2025年大學(xué)《漢語言文學(xué)》專業(yè)題庫——文學(xué)作品中的社會批判考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪一項不屬于社會批判的主要功能？（）A.揭露社會黑暗B.抨擊社會弊端C.引發(fā)讀者思考D.提供娛樂消遣2.“怒其不爭，哀其不幸”體現(xiàn)了哪位作家的社會批判態(tài)度？（）A.茅盾B.巴金C.魯迅D.老舍3.下列哪部作品屬于魯迅的短篇小說集？（）A.《子夜》B.《駱駝祥子》C.《吶喊》D.《圍城》4.下列哪一項不是《茶館》中塑造的主要人物？（）A.王利發(fā)B.趙世杰C.唐鐵嘴D.范進(jìn)5.象征手法在社會批判文學(xué)中通常具有什么作用？（）A.直接描繪現(xiàn)實B.深化主題思想C.增強(qiáng)故事性D.美化人物形象6.下列哪部作品主要批判了封建禮教的弊端？（）A.《家》B.《邊城》C.《雷雨》D.《死水微瀾》7.老舍的哪部作品被稱為“民族的史詩”？（）A.《四世同堂》B.《駱駝祥子》C.《茶館》D.《龍須溝》8.中國現(xiàn)代文學(xué)史上，社會批判現(xiàn)實主義文學(xué)的主流是（）。A.象征主義B.浪漫主義C.現(xiàn)實主義D.古典主義9.下列哪一項不是《阿Q正傳》中的人物？（）A.阿QB.趙太爺C.吳媽D.孔乙己10.“文學(xué)是社會的鏡子”這句話主要強(qiáng)調(diào)了文學(xué)哪方面的作用？（）A.審美作用B.社會批判作用C.思想教育作用D.娛樂作用二、填空題（每空2分，共10分）1.魯迅的《狂人日記》被認(rèn)為是__________的第一部白話小說，它以__________的方式，深刻批判了封建禮教的“吃人”本質(zhì)。2.茅盾的《子夜》以__________為背景，描繪了__________時期上海的社會生活，揭露了__________的罪惡。3.老舍的《茶館》通過__________、__________、__________三個時代，展現(xiàn)了__________的變遷和人民的苦難。三、簡答題（每題10分，共30分）1.簡析魯迅小說中“哀其不幸，怒其不爭”的社會批判意義。2.分析《茶館》中通過人物塑造和情節(jié)安排進(jìn)行社會批判的表現(xiàn)手法。3.比較魯迅和茅盾作品社會批判的異同。四、論述題（40分）結(jié)合具體作品，論述文學(xué)作品社會批判的現(xiàn)實意義。試卷答案一、選擇題1.D2.C3.C4.B5.B6.A7.A8.C9.D10.B二、填空題1.現(xiàn)代白話小說狂人日記2.半殖民地半封建上海資本主義3.咸亨酒店王利發(fā)王掌柜清末民初三、簡答題1.解析：魯迅小說中“哀其不幸，怒其不爭”的社會批判意義在于，魯迅深刻同情底層人民的苦難，揭露了社會對他們的壓迫和摧殘（哀其不幸），同時對他們不思反抗、麻木不仁的精神狀態(tài)感到憤怒和失望（怒其不爭）。這種批判指向了造成人民苦難的社會根源，即封建制度和文化的毒害，同時也表達(dá)了對改變?nèi)嗣衩\的期望。這種態(tài)度既體現(xiàn)了人道主義精神，也蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的革命要求。2.解析：分析《茶館》中通過人物塑造和情節(jié)安排進(jìn)行社會批判的表現(xiàn)手法，應(yīng)指出：人物塑造上，通過塑造王利發(fā)、常四爺、秦仲義等具有代表性的人物形象，展現(xiàn)了不同階層人物在時代變遷中的命運，以及他們在黑暗社會中的掙扎與沉淪，從而揭示了社會的黑暗和不公。情節(jié)安排上，通過茶館這一特定場景，將不同時代、不同階層的人物和事件交織在一起，展現(xiàn)了半個世紀(jì)中國社會的歷史變遷，通過人物之間的沖突和對話，揭露了各個時期的政治黑暗和社會問題。例如，王利發(fā)的謹(jǐn)小慎微和最終的悲慘結(jié)局，常四爺?shù)闹甭屎筒磺c最終的下獄，秦仲義的實業(yè)救國與最終的失敗，都深刻地反映了社會的黑暗現(xiàn)實。3.解析：比較魯迅和茅盾作品社會批判的異同，應(yīng)指出相同點：都屬于中國現(xiàn)代文學(xué)史上的社會批判現(xiàn)實主義作家，都關(guān)注社會現(xiàn)實，同情底層人民，批判封建主義和資本主義社會的弊端。不同點：魯迅的批判更側(cè)重于對國民性的批判，通過對個體命運的關(guān)注，揭示國民精神的病態(tài)和社會文化的毒害，其批判更具深刻性和啟蒙性；茅盾的批判更側(cè)重于對社會結(jié)構(gòu)的批判，通過對社會現(xiàn)象的描繪，揭示社會矛盾的根源和革命的動力，其批判更具政治性和斗爭性。四、論述題解析：論述文學(xué)作品社會批判的現(xiàn)實意義，可以從以下幾個方面展開：首先，文學(xué)作品通過對社會黑暗、不公現(xiàn)象的揭露和批判，能夠引發(fā)人們對社會問題的關(guān)注和思考，推動社會進(jìn)步。其次，文學(xué)作品能夠反映不同時代、不同階層人們的生存狀態(tài)和精神世界，增強(qiáng)人們的社會責(zé)任感和使命感。再次，文學(xué)作品能夠啟示人們反思自身，改造國民性，提升精神境界。最后，文學(xué)作品的社會批判能夠促進(jìn)社會公平正義，推動構(gòu)建更加美好的社會。論述時需結(jié)合具體作品進(jìn)行分析，例如魯迅的