幼兒教育幼兒園大班主題教案會(huì)說(shuō)話的小青蛙（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析幼兒教育幼兒園大班主題教案“會(huì)說(shuō)話的小青蛙”旨在通過(guò)生動(dòng)的故事和互動(dòng)活動(dòng)，幫助幼兒了解青蛙的特點(diǎn)和生活習(xí)性，培養(yǎng)他們的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。本課內(nèi)容與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中關(guān)于科學(xué)探究和語(yǔ)言領(lǐng)域的目標(biāo)相契合，有助于幼兒形成初步的自然科學(xué)概念，并提高語(yǔ)言溝通能力。在單元乃至整個(gè)課程體系中，本課作為自然科普與語(yǔ)言教學(xué)相結(jié)合的案例，既豐富了幼兒的科學(xué)知識(shí)，又鍛煉了他們的語(yǔ)言技能，為后續(xù)相關(guān)主題的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析大班幼兒已具備一定的觀察力和想象力，對(duì)自然界中的動(dòng)物充滿好奇。他們已掌握基本的語(yǔ)言表達(dá)方式，但詞匯量有限，句子結(jié)構(gòu)較為簡(jiǎn)單。生活經(jīng)驗(yàn)方面，幼兒可能對(duì)青蛙有一定的了解，但缺乏深入的認(rèn)識(shí)。在技能水平上，部分幼兒可能存在語(yǔ)言表達(dá)不清晰、詞匯量不足等問(wèn)題。認(rèn)知特點(diǎn)上，幼兒以具體形象思維為主，對(duì)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)更感興趣。興趣傾向方面，幼兒對(duì)動(dòng)物類(lèi)主題普遍感興趣。本課設(shè)計(jì)需考慮這些因素，確保教學(xué)活動(dòng)既能吸引幼兒的注意力，又能促進(jìn)他們的全面發(fā)展。三、教學(xué)目標(biāo)與策略教學(xué)目標(biāo)包括：1.讓幼兒了解青蛙的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性；2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力；3.增強(qiáng)幼兒對(duì)自然界的熱愛(ài)和保護(hù)意識(shí)。針對(duì)這些目標(biāo)，教學(xué)策略將采用以下方法：1.通過(guò)故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣；2.利用圖片、視頻等多媒體資源，豐富教學(xué)內(nèi)容；3.設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，提高幼兒參與度；4.通過(guò)小組討論，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力；5.結(jié)合實(shí)際生活，引導(dǎo)幼兒關(guān)注環(huán)境保護(hù)。通過(guò)這些策略，旨在幫助幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：說(shuō)出青蛙的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性。列舉青蛙的幾種叫聲及其含義。2.能力目標(biāo)：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的青蛙故事，展示語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)觀察圖片，描述青蛙的行為，提高觀察能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：解釋保護(hù)青蛙的重要性，培養(yǎng)對(duì)自然界的熱愛(ài)。評(píng)價(jià)人類(lèi)活動(dòng)對(duì)青蛙生存環(huán)境的影響，形成環(huán)保意識(shí)。4.科學(xué)思維目標(biāo)：分析青蛙叫聲的多樣性，培養(yǎng)科學(xué)探究精神。通過(guò)比較青蛙與其他動(dòng)物的特點(diǎn)，提高分類(lèi)能力。5.科學(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)：評(píng)價(jià)故事內(nèi)容是否符合青蛙的生活習(xí)性，提高評(píng)價(jià)能力。