zhuǎn)變。首先，受眾的選擇權(quán)空前增大，可以根據(jù)自身需求主動(dòng)選擇信息內(nèi)容、平臺(tái)和互動(dòng)方式。其次，受眾從單純的信息接收者轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)容的生產(chǎn)者和傳播者，通過(guò)社交媒體、視頻平臺(tái)等發(fā)布自己的觀點(diǎn)、生活和創(chuàng)作（如微博分享、抖音創(chuàng)作）。再次，受眾之間的互動(dòng)性增強(qiáng)，形成社群，共同參與話題討論和意義建構(gòu)（如微信群討論、貼吧互動(dòng)）。例如，用戶在觀看視頻時(shí)可以進(jìn)行彈幕評(píng)論，參與對(duì)內(nèi)容的即時(shí)反饋和二次創(chuàng)作，這都體現(xiàn)了受眾角色的多元化。*解析思路：此題要求對(duì)比新舊媒體環(huán)境下受眾角色的差異。需明確指出核心變化是受眾從被動(dòng)到主動(dòng)的轉(zhuǎn)變，并從選擇權(quán)、內(nèi)容生產(chǎn)、互動(dòng)參與三個(gè)維度進(jìn)行闡述。結(jié)合具體實(shí)例（如微博、抖音、彈幕）能夠使解答更生動(dòng)、具體，有力支撐觀點(diǎn)。3.比較“媒體豐富度理論”和“媒介化社會(huì)理論”在解釋人際溝通和社會(huì)互動(dòng)方面的主要異同。*答案：相同點(diǎn)：兩者都關(guān)注媒介技術(shù)對(duì)人類溝通和社會(huì)的影響，都承認(rèn)媒介并非中性，其特性會(huì)塑造溝通效果和社會(huì)形態(tài)。不同點(diǎn)：首先，理論側(cè)重點(diǎn)不同?！懊襟w豐富度理論”（MediaRichnessTheory）側(cè)重于比較不同媒介在傳遞信息時(shí)的“豐富度”（如語(yǔ)言、非語(yǔ)言線索、即時(shí)反饋、個(gè)人焦點(diǎn)等），認(rèn)為豐富度高的媒介（如面對(duì)面）更適合處理復(fù)雜、不確定的信息，而低豐富度媒介（如短信）則適合傳遞簡(jiǎn)單、明確的信息。它主要解釋的是單一溝通場(chǎng)景中不同媒介的選擇問(wèn)題。“媒介化社會(huì)理論”（MediatizationTheory）則是一個(gè)更宏觀的視角，探討整個(gè)社會(huì)在媒介技術(shù)日益滲透下，社會(huì)結(jié)構(gòu)、文化規(guī)范、政治過(guò)程、日常生活等各個(gè)方面發(fā)生的根本性轉(zhuǎn)變，強(qiáng)調(diào)媒介已經(jīng)成為塑造和理解社會(huì)現(xiàn)實(shí)的基本框架。其次，解釋范圍不同，前者偏微觀，后者偏宏觀。*解析思路：此題要求比較兩個(gè)理論的核心內(nèi)容、側(cè)重點(diǎn)和解釋范圍。需首先分別清晰界定兩個(gè)理論的基本概念和核心觀點(diǎn)（媒體豐富度理論關(guān)注媒介特性與溝通復(fù)雜性匹配，媒介化社會(huì)理論關(guān)注媒介對(duì)社會(huì)整體的滲透和塑造）。然后，通過(guò)“相同點(diǎn)”和“不同點(diǎn)”的結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)比較它們?cè)诮忉屓穗H溝通（前者偏重溝通方式選擇）和社會(huì)互動(dòng)（后者偏重社會(huì)整體形態(tài)）方面的聯(lián)系與區(qū)別，明確各自的適用邊界。4.數(shù)字鴻溝通常包含哪些維度？試分析其對(duì)社會(huì)公平可能產(chǎn)生的影響。*答案：數(shù)字鴻溝通常包含多個(gè)維度：首先，接入鴻溝，指不同人群在擁有計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備（如手機(jī)、電腦）和寬帶網(wǎng)絡(luò)接入方面的差異。其次，使用鴻溝，指在接入互聯(lián)網(wǎng)后，不同人群在互聯(lián)網(wǎng)使用技能、應(yīng)用程度（如信息搜索、在線學(xué)習(xí)、社交互動(dòng)）方面的差異。