高中教資教育知識(shí)選擇簡答論述題庫及答案

一、單項(xiàng)選擇題（總共10題，每題2分）1.我國教育的基本法是（B）。A.《教師法》B.《教育法》C.《義務(wù)教育法》D.《高等教育法》2.在教育學(xué)中，“教”與“學(xué)”的辯證統(tǒng)一關(guān)系是指（A）。A.教師與學(xué)生之間的相互作用B.教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性與思想性的統(tǒng)一C.教學(xué)方法的多樣性與靈活性D.教學(xué)目標(biāo)的明確性與可操作性3.學(xué)生學(xué)習(xí)的根本動(dòng)力是（C）。A.外部獎(jiǎng)勵(lì)B.家長壓力C.內(nèi)部動(dòng)機(jī)D.社會(huì)期望4.教育目的的最高層次是（D）。A.培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)B.培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能C.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神D.培養(yǎng)全面發(fā)展的人5.教師職業(yè)道德的核心是（A）。A.愛崗敬業(yè)B.為人師表C.關(guān)愛學(xué)生D.廉潔從教6.在教學(xué)過程中，教師的主要角色是（B）。A.知識(shí)的傳授者B.學(xué)生的引導(dǎo)者C.教學(xué)活動(dòng)的組織者D.學(xué)生成績的評判者7.學(xué)習(xí)策略中的“復(fù)述策略”是指（C）。A.利用圖表進(jìn)行記憶B.做筆記C.重復(fù)背誦D.組織學(xué)習(xí)小組8.教育評價(jià)的基本原則不包括（D）。A.客觀性原則B.發(fā)展性原則C.全面性原則D.隨機(jī)性原則9.在教育心理學(xué)中，認(rèn)為學(xué)習(xí)是刺激與反應(yīng)之間建立聯(lián)結(jié)的是（A）。A.行為主義B.認(rèn)知主義C.建構(gòu)主義D.人本主義10.教育研究的基本方法是（B）。A.實(shí)驗(yàn)法B.觀察法C.調(diào)查法D.文獻(xiàn)法答案：1.B2.A3.C4.D5.A6.B7.C8.D9.A10.B二、多項(xiàng)選擇題（總共10題，每題2分）1.教育的本質(zhì)屬性包括（ABCD）。A.社會(huì)性B.歷史性C.階級(jí)性D.發(fā)展性2.教學(xué)的基本任務(wù)包括（ABCD）。A.傳授知識(shí)B.培養(yǎng)能力C.發(fā)展智力D.形成品德3.影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素包括（ABCD）。A.學(xué)生自身的基礎(chǔ)B.教師的教學(xué)方法C.學(xué)習(xí)環(huán)境D.家庭背景4.教育目的的層次包括（ABCD）。A.國家教育目的B.學(xué)科教育目的C.課程教育目的D.教學(xué)教育目的5.教師職業(yè)道德規(guī)范包括（ABCD）。A.愛國守法B.為人師表C.關(guān)愛學(xué)生D.廉潔從教6.教學(xué)方法的基本類型包括（ABCD）。A.講授法B.討論法C.實(shí)驗(yàn)法D.案例分析法7.學(xué)習(xí)策略的類型包括（ABCD）。A.記憶策略B.復(fù)述策略C.組織策略D.運(yùn)用策略8.教育評價(jià)的方式包括（ABCD）。A.形成性評價(jià)B.總結(jié)性評價(jià)C.定性評價(jià)D.定量評價(jià)9.教育心理學(xué)的主要流派包括（ABCD）。A.行為主義B.認(rèn)知主義C.建構(gòu)主義D.人本主義10.教育研究的基本原則包括（ABCD）。A.客觀性原則B.發(fā)展性原則C.全面性原則D.系統(tǒng)性原則答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判斷題（總共10題，每題2分）1.教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。（正確）2.教學(xué)是學(xué)校教育的中心環(huán)節(jié)。（正確）3.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是學(xué)生學(xué)習(xí)的根本動(dòng)力。（正確）4.教育目的是教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。（正確）5.教師職業(yè)道德的核心是愛崗敬業(yè)。（正確）6.教學(xué)方法是指教師為了完成教學(xué)任務(wù)而采用的各種手段。（正確）7.學(xué)習(xí)策略是指學(xué)生為了提高學(xué)習(xí)效果而采用的各種方法。（正確）8.教育評價(jià)的基本原則是客觀性原則。（正確）9.教育心理學(xué)的主要流派是行為主義。（錯(cuò)誤）10.教育研究的基本方法是實(shí)驗(yàn)法。