遵守規(guī)則第四課

遵守社會(huì)規(guī)則

第二框如何守護(hù)大熊貓，共繪和合之美？包括民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一的法律基礎(chǔ)。收集整理典型例題分析解題思路，如見義勇為和法律援助相關(guān)知識(shí)。定期復(fù)習(xí)是鞏固記憶的有效方法，特別是未成年人保護(hù)法的核心內(nèi)容。道德認(rèn)知與道德實(shí)踐要相互促進(jìn)。在素質(zhì)教育背景下學(xué)習(xí)道德與法治，針對(duì)道德與法治課程的學(xué)習(xí)，在初中道德與法治學(xué)習(xí)中，特別是消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的要點(diǎn)。包括反校園欺凌相關(guān)法律規(guī)定。建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制激勵(lì)自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)。法律意識(shí)的培養(yǎng)要從日常做起。0102CONTENT目錄總03治亂象·越界行為管理如何完善？評(píng)現(xiàn)象·文明游覽氛圍如何營(yíng)造？觀萬(wàn)象·不文明現(xiàn)象為何頻發(fā)？守護(hù)大熊貓，共繪和合之美

—如何遵守規(guī)則？PARTONE分議題1觀萬(wàn)象·不文明現(xiàn)象為何頻發(fā)？包括民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一的法律基礎(chǔ)。收集整理典型例題分析解題思路，如見義勇為和法律援助相關(guān)知識(shí)。定期復(fù)習(xí)是鞏固記憶的有效方法，特別是未成年人保護(hù)法的核心內(nèi)容。道德認(rèn)知與道德實(shí)踐要相互促進(jìn)。在素質(zhì)教育背景下學(xué)習(xí)道德與法治，針對(duì)道德與法治課程的學(xué)習(xí)，在初中道德與法治學(xué)習(xí)中，特別是消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的要點(diǎn)。包括反校園欺凌相關(guān)法律規(guī)定。建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制激勵(lì)自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)。法律意識(shí)的培養(yǎng)要從日常做起。近些年，大熊貓基地中的不文明行為時(shí)常出現(xiàn)大聲喧嘩和敲打玻璃開閃光燈拍攝隨意投食用自拍桿逗弄熊貓...01熊貓基地不文明現(xiàn)象頻發(fā)議學(xué)任務(wù)：分析行為增意識(shí)①你認(rèn)為上述行為會(huì)產(chǎn)生哪些影響？喧嘩尖叫容易使大熊貓受到驚嚇；拍照時(shí)使用閃光燈會(huì)對(duì)熊貓幼崽的眼睛產(chǎn)生傷害；拍照逗弄、投食會(huì)損害大熊貓的健康和安全；影響其他游客的參觀體驗(yàn)等。②他們?nèi)狈κ裁匆庾R(shí)？從處理結(jié)果及造成影響中你得到哪些警示？包括民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一的法律基礎(chǔ)。收集整理典型例題分析解題思路，如見義勇為和法律援助相關(guān)知識(shí)。定期復(fù)習(xí)是鞏固記憶的有效方法，特別是未成年人保護(hù)法的核心內(nèi)容。道德認(rèn)知與道德實(shí)踐要相互促進(jìn)。在素質(zhì)教育背景下學(xué)習(xí)道德與法治，針對(duì)道德與法治課程的學(xué)習(xí)，在初中道德與法治學(xué)習(xí)中，特別是消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的要點(diǎn)。包括反校園欺凌相關(guān)法律規(guī)定。建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制激勵(lì)自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)。法律意識(shí)的培養(yǎng)要從日常做起。議學(xué)成果做法：我們對(duì)規(guī)則要心懷敬畏，知方圓、守規(guī)矩。原因：只有不斷增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)，提高按規(guī)則辦事的自覺性，才能推動(dòng)社會(huì)向著有序、文明的方向發(fā)展。（1）遵守規(guī)則，需要增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。P29PARTTWO分議題2評(píng)現(xiàn)象·文明游覽氛圍如何營(yíng)造？包括民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一的法律基礎(chǔ)。收集整理典型例題分析解題思路，如見義勇為和法律援助相關(guān)知識(shí)。定期復(fù)習(xí)是鞏固記憶的有效方法，特別是未成年人保護(hù)法的核心內(nèi)容。道德認(rèn)知與道德實(shí)踐要相互促進(jìn)。在素質(zhì)教育背景下學(xué)習(xí)道德與法治，針對(duì)道德與法治課程的學(xué)習(xí)，在初中道德與法治學(xué)習(xí)中，特別是消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的要點(diǎn)。包括反校園欺凌相關(guān)法律規(guī)定。