2025年大學(xué)《大學(xué)西班牙語》專業(yè)題庫——西班牙語社區(qū)教育工作考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______ParteI:ComprensiónAuditivaEscuchalassiguientesconversacionesyrespuestasbrevemente.Despuésdecadauno,sepresentanalgunasafirmaciones.Seleccionalaafirmaciónquemejordescribelainformaciónclavedelaconversaciónorespuestacorrespondiente.1.EscuchalaconversaciónentredosvoluntariosdeunaorganizacióndeeducacióncomunitariaenMadrid.Elprimervoluntariopreguntaalsegundosobresusexperienciastrabajandoconadultosmayoresenunproyectodealfabetizacióndigital.a)Elvoluntarioaseguraqueelproyectohasidounfracasototaldebidoalafaltadeinterésdelosparticipantes.b)Elvoluntariomencionaquehasidodifícilense?aralosadultosmayoresausarelmouse,peroquehanprogresadonotablementeenlanavegaciónweb.c)Elvoluntarioindicaqueelproyectosecentróprincipalmenteenlaense?anzadelespa?olaextranjerosenlacomunidad.2.Escuchaunarespuestadeunaprofesoradeespa?olenunacomunidadruraldeGalicia.Estáexplicandoporquédecidióparticiparenunprogramadeintercambioculturalconunaescuelalocal.a)Laprofesoradicequeelprogramaesobligatorioynoledamuchasopciones.b)Laprofesoraexplicaqueveelintercambiocomounaoportunidadparamejorarsuspropiosconocimientosdelaculturagallegayparamotivarasusalumnos.c)Laprofesoramencionaqueelprogramalepermiteobtenerunbonoadicionalporsutrabajo.ParteII:ComprensiónLeídaLeerlassiguientestextosyresponderalaspreguntasqueseplanteanacontinuación.3.Leerelanunciodeunacharlaabiertasobre"EducaciónyTecnologíaenlaComunidad"organizadaporunaasociaciónculturalenBarcelona.Lacharlaseráelpróximoviernesporlatardeenlabibliotecamunicipal.Elponente,unpedagogoespecializado,hablarásobrecómolasherramientasdigitalespuedenpotenciarlosproyectoseducativoscomunitariosylosdesafíosquepresentasuimplementaciónenentornoscondiferentesnivelesdeacceso.a)?Cuándoydóndesecelebrarálacharla?b)?Quiénseráelponenteycuálseráeltemaprincipaldesuintervención?c)?Quéproblemasespecíficosabordaráelponentedurantelacharla?4.Leerunartículocortosobreunprogramadeapoyoescolarparani?osinmigrantesenunaciudaddeValencia.Elprograma,gestionadoporunaONGconelapoyodelaconcejalíadeeducación,ofrececlasesparticularesdeespa?olymatemáticas,asícomotutoríasparaayudaralosni?osaadaptarsealsistemaeducativoespa?olyasentirsemásintegrados.Elartículosubrayalaimportanciadeestetipodeiniciativasparaprevenirelabandonoescolaryparafomentarlacohesiónsocial.a)?Paraquiénestádirigidoprincipalmenteelprogramamencionado?b)?Cuálessonlasdosáreasdeapoyoprincipalesqueofreceelprograma?c)?Québeneficiosclavedestacaelartículoparalacomunidadylosni?osparticipantes?ParteIII:ProducciónOral(Simulada)Imaginaqueeresun/acoordinador/adeunainiciativadeeducacióncívicaparajóvenesde16-18a?osenunacomunidadmixtadeBarcelona.Tugrupoplaneaorganizarunapeque?aferiaelpróximodomingoparapresentaralacomunidadalgunasdelasactividadesquehanrealizadoyparaexplicarlostemasquehantrabajado(porejemplo,derechoshumanos,diversidadcultural,medioambientelocal).Escribeunbrevetexto(entre80y120palabras)paraanunciarestaferia,indicandoquéhoraydóndetendrálugar,quétipodestandstendrán(información,juegosinteractivos,música)ycuáleselobjetivoprincipaldelaactividad(promovereldebateylaparticipaciónciudadanaentrelosjóvenesylosmayores).ParteIV:ProducciónEscrita5.Escribirune-mail.Imaginaqueeresunapersonainteresadaenvolunteerwork(voluntariado)eneducacióncomunitariaenGranada.Escribeune-mailaladireccióndecontactodeunaorganizaciónlocalquetrabajaconni?osyjóvenesensituacióndevulnerabilidad.Eligeunproyectoespecíficoqueteinterese(porejemplo,apoyoescolar,talleresdearte,creacióndeunclubdelectura)yexpresatuinterésencolaborarcomovoluntaria/a.Describebrevementetudisponibilidad(horasporsemana)ytushabilidadesointeresesquepodríanserútilesparaelproyecto(porejemplo,experienciaconni?os,habilidadesartísticas,interésenlalectura).Muestratudisposiciónahablarmásyapasarporunaentrevistasiesnecesario.6.Redactarunplandeacciónbreve.Supongasquehassidorecientementenombrado/aresponsabledeunnuevogrupodevolunteers(voluntarios)paraunproyectodeapoyoalalecturaparani?ospeque?osenunazonadebajarentadeMálaga.Escribeunplandeacciónmuybreve(aproximadamente150palabras)quedescribalasprimerastareasqueplaneasrealizarparaorganizarycapacitaralosvoluntarios.Incluyeideassobrecómoconocedorásalosvoluntarios,cómoevaluarássusmotivacionesyhabilidadesbásicas,ycómoplaneasdarlesunabreveformacióninicialsobreelproyecto,losderechosdelosni?osylastécnicassencillasdeapoyoalalecturayalinterésporloslibros.Elobjetivoestenerunequipodevoluntarioslistosparaempezaratrabajarenlapróximasemana.ParteV:Traducción7.Traducealespa?olelsiguientetexto,manteniendountonoformalyadecuadoparaunanunciooficialdeunaentidadgubernamentalomunicipal:"Thelocalgovernmentinvitesallresidentstoparticipateinfreeworkshopsondigitalskillsaimedatseniors.Thesesessions,offeredincollaborationwiththecommunitycenter,willteachbasiccomputeroperations,internetbrowsing,andhowtouseonlineservicessafely.Participationisopentoalladultsover60yearsoldlivinginthemunicipality.Registrationisrequiredandcanbedoneonlinethroughthecity'sofficialwebsiteoratthecommunitycenteritself.Spacesarelimited,soweencourageearlysign-uptoensureyourplace."8.Traducedelespa?olalingléselsiguientefragmento,pensandoensuusocomopartedeunacarteleríaofolletoinformativoparaunaactividaddelacomunidad:"Estefindesemana,laasociacióncultural'RaícesAndaluzas'presentaunaferiadeartesaníastradicionalesymúsicafolk.Venadescubrirproductosúnicoshechosamano,desdecerámicaytejidoshastajoyeríaycerámica.Lasactuacionesmusicalescomenzaránalas16:00horasysesucederántodoeldía.Laentradaesgratuitaytodossonbienvenidosparadisfrutardeestacelebracióndenuestraherenciacultural.Laferiasecelebraráenlaplazaprincipaldelpueblodelsábadoporlatardeyeldomingoporlama?ana."---試卷答案ParteI:ComprensiónAuditiva1.b*解析思路:根據(jù)題干描述對話內(nèi)容涉及成人老年人（adultosmayores）和數(shù)字掃盲（alfabetizacióndigital），特別是鼠標(biāo)教學(xué)（usodelmouse），選項b準(zhǔn)確概括了這些關(guān)鍵信息。