2022-2023學(xué)年安徽省池州市東至縣八年級下學(xué)期期末物理試題一、單選題1.下列關(guān)于力的說法正確的是()①力不能離開物體而存在；②有受力物體時，一定有施力物體；③兩個物體只要相互接觸就一定產(chǎn)生力的作用；④兩個物體不接觸就不能產(chǎn)生力的作用；⑤物體形狀改變一定受到了力；⑥受到摩擦力的物體一定受到壓力。A.①②⑤B.①③⑤C.①②④⑤D.①②⑤⑥2.書靜止在水平桌面上，書受到重力和支持力的作用，下列說法正確的是(A.壓力和支持力的作用點相同)B.桌面受到的壓力和書本受到的支持力是一對平衡力C.書受到的重力和支持力是一對相互作用力D.書受到的支持力是桌面形變產(chǎn)生的3.慣性在日常生產(chǎn)、生活中有利也有害。下面現(xiàn)象中防止慣性帶來傷害的是(A.錘頭松了，把錘柄在地上撞擊幾下，錘頭就緊緊地套在錘柄上B.在三級跳遠(yuǎn)時，為了取得更好的成績，運動員要助跑一段距離)C.用鏟子往鍋爐灶內(nèi)添煤時，鏟子不必進(jìn)灶內(nèi)，煤就沿鏟子運動的方向進(jìn)入灶內(nèi)D.乘坐交通工具時需系好安全帶4.仔細(xì)觀察多個彈簧測力計可知，彈簧測力計的刻度都是均勻的，自制彈簧測力計時，測得彈簧原長為，當(dāng)彈簧受到的拉力時，彈簧伸長，則彈簧受力后長度變?yōu)闀r，拉力的大小應(yīng)是（彈性限度內(nèi)）A.B.C.5.如圖所示，甲、乙兩個圖象分別描述了做直線運動的兩個物體、的運動情況，根據(jù)圖象得出的信息錯誤的是()A.物體做勻速直線運動B.物體作變速運動C.＞D.B物體運動通過的距離是6.如圖是探究“杠桿平衡條件”的實驗中，每個鉤碼的重力為，下列說法正確的是()A.甲圖杠桿處于非平衡狀態(tài)B.乙圖在點用彈簧測量計至少要的力才能使杠桿保持平衡C.丙圖中要使杠桿平衡，＜D.杠桿平衡條件為：動力×支點到動力作用點的距離阻力×支點到阻力作用點的距離7.如圖所示，滑輪重及滑輪轉(zhuǎn)動時的摩擦均不計.向上拉繩的速度是)，拉繩的力F是由此可知(A.物重是B.物重是，物體的速度是，物體的速度是C.物體受到的摩擦力是D.物體受到的摩擦力是，物體的速度是，物體的速度是8.將12個完全相同的正方體物塊分兩部分疊放在水平地面上，如圖甲、乙所示，它們對地面的壓強之比∶乙等于()甲A.∶B.∶C.∶∶9.如圖是測定大氣壓值的實驗裝置，此時管內(nèi)外水銀面高度差是下列描述正確的是A.將玻璃管稍傾斜一點，管內(nèi)水銀柱長度將不變B.如果管中進(jìn)了些空氣，管內(nèi)外水銀面的高度差將小于C.將它從山下移到山上，管內(nèi)外水銀面的高度差將變大D.如果不小心管頂破了一個洞，管中的水銀將從上面噴出10.如圖所示，彈簧測力計下掛著一個物體，將物體從盛有適量水的燒杯上方離水面某一高度處緩緩下降，然后將其逐漸浸入水中，彈簧測力計示數(shù)與物體下降高度的關(guān)系如圖乙所示。下列說法正確的是()A.物體的體積為B.物體受到的最大浮力是C.物體的密度是時，物體下表面受到水的壓力為二、填空題11.常見的物質(zhì)是由極其微小的分子、校采取了一系列的防控措施，如用84消毒液噴灑教室，同學(xué)們可以聞到消毒液的味道，這是象。這個現(xiàn)象表明構(gòu)成物質(zhì)的分子在做構(gòu)成的。新冠病毒的直徑約為，為抗擊新冠肺炎，學(xué)現(xiàn)。12.如圖所示，礦泉水瓶上的花紋是通過增大接觸面的的方式來增大摩擦；如果慢慢向礦泉水瓶中加水（未溢出），且始終使礦泉水瓶在豎直方向上保持靜止，則礦泉水瓶受到的摩擦力填“增大”“不變”或“減小”）。（選13.如圖是一只小狗在太陽系不同行星上所受的重力大小，根據(jù)圖中所給的信息，一名質(zhì)量為的中學(xué)生在火星上所受的重力大小為，質(zhì)量是。(取地14.如圖所示，在水平桌面上放有物體，繩受到的摩擦力是，此時在盤中加接下來，若要使向左勻速運動，需要水平對施加一個段水平。當(dāng)盤和盤內(nèi)物體總重的物體，A在繼續(xù)運動中受到的摩擦力是的力。時，向右勻速運動，；15.悠然東至，鶴舞升金，4月15日2023中國全民健身走（跑）大賽在我縣舉行，如圖所示。若某選手在前一半路程的平均速度是。，后一半路程的平均速度是，則整個過程中的平均速度是16.