建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制激勵(lì)自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)。法律意識(shí)的培養(yǎng)要從日常做起。7月29日，四川阿壩巴朗山熊貓王國(guó)之巔發(fā)生了這樣一件事，游客沒(méi)有對(duì)熊貓做出不文明行為，卻對(duì)生態(tài)環(huán)境造成了破壞，在采摘路邊野花，這些野花屬于國(guó)家二級(jí)保護(hù)植物，不允許采摘，該游客辯稱“很多人都采了”。02熊貓王國(guó)摘花事件引深思議學(xué)任務(wù)：辨析觀點(diǎn)守規(guī)則1.對(duì)此同學(xué)們進(jìn)行了如下討論，你如何看待他們的觀點(diǎn)？1：摘花是不對(duì)，但是很多人都摘了，她跟著摘也是可以理解的。2：不管什么情況，我們都不能摘花，這屬于國(guó)家二級(jí)保護(hù)植物。3：有人看管的時(shí)候肯定不能摘，但是無(wú)人看管的時(shí)候摘一朵也沒(méi)什么事。錯(cuò)誤，要自覺遵守規(guī)則，加強(qiáng)自我約束，不能因?yàn)閯e人違反規(guī)則而放松對(duì)自己的要求。正確，自覺遵守規(guī)則。錯(cuò)誤，他人監(jiān)督看管屬于他律，即外在約束，但是無(wú)人看管時(shí)我們也要自律，加強(qiáng)自我約束。包括民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一的法律基礎(chǔ)。收集整理典型例題分析解題思路，如見義勇為和法律援助相關(guān)知識(shí)。定期復(fù)習(xí)是鞏固記憶的有效方法，特別是未成年人保護(hù)法的核心內(nèi)容。道德認(rèn)知與道德實(shí)踐要相互促進(jìn)。在素質(zhì)教育背景下學(xué)習(xí)道德與法治，針對(duì)道德與法治課程的學(xué)習(xí)，在初中道德與法治學(xué)習(xí)中，特別是消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的要點(diǎn)。包括反校園欺凌相關(guān)法律規(guī)定。建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制激勵(lì)自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)。法律意識(shí)的培養(yǎng)要從日常做起。議學(xué)成果含義：遵守社會(huì)規(guī)則，既需要監(jiān)督、提醒、懲戒等外在約束，即他律，又需要自我約束，即自律。自律就是嚴(yán)于律己，通過(guò)自省和慎獨(dú)，不斷發(fā)現(xiàn)并及時(shí)糾正自己的不良行為。原因：自律和他律相互補(bǔ)充，有助于我們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，更好地遵守社會(huì)規(guī)則。（2）遵守規(guī)則，需要他律與自律。P30閱讀感悟：四知拒金《后漢書·楊震列傳》記載：“(楊震)四遷荊州刺史、東萊太守。當(dāng)之郡，道經(jīng)昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見,至夜懷金十斤以遺震。震曰：‘故人知君，君不知故人，何也?’密曰：‘暮夜無(wú)知者。'震曰：‘天知，神知，我知，子知。何謂無(wú)知!'密愧而出?！薄八闹芙稹钡墓适聠⑹疚覀?，律己的根本在于自省、慎獨(dú)，也就是不但在別人看得見、聽得到的地方光明磊落，在他人看不見、聽不到，即一個(gè)人獨(dú)處時(shí)仍然可以做到謹(jǐn)小慎微。包括民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一的法律基礎(chǔ)。收集整理典型例題分析解題思路，如見義勇為和法律援助相關(guān)知識(shí)。定期復(fù)習(xí)是鞏固記憶的有效方法，特別是未成年人保護(hù)法的核心內(nèi)容。道德認(rèn)知與道德實(shí)踐要相互促進(jìn)。在素質(zhì)教育背景下學(xué)習(xí)道德與法治，針對(duì)道德與法治課程的學(xué)習(xí)，在初中道德與法治學(xué)習(xí)中，特別是消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的要點(diǎn)。包括反校園欺凌相關(guān)法律規(guī)定。建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制激勵(lì)自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)。法律意識(shí)的培養(yǎng)要從日常做起。議學(xué)追問(wèn)：2.如果你在景區(qū)游玩時(shí)，看到該游客在摘花，你會(huì)如何做？1：不管，事不關(guān)己高高掛起。2：我會(huì)勸導(dǎo)她，如果人人都摘花的話，那我們將無(wú)花可賞。3.請(qǐng)一位同學(xué)扮演勸導(dǎo)者，說(shuō)說(shuō)你會(huì)如何勸導(dǎo)她。示例：“您好呀！剛才看您在摘花，這花確實(shí)開得太漂亮了，我剛才也忍不住拍了好幾張，不過(guò)這是國(guó)家二級(jí)保護(hù)植物，不允許采摘，摘了之后后面的游客就看不到了，咱們一起把它留在這兒，讓更多人欣賞好不好？”①有“禮”②有“理”③有“節(jié)”議學(xué)追問(wèn)：4.近年來(lái)我國(guó)文旅市場(chǎng)火熱，越來(lái)越多的人進(jìn)入景區(qū)游覽，很多人文明游覽，但是也存在如摘花等不文明游覽行為，請(qǐng)你撰寫文明游覽倡議，倡導(dǎo)大家文明游覽。文明游覽倡議書①做文明游覽的踐行者，

