幼兒園中（1）班一周活動安排表（3-4歲）執(zhí)行時間：2025年__月__日-月__日班級：中（1）班教師：主班老師________配班老師__________保育員__________核心目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒生活自理能力、社交合作意識，發(fā)展認(rèn)知與動作協(xié)調(diào)能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。一、每日固定時段安排（基礎(chǔ)框架）時段活動內(nèi)容核心目標(biāo)教師職責(zé)7:30-8:00入園簽到+晨間自由活動適應(yīng)入園節(jié)奏，培養(yǎng)自主簽到習(xí)慣接待幼兒，引導(dǎo)簽到，觀察情緒狀態(tài)8:00-8:30晨間鍛煉活動身體，提升動作協(xié)調(diào)性組織集體游戲，保障活動安全8:30-9:00早餐+餐后整理學(xué)習(xí)自主用餐，培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣協(xié)助分發(fā)餐食，引導(dǎo)擦嘴、漱口9:00-9:20上午點(diǎn)名+活動導(dǎo)入熟悉同伴姓名，明確當(dāng)日活動主題組織點(diǎn)名，用故事/兒歌引入活動9:20-10:00主題教學(xué)活動聚焦認(rèn)知、藝術(shù)、語言等核心能力開展互動教學(xué)，關(guān)注幼兒參與度10:00-10:20水果點(diǎn)心時間學(xué)習(xí)分享，養(yǎng)成有序取餐習(xí)慣分發(fā)點(diǎn)心，引導(dǎo)幼兒禮貌交流10:20-11:00戶外游戲/室內(nèi)區(qū)域活動發(fā)展大動作/精細(xì)動作，促進(jìn)社交劃分活動區(qū)域，指導(dǎo)游戲規(guī)則11:00-11:30生活能力培養(yǎng)（洗手/整理）提升自主生活技能示范正確步驟，鼓勵幼兒獨(dú)立完成11:30-12:00午餐時間不挑食、不偏食，安靜用餐營造輕松用餐氛圍，提醒細(xì)嚼慢咽12:00-12:30餐后散步+午睡準(zhǔn)備幫助消化，養(yǎng)成規(guī)律午睡習(xí)慣組織散步，引導(dǎo)脫衣、疊衣12:30-14:30午睡時間保證充足睡眠，養(yǎng)精蓄銳巡視幼兒睡眠狀態(tài)，及時蓋被14:30-15:00起床整理+下午點(diǎn)心學(xué)習(xí)自主穿衣，補(bǔ)充能量協(xié)助整理衣物，分發(fā)下午點(diǎn)心15:00-15:40特色活動（藝術(shù)/手工/繪本）激發(fā)創(chuàng)造力，培養(yǎng)審美能力提供材料，鼓勵幼兒自由表達(dá)15:40-16:20集體游戲/音樂律動增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，感受音樂節(jié)奏帶領(lǐng)集體游戲，引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)16:20-16:50每日小結(jié)+離園準(zhǔn)備回顧當(dāng)日活動，整理個人物品分享幼兒表現(xiàn)，與家長簡單溝通16:50-17:00離園時間禮貌告別，安全離園確認(rèn)家長身份，交接幼兒二、一周主題活動細(xì)化（每日特色內(nèi)容）星期一：“我愛我的幼兒園”（適應(yīng)與社交主題）時段具體活動內(nèi)容材料準(zhǔn)備9:20-10:00語言活動《我的好朋友》：通過照片認(rèn)識同伴，學(xué)習(xí)用“我喜歡和XX一起玩”表達(dá)幼兒入園照片、友誼小卡片10:20-11:00戶外游戲《找朋友》：播放