對(duì)小組討論結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于引導(dǎo)幼兒觀察青蛙的外形和生活習(xí)性，培養(yǎng)他們的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)難點(diǎn)是讓幼兒理解青蛙的叫聲與行為之間的關(guān)系，以及如何用語(yǔ)言描述青蛙的行為，這需要結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)生動(dòng)的故事和互動(dòng)活動(dòng)來(lái)突破。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師需準(zhǔn)備多媒體課件、青蛙圖片、故事書(shū)、錄音機(jī)等教具，并設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲和討論問(wèn)題。學(xué)生需預(yù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，準(zhǔn)備畫(huà)筆和紙。確保教學(xué)環(huán)境舒適，座位安排有利于小組合作，黑板板書(shū)清晰展示教學(xué)流程。五、教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入（5分鐘）教師活動(dòng)：1.以“青蛙的故事”為引子，通過(guò)講述青蛙的有趣故事，激發(fā)幼兒的興趣。2.展示青蛙的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察青蛙的外形特點(diǎn)。3.提問(wèn)：“你們知道青蛙是什么嗎？青蛙有什么特點(diǎn)？”學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真聽(tīng)故事，觀察圖片，思考問(wèn)題。2.積極回答問(wèn)題，分享自己對(duì)青蛙的了解。二、新授（30分鐘）任務(wù)一：青蛙的外形特點(diǎn)（5分鐘）目標(biāo)：讓幼兒了解青蛙的外形特點(diǎn)，如皮膚、眼睛、四肢等?；顒?dòng)方案：1.展示青蛙的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察青蛙的外形。2.講解青蛙的皮膚、眼睛、四肢等部位的特點(diǎn)。3.讓幼兒模仿青蛙的動(dòng)作，如跳躍、游泳等。教師活動(dòng)：1.詳細(xì)講解青蛙的外形特點(diǎn)，如皮膚光滑、眼睛大而有神、四肢強(qiáng)壯等。2.通過(guò)圖片和視頻，展示青蛙跳躍和游泳的動(dòng)作。3.引導(dǎo)幼兒模仿青蛙的動(dòng)作，并給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真觀察圖片，思考青蛙的外形特點(diǎn)。2.積極模仿青蛙的動(dòng)作，體驗(yàn)青蛙的生活習(xí)性。3.與同伴分享自己的觀察和體驗(yàn)。任務(wù)二：青蛙的生活習(xí)性（10分鐘）目標(biāo)：讓幼兒了解青蛙的生活習(xí)性，如棲息地、食物、繁殖等?；顒?dòng)方案：1.展示青蛙的棲息地圖片，講解青蛙的生活環(huán)境。2.講解青蛙的食物，如昆蟲(chóng)、小魚(yú)等。3.講解青蛙的繁殖過(guò)程，如產(chǎn)卵、孵化等。教師活動(dòng)：1.詳細(xì)講解青蛙的生活習(xí)性，如生活在水邊、以昆蟲(chóng)為食、產(chǎn)卵繁殖等。2.通過(guò)圖片和視頻，展示青蛙的棲息地、食物和繁殖過(guò)程。3.提問(wèn)：“青蛙為什么要生活在水邊？青蛙的食物有哪些？”學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真聽(tīng)講，思考青蛙的生活習(xí)性。2.積極回答問(wèn)題，分享自己對(duì)青蛙的了解。任務(wù)三：青蛙的叫聲（10分鐘）目標(biāo)：讓幼兒了解青蛙的叫聲，并能模仿青蛙的叫聲?；顒?dòng)方案：1.播放青蛙的叫聲錄音，引導(dǎo)幼兒聽(tīng)辨。2.講解青蛙叫聲的特點(diǎn)，如高音、短促等。3.讓幼兒模仿青蛙的叫聲。教師活動(dòng)：1.播放青蛙叫聲錄音，引導(dǎo)幼兒聽(tīng)辨。2.講解青蛙叫聲的特點(diǎn)，如高音、短促等。3.引導(dǎo)幼兒模仿青蛙的叫聲，并給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真聽(tīng)錄音，思考青蛙叫聲的特點(diǎn)。2.積極模仿青蛙的叫聲，體驗(yàn)青蛙的叫聲。任務(wù)四：青蛙的故事（10分鐘）目標(biāo)：讓幼兒通過(guò)故事了解青蛙的有趣生活，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力?；顒?dòng)方案：1.講述青蛙的故事，如青蛙捉害蟲(chóng)、青蛙與人類(lèi)的故事等。2.引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，續(xù)編故事。3.讓幼兒分享自己的故事。教師活動(dòng)：1.講述青蛙的故事，如青蛙捉害蟲(chóng)、青蛙與人類(lèi)的故事等。