如圖所示，為輕質(zhì)杠桿，，在杠桿的端掛一個重力為，方向的重物，要使杠桿在水平位置上平衡，在A點施加的最小作用力為。17.用如圖所示滑輪組拉起的重物，不計摩擦、繩重和滑輪重，拉力為。18.公交車窗戶旁都配有紅色的破窗錘。破窗錘的錘頭頂部尖，是為了在緊急情況下乘客敲擊車窗時（選填“增大”或“減小”）壓強，更容易破窗；已知錘頭頂部面積是，底部面積是，若乘客敲擊力是，則破窗錘對車窗的最大壓強是。19.邊長為如圖所示，若沿水平方向截下一部分立放在水平桌面上，且使a對桌面壓強為剩余部分對桌面壓強的1.5倍，則剩余部分b的高度為的均勻正方體，重為，放在水平桌面中央，則正方體對桌面的壓強為；。20.將一個實心物體放入足夠多的水中，排開水的質(zhì)量為；將該物體放入足夠多的酒精中時，排開酒精（選填“漂浮”、“懸浮”或“下沉”）狀態(tài)，該物體的，酒精的密度是的質(zhì)量是密度為，則該物體在水中處于(水的密度是。三、作圖題21.如下圖：畫出阻力和阻力臂以及使輕質(zhì)杠桿在如圖位置平衡的最小動力。22.一個小球在豎直的細(xì)繩的作用下，靜止在豎直的墻壁上，請在圖中畫出小球所受力的示意圖。23.請補全圖中由于慣性沖上粗糙斜面的物體受力的示意圖。四、實驗題24.在探究“二力平衡的條件”的實驗中，小明采用的實驗裝置如圖甲所示。(1).實驗過程中，要求桌面水平，且表面是（填“光滑”或“粗糙”）的；(2).將系于小車兩端的線掛上托盤，并在托盤中加砝碼，分別跨過兩定滑輪，使作用在小車上的兩個拉力方向相反，并通過調(diào)整手后小車不能保持平衡，這樣的操作是為了探究相互平衡的二力是否(3).小明發(fā)現(xiàn)用圖甲裝置無法完成全部探究過程，又設(shè)計了圖乙所示的裝置。在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象，由此可以得到二力平衡的又一個條件是(4).兩個探究方案相比較，方案的探究過程對實驗結(jié)論的影響小些，理由是來改變拉力的大小。當(dāng)小車平衡時，將小車水平扭轉(zhuǎn)一個角度，松；；。25.在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，小明設(shè)計了如圖所示的“斜面”實驗。(1).為了使小車在滑到水平面時的速度相同，在實驗中應(yīng)讓小車從同一斜面、同一高度由滑下；開始(2).實驗中是通過改變(3).實驗中發(fā)現(xiàn)：小車在毛巾表面上滑行的距離最短，在木板表面上滑行的距離最遠(yuǎn)，說明小車受到的阻力越小，速度減小得越（選填“快”或“慢”）；來改變小車所受阻力大小的；(4).由實驗經(jīng)過進(jìn)一步科學(xué)推理可知，若水平面絕對光滑，則運動的小車會在水平面上做。26.為了測量一塊礦石的密度，小紅選用天平、細(xì)線、燒杯和適量的水進(jìn)行了如下實驗：(1).將盛有適量水的燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi)，天平平衡后，右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖甲所示，則燒杯及杯內(nèi)水的總質(zhì)量為(2).用細(xì)線系住石塊并將其浸沒在燒杯內(nèi)的水中，石塊始終不與燒杯接觸。天平平衡后右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖乙所示，則此時石塊受到的浮力為；取（3）松手后石塊靜止在燒杯底部，天平平衡后，右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖丙所示；(3).根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算此種礦石的密度為；。取五、計算題27.如圖所示，某人站在地上用滑輪組將質(zhì)量為的貨物勻速提升，此過程中拉力的大小為，摩擦力及繩重忽略不計。?。螅?1).請你用筆畫線幫他組裝好滑輪組。(2).動滑輪的重力；(3).若工人自身質(zhì)量是，則用此裝置最多能提起多重的物體。28.如圖所示，平底鐵桶重為，桶的底面積為，往桶里倒入的水，水的深度為，平放在面積為的水平臺面上.求：(1).水對桶底的壓強；(2).桶底受到水的壓力；(3)