學(xué)校疫情防控措施一、學(xué)校疫情防控概述

為保障師生健康與校園安全，學(xué)校應(yīng)制定科學(xué)、規(guī)范的疫情防控措施，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定。以下內(nèi)容從環(huán)境消殺、個(gè)人防護(hù)、應(yīng)急處置等方面進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明。

二、環(huán)境消殺與通風(fēng)管理

（一）日常消殺管理

1.對(duì)教室、宿舍、食堂、圖書(shū)館等人員密集場(chǎng)所進(jìn)行每日消毒。

2.使用75%酒精或含氯消毒液進(jìn)行表面擦拭，重點(diǎn)區(qū)域（如門把手、電梯按鈕）增加消毒頻次。

3.垃圾分類處理，日產(chǎn)日清，垃圾桶外表面定期消毒。

（二）通風(fēng)管理

1.教室、辦公室等場(chǎng)所每日開(kāi)窗通風(fēng)至少3次，每次不少于30分鐘。

2.通風(fēng)不良場(chǎng)所可使用空氣凈化器輔助換氣。

3.天氣適宜時(shí)，盡量保持自然通風(fēng)；霧霾等特殊天氣時(shí)，減少開(kāi)窗時(shí)間。

三、個(gè)人防護(hù)與健康管理

（一）個(gè)人防護(hù)措施

1.師生進(jìn)入校園須佩戴口罩，保持1米以上社交距離。

2.倡導(dǎo)“勤洗手”，使用洗手液或肥皂，按“七步洗手法”清潔雙手。

3.隨身攜帶免洗消毒液或消毒濕巾，及時(shí)清潔手部。

（二）健康監(jiān)測(cè)與報(bào)告

1.建立師生健康檔案，每日早晚測(cè)量體溫，發(fā)現(xiàn)異常立即隔離并上報(bào)。

2.如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，須居家觀察或就醫(yī)，不得帶病上學(xué)/上班。

3.加強(qiáng)心理健康疏導(dǎo)，開(kāi)設(shè)線上咨詢服務(wù)，緩解師生焦慮情緒。

四、應(yīng)急處置與物資保障

（一）應(yīng)急處置流程

1.如發(fā)現(xiàn)疑似病例，立即隔離并通知校醫(yī)，同時(shí)封閉相關(guān)區(qū)域進(jìn)行終末消毒。

2.啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，由校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一指揮，協(xié)調(diào)醫(yī)療、后勤等部門聯(lián)動(dòng)。

3.及時(shí)發(fā)布信息通報(bào)，指導(dǎo)師生做好自我防護(hù)，避免恐慌情緒。

（二）物資儲(chǔ)備與管理

1.儲(chǔ)備口罩、消毒液、體溫計(jì)等防疫物資，確保滿足至少14天需求。

2.定期檢查物資效期，建立動(dòng)態(tài)補(bǔ)充機(jī)制。

3.設(shè)立物資發(fā)放點(diǎn)，確保師生便捷領(lǐng)取。

五、宣傳教育與督導(dǎo)檢查

（一）宣傳教育

1.通過(guò)校園廣播、電子屏、微信公眾號(hào)等渠道普及防疫知識(shí)。

2.開(kāi)展防疫演練，提升師生應(yīng)急處置能力。

3.制作宣傳海報(bào)、手冊(cè)，強(qiáng)化“人人有責(zé)”意識(shí)。

（二）督導(dǎo)檢查

1.成立疫情防控小組，每日巡查各場(chǎng)所落實(shí)情況。

2.對(duì)未按規(guī)定執(zhí)行的部門或個(gè)人，進(jìn)行通報(bào)批評(píng)并限期整改。

3.定期評(píng)估防控效果，持續(xù)優(yōu)化措施。

一、學(xué)校疫情防控概述

為保障師生健康與校園安全，學(xué)校應(yīng)制定科學(xué)、規(guī)范的疫情防控措施，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定。以下內(nèi)容從環(huán)境消殺、個(gè)人防護(hù)、應(yīng)急處置等方面進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明，旨在構(gòu)建全方位、多層次的校園防控體系，最大程度降低疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)。本指南旨在為學(xué)校管理者、教職工及學(xué)生提供具體、可操作的防控指導(dǎo)，確保各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

