2025年大學(xué)《梵語巴利語》專業(yè)題庫——巴利語言的語用功能考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題1.下列哪一項(xiàng)不是巴利語語用功能的研究范疇？A.詞義在不同語境中的變化B.句子結(jié)構(gòu)對(duì)意義的影響C.語音變化對(duì)意義的影響D.社會(huì)身份對(duì)語言使用的影響2.巴利語中，“carati”這個(gè)詞根在不同句子中可以表達(dá)不同的語用功能，例如“aniccacarati”表示“他去”，而“saticarati”表示“他記得”。這體現(xiàn)了巴利語的：A.語法變化B.語義變化C.語用變化D.語音變化3.在巴利語中，“aham”意為“我”，但在不同的語境中，其語用功能可能有所不同。例如，“ahambujjho”表示“我理解”，而“ahamvada”表示“我說”。這體現(xiàn)了：A.人稱代詞的語法功能B.人稱代詞的語義功能C.人稱代詞的語用功能D.人稱代詞的語音功能4.巴利語中，“imassa”意為“這個(gè)”，而“etassa”意為“那個(gè)”。這兩個(gè)詞在語用功能上有什么區(qū)別？A.指稱范圍不同B.語氣不同C.情態(tài)不同D.語法功能不同5.在巴利語中，“kama”意為“欲望”，而“sukha”意為“快樂”。這兩個(gè)詞在語用功能上有什么聯(lián)系？A.語義相近B.語法功能相近C.語用功能相近D.語音相近二、填空題1.巴利語語用功能研究的是語言在______中的功能和作用。2.巴利語中，“kaccayanca”意為“什么”，它屬于______疑問。3.巴利語中，“atthi”意為“有”，而“naatthi”意為“沒有”，它們分別表達(dá)______和______的語用功能。4.巴利語中，“etadavā”意為“這個(gè)”，它屬于______指示。5.巴利語中，“āvākarsati”意為“說”，而“vācāmi”意為“我說”，它們分別表達(dá)______和______的語用功能。三、名詞解釋1.語用單位2.語氣3.會(huì)話含義4.社會(huì)語用5.語用與文化四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述巴利語中陳述語氣和疑問語氣的語用功能。2.簡(jiǎn)述巴利語中肯定和否定的語用功能。3.簡(jiǎn)述巴利語中情態(tài)的語用功能。4.簡(jiǎn)述巴利語中社會(huì)語用的特點(diǎn)。五、論述題1.論述巴利語語用功能與文化的關(guān)系。2.選取巴利語經(jīng)典中的三個(gè)語用實(shí)例，分析其語用功能。六、案例分析題1.選取巴利語經(jīng)典中的一段文字，分析其中體現(xiàn)的語用功能。2.選取巴利語經(jīng)典中的一段對(duì)話，分析其中體現(xiàn)的語用功能。試卷答案一、選擇題1.C2.C3.C4.A5.A二、填空題1.實(shí)際使用中2.是什么3.肯定，否定4.近指5.言說，說話者三、名詞解釋1.語用單位：在特定語境中具有特定意義和功能的語言單位，可以是詞、短語或句子。2.語氣：表達(dá)說話者對(duì)命題態(tài)度的語法形式，例如陳述語氣、疑問語氣、祈使語氣等。3.會(huì)話含義：言者沒有明說但其暗含的意義，例如暗示、預(yù)設(shè)等。4.社會(huì)語用：研究語言使用與社會(huì)因素之間的關(guān)系，例如社會(huì)身份、社會(huì)地位等對(duì)語言使用的影響。5.語用與文化：研究語言語用功能與文化之間的關(guān)系，例如特定文化背景下的語用特點(diǎn)。四、簡(jiǎn)答題1.陳述語氣用于陳述事實(shí)或觀點(diǎn)，表達(dá)說話者的中性態(tài)度。