2025年期末閱讀理解專項(xiàng)復(fù)習(xí)(含答案)（一）閱讀下面的記敘文，完成后面題目。我永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)場面。那是一個(gè)夏日的午后，太陽像個(gè)大火球，炙烤著大地。我百無聊賴地在小區(qū)里閑逛，突然聽到一陣嘈雜的聲音從街角傳來。我好奇地走過去，發(fā)現(xiàn)一群人圍在那里，中間是一個(gè)賣花的小女孩。小女孩看上去也就七八歲的樣子，扎著兩個(gè)馬尾辮，眼睛又大又亮，像兩顆黑寶石。她面前擺放著幾束鮮花，有紅的玫瑰、粉的百合，在烈日下顯得格外嬌艷。然而，她的臉上卻滿是焦急和無助。原來，小女孩是來賣花給媽媽治病的。她的媽媽生病住院了，需要一大筆錢做手術(shù)。小女孩的爸爸在她很小的時(shí)候就離開了家，家里的重?fù)?dān)全落在了她瘦弱的肩膀上。她每天放學(xué)后就出來賣花，希望能多掙點(diǎn)錢，讓媽媽快點(diǎn)好起來。可是，今天不知怎么回事，花賣得很不好。已經(jīng)過去了大半天，才賣出去幾束?？粗車死淠难凵?，小女孩急得眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。我心里一陣酸楚，正準(zhǔn)備掏錢買她所有的花，這時(shí)，一個(gè)穿著時(shí)尚的年輕女子擠了進(jìn)來。她看了看小女孩，又看了看那些花，皺了皺眉頭，說：“喲，這么熱的天，誰會(huì)買花啊？你這花也不便宜，還是趕緊回家吧?！闭f完，她就轉(zhuǎn)身離開了。小女孩聽了，眼淚“唰”地流了下來。就在這時(shí)，一個(gè)拄著拐杖的老人走了過來。他穿著一件洗得發(fā)白的襯衫，褲子上還有幾個(gè)補(bǔ)丁。老人慢慢地走到小女孩面前，從口袋里掏出一張皺巴巴的十元錢，說：“孩子，爺爺買你一束花?！毙∨⑻痤^，用感激的眼神看著老人，雙手顫抖著接過錢，挑了一束最鮮艷的玫瑰遞給老人。老人接過花，笑著對小女孩說：“孩子，別灰心，好人有好報(bào)，你媽媽一定會(huì)好起來的。”說完，老人拄著拐杖，慢慢地離開了。老人的舉動(dòng)仿佛是一個(gè)信號，周圍的人開始紛紛掏錢買花。這個(gè)買一束，那個(gè)買兩束，不一會(huì)兒，小女孩的花就賣光了。小女孩激動(dòng)得又哭了，不過這次是幸福的淚水。她不停地向大家道謝，眼睛里充滿了希望。我看著這一幕，心里感慨萬千。在這個(gè)看似冷漠的世界里，其實(shí)還是有很多溫暖和善良的。哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)的幫助，也能給別人帶來巨大的力量和希望。1.請用簡潔的語言概括這篇文章的主要內(nèi)容。答案：夏日午后，賣花給媽媽治病的小女孩花賣得不好，遭年輕女子嘲諷后傷心落淚，拄拐杖的老人率先買花鼓勵(lì)她，隨后周圍人紛紛掏錢買花，花很快賣光，小女孩充滿希望，作者由此感慨人間仍有溫暖和善良。2.文中對小女孩進(jìn)行了哪些方面的描寫？有什么作用？答案：文中對小女孩進(jìn)行了外貌描寫，如“扎著兩個(gè)馬尾辮，眼睛又大又亮，像兩顆黑寶石”，生動(dòng)形象地寫出了小女孩的可愛；還進(jìn)行了神態(tài)描寫，如“焦急和無助”“眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)”“眼淚‘唰’地流了下來”“激動(dòng)得又哭了”等，細(xì)膩地表現(xiàn)出小女孩賣花不順時(shí)的難過、收到幫助后的感動(dòng)等情緒變化，讓讀者更能體會(huì)到她的處境和內(nèi)心感受，增強(qiáng)了文章的感染力。3.分析“老人的舉動(dòng)仿佛是一個(gè)信號，周圍的人開始紛紛掏錢買花”這句話在文中的作用。答案：這句話在文中起到了承上啟下的過渡作用?！袄先说呐e動(dòng)”承接上文老人率先買花鼓勵(lì)小女孩的情節(jié)；“周圍的人開始紛紛掏錢買花”引出下文花很快賣光的內(nèi)容，同時(shí)也體現(xiàn)了老人的善良舉動(dòng)起到了帶動(dòng)作用，引發(fā)了眾人的善舉，深化了文章主題，即一點(diǎn)點(diǎn)的善舉能帶來巨大的影響，讓人間充滿溫暖。4.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α霸谶@個(gè)看似冷漠的世界里，其實(shí)還是有很多溫暖和善良的”這句話的理解。答案：文章中年輕女子對小女孩賣花的嘲諷，周圍人一開始冷漠的眼神，都讓人感覺這個(gè)世界很冷漠。但拄拐杖的老人率先伸出援手買花鼓勵(lì)小女孩，隨后周圍人也紛紛掏錢買花，這一系列舉動(dòng)又體現(xiàn)出了溫暖和善良。