合肥工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)改革與實(shí)踐

胡學(xué)鋼合肥工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院(Jsjxhuxg@)2007年12月22日1公司資料本人介紹合肥工業(yè)大學(xué)人工智能與數(shù)據(jù)挖掘研究室專(zhuān)家合肥工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院副院長(zhǎng)教育部計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)委員安徽省高校計(jì)算機(jī)教育研究會(huì)副理事長(zhǎng)安徽省教學(xué)名師安徽省精品課程“數(shù)據(jù)構(gòu)造”建設(shè)項(xiàng)目主持人現(xiàn)在的重要研究方向：算法設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)挖掘，知識(shí)工程聯(lián)系方式Email:jsjxhuxg@辦公室電編：230009，傳肥工業(yè)大學(xué)校園網(wǎng)人工智能與數(shù)據(jù)挖掘研究室網(wǎng)站2公司資料重要內(nèi)容1.引言2.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的教學(xué)內(nèi)容3.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的過(guò)程安排4.現(xiàn)在畢業(yè)設(shè)計(jì)中存在的若干問(wèn)題及其分析5.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)范化建設(shè)6.結(jié)束語(yǔ)3公司資料1.引言畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)最后也是最為重要的綜合型、設(shè)計(jì)型的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并為進(jìn)入工作崗位提供必要的工程訓(xùn)練。畢業(yè)設(shè)計(jì)涉及到學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力的系統(tǒng)運(yùn)用和掌握，能反映出教師的科研條件和教學(xué)水平、學(xué)校教學(xué)條件和管理水平等各個(gè)方面。因此，畢業(yè)設(shè)計(jì)成為影響教學(xué)質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)，因而也成為本科教學(xué)評(píng)定和專(zhuān)業(yè)認(rèn)證的重要考核點(diǎn)。4公司資料2.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的教學(xué)內(nèi)容（1）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的基本指導(dǎo)指導(dǎo)思想：強(qiáng)調(diào)對(duì)預(yù)定的設(shè)計(jì)任務(wù)和目的的實(shí)現(xiàn)，鍛煉綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并在此過(guò)程中加強(qiáng)下列幾個(gè)方面的培養(yǎng)：工程訓(xùn)練和設(shè)計(jì)文檔的規(guī)范化，論文撰寫(xiě)，資料查閱，和外文資料的閱讀語(yǔ)翻譯，項(xiàng)目交流與合作，成果報(bào)告等。選題，調(diào)研，熟悉問(wèn)題，查閱資料需求分析，制訂研究計(jì)劃總體設(shè)計(jì)，具體設(shè)計(jì)，具體實(shí)現(xiàn)和調(diào)試，撰寫(xiě)文擋問(wèn)題與方案的文字與口頭表述，論文撰寫(xiě)5公司資料2.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的教學(xué)內(nèi)容（2）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的形式：普通可分為三種形式：畢業(yè)設(shè)計(jì)，畢業(yè)論文，畢業(yè)設(shè)計(jì)+畢業(yè)論文畢業(yè)設(shè)計(jì)：完畢指定功效的系統(tǒng)或裝置的設(shè)計(jì)，并給出設(shè)計(jì)報(bào)告。（如機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)）畢業(yè)論文：調(diào)查分析基礎(chǔ)上的論文。(如文科類(lèi)專(zhuān)業(yè))畢業(yè)設(shè)計(jì)+畢業(yè)論文：完畢特定功效的系統(tǒng)設(shè)計(jì)，在此基礎(chǔ)上撰寫(xiě)畢業(yè)論文。（本學(xué)院各專(zhuān)業(yè)）在此過(guò)程中，要查閱指定數(shù)量的新文獻(xiàn)，并閱讀和翻譯外文資料。6公司資料2.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的教學(xué)內(nèi)容（3）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的課題普通是給定的含有明確背景和任務(wù)描述的課題：例如：工程項(xiàng)目中的子課題，學(xué)術(shù)研究中的子課題，教學(xué)研究中子課題，或上述課題的延續(xù)性或預(yù)研型課題?？