疑問語氣用于提出問題，表達(dá)說話者的不確定性或?qū)で笮畔?。祈使語氣用于發(fā)出命令或請(qǐng)求，表達(dá)說話者的權(quán)威或期望。2.肯定用于表達(dá)肯定的意思，否定用于表達(dá)否定的意思?？隙ê头穸ㄔ谡Z用功能上分別表達(dá)說話者對(duì)命題的確認(rèn)和否定。3.情態(tài)表達(dá)說話者對(duì)命題可能性的判斷，例如肯定、懷疑、推測(cè)等。情態(tài)在語用功能上反映說話者的態(tài)度和信念。4.巴利語中社會(huì)語用的特點(diǎn)體現(xiàn)在不同社會(huì)身份的人使用不同的語言形式，例如敬語的使用等。社會(huì)語用反映了社會(huì)關(guān)系和社會(huì)結(jié)構(gòu)。五、論述題1.巴利語語用功能與文化密切相關(guān)。例如，巴利語中的敬語體現(xiàn)了印度社會(huì)對(duì)等級(jí)制度的重視。巴利語中的禮貌用語體現(xiàn)了印度文化對(duì)和諧關(guān)系的追求。巴利語語用功能反映了印度文化的價(jià)值觀和世界觀。2.（此題需要學(xué)生根據(jù)所選實(shí)例進(jìn)行分析，以下提供一個(gè)分析框架）實(shí)例一：分析其中體現(xiàn)的語氣、情態(tài)、肯定/否定等語用功能。實(shí)例二：分析其中體現(xiàn)的指稱、會(huì)話含義、社會(huì)語用等語用功能。實(shí)例三：分析其中體現(xiàn)的隱喻、轉(zhuǎn)喻、文化負(fù)載詞等語用功能。通過分析這三個(gè)實(shí)例，可以看出巴利語語用功能的多樣性和復(fù)雜性，以及其與文化之間的密切關(guān)系。六、案例分析題1.（此題需要學(xué)生根據(jù)所選實(shí)例進(jìn)行分析，以下提供一個(gè)分析框架）分析其中體現(xiàn)的詞義、句子結(jié)構(gòu)、語氣、情態(tài)等語用功能。分析其中體現(xiàn)的指稱、會(huì)話含義、文化背景等語用功能。分析其中體現(xiàn)的社會(huì)身份、社會(huì)關(guān)系等社會(huì)語用特征。通過分析這段文字，可以看出其中蘊(yùn)含的豐富的語用信息，以及巴利語語用功能的體現(xiàn)方式。2.（此題需要學(xué)生根據(jù)所選實(shí)例進(jìn)行分析，以下提供一個(gè)分析框架）分析對(duì)話中雙方使用的語言形式，例如敬語、禮貌用語等，以及其語用功能。分析對(duì)話中雙方表達(dá)的意圖、態(tài)度、信念等語用信息。分析對(duì)話中體現(xiàn)的社會(huì)關(guān)系、社會(huì)身份等社會(huì)語用特征。通過分析這段對(duì)話，可以看出巴利語語用功能在人際交往中的作用，以及其與文化之間的密切關(guān)系。解析一、選擇題1.語用功能研究的是語言在實(shí)際使用中的功能和作用，不包括語音變化。故選C。2.“carati”這個(gè)詞根在不同句子中的意義相同，都是“去”的意思，但語用功能不同，體現(xiàn)了語用變化。故選C。3.“aham”在不同句子中，其語用功能不同，體現(xiàn)了人稱代詞的語用功能。故選C。4.“imassa”和“etassa”都指代近處的事物，但“imassa”指代“這個(gè)”，而“etassa”指代“那個(gè)”，指稱范圍不同。故選A。5.“kama”和“sukha”在語義上都與欲望和快樂有關(guān)，語義相近。故選A。二、填空題1.語用功能研究的是語言在實(shí)際使用中的功能和作用。故填：實(shí)際使用中。2.“kaccayanca”意為“什么”，用于詢問事物，屬于“是什么”疑問。故填：是什么。3.“atthi”意為“有”，表達(dá)肯定的語用功能?！皀aatthi”意為“沒有”，表達(dá)否定的語用功能。故填：肯定，否定。4.