幼兒園大班語(yǔ)言教案《雪孩子》2023REPORTING1課程介紹與目標(biāo)課文解讀與賞析語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)梳理與運(yùn)用閱讀理解能力培養(yǎng)與提升創(chuàng)意寫作實(shí)踐與展示跨文化交流與拓展目錄CATALOGUE20232PART01課程介紹與目標(biāo)2023REPORTING3冬季，雪花紛飛，為孩子們提供了與雪親密接觸的機(jī)會(huì)?！堆┖⒆印肥且粍t富有教育意義的童話故事，講述了一個(gè)由雪堆成的小雪人在經(jīng)歷一系列冒險(xiǎn)后，最終明白什么是真正的友誼和犧牲。教案背景故事背景季節(jié)背景4讓幼兒了解雪的特性，理解故事情節(jié)和人物形象。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。引導(dǎo)幼兒感受友誼的珍貴，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，珍惜生命。030201教學(xué)目標(biāo)5學(xué)習(xí)故事《雪孩子》，了解雪的特性，進(jìn)行角色扮演和創(chuàng)意表達(dá)。教學(xué)內(nèi)容情境導(dǎo)入、故事講述、角色扮演、創(chuàng)意表達(dá)。教學(xué)方法教學(xué)內(nèi)容與方法6PART02課文解讀與賞析2023REPORTING7寒冷的冬天，一個(gè)孤獨(dú)的小女孩堆了一個(gè)雪孩子作為玩伴。故事背景雪孩子在小女孩的陪伴下逐漸有了生命，他們一起玩耍、度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光。情節(jié)發(fā)展雪孩子在危急時(shí)刻救了小女孩，最終因陽(yáng)光照射而融化，變成了一朵美麗的云。高潮與結(jié)局《雪孩子》故事梗概8孤獨(dú)、渴望陪伴，善良、有愛(ài)心，對(duì)雪孩子充滿信任和依賴。小女孩純潔、善良、勇敢，對(duì)小女孩充滿關(guān)愛(ài)和保護(hù)欲。雪孩子故事中可能還有其他角色，如小女孩的父母、鄰居等，他們可能對(duì)小女孩和雪孩子的關(guān)系產(chǎn)生影響。其他角色角色形象分析9情感表達(dá)與傳遞通過(guò)小女孩和雪孩子的互動(dòng)，表達(dá)孤獨(dú)和陪伴的重要性。通過(guò)雪孩子舍身救小女孩的情節(jié)，傳遞善良和勇敢的品質(zhì)。通過(guò)小女孩對(duì)雪孩子的信任和依賴，表達(dá)愛(ài)的力量。通過(guò)雪孩子的融化和小女孩的成長(zhǎng)，傳遞成長(zhǎng)和變化的主題。孤獨(dú)與陪伴善良與勇敢愛(ài)與信任成長(zhǎng)與變化10PART03語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)梳理與運(yùn)用2023REPORTING11生字詞雪、孩子、冬天、玩、堆、雪人、開(kāi)心、快樂(lè)拓展詞匯飄雪、潔白、冰冷、歡笑、童年、記憶生字詞學(xué)習(xí)及拓展12

句型結(jié)構(gòu)分析與練習(xí)簡(jiǎn)單句下雪了。我們堆雪人。雪孩子真開(kāi)心。復(fù)合句因?yàn)橄卵┝?，所以我們堆雪人。雪孩子看起?lái)很開(kāi)心，因?yàn)樗臀覀円黄鹜?。句式變換練習(xí)將簡(jiǎn)單句改為復(fù)合句，或?qū)?fù)合句拆分為簡(jiǎn)單句，進(jìn)行句式轉(zhuǎn)換訓(xùn)練。13情景一：在冬天的雪地里，孩子們正在堆雪人。他們邊玩邊聊，談?wù)撝┖⒆拥男螤詈吞卣?。情景?duì)話設(shè)計(jì)與實(shí)施14對(duì)話示例A:看，我們堆的雪人多可愛(ài)啊！B:是啊，它的眼睛像黑寶石一樣閃亮。情景對(duì)話設(shè)計(jì)與實(shí)施15B好主意！還可以給它戴上帽子，讓它更漂亮。A我們給它圍上圍巾吧，這樣它就不會(huì)冷了。情景二在室內(nèi)，孩子們圍坐在火爐旁，回憶著和雪孩子一起玩的快樂(lè)時(shí)光。情景對(duì)話設(shè)計(jì)與實(shí)施16對(duì)話示例C:我真懷念和雪孩子一起玩的日子。D:是啊，那是我最快樂(lè)的時(shí)光之一。情景對(duì)話設(shè)計(jì)與實(shí)施17C你還記得我們給雪孩子圍圍巾、戴帽子的情景嗎？D當(dāng)然記得！那一刻真是太美好了。情景對(duì)話設(shè)計(jì)與實(shí)施18PART04閱讀理解能力培養(yǎng)與提升2023REPORTING19123引導(dǎo)幼兒在閱讀前根據(jù)標(biāo)題和插圖預(yù)測(cè)故事內(nèi)容，閱讀后驗(yàn)證預(yù)測(cè)，培養(yǎng)預(yù)測(cè)和驗(yàn)證的閱讀策略。預(yù)測(cè)與驗(yàn)證鼓勵(lì)幼兒在閱讀過(guò)程中提出問(wèn)題，通過(guò)回答問(wèn)題深入理解故事，形成提問(wèn)與回答的閱讀策略。