2025年大學(xué)《漢語(yǔ)言文學(xué)》專(zhuān)業(yè)題庫(kù)——文學(xué)教育與文學(xué)素養(yǎng)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題（每空1分，共10分）1.文學(xué)教育是以培養(yǎng)人的____________為核心，通過(guò)文學(xué)活動(dòng)促進(jìn)人的全面發(fā)展的教育。2.文學(xué)教育的根本目標(biāo)是提升學(xué)生的___________和審美能力。3.“文學(xué)教育”這一概念最早由法國(guó)學(xué)者_(dá)__________在20世紀(jì)初提出。4.文學(xué)教育的原則包括___________原則、___________原則、___________原則和___________原則。5.文學(xué)素養(yǎng)的核心構(gòu)成要素是___________、___________和___________。二、名詞解釋?zhuān)款}3分，共15分）1.文學(xué)教育2.文學(xué)素養(yǎng)3.閱讀教學(xué)4.鑒賞教學(xué)5.批評(píng)教學(xué)三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述文學(xué)教育在當(dāng)代社會(huì)的重要性。2.簡(jiǎn)述文學(xué)教育的基本原則。3.簡(jiǎn)述文學(xué)素養(yǎng)的構(gòu)成要素。4.簡(jiǎn)述文學(xué)作品閱讀在文學(xué)教育中的地位和作用。四、論述題（每題10分，共30分）1.論述文學(xué)教育對(duì)提升學(xué)生人文素養(yǎng)的意義。2.論述如何在學(xué)校教育中培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。3.結(jié)合實(shí)際，論述文學(xué)教育在提升全民文化素質(zhì)中的作用。試卷答案一、填空題（每空1分，共10分）1.文學(xué)素養(yǎng)2.審美能力文學(xué)能力3.愛(ài)德華·?？?.系統(tǒng)性科學(xué)性藝術(shù)性實(shí)踐性5.閱讀能力鑒賞能力批評(píng)能力二、名詞解釋?zhuān)款}3分，共15分）1.文學(xué)教育：是以文學(xué)知識(shí)、文學(xué)技能、文學(xué)觀念和文學(xué)精神為主要內(nèi)容，通過(guò)文學(xué)活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的想象能力、審美能力、批判能力和創(chuàng)造能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育。它不僅是知識(shí)的傳授，更是情感的熏陶、思想的啟迪和人格的塑造。*解析思路：此題考查對(duì)“文學(xué)教育”概念的理解。答案應(yīng)包含其核心（培養(yǎng)人文素養(yǎng)，發(fā)展能力，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展）、主要內(nèi)容（文學(xué)知識(shí)、技能、觀念、精神）、主要途徑（文學(xué)活動(dòng)）以及其育人功能（知識(shí)傳授、情感熏陶、思想啟迪、人格塑造）。2.文學(xué)素養(yǎng)：是指?jìng)€(gè)體在文學(xué)方面所具備的知識(shí)、能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀的綜合體現(xiàn)。它主要包括閱讀理解能力、文學(xué)鑒賞能力、文學(xué)批評(píng)能力和文學(xué)創(chuàng)造能力等，是人文素養(yǎng)的重要組成部分。*解析思路：此題考查對(duì)“文學(xué)素養(yǎng)”概念的理解。答案應(yīng)包含其定義（知識(shí)、能力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的綜合體現(xiàn)）、構(gòu)成要素（閱讀、鑒賞、批評(píng)、創(chuàng)造能力等）及其在人文素養(yǎng)中的地位。3.閱讀教學(xué)：是指以文學(xué)作品為載體，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀理解、分析鑒賞、批判評(píng)價(jià)和聯(lián)想創(chuàng)造，旨在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、審美能力和思維能力的一種教學(xué)活動(dòng)。*解析思路：此題考查對(duì)“閱讀教學(xué)”概念的理解。答案應(yīng)包含其定義（以作品為載體，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀活動(dòng)）、目的（培養(yǎng)閱讀、審美、思維能力）和核心（閱讀理解、分析鑒賞、批判評(píng)價(jià)、聯(lián)想創(chuàng)造）。4.鑒賞教學(xué)：是指引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)、理解、評(píng)價(jià)文學(xué)作品的藝術(shù)價(jià)值和審美意義，旨在培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、想象能力和情感體驗(yàn)?zāi)芰Φ囊环N教學(xué)活動(dòng)。*解析思路：此題考查對(duì)“鑒賞教學(xué)”概念的理解。