（錯(cuò)誤）答案：1.正確2.正確3.正確4.正確5.正確6.正確7.正確8.正確9.錯(cuò)誤10.錯(cuò)誤四、簡答題（總共4題，每題5分）1.簡述教育目的的意義。教育目的是教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，它規(guī)定了教育培養(yǎng)人的質(zhì)量和規(guī)格，是學(xué)校教育活動(dòng)的根本依據(jù)。教育目的的實(shí)現(xiàn)，是衡量教育質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。教育目的的實(shí)現(xiàn)，有助于提高教育的針對性和實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。2.簡述教師職業(yè)道德的基本內(nèi)容。教師職業(yè)道德的基本內(nèi)容包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等。這些規(guī)范是教師在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵循的行為準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容。3.簡述學(xué)習(xí)策略的類型。學(xué)習(xí)策略的類型主要包括記憶策略、復(fù)述策略、組織策略和運(yùn)用策略。記憶策略是指幫助學(xué)生記憶知識(shí)的策略，如復(fù)述、聯(lián)想等；復(fù)述策略是指幫助學(xué)生理解和記憶信息的策略，如重復(fù)背誦等；組織策略是指幫助學(xué)生組織和整理知識(shí)的策略，如做筆記、列提綱等；運(yùn)用策略是指幫助學(xué)生將知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中的策略，如解決問題、做實(shí)驗(yàn)等。4.簡述教育評價(jià)的基本原則。教育評價(jià)的基本原則包括客觀性原則、發(fā)展性原則、全面性原則和系統(tǒng)性原則。客觀性原則是指評價(jià)要客觀公正，不受主觀因素的影響；發(fā)展性原則是指評價(jià)要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；全面性原則是指評價(jià)要全面考慮學(xué)生的各個(gè)方面；系統(tǒng)性原則是指評價(jià)要系統(tǒng)全面，符合教育規(guī)律。五、討論題（總共4題，每題5分）1.討論教育目的的層次性。教育目的的層次性是指教育目的在不同層次上的具體表現(xiàn)。國家教育目的是最高層次的教育目的，它規(guī)定了國家教育培養(yǎng)人的總目標(biāo)和總方向。學(xué)科教育目的是國家教育目的在具體學(xué)科中的具體體現(xiàn)，它規(guī)定了學(xué)科教育培養(yǎng)人的具體目標(biāo)和要求。課程教育目的是學(xué)科教育目的在具體課程中的具體體現(xiàn)，它規(guī)定了課程教育培養(yǎng)人的具體目標(biāo)和要求。教學(xué)教育目的是課程教育目的在教學(xué)中的具體體現(xiàn)，它規(guī)定了教學(xué)教育培養(yǎng)人的具體目標(biāo)和要求。教育目的的層次性，是教育目的在不同層次上的具體表現(xiàn)，是教育目的實(shí)現(xiàn)的根本依據(jù)。2.討論教師職業(yè)道德的重要性。教師職業(yè)道德的重要性體現(xiàn)在多個(gè)方面。首先，教師職業(yè)道德是教師職業(yè)的靈魂，是教師職業(yè)行為的基本準(zhǔn)則。其次，教師職業(yè)道德是教師職業(yè)形象的重要組成部分，是教師職業(yè)聲譽(yù)的重要保障。再次，教師職業(yè)道德是教師職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，是教師職業(yè)提升的重要?jiǎng)恿?。最后，教師職業(yè)道德是教育質(zhì)量的重要保證，是教育目的實(shí)現(xiàn)的重要條件。3.討論學(xué)習(xí)策略對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響。學(xué)習(xí)策略對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響是多方面的。首先，學(xué)習(xí)策略可以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間。其次，學(xué)習(xí)策略可以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)習(xí)成績。再次，學(xué)習(xí)策略可以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)水平。最后，學(xué)習(xí)策略可以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)動(dòng)力，