傊n題需要有明確的需求描述：背景、基本資料、工具環(huán)境、成果形式等。7公司資料2.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的教學(xué)內(nèi)容（4）各項(xiàng)任務(wù)的作用解釋?zhuān)喝蝿?wù)定制：涉及到對(duì)課題需求的理解、調(diào)研、技術(shù)的運(yùn)用、開(kāi)發(fā)環(huán)境和項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的訓(xùn)練以及文檔撰寫(xiě)等。文獻(xiàn)查詢(xún)：學(xué)會(huì)從文獻(xiàn)中獲取和跟蹤新技術(shù)動(dòng)態(tài)。外文資料翻譯：對(duì)的理解外文文獻(xiàn)。畢業(yè)論文的撰寫(xiě)：學(xué)會(huì)按規(guī)范規(guī)定精確體現(xiàn)設(shè)計(jì)思想，形成可見(jiàn)資料，同時(shí)也便于教學(xué)檢查。答辯：對(duì)的體現(xiàn)設(shè)計(jì)思想，交流和展示工作成就和成果。8公司資料3.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的過(guò)程安排整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的安排過(guò)程以下：準(zhǔn)備階段：教師選題申報(bào)學(xué)院（系）課題審核和審批選題的問(wèn)題：與專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目的的一致性；課題難易度；新穎性與重復(fù)性問(wèn)題；課題名稱(chēng)與內(nèi)容的吻合；實(shí)際課題的比例9公司資料3.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的過(guò)程安排選題階段：教師配備：教師基本規(guī)定（講師，碩士），人數(shù)1：8；新教師的安排學(xué)院（系）向?qū)W生公布課題學(xué)生選指導(dǎo)教師和課題院系協(xié)調(diào)安排，擬定指導(dǎo)教師和學(xué)生課題開(kāi)題階段：指導(dǎo)教師填寫(xiě)任務(wù)書(shū)：指導(dǎo)教師進(jìn)一步描述課題的具體規(guī)定和階段分解學(xué)生理解并接受課題任務(wù)查閱和閱讀文獻(xiàn)資料，翻譯外文資料學(xué)生根據(jù)課題任務(wù)需求和資料寫(xiě)出開(kāi)題報(bào)告10公司資料3.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的過(guò)程安排實(shí)施階段：學(xué)生按照任務(wù)的劃分實(shí)施工作過(guò)程檢查：指導(dǎo)教師和院（系）定時(shí)和不定時(shí)地檢查，督促項(xiàng)目進(jìn)展?fàn)顩r。畢業(yè)論文撰寫(xiě)階段：在完畢設(shè)計(jì)任務(wù)的基礎(chǔ)上對(duì)設(shè)計(jì)工作進(jìn)行總結(jié)在技術(shù)和理論方面進(jìn)行提高按照規(guī)定的格式座系統(tǒng)的敘述畢業(yè)答辯階段：普通采用投影方式進(jìn)行，人人過(guò)關(guān)通過(guò)介紹自己的工作以及對(duì)評(píng)委的提問(wèn)進(jìn)行解答來(lái)展示所做工作。評(píng)委對(duì)有關(guān)工作進(jìn)行質(zhì)疑和提問(wèn)，以擬定所做工作的水平和存在的問(wèn)題，為評(píng)定成績(jī)尋找根據(jù)11公司資料3.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的過(guò)程安排成績(jī)?cè)u(píng)定：答辯評(píng)委結(jié)合下列幾個(gè)方面綜合評(píng)定成績(jī)：指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)工作的介紹和成績(jī)建議學(xué)生畢業(yè)答辯狀況以及所反映出的設(shè)計(jì)的水平學(xué)生的畢業(yè)論文評(píng)閱教師的成績(jī)建議對(duì)后續(xù)工作含有指揮棒的反作用。院（系）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作總結(jié)12公司資料4.現(xiàn)在畢業(yè)設(shè)計(jì)中存在的若干問(wèn)題及其分析（1）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中的典型問(wèn)題在以往的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，曾出現(xiàn)了許多問(wèn)題，例如：某些學(xué)校曾提出取消畢業(yè)設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)；畢業(yè)設(shè)計(jì)課題：受教師的科研條件和能力的制約“假題假做”：無(wú)預(yù)定目的和規(guī)定，成果隨意低水平重復(fù)；份量局限性。指導(dǎo)力量局限性（不能超出8人）對(duì)現(xiàn)階段學(xué)生的狀況的分析和預(yù)計(jì)局限性指導(dǎo)學(xué)生數(shù)量超出教師能力，過(guò)程管理跟不上13公司資料4.