。②做文明游覽的守護(hù)者，

。③做文明游覽的示范者，

。主動(dòng)提醒和制止他人在游覽中的不文明行為。以身作則，帶動(dòng)他人，山水有約，文明同行。自覺遵守景區(qū)規(guī)則，愛護(hù)環(huán)境，不插隊(duì)，不損壞自然風(fēng)貌...包括民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一的法律基礎(chǔ)。收集整理典型例題分析解題思路，如見義勇為和法律援助相關(guān)知識(shí)。定期復(fù)習(xí)是鞏固記憶的有效方法，特別是未成年人保護(hù)法的核心內(nèi)容。道德認(rèn)知與道德實(shí)踐要相互促進(jìn)。在素質(zhì)教育背景下學(xué)習(xí)道德與法治，針對(duì)道德與法治課程的學(xué)習(xí)，在初中道德與法治學(xué)習(xí)中，特別是消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的要點(diǎn)。包括反校園欺凌相關(guān)法律規(guī)定。建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制激勵(lì)自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)。法律意識(shí)的培養(yǎng)要從日常做起。議學(xué)成果做法：①一方面，要從自己做起，自覺將規(guī)則作為自己的行動(dòng)準(zhǔn)繩，將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行；②另一方面，要用恰當(dāng)?shù)姆椒?，提醒、勸?dǎo)、幫助他人遵守規(guī)則，營(yíng)造遵規(guī)守紀(jì)、崇德守法的良好氛圍。（3）遵守規(guī)則，需要堅(jiān)定地維護(hù)規(guī)則。P31方法與技能：勸導(dǎo)的技巧