再次，內(nèi)容鴻溝，指在互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容創(chuàng)造和傳播方面存在的差異，通常優(yōu)勢(shì)群體更可能成為內(nèi)容生產(chǎn)者。最后，數(shù)字素養(yǎng)鴻溝，指不同人群理解、評(píng)估和有效利用數(shù)字技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力差異。數(shù)字鴻溝對(duì)社會(huì)公平可能產(chǎn)生嚴(yán)重影響：首先，加劇教育不平等，無(wú)法接入互聯(lián)網(wǎng)或缺乏數(shù)字技能的人群在教育資源和機(jī)會(huì)上處于劣勢(shì)。其次，擴(kuò)大就業(yè)差距，缺乏數(shù)字技能可能導(dǎo)致失業(yè)或職業(yè)發(fā)展受限。再次，加劇社會(huì)隔離，數(shù)字鴻溝可能使弱勢(shì)群體與主流社會(huì)信息、服務(wù)（如在線政務(wù)、醫(yī)療）脫節(jié)。最后，影響政治參與平等，無(wú)法有效利用數(shù)字平臺(tái)的人群在參與公共事務(wù)討論和民主進(jìn)程方面能力減弱，從而削弱社會(huì)包容性和公平性。*解析思路：此題要求列舉數(shù)字鴻溝的維度并分析其對(duì)社會(huì)公平的影響。需首先清晰列出數(shù)字鴻溝的主要維度（接入、使用、內(nèi)容、素養(yǎng)）。然后，針對(duì)每個(gè)維度或綜合其影響，分析數(shù)字鴻溝如何在不同領(lǐng)域（教育、就業(yè)、社會(huì)交往、政治參與）阻礙機(jī)會(huì)均等，導(dǎo)致或加劇社會(huì)不公，論證其對(duì)社會(huì)公平的負(fù)面效應(yīng)。三、論述題1.選擇一種你熟悉的經(jīng)典傳播學(xué)理論（如沉默的螺旋、創(chuàng)新擴(kuò)散理論等），結(jié)合當(dāng)前中國(guó)社交媒體（如微博、微信、抖音等）上的某個(gè)具體現(xiàn)象（如網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件的傳播、公共衛(wèi)生信息的普及、網(wǎng)絡(luò)輿論的形成等），深入分析該理論在解釋該現(xiàn)象時(shí)的適用性、局限性，并提出你的思考。*答案示例（選擇沉默的螺旋理論，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件傳播分析）：沉默的螺旋理論（SpiralofSilenceTheory）由伊麗莎白·諾爾-諾依曼提出，認(rèn)為人們傾向于通過(guò)觀察媒介來(lái)了解公眾輿論，如果認(rèn)為自己的觀點(diǎn)與主流意見(jiàn)一致，就會(huì)更傾向于公開(kāi)表達(dá)；如果認(rèn)為自己的觀點(diǎn)是少數(shù)，則會(huì)選擇沉默。這一理論在解釋某些網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件的傳播和輿論形成時(shí)具有一定的適用性。例如，在某一社會(huì)事件引發(fā)廣泛關(guān)注時(shí)，主流媒體和網(wǎng)絡(luò)上可能迅速形成某種傾向性的輿論（即“沉默的螺旋”所指的“多數(shù)意見(jiàn)”），持有不同意見(jiàn)的網(wǎng)民如果感知到這種壓力，可能會(huì)選擇沉默或隱藏觀點(diǎn)，導(dǎo)致某些聲音被放大，而另一些聲音被壓制，最終可能加劇輿論極化。然而，沉默的螺旋理論也存在明顯的局限性。首先，它過(guò)度強(qiáng)調(diào)了受眾的“觀察-猜測(cè)”行為，而忽略了新媒體環(huán)境下匿名性、彈幕、評(píng)論區(qū)等提供的“安全”表達(dá)空間，使得“沉默”不再是必然選擇。其次，網(wǎng)絡(luò)輿論的形成往往更為復(fù)雜，除了意見(jiàn)一致與否，情緒感染、群體認(rèn)同、網(wǎng)絡(luò)暴力、意見(jiàn)領(lǐng)袖引導(dǎo)等因素也扮演著重要角色，這些因素在沉默的螺旋理論中未能得到充分解釋。