現(xiàn)在畢業(yè)設(shè)計(jì)中存在的若干問(wèn)題及其分析教學(xué)規(guī)范有待加強(qiáng)：課題資料的規(guī)范化論文規(guī)范化課題規(guī)定等論文和文檔規(guī)范的問(wèn)題長(zhǎng)久的教學(xué)習(xí)慣從精英教育到大眾教育的轉(zhuǎn)變不及時(shí)成績(jī)?cè)u(píng)定的根據(jù)問(wèn)題14公司資料4.現(xiàn)在畢業(yè)設(shè)計(jì)中存在的若干問(wèn)題及其分析（2）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中的問(wèn)題分析所出現(xiàn)的問(wèn)題，可能原自多個(gè)方面：主觀認(rèn)識(shí)方面的問(wèn)題：對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)不夠：畢業(yè)設(shè)計(jì)終究要達(dá)成什么目的？教學(xué)目的是什么？教師方面的因素學(xué)生方面的因素管理方面條件建設(shè)及運(yùn)用等。。。15公司資料4.現(xiàn)在畢業(yè)設(shè)計(jì)中存在的若干問(wèn)題及其分析-教師教師方面的因素：重要體現(xiàn)在幾個(gè)方面：教師在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的課題方面的問(wèn)題：受科研條件的制約或主觀認(rèn)識(shí)局限性，造成畢業(yè)設(shè)計(jì)課題難以達(dá)成教學(xué)規(guī)定。好的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題應(yīng)當(dāng)含有：與專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目的的一致性；符合現(xiàn)在專(zhuān)業(yè)發(fā)展的動(dòng)態(tài)；明確的任務(wù)需求；合理的工作量；新工具、環(huán)境和技術(shù)的運(yùn)用于鍛煉；16公司資料4.現(xiàn)在畢業(yè)設(shè)計(jì)中存在的若干問(wèn)題及其分析-教師采用實(shí)際的課題有幾個(gè)好處：解決了實(shí)際的問(wèn)題；吸引學(xué)生的愛(ài)好，因而易于投入；鍛煉了實(shí)際的能力；掌握了有用的工具和環(huán)境，就業(yè)時(shí)可直接發(fā)揮作用;教學(xué)效果實(shí)在；對(duì)科研有反作用:指導(dǎo)教師要不停思考和提出新課題采用自擬課題的問(wèn)題:缺少明確的需求，教學(xué)目的隨意性大，不僅不利于專(zhuān)業(yè)能力的培養(yǎng)，同時(shí)也不利于培養(yǎng)良好的治學(xué)態(tài)度；難以引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，不會(huì)自覺(jué)投入；所掌握的工具和環(huán)境的實(shí)際價(jià)值不大，因而教學(xué)效果差；不利于科研的發(fā)展和教師的成果積累。17公司資料4.現(xiàn)在畢業(yè)設(shè)計(jì)中存在的若干問(wèn)題及其分析-教師指導(dǎo)教師精力投入局限性：教師的科研有一定的硬性評(píng)價(jià)指標(biāo)：如論文數(shù)量和質(zhì)量，科研課題來(lái)源及經(jīng)費(fèi)等然而，教師的教學(xué)評(píng)價(jià)的軟指標(biāo)課題、技術(shù)進(jìn)展、過(guò)程、工程訓(xùn)練、畢業(yè)論文以及教學(xué)效果等造成在各個(gè)環(huán)節(jié)中的問(wèn)題：選題不能較好地達(dá)成規(guī)定；過(guò)程中經(jīng)常是“順便”指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)，而不是當(dāng)作專(zhuān)門(mén)的一項(xiàng)教學(xué)工作，指導(dǎo)時(shí)間局限性；課題文檔隨意，不能較好地鍛煉學(xué)生的實(shí)際能力和規(guī)范，難以培養(yǎng)良好的治學(xué)態(tài)度；論文的構(gòu)思和規(guī)范指導(dǎo)局限性。答辯準(zhǔn)備不充足等。18公司資料4.現(xiàn)在畢業(yè)設(shè)計(jì)中存在的若干問(wèn)題及其分析-教師指導(dǎo)教師的教學(xué)水平的影響：受專(zhuān)業(yè)經(jīng)歷、課題以及其它各方面的條件限制，在技術(shù)方面、基礎(chǔ)理論方面、論文撰寫(xiě)方面、工程項(xiàng)目經(jīng)歷等各方面或多或少存在一定的欠缺，不能較好地把握。19公司資料4.現(xiàn)在畢業(yè)設(shè)計(jì)中存在的若干問(wèn)題及其分析-學(xué)生學(xué)生方面的因素重視程度時(shí)間投入：需要在每個(gè)環(huán)節(jié)的投入才干達(dá)成滿(mǎn)意的效果。某些影響學(xué)生投入精力的問(wèn)題：就業(yè)面試：許多學(xué)生到處面試；考研復(fù)試；學(xué)習(xí)愛(ài)好；知識(shí)和能力基礎(chǔ)；工程項(xiàng)目經(jīng)歷；文字描述能力；合作意識(shí)和能力；先期投入局限性，后期突擊，在設(shè)計(jì)任務(wù)、論文等方面存在問(wèn)題。20公司資料4.現(xiàn)在畢業(yè)設(shè)計(jì)中存在的若干問(wèn)題及其分析