P32①有“禮”勸導(dǎo)他人時(shí)最好先有禮貌地稱呼對(duì)方，語(yǔ)言文明，態(tài)度和善。②有“理”勸導(dǎo)時(shí)要曉之以理。最好用對(duì)方能夠接受的方式告訴他：不能做什么,應(yīng)該做什么,以及為什么要這么做。③有“節(jié)”勸導(dǎo)時(shí)要注意適可而止。勸導(dǎo)無(wú)效時(shí)，可以向公共場(chǎng)所的管理機(jī)構(gòu)或管理人員反映情況。人身安全受到威脅時(shí)，要機(jī)智地向他人求助，或撥打110報(bào)警電話。包括民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一的法律基礎(chǔ)。收集整理典型例題分析解題思路，如見義勇為和法律援助相關(guān)知識(shí)。定期復(fù)習(xí)是鞏固記憶的有效方法，特別是未成年人保護(hù)法的核心內(nèi)容。道德認(rèn)知與道德實(shí)踐要相互促進(jìn)。在素質(zhì)教育背景下學(xué)習(xí)道德與法治，針對(duì)道德與法治課程的學(xué)習(xí)，在初中道德與法治學(xué)習(xí)中，特別是消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的要點(diǎn)。包括反校園欺凌相關(guān)法律規(guī)定。建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制激勵(lì)自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)。法律意識(shí)的培養(yǎng)要從日常做起。分議題3PARTTHREE治亂象·越界行為管理如何完善？我國(guó)大熊貓國(guó)家公園包括橫跨四川、陜西、甘肅三省的四個(gè)片區(qū)??。按照四川省國(guó)家公園的管理政策，彭州境內(nèi)的國(guó)家公園的大部分區(qū)域不對(duì)普通游客開放，這些珍貴的動(dòng)植物對(duì)人類活動(dòng)異常敏感。但是許多探險(xiǎn)的徒步者卻在彭州的幾處熱門山地（九峰山，鐵瓦殿等）進(jìn)行探險(xiǎn)徒步，影響生態(tài)的同時(shí)還有人在徒步探險(xiǎn)過(guò)程中失聯(lián)或者迷路。違規(guī)徒步問(wèn)題突出，管理面臨挑戰(zhàn)。根據(jù)2022年出臺(tái)的《國(guó)家公園管理暫行辦法》，國(guó)家公園核心區(qū)禁止未經(jīng)政府批準(zhǔn)的徒步活動(dòng)。但是，《暫行辦法》目前只規(guī)定了能與不能，并未涉及處罰及標(biāo)準(zhǔn)。03國(guó)家公園違規(guī)探險(xiǎn)問(wèn)題突出包括民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一的法律基礎(chǔ)。收集整理典型例題分析解題思路，如見義勇為和法律援助相關(guān)知識(shí)。定期復(fù)習(xí)是鞏固記憶的有效方法，特別是未成年人保護(hù)法的核心內(nèi)容。道德認(rèn)知與道德實(shí)踐要相互促進(jìn)。在素質(zhì)教育背景下學(xué)習(xí)道德與法治，針對(duì)道德與法治課程的學(xué)習(xí)，在初中道德與法治學(xué)習(xí)中，特別是消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的要點(diǎn)。包括反校園欺凌相關(guān)法律規(guī)定。建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制激勵(lì)自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)。法律意識(shí)的培養(yǎng)要從日常做起。2024年9月，十四屆全國(guó)人大常委會(huì)第十一次會(huì)議首次審議國(guó)家公園法草案。2025年1月，國(guó)家公園法草案二審稿向社會(huì)公開征求意見，在這一版征求意見稿中，明確了國(guó)家公園核心區(qū)和一般保護(hù)區(qū)可以開展的人為活動(dòng)與禁止開展的活動(dòng)，并將對(duì)于生態(tài)破壞，違反管理規(guī)定等行為的最高處罰標(biāo)準(zhǔn)大幅提升。議學(xué)任務(wù)：規(guī)則完善齊參與①我國(guó)為什么要出臺(tái)制定國(guó)家公園法？②其向社會(huì)公開征求意見時(shí)，你會(huì)積極參與嗎？為什么？制定：隨著社會(huì)的發(fā)展，一些原來(lái)沒(méi)有的規(guī)則，需要制定。我們要關(guān)心和參與規(guī)則的改進(jìn)、完善，積極建言獻(xiàn)策，使之更加符合社會(huì)發(fā)展的需求。③生活中，你還知道哪些被改進(jìn)的規(guī)則?說(shuō)說(shuō)為什么要這樣改進(jìn)。包括民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一的法律基礎(chǔ)。收集整理典型例題分析解題思路，如見義勇為和法律援助相關(guān)知識(shí)。定期復(fù)習(xí)是鞏固記憶的有效方法，特別是未成年人保護(hù)法的核心內(nèi)容。道德認(rèn)知與道德實(shí)踐要相互促進(jìn)。在素質(zhì)教育背景下學(xué)習(xí)道德與法治，針對(duì)道德與法治課程的學(xué)習(xí)，在初中道德與法治學(xué)習(xí)中，特別是消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的要點(diǎn)。包括反校園欺凌相關(guān)法律規(guī)定。建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制激勵(lì)自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)。法律意識(shí)的培養(yǎng)要從日常做起。2023年起購(gòu)買兒童優(yōu)惠票不再依據(jù)身高，而是以年齡為分界線。2025年6月27日新修訂的反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法表決通過(guò)調(diào)整和改進(jìn)：一些原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)社會(huì)生活的變化，需要調(diào)整和改進(jìn)。?2024年以來(lái)，我國(guó)多地取消景區(qū)預(yù)約制度（除重點(diǎn)景區(qū)外）。廢除：一些原有的規(guī)則失去存在的合理性，需要廢除。議學(xué)成果原因：①規(guī)則不是一成不變的。隨著社會(huì)的發(fā)展，一些原來(lái)沒(méi)有的規(guī)則，需要制定；②一些原有的規(guī)則失去存在的合理性，需要廢除；③一些原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)社會(huì)生活的變化，需要調(diào)整和改進(jìn)。做法：我們要關(guān)心和參與規(guī)則的改進(jìn)、完善，積極建言獻(xiàn)策，使之更加符合社會(huì)發(fā)展的需求。（4）遵守規(guī)則，需要積極完善規(guī)則。P33包括民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一的法律基礎(chǔ)。收集整理典型例題分析解題思路，如見義勇為和法律援助相關(guān)知識(shí)。定期復(fù)習(xí)是鞏固記憶的有效方法，特別是未成年人保護(hù)法的核心內(nèi)容。道德認(rèn)知與道德實(shí)踐要相互促進(jìn)。在素質(zhì)教育背景下學(xué)習(xí)道德與法治，針對(duì)道德與法治課程的學(xué)習(xí)，在初中道德與法治學(xué)習(xí)中，特別是消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的要點(diǎn)。包括反校園欺凌相關(guān)法律規(guī)定。建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制激勵(lì)自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)。法律意識(shí)的培養(yǎng)要從日常做起。議學(xué)成果①遵守規(guī)則，需要增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。②遵守規(guī)則，需要他律與自律。③遵守規(guī)則，需要堅(jiān)定地維護(hù)規(guī)則。④遵守規(guī)則，還需要積極完善規(guī)則。1.我們應(yīng)該如何遵守規(guī)則？P29-33如今越來(lái)越多的人走出家門，走向自然，感受風(fēng)土，觀賞動(dòng)植物。與此同時(shí)，攀折花木、驚擾生物等行為，卻讓“賞景”變成了“損景”。

