第二單元

煥發(fā)青春活力

第四課

自信給人力量第一課時人要有自信01大單元02新課標(biāo)03大視野04微探究06對點練05劃重點目錄01大單元單元知識結(jié)構(gòu)煥發(fā)青春活力人須有自尊做自尊的人做自信的人人要自強找準(zhǔn)定位，揚長避短青春當(dāng)自強人要自尊自信自尊的人知廉恥、明是非自尊的人不愛慕虛榮自強是自我勉勵、發(fā)憤圖強自強使人自主自立專注當(dāng)下，積極行動自尊的人能認(rèn)可自己學(xué)會尊重他人學(xué)會維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)做自強不息的中國人學(xué)會不斷提升自己自強使人奮發(fā)向上自強關(guān)系民族命運國家未來自強不息是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)樹立遠(yuǎn)大理想求得真學(xué)問，練就真本領(lǐng)自信就是相信自己，肯定自己自信讓人樂觀堅定勇于探索，增強底氣在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行人要有自信自信讓人遠(yuǎn)離自負(fù)與自卑02新課標(biāo)【健全人格】

養(yǎng)成自尊自信的人生態(tài)度，在生活中磨煉意志，形成良好的抗挫折能力。

（參見2022版新課標(biāo)P14）本課目標(biāo)03大視野導(dǎo)入一：熱點速遞思考：什么是自信？自信有著什么樣的作用呢？巴黎奧運會上中國奧運健兒閃耀巴黎，奪得多枚金牌，他們身上洋溢著自信的光芒。神奇的發(fā)卡

一個有點自卑的女孩，總覺得自己不討人喜歡。一天，她在商店看到一支漂亮的發(fā)卡，當(dāng)她戴起它時，旁邊的人都說漂亮。于是她買下了它。接著，奇妙的事情發(fā)生了，許多平日不太跟她打招呼的同學(xué)，紛紛接近她，不少人向她表示好感，原本死板的她，一下子變得開朗多了。少女認(rèn)為是發(fā)卡的神奇,應(yīng)該再買一些其他樣式的發(fā)卡。放學(xué)后，她立刻跑到那個商店。她剛進(jìn)門,老板笑著對她說：“我知道你會回來拿你的發(fā)卡，早上我發(fā)現(xiàn)它在地上，所以我暫且替你保存了?！边@時候，她才發(fā)現(xiàn)其實自己的頭上根本沒戴什么神奇的發(fā)卡。思考：讀完這則故事，你有何感悟呢？導(dǎo)入二：多維交流

自信，能夠彰顯一個人的自身能力，是一個人精神風(fēng)貌的體現(xiàn)。導(dǎo)入感悟04微探究思考：結(jié)合以上圖片，談?wù)勀銓ψ孕诺睦斫?。任?wù)探究一：了解自信考試前同學(xué)們自信陽光的笑容運動員的自信風(fēng)采自信滿滿的才藝表演鏈接教材：1.自信的內(nèi)涵

自信就是相信自己，是一個人對自身能力的肯定，是一個人自身能力的彰顯，是一個人精神風(fēng)貌的體現(xiàn)。任務(wù)探究一感悟近期，學(xué)校將開展“挑戰(zhàn)者”主題系列活動，同學(xué)們可以報名參加不同的項目。我要看看有沒有自己擅長的項目。有，我就參加。我覺得自己不行，不想?yún)⒓游以囈辉?，但又害怕失敗。我想挑?zhàn)一下，正好可以提升自己。思想上相信行動上表現(xiàn)思考：你如何看待這幾位同學(xué)的想法？任務(wù)探究二：自信的作用鏈接教材：2.自信的作用

（1）自信讓人樂觀堅定。

自信是一種“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”，行動上表現(xiàn)“我能行”，情感上體驗“我能行”。正是這種“我能行”，讓我們充滿希望和力量，面對困難和失敗不輕言放棄，朝著既定目標(biāo)勇毅前行。任務(wù)探究二感悟思考：結(jié)合生活經(jīng)驗，分享在同一件事情上自負(fù)、自信與自卑三種狀態(tài)的不同表現(xiàn)，并談?wù)勥@三種狀態(tài)會產(chǎn)生什么影響。運用你的經(jīng)驗任務(wù)探究二：自信的作用鏈接教材：2.自信的作用

（2）自信讓人遠(yuǎn)離自負(fù)與自卑。

自負(fù)表現(xiàn)為過高地估計自己，自以為是，好高騖遠(yuǎn)。自卑表現(xiàn)為輕視自己，認(rèn)為自已不如別人，低估自己的能力，不敢嘗試。自信表現(xiàn)為能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约海谷幻鎸φ鎸嵉淖约?，從容?yīng)對學(xué)習(xí)和生活中的各種問題。任務(wù)探究二感悟思考：