音樂，幼兒隨節(jié)奏走動，音樂停時找到同伴擁抱歡快音樂、小貼紙（獎勵合作幼兒）15:00-15:40手工活動《我的小書包》：用彩紙、貼紙裝飾書包輪廓，培養(yǎng)歸屬感書包輪廓畫、彩紙、安全剪刀、膠水星期二：“奇妙的顏色”（藝術(shù)與認(rèn)知主題）時段具體活動內(nèi)容材料準(zhǔn)備9:20-10:00認(rèn)知活動《顏色配對》：通過卡片、積木匹配相同顏色，認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、綠基礎(chǔ)色彩色卡片、彩色積木、顏色分類盒10:20-11:00室內(nèi)區(qū)域活動：美工區(qū)“顏色混一混”（用水彩顏料混合兩種顏色，觀察變化）水彩顏料、畫紙、調(diào)色盤、水罐15:00-15:40音樂活動《顏色歌》：學(xué)唱兒歌（“紅色太陽掛天上，黃色小花遍地開”），配合動作顏色主題兒歌音頻、彩色頭飾星期三：“小手真能干”（生活與精細(xì)動作主題）時段具體活動內(nèi)容材料準(zhǔn)備9:20-10:00生活活動《我會疊毛巾》：教師示范疊毛巾步驟，幼兒分組練習(xí)，評選“疊毛巾小能手”每人1條小毛巾、步驟圖卡10:20-11:00區(qū)域活動：益智區(qū)“串珠子”（用細(xì)線串不同形狀珠子），鍛煉手部精細(xì)動作彩色珠子、安全細(xì)線、串珠托盤15:00-15:40手工活動《折紙小飛機(jī)》：教師帶領(lǐng)折簡單飛機(jī)，鼓勵幼兒裝飾后試飛彩色折紙、彩筆、安全膠水星期四：“大自然的秘密”（科學(xué)與探索主題）時段具體活動內(nèi)容材料準(zhǔn)備9:20-10:00科學(xué)活動《小種子發(fā)芽》：觀察綠豆發(fā)芽過程，用圖畫記錄“種子的變化”發(fā)芽綠豆、透明杯子、濕紙巾、記錄表10:20-11:00戶外探索《尋找小昆蟲》：在幼兒園花園觀察螞蟻、蝴蝶，學(xué)習(xí)“輕輕看，不打擾”放大鏡、昆蟲觀察盒、記錄手冊15:00-15:40繪本閱讀《小樹葉的旅行》：通過繪本了解植物生長周期，延伸討論“秋天的樹葉”繪本《小樹葉的旅行》、落葉標(biāo)本星期五：“快樂星期五”（綜合與分享主題）時段具體活動內(nèi)容材料準(zhǔn)備9:20-10:00綜合活動《一周小總結(jié)》：回顧本周活動，幼兒用語言/動作分享“我最喜歡的事”本周活動照片PPT、分享小話筒10:20-11:00集體游戲《接力運(yùn)球》：分組用小勺子運(yùn)球，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作與平衡能力小勺子、乒乓球、運(yùn)球托盤、終點(diǎn)線15:00-15:40藝術(shù)活動《周末全家?！罚河貌使P繪畫“周末和家人做的事”，準(zhǔn)備帶回家分享畫紙、彩筆、信封（裝作品）三、特殊情況與安全提示天氣調(diào)整：若遇雨天，戶外游戲改為室內(nèi)游戲（如《搶椅子》《手指謠比賽》），確?；顒恿砍渥?；個體差異：對情緒敏感、動作較慢的幼兒，教師需單獨(dú)引導(dǎo)（如午睡時陪伴安撫、手工時耐心指導(dǎo)）；安全保障：戶外活動前檢查場地是否有雜物，使用剪刀、珠子等材料時，教師全程監(jiān)督，避免誤食或劃傷；家園配合：每日離園時，教師簡要反饋幼兒當(dāng)日表現(xiàn)（如“今天學(xué)會了疊毛巾”“午餐沒有挑食”），周末建議家長陪伴完成“全家?！崩L畫，強(qiáng)化家園互動。四、每周活動評估（教師填寫）評估維度幼兒整體表現(xiàn)（√/待改進(jìn)）典型案例/改進(jìn)措施生活自理能力□大部分能自主穿衣、用餐案例：XX幼兒仍需協(xié)助疊衣，下周重點(diǎn)指導(dǎo)社交合作意識□能主動與同伴分享、合作改進(jìn)：增加小組游戲頻次，鼓勵幼兒