小班《我會(huì)排隊(duì)》1contents目錄課程介紹與目標(biāo)排隊(duì)禮儀與規(guī)則情境模擬與實(shí)踐游戲互動(dòng)與體驗(yàn)故事分享與討論總結(jié)回顧與拓展延伸201課程介紹與目標(biāo)3

課程背景與意義培養(yǎng)幼兒秩序感通過排隊(duì)活動(dòng)，使幼兒理解并遵守日常生活中的基本規(guī)則，形成良好的秩序感。促進(jìn)社會(huì)性行為發(fā)展排隊(duì)是一種典型的社會(huì)性行為，有助于幼兒適應(yīng)集體生活，學(xué)會(huì)與他人合作和分享。提升安全意識排隊(duì)有助于降低擁擠和混亂的風(fēng)險(xiǎn)，保障幼兒在園所的安全。4使幼兒了解排隊(duì)的基本概念和規(guī)則，知道在何時(shí)何地需要排隊(duì)。知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒自覺排隊(duì)的能力，以及在排隊(duì)過程中保持安靜和耐心等待的習(xí)慣。激發(fā)幼兒對排隊(duì)活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)他們的集體意識和團(tuán)隊(duì)精神。030201教學(xué)目標(biāo)與要求503課程評估通過觀察、記錄、評價(jià)幼兒在排隊(duì)活動(dòng)中的表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。01課程時(shí)間每周一次，每次30分鐘。02課程內(nèi)容通過故事、游戲、示范等多種形式，引導(dǎo)幼兒理解排隊(duì)的重要性，學(xué)習(xí)正確的排隊(duì)方法。課程安排與時(shí)間602排隊(duì)禮儀與規(guī)則7排隊(duì)是一種文明行為，表示尊重和遵守公共秩序。排隊(duì)意味著按照先來后到的順序，依次進(jìn)行某項(xiàng)活動(dòng)或獲取某種服務(wù)。排隊(duì)是公平、公正的象征，確保每個(gè)人都能平等地享有權(quán)利和機(jī)會(huì)。排隊(duì)的基本概念8保持適當(dāng)距離不插隊(duì)耐心等待尊重他人排隊(duì)的禮儀規(guī)范01020304在排隊(duì)時(shí)，與前后人員保持一定距離，避免過于擁擠或疏遠(yuǎn)。尊重他人的時(shí)間和努力，不隨意插隊(duì)或搶占位置。保持耐心和冷靜，不因等待時(shí)間過長而抱怨或失去禮貌。在排隊(duì)過程中，尊重他人的隱私和權(quán)利，避免過度打擾或冒犯他人。9提前準(zhǔn)備關(guān)注安全維護(hù)秩序尊重特殊群體排隊(duì)中的注意事項(xiàng)在需要排隊(duì)的場合，提前了解相關(guān)規(guī)定和流程，準(zhǔn)備好所需物品和資料。在排隊(duì)過程中，積極維護(hù)現(xiàn)場秩序，協(xié)助工作人員進(jìn)行管理和疏導(dǎo)。在排隊(duì)時(shí)，注意自身和他人的安全，遵守安全規(guī)定和提示。對于老弱病殘?jiān)械忍厥馊后w，應(yīng)給予更多的關(guān)愛和幫助，讓他們感受到社會(huì)的溫暖和尊重。1003情境模擬與實(shí)踐11布置一個(gè)模擬超市收銀臺的場景，準(zhǔn)備一些購物籃和商品。邀請孩子們扮演顧客和收銀員的角色，模擬購物和排隊(duì)結(jié)賬的過程。在模擬過程中，強(qiáng)調(diào)排隊(duì)的重要性，引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)等待和尊重他人的時(shí)間。超市購物排隊(duì)情境模擬12布置一個(gè)模擬公交車站或地鐵站的場景，準(zhǔn)備一些道具如公交車、地鐵模型等。邀請孩子們扮演乘客的角色，模擬等車、上車和下車的過程。在模擬過程中，強(qiáng)調(diào)排隊(duì)上車的重要性，引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)禮讓和遵守公共秩序。乘坐公共交通工具排隊(duì)情境模擬13在組織孩子們參加集體活動(dòng)時(shí)，如觀看演出、參觀博物館等，要求孩子們排隊(duì)入場和離場。在家庭教育中，家長可以帶孩子去一些需要排隊(duì)的場合，如銀行、醫(yī)院等，讓孩子親身體驗(yàn)排隊(duì)的重要性。在學(xué)?；蛴變簣@的日?；顒?dòng)中，如洗手、喝水、領(lǐng)餐等場合，引導(dǎo)孩子們自覺排隊(duì)。其他場合的排隊(duì)實(shí)踐1404游戲互動(dòng)與體驗(yàn)15游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些指揮棒或類似物品，以及排隊(duì)所需的標(biāo)志物。