二、環(huán)境消殺與通風(fēng)管理

（一）日常消殺管理

1.對(duì)教室、宿舍、食堂、圖書(shū)館等人員密集場(chǎng)所進(jìn)行每日消毒。消毒范圍應(yīng)涵蓋地面、墻壁、門窗、桌面、椅子、門把手、電梯按鈕、樓梯扶手等高頻接觸表面。

2.使用75%酒精或有效氯濃度為500mg/L的含氯消毒液進(jìn)行表面擦拭，確保消毒液作用時(shí)間不少于30分鐘。對(duì)于金屬物體表面（如門把手），可使用酒精擦拭或使用消毒濕巾進(jìn)行消毒，避免消毒液殘留導(dǎo)致金屬腐蝕。

3.垃圾分類處理，日產(chǎn)日清，垃圾桶外表面定期消毒。垃圾收集點(diǎn)應(yīng)設(shè)置在遠(yuǎn)離人員密集區(qū)域的位置，并配備帶蓋垃圾桶，防止臭氣和飛沫擴(kuò)散。

（二）通風(fēng)管理

1.教室、辦公室等場(chǎng)所每日開(kāi)窗通風(fēng)至少3次，每次不少于30分鐘。開(kāi)窗通風(fēng)時(shí)，應(yīng)注意天氣情況，避免冷風(fēng)直吹導(dǎo)致感冒。在霧霾等特殊天氣時(shí)，可減少開(kāi)窗時(shí)間，并使用空氣凈化器輔助換氣。

2.通風(fēng)不良場(chǎng)所可使用空氣凈化器輔助換氣。空氣凈化器應(yīng)定期更換濾網(wǎng)，確保其凈化效果。

3.天氣適宜時(shí)，盡量保持自然通風(fēng)；霧霾等特殊天氣時(shí)，減少開(kāi)窗時(shí)間，并使用空氣凈化器輔助換氣。

三、個(gè)人防護(hù)與健康管理

（一）個(gè)人防護(hù)措施

1.師生進(jìn)入校園須佩戴口罩，保持1米以上社交距離。在食堂、圖書(shū)館、電梯等人員密集場(chǎng)所，應(yīng)全程佩戴口罩，并盡量減少接觸公共物品。

2.倡導(dǎo)“勤洗手”，使用洗手液或肥皂，按“七步洗手法”清潔雙手。洗手前應(yīng)先摘掉口罩，避免污染。

3.隨身攜帶免洗消毒液或消毒濕巾，及時(shí)清潔手部。在無(wú)法及時(shí)洗手的情況下，可使用免洗消毒液或消毒濕巾進(jìn)行手部消毒。

（二）健康監(jiān)測(cè)與報(bào)告

1.建立師生健康檔案，每日早晚測(cè)量體溫，發(fā)現(xiàn)異常立即隔離并上報(bào)。體溫測(cè)量應(yīng)在進(jìn)入校園前進(jìn)行，確保結(jié)果準(zhǔn)確。

2.如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，須居家觀察或就醫(yī)，不得帶病上學(xué)/上班。

3.加強(qiáng)心理健康疏導(dǎo)，開(kāi)設(shè)線上咨詢服務(wù)，緩解師生焦慮情緒。學(xué)校可定期組織心理健康講座，普及心理調(diào)適知識(shí)。

四、應(yīng)急處置與物資保障

（一）應(yīng)急處置流程

1.如發(fā)現(xiàn)疑似病例，立即隔離并通知校醫(yī)，同時(shí)封閉相關(guān)區(qū)域進(jìn)行終末消毒。疑似病例應(yīng)立即轉(zhuǎn)移到臨時(shí)隔離室，并佩戴口罩和手套進(jìn)行防護(hù)。校醫(yī)應(yīng)及時(shí)進(jìn)行初步診斷，并聯(lián)系專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行進(jìn)一步檢查。

2.啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，由校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一指揮，協(xié)調(diào)醫(yī)療、后勤等部門聯(lián)動(dòng)。應(yīng)急預(yù)案應(yīng)明確各部門職責(zé)，確保應(yīng)急處置工作有序進(jìn)行。

3.及時(shí)發(fā)布信息通報(bào)，指導(dǎo)師生做好自我防護(hù)，避免恐慌情緒。信息通報(bào)應(yīng)準(zhǔn)確、客觀，避免發(fā)布不實(shí)信息。