-條件和管理學(xué)校的工作條件直接影響到畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）硬件條件局限性，實(shí)驗(yàn)受影響;實(shí)驗(yàn)時(shí)間不充足；管理制度和規(guī)范不夠，沒(méi)有形成穩(wěn)定的風(fēng)格，態(tài)度不果斷。21公司資料5.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)范化建設(shè)-總體總體安排以下1.明確教學(xué)目的圍繞專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目的制訂實(shí)踐教學(xué)體系和各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)目的規(guī)定2.完善條件實(shí)驗(yàn)室硬件建設(shè)，師資建設(shè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)（手冊(cè)），畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)施細(xì)則3.工作貫徹以課程組和責(zé)任教師負(fù)責(zé)具體環(huán)節(jié)的建設(shè)4.實(shí)踐教學(xué)管理的規(guī)范化建設(shè)的指導(dǎo)思想事先可見(jiàn)，過(guò)程中可檢查，事后評(píng)價(jià)有根據(jù)22公司資料5.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)范化建設(shè)-總體具體工作選題控制：每個(gè)指導(dǎo)教師按規(guī)定填寫(xiě)課題申請(qǐng)表（格式見(jiàn)附錄）院系組織審批雙向選擇安排學(xué)生和教師:兼顧學(xué)生的愛(ài)好和就業(yè)需求，考取碩士的方向等運(yùn)用好任務(wù)書(shū)：過(guò)程檢查的根據(jù)監(jiān)控各個(gè)環(huán)節(jié)的,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，而不是到最后才懂得問(wèn)題外文文獻(xiàn)的查閱、翻譯和運(yùn)用：強(qiáng)化對(duì)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域動(dòng)態(tài)的跟蹤和把握23公司資料5.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)范化建設(shè)-總體論文的規(guī)范：明確畢業(yè)論文的各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)定，如：總體內(nèi)容安排，章節(jié)規(guī)范，圖表，參考文獻(xiàn)等的規(guī)定。畢業(yè)答辯和成績(jī)?cè)u(píng)定的控制和規(guī)范：畢業(yè)答辯人人過(guò)關(guān)，投影報(bào)告成績(jī)?cè)u(píng)定的多角度：指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師、答辯委員會(huì)設(shè)計(jì)任務(wù)完畢狀況、畢業(yè)論文的質(zhì)量、答辯的體現(xiàn)總體控制比例24公司資料5.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)范化建設(shè)-細(xì)節(jié)整個(gè)過(guò)程的教學(xué)規(guī)定（F:\安徽省計(jì)算機(jī)教學(xué)研究會(huì)\07畢業(yè)設(shè)計(jì)研討會(huì)\附-表格\畢業(yè)設(shè)計(jì)手冊(cè)-03.doc）課題申請(qǐng)表格式規(guī)定（F:\安徽省計(jì)算機(jī)教學(xué)研究會(huì)\07畢業(yè)設(shè)計(jì)研討會(huì)\附-表格\畢業(yè)設(shè)計(jì)課題表新格式.doc）例子（F:\安徽省計(jì)算機(jī)教學(xué)研究會(huì)\附-表格\07畢業(yè)設(shè)計(jì)研討會(huì)\07-畢業(yè)設(shè)計(jì)課題表-謝飛1.doc）論文規(guī)定規(guī)范論文例子（F:\安徽省計(jì)算機(jī)教學(xué)研究會(huì)\07畢業(yè)設(shè)計(jì)研討會(huì)\附-表格\畢業(yè)論文-江兆中.doc）25公司資料5.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)范化建設(shè)-效果管理方面：形成了規(guī)范的規(guī)定：選題控制，任務(wù)書(shū)和過(guò)程管理，項(xiàng)目管理，論文規(guī)范，論文答辯和成績(jī)?cè)u(píng)定。教師和學(xué)生：形成了自覺(jué)的意識(shí)。教師主動(dòng)思考選題和投入過(guò)程。學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)，按規(guī)范進(jìn)行，治學(xué)更嚴(yán)謹(jǐn)成果和論文經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)評(píng)定中的評(píng)價(jià)26公司資料6.結(jié)