只有當(dāng)每個(gè)走向自然的人都有基本的自覺，敬畏規(guī)則，遵守規(guī)則，才能共繪人與自然的和合之美畫卷。包括民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一的法律基礎(chǔ)。收集整理典型例題分析解題思路，如見義勇為和法律援助相關(guān)知識(shí)。定期復(fù)習(xí)是鞏固記憶的有效方法，特別是未成年人保護(hù)法的核心內(nèi)容。道德認(rèn)知與道德實(shí)踐要相互促進(jìn)。在素質(zhì)教育背景下學(xué)習(xí)道德與法治，針對(duì)道德與法治課程的學(xué)習(xí)，在初中道德與法治學(xué)習(xí)中，特別是消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的要點(diǎn)。包括反校園欺凌相關(guān)法律規(guī)定。建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制激勵(lì)自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)。法律意識(shí)的培養(yǎng)要從日常做起。思維導(dǎo)圖遵守規(guī)則增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)他律與自律堅(jiān)定地維護(hù)規(guī)則積極完善規(guī)則啟思導(dǎo)行近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物發(fā)展迅速。根據(jù)《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》的規(guī)定，除一些特殊商品外，消費(fèi)者有權(quán)自收到網(wǎng)購(gòu)商品之日起七日內(nèi)無(wú)理由退貨。這被人們稱為消費(fèi)者的網(wǎng)購(gòu)“后悔權(quán)”。但如何在保障消費(fèi)者“后悔權(quán)”的同時(shí)保障賣家的合法權(quán)益，也值得人們深思。網(wǎng)店店主：有位顧客購(gòu)買了幾件衣服，穿去旅游、拍照后，又以不喜歡或不合適為理由要求退貨。為了息事寧人、避免差評(píng)糾紛，我只好同意退貨，真是有苦難言。網(wǎng)店顧客：我在七天無(wú)理由退貨期內(nèi)退貨，這么做合法合規(guī)。你如何看待網(wǎng)店顧客的上述行為?針對(duì)網(wǎng)店店主所說(shuō)的現(xiàn)象，你認(rèn)為應(yīng)如何進(jìn)一步完善相關(guān)規(guī)則?包括民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一的法律基礎(chǔ)。收集整理典型例題分析解題思路，如見義勇為和法律援助相關(guān)知識(shí)。定期復(fù)習(xí)是鞏固記憶的有效方法，特別是未成年人保護(hù)法的核心內(nèi)容。道德認(rèn)知與道德實(shí)踐要相互促進(jìn)。在素質(zhì)教育背景下學(xué)習(xí)道德與法治，針對(duì)道德與法治課程的學(xué)習(xí)，在初中道德與法治學(xué)習(xí)中，特別是消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的要點(diǎn)。包括反校園欺凌相關(guān)法律規(guī)定。建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制激勵(lì)自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)。法律意識(shí)的培養(yǎng)要從日常做起。PARTFOUR環(huán)節(jié)4隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)1．遵守社會(huì)規(guī)則要求每個(gè)人在自覺接受他律的同時(shí)，必須學(xué)會(huì)自律。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是（