將幼兒分成若干小組，每組選出一名指揮員。其他小朋友根據(jù)指揮員的指示進(jìn)行排隊(duì)，并盡量保持隊(duì)伍的整齊。游戲目的：通過扮演指揮員的角色，讓幼兒學(xué)會(huì)觀察和指導(dǎo)其他小朋友正確排隊(duì)。游戲過程指揮員使用指揮棒指導(dǎo)本組小朋友按照要求排隊(duì)，如按照高矮、男女等順序。010203040506“我是小小指揮員”游戲16通過接力賽的形式，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)排隊(duì)的重要性。游戲目的準(zhǔn)備一些接力棒或其他傳遞物品，以及排隊(duì)所需的標(biāo)志物。游戲準(zhǔn)備“排隊(duì)接力賽”游戲17游戲過程將幼兒分成若干小組，每組人數(shù)相等。每組的第一名幼兒站在起點(diǎn)，手持接力棒。“排隊(duì)接力賽”游戲18

“排隊(duì)接力賽”游戲當(dāng)聽到口令后，第一名幼兒開始跑向終點(diǎn)，并將接力棒傳遞給下一名幼兒。傳遞接力棒時(shí)，幼兒需要按照要求排隊(duì)，確保傳遞的順利進(jìn)行。最后一名幼兒到達(dá)終點(diǎn)后，比賽結(jié)束，用時(shí)最短的小組獲勝。19“找朋友”游戲幼兒在音樂聲中自由走動(dòng)，當(dāng)音樂停止時(shí)，按照老師的指令找到相應(yīng)數(shù)量的朋友并手拉手站好隊(duì)。通過游戲讓幼兒練習(xí)聽信號迅速反應(yīng)及快速排隊(duì)的能力?！伴_火車”游戲老師扮演火車頭，幼兒扮演車廂，一個(gè)跟著一個(gè)走成一條長龍。通過游戲讓幼兒體驗(yàn)集體游戲的樂趣，并練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走的能力。其他相關(guān)游戲互動(dòng)2005故事分享與討論21故事內(nèi)容講述一群小動(dòng)物在超市購物時(shí)，通過排隊(duì)有序結(jié)賬的故事。角色介紹故事中包括小熊、小兔、小貓等動(dòng)物角色，以及收銀員阿姨。情節(jié)描述小動(dòng)物們在超市選購?fù)晟唐泛螅瑏淼绞浙y臺。他們看到收銀臺前排著長長的隊(duì)伍，于是也自覺地排到了隊(duì)伍的最后。在排隊(duì)過程中，小動(dòng)物們互相謙讓、遵守秩序，最終順利地完成了結(jié)賬?！段視?huì)排隊(duì)》故事分享22排隊(duì)是一種基本的社會(huì)秩序，它保證了每個(gè)人都能公平地獲得服務(wù)或商品。社會(huì)秩序通過排隊(duì)，我們尊重了其他人的時(shí)間和權(quán)利，避免了混亂和沖突。尊重他人從小養(yǎng)成排隊(duì)的習(xí)慣，有助于培養(yǎng)孩子們的自律性和尊重他人的品質(zhì)。培養(yǎng)良好習(xí)慣討論：為什么要排隊(duì)？23經(jīng)歷一01在超市購物時(shí)，我自覺排到隊(duì)伍的最后，耐心等待前面的人結(jié)賬。雖然等待時(shí)間稍長，但我認(rèn)為這是尊重他人和維護(hù)秩序的必要之舉。經(jīng)歷二02在乘坐公共交通工具時(shí)，我會(huì)按照先來后到的順序排隊(duì)上車。這樣做不僅避免了擁擠和混亂，還讓每個(gè)人都能安全、有序地乘車。經(jīng)歷三03在電影院購票時(shí)，我曾遇到有人插隊(duì)的情況。雖然當(dāng)時(shí)感到有些不滿，但我選擇了保持冷靜并提醒插隊(duì)者注意秩序。最終，大家都能夠順利地購票觀影。分享：我在排隊(duì)中的經(jīng)歷2406總結(jié)回顧與拓展延伸25排隊(duì)的重要性課程中強(qiáng)調(diào)了排隊(duì)在維護(hù)公共秩序、保障公平以及提高效率等方面的重要作用。排隊(duì)的基本概念小朋友們通過本課學(xué)習(xí)，理解了排隊(duì)的基本含義，即在特定場合下，按照先來后到的順序依次進(jìn)行某項(xiàng)活動(dòng)。排隊(duì)的實(shí)踐應(yīng)用小朋友們通過角色扮演、游戲等互動(dòng)環(huán)節(jié)，親身體驗(yàn)了排隊(duì)的過程，加深了對排隊(duì)規(guī)范的理解和記憶。課程總結(jié)回顧26請小朋友們在家長的陪同下，觀察公共場所人們排隊(duì)的情況，記錄下自己的發(fā)現(xiàn)和感受。觀察并記錄鼓勵(lì)小朋友們在日常生活中實(shí)踐排隊(duì)禮儀，如在超市結(jié)賬、乘坐公交等場合自覺排隊(duì)。實(shí)踐操作邀請小朋友們在下次課堂上分享自己在家完成作業(yè)的過程和體會(huì)，促進(jìn)彼此間的交流和學(xué)習(xí)。分享交流家庭作業(yè)布置27介紹用餐時(shí)的基本禮儀，如不大聲喧嘩、不浪費(fèi)食物、正確使用餐具等。用餐禮儀交往禮儀公共場所禮儀節(jié)日禮儀講解