2.引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，續(xù)編故事。3.鼓勵(lì)幼兒分享自己的故事，并給予評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真聽(tīng)故事，發(fā)揮想象力。2.積極續(xù)編故事，分享自己的創(chuàng)意。3.與同伴交流故事，感受故事的樂(lè)趣。任務(wù)五：青蛙的游戲（5分鐘）目標(biāo)：讓幼兒在游戲中體驗(yàn)青蛙的生活，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和動(dòng)手能力?；顒?dòng)方案：1.設(shè)計(jì)青蛙捉害蟲(chóng)的游戲，讓幼兒分組進(jìn)行游戲。2.觀察游戲過(guò)程，引導(dǎo)幼兒注意合作和分工。3.鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。教師活動(dòng)：1.設(shè)計(jì)青蛙捉害蟲(chóng)的游戲，并講解游戲規(guī)則。2.觀察游戲過(guò)程，引導(dǎo)幼兒注意合作和分工。3.鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲，并給予指導(dǎo)和幫助。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真聽(tīng)講，了解游戲規(guī)則。2.積極參與游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。3.與同伴合作，完成游戲任務(wù)。三、鞏固（10分鐘）教師活動(dòng)：1.通過(guò)提問(wèn)的方式，檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。2.鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得。3.對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真回答問(wèn)題，分享自己的學(xué)習(xí)心得。2.積極參與討論，與同伴交流學(xué)習(xí)體會(huì)。四、小結(jié)（5分鐘）教師活動(dòng)：1.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。2.鼓勵(lì)學(xué)生在生活中關(guān)注青蛙，保護(hù)青蛙。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真聆聽(tīng)教師的總結(jié)，回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中。五、當(dāng)堂檢測(cè)（5分鐘）教師活動(dòng)：1.出具簡(jiǎn)單的測(cè)試題，檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。2.收集學(xué)生的測(cè)試卷，進(jìn)行批改和反饋。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真完成測(cè)試題，展示自己的學(xué)習(xí)成果。2.積極參與測(cè)試，體驗(yàn)測(cè)試的過(guò)程。六、作業(yè)設(shè)計(jì)一、基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：繪制一幅關(guān)于青蛙的畫(huà)，并標(biāo)注青蛙的主要特征和生活習(xí)性。完成形式：學(xué)生可以選擇繪畫(huà)或手工制作的形式完成作業(yè)。提交時(shí)限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)繪畫(huà)或手工制作，鞏固學(xué)生對(duì)青蛙外形和生活習(xí)性的認(rèn)識(shí)，提升學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手能力。二、拓展性作業(yè)內(nèi)容：收集有關(guān)青蛙的圖片和資料，整理成一份小報(bào)，介紹青蛙的種類(lèi)和分布。完成形式：學(xué)生需自行收集資料，制作成A4大小的小報(bào)。提交時(shí)限：下周五。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生收集信息、整理資料的能力，以及運(yùn)用多媒體進(jìn)行表達(dá)的能力。三、探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)保護(hù)青蛙的方案，可以是繪畫(huà)、寫(xiě)作或制作模型等形式。完成形式：學(xué)生可以自由發(fā)揮，選擇自己喜歡的形式進(jìn)行創(chuàng)作。提交時(shí)限：下月。