）①他律的作用是有限的，因此可有可無(wú)②跟自律相比，我們要更重視他律③自律指嚴(yán)于律己，不斷自我反?、芩芍感枰O(jiān)督、提醒、獎(jiǎng)懲等外在約束A．①③B．②③C．③④D．①④解析：本題考查遵守規(guī)則。①：他律雖然作用有限，但并非可有可無(wú)，遵守規(guī)則需要他律的約束，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；②：自律和他律同樣重要，不能片面強(qiáng)調(diào)更重視他律，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；③：自律強(qiáng)調(diào)自我約束和反省，符合自律的定義，故③說(shuō)法正確；④：他律指外部約束如監(jiān)督、獎(jiǎng)懲等，符合他律的定義，故④說(shuō)法正確；故本題選C。C包括民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一的法律基礎(chǔ)。收集整理典型例題分析解題思路，如見義勇為和法律援助相關(guān)知識(shí)。定期復(fù)習(xí)是鞏固記憶的有效方法，特別是未成年人保護(hù)法的核心內(nèi)容。道德認(rèn)知與道德實(shí)踐要相互促進(jìn)。在素質(zhì)教育背景下學(xué)習(xí)道德與法治，針對(duì)道德與法治課程的學(xué)習(xí)，在初中道德與法治學(xué)習(xí)中，特別是消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的要點(diǎn)。包括反校園欺凌相關(guān)法律規(guī)定。建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制激勵(lì)自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)。法律意識(shí)的培養(yǎng)要從日常做起。隨堂練習(xí)2．心中有規(guī)則，心中有紀(jì)律，心中有法律。踐行規(guī)則，我們應(yīng)該做的是（

）①專心作業(yè)有秩序，自習(xí)不打鬧②翻越欄桿走近道，早上不遲到③乘坐公交排好隊(duì)，文明懂禮貌④銀行取款一米線，尊重你我他A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④解析：本題考查對(duì)踐行規(guī)則的認(rèn)識(shí)和理解。①③④：依據(jù)教材知識(shí)，踐行規(guī)則，我們應(yīng)該心中有規(guī)則，心中有紀(jì)律，心中有法律；分析選項(xiàng)可知，專心作業(yè)有秩序，自習(xí)不打鬧是遵守紀(jì)律的表現(xiàn)，符合踐行規(guī)則的要求；乘坐公交排隊(duì)是維護(hù)公共秩序的文明行為，符合踐行規(guī)則的要求；銀行取款保持一米線是尊重他人隱私和安全的體現(xiàn)，符合踐行規(guī)則的要求，故①③④說(shuō)法正確；②：翻越欄桿屬于違反交通法規(guī)的違法行為，即使目的是為了不遲到，也不可取，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。C隨堂練習(xí)3．我們向下面漫畫中的小女孩學(xué)習(xí)，堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則，就要做到（