（二）物資儲(chǔ)備與管理

1.儲(chǔ)備口罩、消毒液、體溫計(jì)等防疫物資，確保滿足至少14天需求。物資儲(chǔ)備應(yīng)考慮學(xué)校師生人數(shù)和實(shí)際需求，確保物資充足。

2.定期檢查物資效期，建立動(dòng)態(tài)補(bǔ)充機(jī)制。物資管理人員應(yīng)定期檢查物資效期，并及時(shí)補(bǔ)充過(guò)期物資。

3.設(shè)立物資發(fā)放點(diǎn)，確保師生便捷領(lǐng)取。物資發(fā)放點(diǎn)應(yīng)設(shè)置在方便師生到達(dá)的位置，并配備專人負(fù)責(zé)物資發(fā)放。

五、宣傳教育與督導(dǎo)檢查

（一）宣傳教育

1.通過(guò)校園廣播、電子屏、微信公眾號(hào)等渠道普及防疫知識(shí)。學(xué)校應(yīng)定期制作防疫知識(shí)宣傳材料，并通過(guò)多種渠道進(jìn)行宣傳，提高師生防疫意識(shí)。

2.開(kāi)展防疫演練，提升師生應(yīng)急處置能力。學(xué)校應(yīng)定期組織防疫演練，模擬疫情爆發(fā)時(shí)的應(yīng)急處置流程，提高師生應(yīng)急處置能力。

3.制作宣傳海報(bào)、手冊(cè)，強(qiáng)化“人人有責(zé)”意識(shí)。學(xué)校應(yīng)制作宣傳海報(bào)、手冊(cè)等宣傳材料，在校園內(nèi)張貼或發(fā)放，強(qiáng)化師生的防疫意識(shí)。

（二）督導(dǎo)檢查

1.成立疫情防控小組，每日巡查各場(chǎng)所落實(shí)情況。疫情防控小組應(yīng)由校領(lǐng)導(dǎo)、各部門負(fù)責(zé)人組成，負(fù)責(zé)每日巡查校園內(nèi)的疫情防控措施落實(shí)情況。

2.對(duì)未按規(guī)定執(zhí)行的部門或個(gè)人，進(jìn)行通報(bào)批評(píng)并限期整改。對(duì)于未按規(guī)定執(zhí)行的部門或個(gè)人，應(yīng)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并限期整改。

3.定期評(píng)估防控效果，持續(xù)優(yōu)化措施。學(xué)校應(yīng)定期評(píng)估防控效果，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果持續(xù)優(yōu)化防控措施，確保防控工作取得實(shí)效。

六、特殊人群保護(hù)措施

（一）老年人及慢性病患者

1.對(duì)校園內(nèi)老年人及慢性病患者進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注，建立健康檔案，定期進(jìn)行健康檢查。

2.提供線上學(xué)習(xí)資源，減少其出入人員密集場(chǎng)所的頻率。

3.加強(qiáng)對(duì)其家屬的宣傳教育，督促其做好個(gè)人防護(hù)，避免將病毒傳染給老年人及慢性病患者。

（二）外來(lái)人員管理

1.嚴(yán)格控制外來(lái)人員進(jìn)入校園，必須進(jìn)入者需進(jìn)行體溫測(cè)量、健康碼查驗(yàn)，并佩戴口罩。

2.嚴(yán)格執(zhí)行登記制度，詳細(xì)記錄外來(lái)人員信息及聯(lián)系方式。

3.盡量減少外來(lái)人員與校園內(nèi)人員的接觸，避免交叉感染風(fēng)險(xiǎn)。

七、校園綠化與衛(wèi)生管理

（一）校園綠化

1.加強(qiáng)校園綠化維護(hù)，種植能夠吸附空氣中有害物質(zhì)的植物，改善校園空氣質(zhì)量。

2.定期對(duì)綠化區(qū)域進(jìn)行消毒，防止病毒在植物上滋生。

3.保持校園綠化區(qū)域的清潔衛(wèi)生，及時(shí)清理落葉等垃圾。

（二）衛(wèi)生管理

1.加強(qiáng)對(duì)校園衛(wèi)生的日常管理，定期進(jìn)行清潔和消毒。

2.設(shè)置充足的垃圾桶，并及時(shí)清理垃圾。

3.定期對(duì)校園內(nèi)的公共設(shè)施進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng)，確保其正常運(yùn)行。

八、教學(xué)活動(dòng)調(diào)整與安排

（一）線上教學(xué)

1.對(duì)于因疫情