這說明不能只看到生活中一些冷漠的表象，其實(shí)在人們內(nèi)心深處還是存有善良和同情心的，只要有人帶頭做出善舉，就會(huì)帶動(dòng)更多人傳遞溫暖，給他人帶來希望。說明文閱讀理解專項(xiàng)復(fù)習(xí)（一）閱讀下面的說明文，完成后面題目。水是地球上最常見的物質(zhì)之一，是包括人類在內(nèi)所有生命生存的重要資源，也是生物體最重要的組成部分。水在生命演化中起到了重要的作用。地球上的水以氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)三種形式存在。氣態(tài)水主要存在于大氣層中，它是云、雨、霧等天氣現(xiàn)象的重要組成部分。液態(tài)水是我們最常見的形式，包括海洋、河流、湖泊、地下水等。而固態(tài)水則主要存在于冰川和冰蓋中。水具有許多獨(dú)特的物理和化學(xué)性質(zhì)。它的比熱容較大，這意味著它能夠吸收或釋放大量的熱量而自身溫度變化相對較小。這一特性使得水在調(diào)節(jié)地球氣候方面發(fā)揮著重要作用。例如，海洋能夠吸收大量的太陽熱量，在冬季又將熱量釋放出來，從而減緩了氣溫的變化。水還是一種良好的溶劑。許多物質(zhì)都能夠溶解在水中，這使得水成為了生物體內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的重要介質(zhì)。在生物體內(nèi)，營養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸、廢物的排出等生理過程都離不開水的參與。此外，水還具有表面張力。這使得水能夠在一些細(xì)小的管道或孔隙中上升，這種現(xiàn)象被稱為毛細(xì)現(xiàn)象。植物通過毛細(xì)現(xiàn)象將水分從根部吸收到葉片中，從而維持了自身的生長和代謝。然而，隨著人類社會(huì)的發(fā)展，水資源面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。水污染是一個(gè)嚴(yán)重的問題。工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)污水和生活污水的排放，使得許多水源受到了污染，影響了水的質(zhì)量和可用性。同時(shí)，水資源的過度開采也導(dǎo)致了地下水位下降、地面沉降等一系列問題。為了保護(hù)水資源，我們每個(gè)人都應(yīng)該行動(dòng)起來。我們可以從日常生活中的小事做起，如節(jié)約用水，隨手關(guān)閉水龍頭，使用節(jié)水器具等。同時(shí)，政府和企業(yè)也應(yīng)該加強(qiáng)對水資源的管理和保護(hù)，加大對污水處理和水資源循環(huán)利用的投入。1.本文從哪些方面介紹了水？答案：本文從水的存在形式（氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)）、獨(dú)特的物理和化學(xué)性質(zhì)（比熱容大、是良好的溶劑、具有表面張力）、對生命和氣候的重要作用、面臨的挑戰(zhàn)（水污染、過度開采）以及保護(hù)措施等方面介紹了水。2.文中提到水的比熱容較大這一特性有什么作用？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要說明。答案：水的比熱容較大，能夠吸收或釋放大量的熱量而自身溫度變化相對較小。這一特性使得水在調(diào)節(jié)地球氣候方面發(fā)揮著重要作用，如海洋能夠吸收大量的太陽熱量，在冬季又將熱量釋放出來，從而減緩了氣溫的變化，讓地球的氣候更加穩(wěn)定。3.指出下面句子所使用的說明方法，并分析其作用。“植物通過毛細(xì)現(xiàn)象將水分從根部吸收到葉片中，從而維持了自身的生長和代謝?！贝鸢福涸摼渥邮褂昧伺e例子的說明方法。通過列舉植物利用毛細(xì)現(xiàn)象吸收水分維持生長和代謝這一具體例子，具體形象地說明了水具有表面張力這一特性所帶來的作用，使讀者更直觀地了解水的表面張力在生物界的重要意義，增強(qiáng)了文章的說服力。4.針對水資源面臨的挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該采取哪些措施來保護(hù)水資源？答案：個(gè)人方面，我們可以從日常生活中的小事做起，如節(jié)約用水，隨手關(guān)閉水龍頭，使用節(jié)水器具等。政府和企業(yè)方面，應(yīng)該加強(qiáng)對水資源的管理和保護(hù)，加大對污水處理和水資源循環(huán)利用的投入。議論文閱讀理解專項(xiàng)復(fù)習(xí)（一）閱讀下面的議論文，完成后面題目。