答案應(yīng)包含其定義（引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)、理解、評(píng)價(jià)作品）、目的（培養(yǎng)審美、想象、情感體驗(yàn)?zāi)芰Γ┖秃诵模ǜ惺?、體驗(yàn)、理解、評(píng)價(jià)作品的藝術(shù)價(jià)值和審美意義）。5.批評(píng)教學(xué)：是指引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用文學(xué)理論知識(shí)和審美標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)文學(xué)作品進(jìn)行獨(dú)立思考、分析和評(píng)價(jià)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力、獨(dú)立判斷能力和創(chuàng)造性表達(dá)能力的一種教學(xué)活動(dòng)。*解析思路：此題考查對(duì)“批評(píng)教學(xué)”概念的理解。答案應(yīng)包含其定義（引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行獨(dú)立思考、分析和評(píng)價(jià)）、目的（培養(yǎng)批判性思維、獨(dú)立判斷、創(chuàng)造性表達(dá)能力）和核心（運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行獨(dú)立思考、分析和評(píng)價(jià)作品）。三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述文學(xué)教育在當(dāng)代社會(huì)的重要性。文學(xué)教育在當(dāng)代社會(huì)具有重要意義。首先，它有助于培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，提升他們的審美能力和人文精神，促進(jìn)人的全面發(fā)展。其次，它有助于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力和創(chuàng)新能力，提高他們的綜合素質(zhì)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。再次，它有助于傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的文學(xué)文化，增強(qiáng)民族文化自信，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。最后，它有助于提升全民文化素質(zhì)，構(gòu)建社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)。*解析思路：此題考查對(duì)文學(xué)教育重要性的理解。答案應(yīng)從個(gè)人發(fā)展、社會(huì)需求、文化傳承、國(guó)家建設(shè)等多個(gè)層面進(jìn)行闡述，突出文學(xué)教育在提升個(gè)人素質(zhì)、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、傳承文化、建設(shè)國(guó)家等方面的積極作用。2.簡(jiǎn)述文學(xué)教育的基本原則。文學(xué)教育的基本原則包括：系統(tǒng)性原則，即文學(xué)教育應(yīng)有一個(gè)完整的體系，循序漸進(jìn)地開(kāi)展；科學(xué)性原則，即文學(xué)教育應(yīng)遵循文學(xué)發(fā)展的客觀規(guī)律和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律；藝術(shù)性原則，即文學(xué)教育應(yīng)注重文學(xué)作品的審美價(jià)值和藝術(shù)魅力，激發(fā)學(xué)生的審美興趣；實(shí)踐性原則，即文學(xué)教育應(yīng)注重理論聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，提高他們的文學(xué)能力。*解析思路：此題考查對(duì)文學(xué)教育基本原則的理解。答案應(yīng)列舉并解釋文學(xué)教育的幾個(gè)基本原則，如系統(tǒng)性、科學(xué)性、藝術(shù)性、實(shí)踐性，并對(duì)每個(gè)原則進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明，闡述其內(nèi)涵和要求。3.簡(jiǎn)述文學(xué)素養(yǎng)的構(gòu)成要素。文學(xué)素養(yǎng)的構(gòu)成要素主要包括：閱讀能力，即準(zhǔn)確、快速、深入地閱讀和理解文學(xué)作品的能力；鑒賞能力，即感受、體驗(yàn)、評(píng)價(jià)文學(xué)作品的藝術(shù)價(jià)值和審美意義的能力；批評(píng)能力，即運(yùn)用文學(xué)理論知識(shí)和審美標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)文學(xué)作品進(jìn)行獨(dú)立思考、分析和評(píng)價(jià)的能力；寫(xiě)作能力，即運(yùn)用文學(xué)語(yǔ)言和技巧進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作的能力。此外，還包括與文學(xué)相關(guān)的知識(shí)儲(chǔ)備、文化視野和審美情趣等。*解析思路：此題考查對(duì)文學(xué)素養(yǎng)構(gòu)成要素的理解。