再次，網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件的傳播速度極快，螺旋機(jī)制的形成和影響可能更為短暫和多變。因此，在運(yùn)用沉默的螺旋理論分析網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件時(shí)，應(yīng)結(jié)合新媒體的具體特性（如匿名性、互動(dòng)性、碎片化）和其他相關(guān)理論（如議程設(shè)置、意見(jiàn)領(lǐng)袖理論）進(jìn)行綜合分析。*解析思路（此題思路）：論述題需結(jié)構(gòu)清晰，論點(diǎn)明確。首先，清晰闡述所選理論（如沉默的螺旋）的核心內(nèi)容。其次，選擇一個(gè)具體的、與新媒體緊密相關(guān)的現(xiàn)象（如網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件）作為分析對(duì)象。接著，分點(diǎn)論述該理論在解釋該現(xiàn)象時(shí)的合理之處（適用性），結(jié)合具體例子或機(jī)制進(jìn)行說(shuō)明。然后，同樣分點(diǎn)論述該理論在解釋該現(xiàn)象時(shí)的不足之處（局限性），指出其無(wú)法解釋或解釋力較弱的因素，并結(jié)合新媒體環(huán)境的特點(diǎn)進(jìn)行分析。最后，提出自己的思考或總結(jié)，強(qiáng)調(diào)理論應(yīng)用的情境性和綜合性。2.算法推薦已成為新媒體信息傳播的重要機(jī)制。請(qǐng)運(yùn)用傳播學(xué)相關(guān)理論（可涉及媒介效果、受眾理論、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)理論等），分析算法推薦可能帶來(lái)的正面和負(fù)面影響，并就如何緩解其負(fù)面影響提出你的建議。*答案示例：算法推薦作為新媒體信息傳播的重要機(jī)制，對(duì)信息傳播和社會(huì)互動(dòng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，既帶來(lái)便利，也引發(fā)隱憂。從傳播效果理論來(lái)看，算法推薦通過(guò)個(gè)性化推送，極大地提高了信息匹配效率，提升了用戶獲取感興趣信息的滿意度（符合“使用與滿足”理論），也使得信息傳播更具精準(zhǔn)性，有利于實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)營(yíng)銷和公共服務(wù)信息推送。從受眾理論角度看，算法在一定程度上滿足了用戶的個(gè)性化需求，但也可能將用戶鎖定在“信息繭房”或“回音室”中（與社會(huì)網(wǎng)絡(luò)理論中群體內(nèi)信息同質(zhì)化相關(guān)），使用戶視野變窄，難以接觸到多元觀點(diǎn)，長(zhǎng)期可能導(dǎo)致認(rèn)知固化和社會(huì)視野狹隘。從媒介效果角度看，算法推薦可能加劇信息極化（符合“議程設(shè)置”的強(qiáng)效果），強(qiáng)化用戶已有的偏見(jiàn)；同時(shí)，由于算法可能存在偏見(jiàn)或被商業(yè)利益操縱，可能導(dǎo)致虛假信息、低俗內(nèi)容或商業(yè)廣告的過(guò)度推送，影響信息生態(tài)健康。此外，算法還可能引發(fā)隱私泄露風(fēng)險(xiǎn)（涉及受眾權(quán)利），并可能被用于社會(huì)操控（涉及媒介權(quán)力）。為緩解算法推薦的負(fù)面影響，可以提出以下建議：一是提升算法透明度，讓用戶了解信息被推薦的原因，并提供一定的選擇和控制權(quán)；二是發(fā)展算法監(jiān)管技術(shù)，識(shí)別和過(guò)濾有害信息；三是鼓勵(lì)算法倫理研究，平衡商業(yè)利益與社會(huì)責(zé)任；四是推動(dòng)法律法規(guī)建設(shè)，規(guī)范平臺(tái)算法行為；五是培養(yǎng)用戶的媒介素養(yǎng)，提升其批判性辨別信息的能力，鼓