提問(wèn)與回答指導(dǎo)幼兒將故事中的情節(jié)、人物、情感等元素與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，進(jìn)行比較，增強(qiáng)閱讀體驗(yàn)。聯(lián)系與比較閱讀策略指導(dǎo)2003象征與隱喻講解故事中雪孩子象征純潔、無(wú)私等品質(zhì)，幫助幼兒理解象征和隱喻在文本中的運(yùn)用。01主題探討通過(guò)討論故事中雪孩子的形象、行為以及與其他人物的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒理解友誼、奉獻(xiàn)、勇敢等主題。02情感分析引導(dǎo)幼兒分析故事中人物的情感變化，如喜悅、悲傷、勇敢等，培養(yǎng)幼兒的情感共鳴和表達(dá)能力。文本深層含義挖掘21質(zhì)疑與探究鼓勵(lì)幼兒對(duì)故事中的情節(jié)、人物行為提出質(zhì)疑，探究其合理性和可能性，培養(yǎng)批判性思維。多角度思考引導(dǎo)幼兒從不同角度審視故事，如人物動(dòng)機(jī)、情節(jié)發(fā)展、社會(huì)背景等，拓展思維廣度。評(píng)價(jià)作者觀點(diǎn)指導(dǎo)幼兒分析作者通過(guò)故事傳達(dá)的觀點(diǎn)和價(jià)值觀，并對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。批判性思維訓(xùn)練22PART05創(chuàng)意寫作實(shí)踐與展示2023REPORTING23討論與分享組織孩子們討論動(dòng)畫片中的情節(jié)、人物形象和感受，鼓勵(lì)孩子們分享自己的想法和見(jiàn)解。創(chuàng)意引導(dǎo)引導(dǎo)孩子們從自己的角度出發(fā)，想象自己如果是雪孩子，會(huì)有什么樣的經(jīng)歷和感受，激發(fā)孩子們的創(chuàng)意和想象力。觀看動(dòng)畫片《雪孩子》通過(guò)觀看動(dòng)畫片，讓孩子們了解雪孩子的形象和故事情節(jié)，激發(fā)孩子們的寫作靈感。寫作靈感激發(fā)24寫作主題01《我的雪孩子故事》寫作要求02讓孩子們根據(jù)自己的想象和創(chuàng)意，編寫一個(gè)關(guān)于雪孩子的故事。故事可以是對(duì)動(dòng)畫片情節(jié)的延續(xù)，也可以是完全由孩子們自己創(chuàng)作的情節(jié)。寫作指導(dǎo)03老師可以給予孩子們一些寫作指導(dǎo)，如如何構(gòu)思故事情節(jié)、如何塑造人物形象、如何運(yùn)用語(yǔ)言等。創(chuàng)意寫作任務(wù)布置25組織孩子們將自己的作品進(jìn)行展示，可以是朗讀、表演、多媒體展示等形式。讓孩子們互相欣賞、學(xué)習(xí)和交流。作品展示制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，如創(chuàng)意、情節(jié)、語(yǔ)言表達(dá)等，對(duì)孩子們的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)過(guò)程要注重肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)孩子們的寫作興趣和自信心。作品評(píng)價(jià)選取部分優(yōu)秀作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和分享，讓孩子們了解不同風(fēng)格和特點(diǎn)的寫作方式，促進(jìn)孩子們之間的相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步。經(jīng)驗(yàn)分享作品展示及評(píng)價(jià)26PART06跨文化交流與拓展2023REPORTING27中國(guó)文學(xué)中傾向于用細(xì)膩的文字描繪雪景的靜美與人物的內(nèi)心感受；西方文學(xué)則更注重通過(guò)雪景表現(xiàn)人物的性格和命運(yùn)。中西方雪景描繪方式在中國(guó)文化中，雪常象征純潔、高雅；在西方文化中，雪則多象征寒冷、嚴(yán)峻，但也有圣潔、美好的寓意。雪景象征意義探討中西方在雪景背景下的生活習(xí)俗，如中國(guó)的雪景詩(shī)詞、賞雪活動(dòng)等，西方的雪地運(yùn)動(dòng)、雪雕藝術(shù)等。雪景與生活習(xí)俗中西方雪景文化差異比較28圣誕節(jié)相關(guān)詞匯學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)與圣誕節(jié)相關(guān)的英語(yǔ)詞匯和表達(dá)，如“MerryChristmas”、“SantaClaus”等。圣誕節(jié)體驗(yàn)活動(dòng)組織孩子們制作手工圣誕樹(shù)、圣誕卡片，學(xué)唱圣誕歌曲，進(jìn)行角色扮演等體驗(yàn)活動(dòng)。圣誕節(jié)由來(lái)及傳統(tǒng)習(xí)俗講解圣誕節(jié)的起源、傳說(shuō)和傳統(tǒng)習(xí)俗，如圣誕樹(shù)、圣誕襪、圣誕禮物等。圣誕節(jié)文化介紹及體驗(yàn)活動(dòng)設(shè)計(jì)29介紹日本的雪景