）①?gòu)乃俗銎?，自覺遵守規(guī)則②發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則③要在保證自身安全的前提下，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則④積極參與規(guī)則的改進(jìn)和完善A．①② B．③④ C．②③ D．①③C解析：本題考查堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則。②③：分析可知，漫畫中的小女孩提醒爸爸不要插隊(duì)，是堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則的做法，啟示我們要發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，要在保證自身安全的前提下，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則，故②③符合題意；①：從自己做起，自覺遵守規(guī)則，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；④：題干主旨未涉及積極參與規(guī)則的改進(jìn)和完善，故④不符合題意；故本題選C。包括民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一的法律基礎(chǔ)。收集整理典型例題分析解題思路，如見義勇為和法律援助相關(guān)知識(shí)。定期復(fù)習(xí)是鞏固記憶的有效方法，特別是未成年人保護(hù)法的核心內(nèi)容。道德認(rèn)知與道德實(shí)踐要相互促進(jìn)。在素質(zhì)教育背景下學(xué)習(xí)道德與法治，針對(duì)道德與法治課程的學(xué)習(xí)，在初中道德與法治學(xué)習(xí)中，特別是消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的要點(diǎn)。包括反校園欺凌相關(guān)法律規(guī)定。建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制激勵(lì)自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)。法律意識(shí)的培養(yǎng)要從日常做起。隨堂練習(xí)4．社會(huì)生活離不開規(guī)則，我們要重視并遵守規(guī)則。下列名言中符合題意的是（

）A．懸衡而知平，設(shè)規(guī)而知圓B．善學(xué)者盡其理，善行者究其難C．博觀而約取，厚積而薄發(fā)D．人不學(xué)，不知義解析：本題考查遵守社會(huì)規(guī)則的相關(guān)知識(shí)。A：“懸衡而知平，設(shè)規(guī)而知圓”意為用衡器測(cè)量才能知平直，用圓規(guī)才能畫圓，強(qiáng)調(diào)規(guī)則的重要性， A符合題意；B：“善學(xué)者盡其理，善行者究其難”強(qiáng)調(diào)善于學(xué)習(xí)和實(shí)踐，與規(guī)則無(wú)關(guān)，B不符合題意；C：“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”強(qiáng)調(diào)積累與運(yùn)用，與規(guī)則無(wú)關(guān)，C不符合題意；D：“人不學(xué)，不知義”強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，未直接涉及規(guī)則，D不符合題意；故本題選A。A隨堂練習(xí)5．在未成年人保護(hù)法的修訂過(guò)程中，有一條立法修改意見來(lái)自某中學(xué)的學(xué)生。為此，他們還收到了全國(guó)人大常委會(huì)法制工作委員會(huì)的感謝信，這讓學(xué)生們備受鼓舞。這說(shuō)明（

）①規(guī)則是在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)基礎(chǔ)上形成的②道德和紀(jì)律是兩種主要的社會(huì)規(guī)則③隨著社會(huì)發(fā)展和社會(huì)生活變遷，規(guī)則需要改進(jìn)④我們要參與規(guī)則的改進(jìn)與完善，積極建言獻(xiàn)策A．①② B．①④ C．②③ D．③④解析：本題考查規(guī)則的種類、積極完善規(guī)則的原因及要求。

③④：“有一條立法修改意見來(lái)自學(xué)生并受到感謝”說(shuō)明規(guī)則不是一成不變的，隨著社會(huì)發(fā)展和社會(huì)生活變遷，規(guī)則需要改進(jìn)；我們要參與規(guī)則的改進(jìn)與完善，積極建言獻(xiàn)策，使之更加符合社會(huì)發(fā)展的需求，故③④說(shuō)法正確；

①：材料主要說(shuō)明要參與規(guī)則的改進(jìn)，并未體現(xiàn)“規(guī)則的形成”，故①不符合題意；

②：道德和法律是兩種主要的社會(huì)規(guī)則，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。D包括民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一的法律基礎(chǔ)。收集整理典型例題分析解題思路，如見義勇為和法律援助相關(guān)知識(shí)。定期復(fù)習(xí)是鞏固記憶的有效方法，特別是未成年人保護(hù)法的核心內(nèi)容。道德認(rèn)知與道德實(shí)踐要相互促進(jìn)。在素質(zhì)教育背景下學(xué)習(xí)道德與法治，針對(duì)道德與法治課程的學(xué)習(xí)，在初中道德與法治學(xué)習(xí)中，特別是消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的要點(diǎn)。包括反校園欺凌相關(guān)法律規(guī)定。建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制激勵(lì)自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)。法律意識(shí)的培養(yǎng)要從日常做起。隨堂練習(xí)6．2024年5