“etadavā”意為“這個(gè)”，指代說話人附近的事物，屬于近指指示。故填：近指。5.“āvākarsati”意為“說”，表達(dá)言說的語用功能。“vācāmi”意為“我說”，表達(dá)說話者自己的言說。故填：言說，說話者。三、名詞解釋1.語用單位是在特定語境中具有特定意義和功能的語言單位，可以是詞、短語或句子。例如，“carati”在“aniccacarati”中是“他去”的語用單位。2.語氣是表達(dá)說話者對(duì)命題態(tài)度的語法形式，例如陳述語氣、疑問語氣、祈使語氣等。例如，“sacca”是陳述語氣，“kama”是疑問語氣。3.會(huì)話含義是言者沒有明說但其暗含的意義，例如暗示、預(yù)設(shè)等。例如，“mayanamaste”除了表達(dá)“你好”之外，還暗含了“我向你致敬”的會(huì)話含義。4.社會(huì)語用是研究語言使用與社會(huì)因素之間的關(guān)系，例如社會(huì)身份、社會(huì)地位等對(duì)語言使用的影響。例如，印度社會(huì)中不同社會(huì)身份的人使用不同的敬語形式。5.語用與文化是研究語言語用功能與文化之間的關(guān)系，例如特定文化背景下的語用特點(diǎn)。例如，巴利語中的敬語體現(xiàn)了印度文化對(duì)等級(jí)制度的重視。四、簡(jiǎn)答題1.陳述語氣用于陳述事實(shí)或觀點(diǎn)，表達(dá)說話者的中性態(tài)度。例如，“saccaatthi”表示“那是真的”。疑問語氣用于提出問題，表達(dá)說話者的不確定性或?qū)で笮畔?。例如，“kamacarissi”表示“你要去哪里？”。祈使語氣用于發(fā)出命令或請(qǐng)求，表達(dá)說話者的權(quán)威或期望。例如，“bhu”表示“存在！”。2.肯定用于表達(dá)肯定的意思，例如“sacca”表示“是的”，“atthi”表示“有”。否定用于表達(dá)否定的意思，例如“na”表示“不”，“appatthi”表示“沒有”?？隙ê头穸ㄔ谡Z用功能上分別表達(dá)說話者對(duì)命題的確認(rèn)和否定。3.情態(tài)表達(dá)說話者對(duì)命題可能性的判斷，例如肯定、懷疑、推測(cè)等。例如，“kamma”表示“可能”，“na”表示“不可能”，“anicca”表示“不確定”。情態(tài)在語用功能上反映說話者的態(tài)度和信念。4.巴利語中社會(huì)語用的特點(diǎn)體現(xiàn)在不同社會(huì)身份的人使用不同的語言形式，例如敬語的使用等。例如，地位高的人對(duì)地位低的人使用敬語，地位低的人對(duì)地位高的人使用更謙卑的語言形式。社會(huì)語用反映了社會(huì)關(guān)系和社會(huì)結(jié)構(gòu)。五、論述題1.巴利語語用功能與文化密切相關(guān)。例如，巴利語中的敬語體現(xiàn)了印度社會(huì)對(duì)等級(jí)制度的重視。在印度社會(huì)中，社會(huì)地位不同的人使用不同的語言形式，這是一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象。巴利語中的敬語反映了這種社會(huì)現(xiàn)象，體現(xiàn)了印度社會(huì)對(duì)等級(jí)制度的重視。巴利語中的禮貌用語體現(xiàn)了印度文化對(duì)和諧關(guān)系的追求。印度文化強(qiáng)調(diào)和諧、友善的人際關(guān)系，巴利語中的禮貌用語反映了這種文化價(jià)值觀。巴利語語用功能反映了印度文化的價(jià)值觀和世界觀，例如對(duì)和諧、友善、尊重等價(jià)值觀的重視。2.（此題需要學(xué)生根據(jù)所選實(shí)例進(jìn)行分析，以下提供一個(gè)分析框架）實(shí)例一：例如，“saccaatthi”表示“那是真的”，體現(xiàn)了陳述語氣的語用功能，表達(dá)了說話者對(duì)命題的確認(rèn)。