答案應(yīng)列舉文學(xué)素養(yǎng)的主要構(gòu)成要素，并進(jìn)行簡(jiǎn)要解釋?zhuān)玳喿x、鑒賞、批評(píng)、寫(xiě)作能力，可以適當(dāng)補(bǔ)充知識(shí)儲(chǔ)備、文化視野、審美情趣等要素。4.簡(jiǎn)述文學(xué)作品閱讀在文學(xué)教育中的地位和作用。文學(xué)作品閱讀是文學(xué)教育的核心和基礎(chǔ)，其地位和作用至關(guān)重要。首先，閱讀是獲取文學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)文學(xué)能力的主要途徑。其次，閱讀是感受文學(xué)魅力、提升審美能力的重要手段。再次，閱讀是進(jìn)行文學(xué)思考、培養(yǎng)批判性思維的重要載體。最后，閱讀是進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作、提升創(chuàng)作能力的重要基礎(chǔ)。*解析思路：此題考查對(duì)文學(xué)作品閱讀在文學(xué)教育中地位和作用的理解。答案應(yīng)從獲取知識(shí)、培養(yǎng)能力、提升審美、培養(yǎng)思維、基礎(chǔ)創(chuàng)作等多個(gè)方面闡述閱讀在文學(xué)教育中的重要性，突出其核心和基礎(chǔ)地位。四、論述題（每題10分，共30分）1.論述文學(xué)教育對(duì)提升學(xué)生人文素養(yǎng)的意義。文學(xué)教育對(duì)提升學(xué)生人文素養(yǎng)具有重要意義。首先，文學(xué)教育能夠幫助學(xué)生了解人類(lèi)的歷史、文化和社會(huì)，增強(qiáng)他們的文化意識(shí)和人文精神。其次，文學(xué)教育能夠幫助學(xué)生培養(yǎng)高尚的道德情操和健全的人格，促進(jìn)他們的道德發(fā)展。再次，文學(xué)教育能夠幫助學(xué)生提升審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。最后，文學(xué)教育能夠幫助學(xué)生開(kāi)闊視野，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感?？傊?，文學(xué)教育是提升學(xué)生人文素養(yǎng)的重要途徑，對(duì)于培養(yǎng)全面發(fā)展的人才具有重要意義。*解析思路：此題考查對(duì)文學(xué)教育與人文素養(yǎng)關(guān)系的理解。答案應(yīng)從文化意識(shí)、人文精神、道德情操、審美能力、社會(huì)責(zé)任感等多個(gè)方面論述文學(xué)教育對(duì)提升學(xué)生人文素養(yǎng)的意義，可以結(jié)合具體文學(xué)作品或文學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行分析，論證文學(xué)教育在塑造人格、培養(yǎng)情操、提升素養(yǎng)等方面的作用。2.論述如何在學(xué)校教育中培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。在學(xué)校教育中培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，需要從多個(gè)方面入手。首先，要加強(qiáng)文學(xué)課程建設(shè)，優(yōu)化課程內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。其次，要開(kāi)展豐富多彩的文學(xué)活動(dòng)，如文學(xué)講座、讀書(shū)會(huì)、文學(xué)創(chuàng)作比賽等，為學(xué)生提供更多的文學(xué)體驗(yàn)機(jī)會(huì)。再次，要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的文學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)水平，發(fā)揮教師的示范引領(lǐng)作用。最后，要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造濃厚的文學(xué)氛圍，讓學(xué)生在潛移默化中提升文學(xué)素養(yǎng)。*解析思路：此題考查對(duì)培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)途徑的理解。答案應(yīng)從課程建設(shè)、文學(xué)活動(dòng)、教師隊(duì)伍、校園文化等多個(gè)方面論述如何在學(xué)校教育中培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，提出具體的措施和建議，體現(xiàn)可操作性和實(shí)踐性。3.結(jié)合實(shí)際，論述文學(xué)教育在提升全民文化素質(zhì)中的作用。文學(xué)教育在提升全民文化素質(zhì)中發(fā)揮著重要作用。首先，文學(xué)教育能夠提高人們的文學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)人們的文化自信和民族自豪感。其次，文學(xué)教育能夠培養(yǎng)人們的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)，提升人們的精神境界。再次，文學(xué)教育能夠促進(jìn)人們的道德發(fā)展和人格完善，構(gòu)建和諧社會(huì)。最后，文學(xué)教育能夠推動(dòng)文化創(chuàng)新和發(fā)展，增強(qiáng)國(guó)家的文化軟實(shí)力。例如，通過(guò)廣泛開(kāi)展文學(xué)教育，可以引導(dǎo)人們閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族文