選項a提到“失敗”（fracaso），對話原文未提及。選項c提到“教外國人西班牙語”（ense?arespa?olaextranjeros），與題干描述不符。2.b*解析思路:根據(jù)題干描述教授老師解釋參與文化交流的原因，選項b表達了“提升自身文化知識，激勵學(xué)生”的積極目的，符合老師參與項目的典型動機。選項a提到“強制性”（obligatorio），與老師主動參與不符。選項c提到“獲得獎金”（bonoadicional），對話原文未提及物質(zhì)利益。ParteII:ComprensiónLeída3.a)Elpróximoviernesporlatarde,enlabibliotecamunicipal.b)Unpedagogoespecializado,sobrecómolasherramientasdigitalespuedenpotenciarlosproyectoseducativoscomunitariosylosdesafíosdesuimplementación.c)Diferenciasenelaccesoalastecnologíasdigitalesentrediferentesgruposdelapoblaciónycómoabordarlabrechadigitalenlosentornoscomunitarios.*解析思路:問題a要求識別時間和地點，直接在文本中找到“próximoviernesporlatarde”和“bibliotecamunicipal”。問題b要求識別演講者及其主題，文本明確指出“elponente,unpedagogoespecializado”和“hablarásobrecómolasherramientasdigitalespuedenpotenciarlosproyectoseducativoscomunitariosylosdesafíosquepresentasuimplementación”。問題c要求識別具體挑戰(zhàn)，根據(jù)文章討論技術(shù)工具的應(yīng)用（herramientasdigitales）和不同群體間的差異（diferenciasenelacceso），推斷出“數(shù)字鴻溝”（brechadigital）及其在社區(qū)環(huán)境中的應(yīng)對是核心問題。4.a)Ni?osinmigrantes.b)Clasesparticularesdeespa?olymatemáticas,tutorías.c)Prevenirelabandonoescolaryfomentarlacohesiónsocial.*解析思路:問題a要求識別目標(biāo)人群，文章開頭明確指出“programadeapoyoescolarparani?osinmigrantes”。問題b要求識別支持形式，文章列舉了“clasesparticularesdeespa?olymatemáticas”以及“tutorías”。問題c要求識別主要益處，文章結(jié)尾強調(diào)“prevenirelabandonoescolar”和“fomentarlacohesiónsocial”是這項舉措的重要意義。ParteIII:ProducciónOral(Simulada)"Queridosvecinosyvecinas,lesescriboparaanunciarunaferiaquenuestrogrupodejóvenesestamosorganizandoestepróximodomingo.Secelebraráenlaplazadelcentrodesdelas11:00hastalas17:00horas.Queremosmostrarlesalgunosdelosproyectosquehemostrabajadoestasúltimassemanas,comonuestrascharlassobrederechoshumanosynuestraspresentacionesculturales.Habrástandsconinformaciónsobreestostemas,juegosinteractivosparatodos,ymúsicatradicionalquenosacompa?arátodoeldía.Nuestroobjetivoescompartirloquehemosaprendidoconvosotros,fomentareldiálogoentregeneracionesysentirnosmásunidoscomocomunidad.?Esperamosquetodoelmundovengaadisfrutardeestajornada!"*解析思路:答案首先明確活動目的（annunciarunaferia），點明時間（domingo,11:00-17:00horas）、地點（plazadelcentro）。接著說明活動內(nèi)容（standsconinformación,juegosinteractivos,músicatradicional），提及了青年們所做的工作作為例子（charlassobrederechoshumanos,presentacionesculturales）。最后闡述活動目標(biāo)（compartirloaprendido,fomentardiálogo,sentirnosmásunidos），旨在促進社區(qū)融合與互動。ParteIV:ProducciónEscrita5."Asunto:Interésenvoluntariado-Apoyoani?osyjóvenesvulnerables"Estimadosse?ores/asde[NombredelaOrganización],Medirijoaustedescongranentusiasmoparaexpresarmiinterésencolaborarcomovoluntariaenelproyectodeapoyoani?osyjóvenesensituacióndevulnerabilidadquedesarrollasuorganizaciónenGranada.Meheinformadosobresusactividadesymepareceuntrabajomuyimportanteyenriquecedor.Meinteresaespecialmenteelproyectodeapoyoescolarquemencionan.Tengoexperienciapreviatrabajandoconni?osde12a16a?osenuncampamentodeverano,dondeayudéconlastareasdeapoyoenmatemáticasyorganizéactividadeslúdicasparareforzarconceptosbásicos.Meconsiderounapersonapaciente,responsableyconbuenacapacidaddeescucha.Dispongodedisponibilidadparadedicaraproximadamente4horasporsemana,preferiblementelosdíasmartesojuevesporlatarde,aunqueseréflexibleparaadaptarmealasnecesidadesdelproyecto.Estoydisponibleparaempezaracolaborarloantesposible.Simiperfilydisponibilidadencajanconsusnecesidades,meencantaríatenerlaoportunidaddeconversarmássobreelproyectoycómopuedocontribuir.Quedoasudisposiciónparaunaentrevistasiloconsiderannecesario.Saludoscordiales,[TuNombreCompleto][Tunúmerodeteléfono][Tucorreoelectrónico]*解析思路:答案首先寫明郵件主題和收件人。開篇表達興趣（granentusiasmo），點明合作意愿和項目（apoyoani?osyjóvenesvulnerables,proyectodeapoyoescolar）。接著介紹相關(guān)經(jīng)驗（campamentodeverano,tareasdeapoyo,actividadeslúdicas）并說明自身優(yōu)點（paciencia,responsabilidad,buenacapacidaddeescucha）。明確說明可用時間（4horasporsemana,martes/juevestarde）和靈活性（flexible）。最后表達進一步溝通的意愿（oportunidaddeconversar,entrevistasiesnecesario），并提供聯(lián)系方式。整體格式正式，內(nèi)容與要求匹配。6."PlandeAcción-FormaciónInicialVoluntariosApoyoLecturaNi?os"1.Conocimiento:Comenzaremoscontactandoaposiblesvoluntariosatravésdelasredessocialesdelaasociaciónycartelesenzonascomunesdelazonadebajarenta.Publicaremosunabrevedescripcióndelproyectoylanecesidaddesuayuda.2.Evaluación:Antesdelaformación,serealizaráunabreveentrevistaacadavoluntarioparaevaluarsumotivaciónpersonalparaparticipar,sudisposiciónatrabajarconni?ospeque?osysunivelgeneraldecomprensiónleídaenespa?ol.Sevalorarátambiénsupacienciaycapacidaddeescucha.3.Formación:Organizaremosunasesióndeformaciónde3horaselpróximo周三porlatardeenlaoficinadelaasociación.Incluiremos:unaintroducciónalproyectoyalosderechosfundamentalesdelosni?os;unabrevecharlasobrelastécnicasbásicasdeapoyoalalectura(leeracompa?ado,preguntasabiertas,creacióndepreguntasdecomprensión);yejerciciosprácticosdeaplicación.Seproporcionarámaterialdeapoyoenformatodigital.*解析思路:答案以“PlandeAcción”開頭，列出三項核心任務(wù)。第一點（Conocimiento）說明如何招募志愿者（redessociales,carteles），第二點（Evaluación）說明如何初步篩選（entrevista,motivación,habilidades），第三點（Formación）詳細說明培訓(xùn)內(nèi)容（introducción,derechosdelosni?os,técnicasdelectura,ejerciciosprácticos）和時間地點（3horas,próximomiércolesporlatarde,oficinadelaasociación）。內(nèi)容簡潔，符合“計劃草案”的要求。ParteV:Traducción7."Laadministraciónlocalinvitaatodoslosresidentesaparticiparentalleresgratuitossobrehabilidadesdigitalesdirigidosapersonasmayores.Estassesiones,ofrecidasencolaboraciónconelcentrocomunitario,ense?aránoperacionesbásicasdeordenador,navegaciónporinternetycómoutilizarserviciosenlíneadeformasegura.Laparticipaciónestáabiertaatodoslosadultosmayoresde60a?osqueresidenenelmunicipio.Serequiereregistroprevioypuedehacerseonlineatravésdelapáginaweboficialdelaciudadoenelpropiocentrocomunitario.Losplazassonlimitadas,porloqueseanimaainscribirsecuantoantesparaasegurarplaza."*解析思路:翻譯時注意保持官方文本的正式語氣（"administraciónlocal","invita","participaren","talleresgratuitos","dirigidosa","personasmayores","ofrecidasencola