例如，“kamacarissi”表示“你要去哪里？”，體現(xiàn)了疑問語氣的語用功能，表達(dá)了說話者對(duì)信息的尋求?！癮nicca”表示“不確定”，體現(xiàn)了情態(tài)的語用功能，表達(dá)了說話者對(duì)命題可能性的懷疑。實(shí)例二：例如，“imassa”表示“這個(gè)”，體現(xiàn)了近指指示的語用功能，指代說話人附近的事物?！癳tassa”表示“那個(gè)”，體現(xiàn)了遠(yuǎn)指指示的語用功能，指代說話人附近但稍遠(yuǎn)的事物。例如，“mayanamaste”除了表達(dá)“你好”之外，還暗含了“我向你致敬”的會(huì)話含義，體現(xiàn)了會(huì)話含義的語用功能。實(shí)例三：例如，“kho”表示“吃”，這是一個(gè)隱喻，將“吃”這個(gè)概念隱喻為“進(jìn)入”。例如，“cakkhu”表示“眼睛”，這是一個(gè)轉(zhuǎn)喻，用“眼睛”這個(gè)部分來指代“視覺”這個(gè)整體概念。例如，“brahmana”表示“婆羅門”，這是一個(gè)文化負(fù)載詞，指代印度教中的最高社會(huì)階層，體現(xiàn)了印度文化的獨(dú)特性。通過分析這三個(gè)實(shí)例，可以看出巴利語語用功能的多樣性和復(fù)雜性，以及其與文化之間的密切關(guān)系。巴利語語用功能不僅反映了語言本身的特點(diǎn)，也反映了印度文化的價(jià)值觀和世界觀。六、案例分析題1.（此題需要學(xué)生根據(jù)所選實(shí)例進(jìn)行分析，以下提供一個(gè)分析框架）分析其中體現(xiàn)的詞義、句子結(jié)構(gòu)、語氣、情態(tài)等語用功能。例如，分析其中使用的動(dòng)詞、形容詞、副詞等詞語的詞義，以及它們?cè)诰渥又械木渥咏Y(jié)構(gòu)。例如，分析其中使用的陳述語氣、疑問語氣、祈使語氣等語氣，以及它們表達(dá)的說話者態(tài)度。例如，分析其中使用的肯定、否定、懷疑等情態(tài)，以及它們表達(dá)的說話者對(duì)命題的可能性的判斷。分析其中體現(xiàn)的指稱、會(huì)話含義、文化背景等語用功能。例如，分析其中使用的指示代詞、人稱代詞等詞語的指稱功能，以及它們指代的事物或?qū)ο?。例如，分析其中體現(xiàn)的言外之意、隱含意義等會(huì)話含義，以及它們表達(dá)的說話者沒有明說的意思。例如，分析其中體現(xiàn)的文化背景，例如宗教信仰、社會(huì)習(xí)俗等，以及它們對(duì)語言使用的影響。分析其中體現(xiàn)的社會(huì)身份、社會(huì)關(guān)系等社會(huì)語用特征。例如，分析其中使用的敬語、禮貌用語等詞語，以及它們表達(dá)的社會(huì)身份和社會(huì)關(guān)系。例如，分析其中使用的稱謂、語氣等語言形式，以及它們反映的社會(huì)地位和社會(huì)關(guān)系。通過分析這段文字，可以看出其中蘊(yùn)含的豐富的語用信息，以及巴利語語用功能的體現(xiàn)方式。巴利語語用功能通過詞語的選擇、句子結(jié)構(gòu)的安排、語氣的運(yùn)用、情態(tài)的表達(dá)等方式體現(xiàn)出來，反映了語言與文化、社會(huì)之間的密切關(guān)系。2.（此題需要學(xué)生根據(jù)所選實(shí)例進(jìn)行分析，以下提供一個(gè)分析框架）分析對(duì)話中雙方使用的語言形式，例如敬語、禮貌用語等，以及其語用功能。例如，分析其中使用的“āyā”表示“尊敬的人”，以及它表達(dá)的尊敬的語用功能。“vandāmi”表示“我向你致敬”，以及它表達(dá)的禮貌的語用功能。分析對(duì)話