在人生的道路上，我們常常會(huì)面臨各種選擇。而堅(jiān)持與放棄，是其中兩個(gè)重要的選項(xiàng)。堅(jiān)持，是一種可貴的品質(zhì)。它意味著在面對困難和挫折時(shí)，不輕易放棄，而是勇往直前，努力克服困難。古往今來，有許多人因?yàn)閳?jiān)持而取得了成功。司馬遷遭受宮刑后，并沒有一蹶不振，而是堅(jiān)持完成了史學(xué)巨著《史記》。他用自己的堅(jiān)持，為后人留下了寶貴的歷史資料。愛迪生在發(fā)明電燈的過程中，經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗，但他始終堅(jiān)持，最終成功地發(fā)明了電燈，為人類帶來了光明。堅(jiān)持能夠讓我們在追求目標(biāo)的道路上不斷前進(jìn)。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，如果選擇放棄，那么之前的努力就會(huì)付諸東流。而堅(jiān)持下去，我們就有可能克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。同時(shí)，堅(jiān)持還能夠培養(yǎng)我們的毅力和耐力，讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。然而，放棄也并非是一件壞事。有時(shí)候，我們需要學(xué)會(huì)放棄。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己所追求的目標(biāo)并不適合自己，或者在追求目標(biāo)的過程中遇到了無法克服的困難時(shí)，適時(shí)地放棄是一種明智的選擇。比如，一個(gè)人原本立志成為一名職業(yè)運(yùn)動(dòng)員，但經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練后，發(fā)現(xiàn)自己的身體素質(zhì)和天賦并不足以支撐他實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。這時(shí)，他就可以考慮放棄這個(gè)目標(biāo)，轉(zhuǎn)而尋找其他更適合自己的發(fā)展方向。放棄并不意味著失敗，而是為了更好地前行。它能夠讓我們避免在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)，及時(shí)調(diào)整自己的方向，尋找新的機(jī)會(huì)。學(xué)會(huì)放棄，也是一種智慧。在人生的旅程中，我們需要正確地看待堅(jiān)持與放棄。既不能盲目地堅(jiān)持，也不能輕易地放棄。我們要根據(jù)自己的實(shí)際情況，做出明智的選擇。當(dāng)我們確定自己的目標(biāo)是正確的，并且有能力去實(shí)現(xiàn)它時(shí)，我們就要堅(jiān)持下去。而當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)目標(biāo)不適合自己或者遇到無法解決的困難時(shí)，我們就要學(xué)會(huì)放棄。只有這樣，我們才能在人生的道路上走得更加穩(wěn)健，更加從容。1.本文的中心論點(diǎn)是什么？答案：在人生的旅程中，我們需要正確地看待堅(jiān)持與放棄，要根據(jù)自己的實(shí)際情況，做出明智的選擇。2.文章是從哪兩個(gè)方面進(jìn)行論述的？請簡要概括。答案：文章從堅(jiān)持和放棄兩個(gè)方面進(jìn)行論述。一方面闡述了堅(jiān)持是一種可貴的品質(zhì)，能讓我們在追求目標(biāo)的道路上前進(jìn)，培養(yǎng)毅力和耐力；另一方面說明放棄并非壞事，適時(shí)放棄是一種明智選擇，能讓我們避免在錯(cuò)誤道路上越走越遠(yuǎn)，及時(shí)調(diào)整方向，尋找新機(jī)會(huì)。3.文中運(yùn)用了哪些論證方法？請舉例說明其中一種論證方法的作用。答案：文中運(yùn)用了舉例論證和對比論證的方法。例如舉例論證，文中舉了司馬遷遭受宮刑后堅(jiān)持完成《史記》、愛迪生經(jīng)歷無數(shù)次失敗后堅(jiān)持發(fā)明電燈的例子，具體有力地論證了堅(jiān)持是一種可貴的品質(zhì)，能夠讓人取得成功這一觀點(diǎn)，使論證更具說服力。4.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勗谏钪形覀儜?yīng)該如何正確對待堅(jiān)持與放棄。答案：在生活中，我們不能盲目堅(jiān)持，也不