國家教師考試試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教師職業(yè)道德的核心是（）A.愛崗敬業(yè)B.熱愛學(xué)生C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作答案：B2.教育目的的社會本位論的代表人物是（）A.盧梭B.福祿貝爾C.涂爾干D.裴斯泰洛齊答案：C3.現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動因是（）A.政治需要B.科技進(jìn)步C.經(jīng)濟(jì)水平D.產(chǎn)業(yè)革命答案：B4.教師在教育工作中要做到循序漸進(jìn)，這是因為（）A.學(xué)生只有機(jī)械記憶的能力B.教師的知識、能力是不一樣的C.教育活動中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律D.教育活動完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約答案：C5.“教學(xué)相長”最早出現(xiàn)在我國的（）A.《論語》B.《學(xué)記》C.《孟子》D.《大學(xué)》答案：B6.學(xué)校教育產(chǎn)生于（）A.原始社會B.奴隸社會C.封建社會D.資本主義社會答案：B7.課程標(biāo)準(zhǔn)作為衡量教育質(zhì)量的基本依據(jù)，其核心部分是（）A.課程內(nèi)容B.課程目標(biāo)C.課程結(jié)構(gòu)D.課程理念答案：B8.教師通過展示實物、直觀教具或?qū)嶒炇箤W(xué)生獲得知識或鞏固知識的方法是（）A.演示法B.實驗法C.實習(xí)作業(yè)法D.練習(xí)法答案：A9.提出“最近發(fā)展區(qū)”概念的是（）A.維果斯基B.皮亞杰C.科爾伯格D.埃里克森答案：A10.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.統(tǒng)一多方面的教育力量答案：B二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于教師勞動特點的有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.長期性D.示范性答案：ABCD2.學(xué)校文化的功能有（）A.導(dǎo)向功能B.凝聚功能C.規(guī)范功能D.激勵功能答案：ABCD3.我國新型師生關(guān)系的特點有（）A.尊師愛生B.民主平等C.教學(xué)相長D.心理相容答案：ABCD4.以下屬于教學(xué)原則的有（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.循序漸進(jìn)原則答案：ABCD5.影響人身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.主觀能動性答案：ABCD6.課程計劃的構(gòu)成要素有（）A.課程設(shè)置B.學(xué)科順序C.課時分配D.學(xué)年編制與學(xué)周安排答案：ABCD7.以下屬于班級管理模式的有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理答案：ABCD8.德育過程的基本規(guī)律有（）A.德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程B.德育過程是促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭的發(fā)展過程C.德育過程是組織學(xué)生的活動和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過程D.德育過程是一個長期的、反復(fù)的、逐步提高的過程答案：ABCD9.教育心理學(xué)的研究內(nèi)容包括（）A.學(xué)生心理發(fā)展與教育B.學(xué)習(xí)的本質(zhì)與過程C.不同類型學(xué)習(xí)的特點與規(guī)律D.影響學(xué)習(xí)的因素答案：ABCD10.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.專業(yè)知識B.專業(yè)技能C.專業(yè)態(tài)度D.專業(yè)情意答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象。（）答案：對2.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。（）答案：對3.課程就是學(xué)科。（）答案：錯4.教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識過程。（）答案：對5.德育就是思想政治教育。（）答案：錯6.學(xué)生是自我教育和發(fā)展的主體。（）答案：對7.教師的根本任務(wù)是教書育人。（）答案：對8.教育目的等同于培養(yǎng)目標(biāo)。（）答案：錯9.直觀教學(xué)既是手段，也是目的。（）答案：錯10.班級授課制是最基本的教學(xué)組織形式。（）答案：對四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師的職業(yè)素養(yǎng)。答案：教師的職業(yè)素養(yǎng)包括思想道德素養(yǎng)、知識素養(yǎng)、能力素養(yǎng)和心理素養(yǎng)。思想道德素養(yǎng)包括愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生等；知識素養(yǎng)包括學(xué)科知識、教育知識等；能力素養(yǎng)包括教學(xué)能力、組織管理能力等；心理素養(yǎng)包括健康的人格、積極的心態(tài)等。2.簡述教學(xué)過程的基本階段。答案：教學(xué)過程的基本階段包括激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)、領(lǐng)會知識（感知教材和理解教材）、鞏固知識、運用知識、檢查知識。3.簡述德育的途徑。答案：德育的途徑有思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)、社會實踐活動、課外和校外活動、共青團(tuán)和少先隊活動、校會和班會、班主任工作等。4.簡述現(xiàn)代學(xué)生觀的內(nèi)涵。答案：現(xiàn)代學(xué)生觀認(rèn)為學(xué)生是發(fā)展中的人，具有巨大的發(fā)展?jié)撃?；學(xué)生是獨特的人，具有自身的獨特性；學(xué)生是具有獨立意義的人，是學(xué)習(xí)的主體。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何建立良好的師生關(guān)系。答案：建立良好師生關(guān)系，教師要尊重和關(guān)愛學(xué)生，理解學(xué)生的需求和感受；平等對待學(xué)生，不以權(quán)威自居；提高自身素養(yǎng)，以人格魅力影響學(xué)生；積極與學(xué)生溝通交流，及時解決矛盾。2.討論在教學(xué)中如何貫徹啟發(fā)性原則。答案：貫徹啟發(fā)性原則，教師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)；創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生獨立思考；發(fā)揚教學(xué)民主，鼓勵學(xué)生發(fā)表不同見解；引導(dǎo)學(xué)生將知識運用于實際。3.討論如何在班級管理中發(fā)揮學(xué)生的主體作用。答案：在班級管理中發(fā)揮學(xué)生主體作用，可讓學(xué)生參與班級規(guī)章制度制定；設(shè)置班級管理崗位由學(xué)