第三課共建網(wǎng)絡(luò)美好家園3.2營(yíng)造清朗空間歡迎走進(jìn)道德與法治課堂

評(píng)一評(píng)

網(wǎng)

絡(luò)

潘多拉盒子總議題：共建網(wǎng)絡(luò)美好家園子議題一：網(wǎng)絡(luò)改變世界子議題二：營(yíng)造清朗空間1.通過(guò)展示圖片、視頻、講故事等活動(dòng)，學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)信息，提高自身修養(yǎng)。

2.通過(guò)情景劇、圖片等活動(dòng)，培育正確的價(jià)值取向，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。3.通過(guò)宣誓“全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約”活動(dòng)，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，增強(qiáng)法治觀念，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)生活參與者。

素養(yǎng)導(dǎo)向的學(xué)習(xí)目標(biāo)3.2營(yíng)造清朗空間學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表項(xiàng)

目?jī)?yōu)良中學(xué)生自評(píng)小組互評(píng)教師評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)方法與態(tài)度積極發(fā)言；具有很好的聽(tīng)、思、記、疑等學(xué)習(xí)習(xí)慣能舉手發(fā)言，有聽(tīng)、思、記、疑等習(xí)慣少有舉手發(fā)言，沒(méi)有記、思、疑的習(xí)慣小組合作意識(shí)能夠組織同學(xué)積極討論并善于傾聽(tīng)，及時(shí)補(bǔ)充不同意見(jiàn)能積極參與組內(nèi)討論并提出自己的觀點(diǎn)不能積極參與討論并且處于旁聽(tīng)狀態(tài)思維能力掌握學(xué)習(xí)的基本方法，有很強(qiáng)的辨析思維能力有一定的思維能力，能用正確理論參與課堂學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)培養(yǎng)思維能力學(xué)習(xí)效果學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)信息，培育正確的價(jià)值取向，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者知道提升媒介素養(yǎng)，學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)信息，懂得在網(wǎng)絡(luò)生活中恪守道德、遵守法律知道提升媒介素養(yǎng)及信息節(jié)食；知道網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊議題一網(wǎng)

絡(luò)

理

性

筑

底

線Deepseek火爆出圈

理性參與網(wǎng)絡(luò)生活Deepseek火爆出圈

理性參與網(wǎng)絡(luò)生活交流平臺(tái)學(xué)習(xí)工具Deepseek火爆出圈

理性參與網(wǎng)絡(luò)生活媒介素養(yǎng)

正確地、建設(shè)性地使用媒介資源的能力。包括人們面對(duì)各種信息時(shí)的選擇、理解、質(zhì)疑、評(píng)估等能力。Deepseek火爆出圈

理性參與網(wǎng)絡(luò)生活Deepseek火爆出圈

理性參與網(wǎng)絡(luò)生活學(xué)會(huì)”信息節(jié)食“Deepseek火爆出圈

理性參與網(wǎng)絡(luò)生活Deepseek火爆出圈

理性參與網(wǎng)絡(luò)生活Deepseek火爆出圈

理性參與網(wǎng)絡(luò)生活

如何辨別網(wǎng)絡(luò)謠言？

要求：

1.以小組為單位，選出代表發(fā)言2.時(shí)間兩分鐘3.其他成員可自由補(bǔ)充

合作探究：破謠秘籍破謠秘籍如何辨別網(wǎng)絡(luò)謠言

注意信息出處關(guān)注官方信息

對(duì)信息進(jìn)行多方驗(yàn)證辨識(shí)信息內(nèi)容

向他人求助辨析網(wǎng)絡(luò)信息Deepseek火爆出圈

理性參與網(wǎng)絡(luò)生活恪守道德遵守法律議題二網(wǎng)

絡(luò)

正

氣

傳

清

朗為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策民主化科學(xué)化情景?。褐讣馍系母淖儏R聚民智、我為泰安發(fā)展建言獻(xiàn)策

傳播正能量愛(ài)國(guó)敬業(yè)誠(chéng)信友善議題三網(wǎng)

絡(luò)

強(qiáng)

國(guó)

我

肩

扛首課育人全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約

要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，

不瀏覽不良信息。

要誠(chéng)實(shí)友好交流，

不侮辱欺詐他人。

要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，

不隨意約會(huì)網(wǎng)友。

要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，

不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。

要有益身心健康，

不沉溺虛擬時(shí)空。

我的收獲1.根據(jù)“兩高”的司法解釋，同一誹謗信息實(shí)際被點(diǎn)擊、瀏覽次數(shù)達(dá)到5000次以上，或者被轉(zhuǎn)發(fā)次數(shù)達(dá)到500次以上的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為刑法規(guī)定的“情節(jié)嚴(yán)重”。這提醒我們：

①遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)是保護(hù)自己的最佳選擇

②網(wǎng)絡(luò)生活同樣受法律約束

③遵守道德是網(wǎng)絡(luò)交往的最高準(zhǔn)則

④遵守法律是網(wǎng)絡(luò)交往的行為底線

A.①②B.③④C.①③D.②④D當(dāng)堂檢測(cè)2.網(wǎng)絡(luò)直播受到大眾追捧，主播以視頻、音頻、圖文等形式向公眾傳播豐富多彩的即時(shí)信息。對(duì)網(wǎng)絡(luò)直播，下列看法你認(rèn)為正確的是

①每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé)

②應(yīng)取締網(wǎng)絡(luò)直播，以便加強(qiáng)隱私管理

③要合理利用直播平臺(tái)，理性參與網(wǎng)絡(luò)生活

④可以適當(dāng)傳播夸張和虛假信息

A．①② B．②③

C．①③ D．③④C當(dāng)堂檢測(cè)3.2營(yíng)造清朗空間學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表項(xiàng)

目?jī)?yōu)良中學(xué)生自評(píng)小組互評(píng)教師評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)方法與態(tài)度積極發(fā)言；具有很好的聽(tīng)、思、記、疑等學(xué)習(xí)習(xí)慣能舉手發(fā)言，有聽(tīng)、思、記、疑等習(xí)慣少有舉手發(fā)言，沒(méi)有記、思、疑的習(xí)慣小組合作意識(shí)能夠組織同學(xué)積極討論并善于傾聽(tīng)，及時(shí)補(bǔ)充不同意見(jiàn)能積極參與組內(nèi)討論并提出自己的觀點(diǎn)不能積極參與討論并且處于旁聽(tīng)狀態(tài)思維能力掌握學(xué)習(xí)的基本方法，有很強(qiáng)的辨析思維能力有一定的思維能力，能用正確理論參與課堂學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)培養(yǎng)思維能力學(xué)習(xí)效果學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)信息，培育正確的價(jià)值取向，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者知道提升媒介素養(yǎng)，學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)信息，懂得在網(wǎng)絡(luò)生活中恪守道德、遵守法律知道提升媒介素養(yǎng)及信息節(jié)