我們的自信來源于哪里？任務(wù)探究三：自信的來源科技實力經(jīng)濟(jì)實力綜合國力中國平視世界的底氣鏈接教材：3.自信的來源

自信并非憑空而來。自信源于我們在成長過程中積累的實力，源于在和他人交往中獲得的肯定，源于從社會穩(wěn)定發(fā)展、國家繁榮富強中獲得的安全感、成就感和自豪感。任務(wù)探究三感悟05劃重點1.自信的內(nèi)涵2.自信的作用（重點）3.

自信的來源觀點梳理06對點練1.【期中真題】“沒有成功，人生便黯淡無光；沒有自信，人們便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮濕的火柴，永遠(yuǎn)點不燃成功的火焰?！弊孕湃绱酥匾且驗椋?/p>

）①自信使人充滿激情

②有了自信，就一定能取得成功

③有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)④自信的人有信心嘗試與堅持，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④歷年真題C1.C【解析】本題考查自信的作用。結(jié)合教材知識可知，自信能夠讓人樂觀堅定，自信讓人遠(yuǎn)離自負(fù)與自卑。①③④均屬于自信的作用，②說法過于絕對。故本題選B。歷年真題2.【月考真題】自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里！自強可以讓我們更加自信，自信讓我們充滿激情，自信自強是我們飛翔的翅膀。下列做法體現(xiàn)自信自強的有（

）①知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為②考試沒考好，但不氣餒，相信通過努力下次定能夠考好③不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己④自由自在，悠閑愜意A．①③B．②④C．①④ D．②③歷年真題D2.D【解析】本題考查自信自強。

“知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為”是行己有恥的表現(xiàn)，①不符合題意；“相信通過努力下一次一定能夠考好”是自信的表現(xiàn)，故②正確；“不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己”是做一個自強的人的要求，故③正確；“自由自在，悠閑愜意”是享樂主義，不屬于自信自強，故排除④。故本題選D。歷年真題3.【期末真題】自信心，在心理學(xué)中，與其最接近的是班杜拉提出的自我效能感的概念。即個體對自身成功應(yīng)付特定情境的能力的估價。下列關(guān)于自信的說法正確的有（

）①自信讓我們充滿激情②自信能讓人無所不能③自信的人有勇氣交往與表達(dá)④自信能激發(fā)潛能與活力A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④歷年真題C3.C【解析】本題考查的是自信的含義與作用。結(jié)合所學(xué)知識可知，自信的人能看到自己的缺點并改正自己的缺點，有勇氣交往和表達(dá)；自信的人充滿激情，能夠激發(fā)潛能與活力；青春的探索需要自信，故①③④正確；②說法錯誤，自信的人內(nèi)心有一股動力，但并不意味著任何事情都能辦成。故本題選C。歷年真題4.【期末真題】自信的人往往有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機會。下列詩句中，能體現(xiàn)出自信的是（

）①天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來

②千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅

③海到天邊天作岸，山登絕頂我為峰

④樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待A．②③B．③④C．①③D．①②歷年真題C4.C【解析】本題考查體現(xiàn)自信的詩句。①符合題意，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的意思是每個人只要生下來就必有用處,黃金千兩一揮而盡還能夠再來，體現(xiàn)了自信的品質(zhì)。“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的意思是所有的山上，都看不到飛鳥的影子，所有的小路，都沒有人的蹤影，②與自信無關(guān)，排除。“海到天邊天作岸，山登絕頂我為峰”的意思是大海一望無際，看不到邊，只有天空作為它的岸，我登山到了山頂，我就是山峰。這是自信的品質(zhì)，③符合題意。

“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的意思是有些你現(xiàn)在能做的事情不去做的話，等你想去做了有可能就沒機會做了。④與題意不符，排除。故本題選C。歷年真題5.【期末真題】閱讀材料，回答問題。七年級(2)班在評選“自信小達(dá)人”時，有同學(xué)推薦班長小瑤，理由是她雖然第一次擔(dān)任班長，但她謙和待人，遇到管理困難時善于聽取班委和班主任的意見，不僅把班級管理得井井有條，還創(chuàng)新了多項班級管理方法。但有同學(xué)提出反對意見，認(rèn)為小瑤凡事先聽別人的，而不是自己先做決斷，是一種自卑的表現(xiàn)。如果你是班級成員，你會在評選中投班長小瑤一票嗎?請結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，闡述你的理由。歷年真題5.【解析】我會