2025年甘肅省武威市第十中學九年級中考物理化學終極評估試卷-初中化學一、選擇題(★★)1.節(jié)目中非遺技藝涉及到了化學變化的是

A．璀璨星芒打鐵花B．運剪如筆雕琢花鳥蟲魚C．稻麥豆黍拼糧畫D．彩蝶共舞(★★)2.分類和歸納是學習化學的一種重要方法。下列物質分類正確的是

A．單質：稀有氣體B．氧化物：干冰C．堿：純堿D．混合物：蒸餾水(★★★)3.某服飾標簽的部分信息如下：面料（棉；滌綸）、里料（滌綸）。下列有關說法錯誤的是

A．棉屬于天然纖維B．棉和滌綸都屬于有機合成材料C．可以用灼燒法區(qū)別棉和滌綸D．滌綸屬于合成纖維(★)4.我國森林覆蓋率已達24.02%，成為全球“增綠”的主力軍．特別是“三北”防護林程等重大生態(tài)工程，實現(xiàn)了從“沙進人退”到“綠進沙退”的歷史性轉變。下列做法有利于生態(tài)保護的是

A．直接排放生活廢水B．露天焚燒廢棄塑料C．隨意丟棄生活垃圾D．積極植樹造林種草(★★★)5.如圖是某葡萄糖酸鋅口服液的標簽，下列說法正確的是

A．鋅是人體必需的常量元素B．葡萄糖酸鋅中碳元素質量分數(shù)最大C．每支口服液含葡萄糖酸鋅45.5mgD．葡萄糖酸鋅中碳、氫、氧、鋅元素質量比為12：22：14：1(★★★)6.關于土壤的酸、堿度測量的實驗，操作不正確的是

A．取樣B．量取水的體積C．攪拌D．測pH(★★★)7.下列做法正確的是

A．如不慎將濃硫酸沾在衣服上，應立即涂上的氫氧化鈉溶液B．用X射線檢查腸胃病時，讓病人服用碳酸鋇的懸濁液C．燃氣泄漏時，應及時打開排風扇D．蚊蟲叮咬后涂抹肥皂水減輕痛癢(★★★)8.宏觀和微觀之間建立聯(lián)系是化學學科特有的思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋，不合理的是

A．墻內開花墻外香——分子是不斷運動的B．溫度升高，溫度計的水銀柱液面上升——汞原子體積變大C．熱脹冷縮——分子之間的間隔隨溫度變化而發(fā)生改變D．一滴水中約含有1.67×1021個水分子——分子質量和體積都很小(★★★)9.下列實驗目的所對應的方案正確的是

選項實驗目的方案A鑒別稀鹽酸和稀氫氧化鈉溶液分別測溶液的pHB分離NaCl和CaCO3的混合物加足量稀鹽酸，蒸發(fā)C除去木炭粉中的氧化銅在空氣中充分燃燒D鑒別化肥NH4Cl和NH4NO3取樣，加熟石灰研磨

A．AB．BC．CD．D(★★★)10.將生銹的鐵釘放入盛有稀硫酸的密閉容器中，用壓強傳感器測得容器內氣體壓強和反應時間的變化曲線如圖，下列說法正確的是

A．該化學反應不遵守質量守恒定律B．B~C段發(fā)生的主要化學反應為2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑C．C~D段壓強變化主要是因為不再產(chǎn)生氣體，溫度降低，容器內壓強變小D．由此實驗可知，鐵銹能更好地保護鐵不再被銹蝕二、填空與簡答(★★★)11.M為骨質疏松的患者需補充的元素，其原子結構示意圖為(1)x的值是______，M元素屬于______元素，該元素的名稱是______。(2)下列微粒示意圖中屬于離子的是______；根據(jù)“結構決定性質”的觀點，M元素的化學性質與下列______元素的化學性質相似。(3)M元素與（2）中B元素組成的化合物的化學式為______。(★★★)12.在人類社會的發(fā)展進程中，金屬材料起著重要的作用，結合所學知識回答下列問題。(1)鋁合金與鋁片相互刻畫，在鋁片表面會留下劃痕，說明鋁合金比鋁硬度___________(填“大”或“小”)；(2)工人師傅切割鐵板時，用硫酸銅溶液在鐵板上畫線，可以留下紅色痕跡，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是___________(用化學方程式表示)；(3)鋼鐵是使用最多的金屬材料。生鐵和鋼的性能不同，主要是因為它們的_________不同；(4)汽車表面的烤漆，不僅美觀還能防銹。其防銹的原理是___________。(★★★)13.某實驗團隊的老師給同學們三種物質a、b、c，要求他們測出不同溫度下各自的溶解度并作出其溶解度曲線圖（如圖所示）。請回答下列問題：(1)P點的含義_______。(2)t2℃時，a、b、c三種物質溶解度從小到大的順序為______。(3)若物質a中含有少量的b，提純a最好采用_______（填“降溫結晶”或“蒸發(fā)結晶”）方法。(4)將t2℃時等質量的三種物質的飽和溶液降溫到t1℃，所得到的溶液的溶質質量分數(shù)由大到小的順序為______。(★★★)14.A～J均為初中常見化學物質，它們之間的轉化關系如圖所示，部分產(chǎn)物已省略。已知A是人體胃酸的主要成分，B是發(fā)酵粉的主要成分，俗稱小蘇打。請回答：(1)物質F為________（填化學式），物質J為________（填化學式）。(2)反應③的實驗現(xiàn)象為_________。(3)A和B反應的化學方程式為________。(4)反應④中生成G和H的體積比為________。(5)物質E的用途：_______（寫一種）。三、實驗題(★★★)15.請你根據(jù)所學知識并結合下圖所示裝置回答有關問題：(1)指出標號儀器的名稱：①______；②______。(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為______，應選擇的發(fā)生裝置是_____，該裝置有一處錯誤是______，可以用E裝置收集氧氣的原因是______，當觀察到_______現(xiàn)象時，說明氧氣已收滿；集滿氧氣的集氣瓶應______（填“正”或“倒”）放在桌面上。(3)制取并收集一定量的二氧化碳，應選擇的發(fā)生裝置是_____，欲制得純凈干燥的二氧化碳，還需將氣體依次通過盛有______和______（填藥品名稱）的洗氣瓶F。(4)用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實驗，G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是______。四、科學探究題(★★★)16.化學實驗小組的同學在實驗室里發(fā)現(xiàn)桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，他們對溶質的成分產(chǎn)生了探究的欲望?！咎岢鰡栴}】這瓶NaOH溶液一定變質了，其變質程度如何呢？【提出猜想】猜想一：NaOH溶液部分變質猜想二：NaOH溶液完全變質【實驗探究】(1)氫氧化鈉溶液變質的原因為_______（用化學方程式表示）。(2)小組的同學設計了如下實驗進行探究，請根據(jù)表中內容填寫：

實驗步驟現(xiàn)象結論步驟一取少量NaOH溶液樣品于試管中，向其中滴加過量的CaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀猜想_______成立步驟二過濾，向濾液中滴加酚酞試液溶液變紅色(3)寫出步驟一產(chǎn)生白色沉淀的化學方程式_______。(4)上述步驟一中，滴加過量CaCl2溶液的目的是________；【實驗反思】(5)下列物質中Ca(OH)2溶液、Ba(OH)2溶液，不能替代步驟一中CaCl2溶液的原因是_______。(6)步驟二中用另外一種試劑代替酚酞試液也能得出同樣的結論，發(fā)生反應的化學方程式為________。（