能力培養(yǎng)目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，提出保護(hù)青蛙的建議，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和社會(huì)責(zé)任感。七、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.青蛙的外形特點(diǎn)：青蛙有光滑的皮膚、大而有神的眼睛、強(qiáng)壯的四肢和后腿長(zhǎng)于前腿，適應(yīng)跳躍和游泳的生活方式。2.青蛙的生活習(xí)性：青蛙通常生活在水邊，以昆蟲(chóng)為食，通過(guò)產(chǎn)卵進(jìn)行繁殖，具有冬眠的習(xí)性。3.青蛙的叫聲：青蛙的叫聲具有多樣性，包括高音、短促的鳴叫，用于求偶和警告。4.青蛙的生態(tài)環(huán)境：青蛙的棲息地包括湖泊、河流、濕地等，這些環(huán)境對(duì)青蛙的生存至關(guān)重要。5.青蛙的生態(tài)作用：青蛙在生態(tài)系統(tǒng)中扮演重要角色，如捕食害蟲(chóng)，維持生態(tài)平衡。6.青蛙的繁殖過(guò)程：青蛙的繁殖過(guò)程包括產(chǎn)卵、孵化、蝌蚪成長(zhǎng)和變態(tài)為成蛙。7.青蛙的分布情況：青蛙分布廣泛，全球有多種青蛙，適應(yīng)不同的氣候和環(huán)境。8.青蛙的保護(hù)措施：保護(hù)青蛙的棲息地，減少污染和破壞，是保護(hù)青蛙的關(guān)鍵。9.青蛙與人類(lèi)的關(guān)系：青蛙與人類(lèi)的生活密切相關(guān)，是人類(lèi)食品和藥材的來(lái)源之一。10.青蛙的教育意義：通過(guò)學(xué)習(xí)青蛙，幼兒可以了解自然界的生物多樣性，培養(yǎng)對(duì)生物的興趣和保護(hù)意識(shí)。11.青蛙的叫聲與行為的關(guān)系：青蛙的叫聲與其行為密切相關(guān)，如求偶、警告和領(lǐng)土防御。12.青蛙的觀察方法：觀察青蛙時(shí)，要注意其活動(dòng)規(guī)律、叫聲特征和環(huán)境適應(yīng)能力。13.青蛙的生態(tài)保護(hù)意識(shí)：教育幼兒認(rèn)識(shí)青蛙的重要性，培養(yǎng)他們的生態(tài)保護(hù)意識(shí)。14.青蛙的生物學(xué)研究：青蛙是生物學(xué)研究的模式生物，對(duì)研究生物進(jìn)化和發(fā)育具有重要意義。15.青蛙的繪畫(huà)技巧：通過(guò)繪畫(huà)青蛙，幼兒可以學(xué)習(xí)基本的繪畫(huà)技巧，如線條、色彩和構(gòu)圖。16.青蛙的科普傳播：通過(guò)制作青蛙的小報(bào)，幼兒可以學(xué)習(xí)如何進(jìn)行科普傳播，提高自己的表達(dá)能力。17.青蛙的生態(tài)旅游：青蛙的棲息地可以成為生態(tài)旅游的景點(diǎn)，促進(jìn)環(huán)保教育和生態(tài)旅游的發(fā)展。18.青蛙的生態(tài)恢復(fù)：了解青蛙的生態(tài)習(xí)性，有助于進(jìn)行生態(tài)恢復(fù)和保護(hù)工作。19.青蛙的科學(xué)研究應(yīng)用：青蛙的研究成果可以應(yīng)用于農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等領(lǐng)域，提高人類(lèi)生活質(zhì)量。20.青蛙的跨學(xué)科學(xué)習(xí)：青蛙的學(xué)習(xí)可以結(jié)合語(yǔ)文、科學(xué)、藝術(shù)等多學(xué)科知識(shí)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。八、教學(xué)反思在本次“會(huì)說(shuō)話的小青蛙”主題教學(xué)中，我深刻反思了教學(xué)過(guò)程中的得失。首先，教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。通過(guò)生動(dòng)的故事和互動(dòng)活動(dòng)，幼兒對(duì)青蛙的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性有了更深入的了解，語(yǔ)言表達(dá)能力和觀察能力也得到了提升。然而，部分幼兒在模仿青蛙叫聲時(shí)，發(fā)音不夠準(zhǔn)確，需要進(jìn)一步指導(dǎo)。其次，教學(xué)環(huán)節(jié)中，青蛙叫聲的模仿環(huán)節(jié)效果顯著。孩子們?cè)谀７逻^(guò)程中，不僅學(xué)會(huì)了青蛙的叫聲，還體會(huì)到了模仿的樂(lè)趣。這得益于我精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案和及時(shí)的反饋。最后，教學(xué)過(guò)程中也遇到了一些生成性問(wèn)題。例如，在討論青蛙保護(hù)時(shí)，有幼兒提出了“為什么人類(lèi)要保護(hù)青蛙”的問(wèn)題。