2025/10/27唐山科技職業(yè)技術學院簡介匯報人：XXXXCONTENTS目錄01

學院概況02

專業(yè)設置03

師資力量04

校園設施05

學生生活CONTENTS目錄06

合作與交流07

學院成就與未來規(guī)劃學院概況01學院歷史沿革成立初期唐山科技職業(yè)技術學院成立于2001年，旨在培養(yǎng)技術型人才，滿足地方經(jīng)濟發(fā)展需求。發(fā)展與擴張經(jīng)過數(shù)次校園擴建和專業(yè)增設，學院規(guī)模不斷擴大，成為區(qū)域內(nèi)的職業(yè)教育重要基地。合作與交流學院與多家企業(yè)建立合作關系，開展實習實訓項目，同時與國外院校進行學術交流。學院定位與使命

培養(yǎng)技術技能型人才唐山科技職業(yè)技術學院致力于培養(yǎng)具備實際操作能力的技術技能型人才，滿足社會需求。

服務地方經(jīng)濟發(fā)展學院緊密結合唐山及周邊地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展，為地方企業(yè)提供人才支持和技術服務。

推動科技創(chuàng)新與應用學院鼓勵師生參與科研項目，推動科技創(chuàng)新成果在地方產(chǎn)業(yè)中的應用和轉化。

弘揚工匠精神學院注重培養(yǎng)學生的專業(yè)精神和精益求精的工匠態(tài)度，以提升整體職業(yè)教育水平。學院組織架構

行政管理機構學院設有院長辦公室、教務處、學生工作處等，負責日常行政管理和教育教學工作。

教學科研單位包括各專業(yè)系部和研究所，如機電工程系、信息工程系，以及相關的科研中心。專業(yè)設置02專業(yè)類別與特色

工程技術專業(yè)唐山科技職業(yè)技術學院的工程技術專業(yè)以實踐教學為主，注重學生動手能力的培養(yǎng)。

信息技術專業(yè)學院的信息技術專業(yè)緊跟行業(yè)發(fā)展趨勢，與多家IT企業(yè)合作，提供實習就業(yè)機會。

現(xiàn)代服務專業(yè)現(xiàn)代服務專業(yè)涵蓋金融、旅游等多個方向，強調服務意識和管理能力的培養(yǎng)。專業(yè)課程體系

基礎課程涵蓋數(shù)學、物理、計算機基礎等，為學生打下堅實的理論基礎。

專業(yè)核心課程圍繞學院特色專業(yè)，如機電一體化、計算機網(wǎng)絡技術等，提供深入的專業(yè)知識。

實踐操作課程通過實驗室實訓、實習基地實習等方式，增強學生的實際操作能力。

選修課程提供跨學科選修課程，如藝術欣賞、心理學等，拓寬學生的知識面和興趣。實踐教學環(huán)節(jié)行政管理機構學院設有院長辦公室、教務處、學生處等，負責日常行政管理和教育教學工作。教學科研單位包括各專業(yè)系部和研究所，如機電工程系、信息工程系，以及相關的科研中心。師資力量03教師隊伍結構

成立初期唐山科技職業(yè)技術學院成立于2002年，旨在培養(yǎng)技術型人才，服務地方經(jīng)濟發(fā)展。

發(fā)展與擴張隨著社會需求的增長，學院不斷擴建校園，增設專業(yè)，提升教育質量。

合作與交流學院積極與國內(nèi)外高校和企業(yè)建立合作關系，拓寬學生實習就業(yè)渠道。教師教學與科研基礎課程設置涵蓋數(shù)學、物理、計算機基礎等，為專業(yè)學習打下堅實理論基礎。專業(yè)核心課程根據(jù)各專業(yè)特點，設置專業(yè)核心課程，如機械設計、電氣工程等。實踐操作課程安排實驗室操作、實習實訓等課程，增強學生的實際操作能力?？鐚W科選修課程提供跨學科選修課程，如管理學、市場營銷等，拓寬學生知識面。名師風采展示

工程技術專業(yè)涵蓋建筑工程、機械制造等，培養(yǎng)學生實踐操作能力，與當?shù)仄髽I(yè)緊密合作。

信息技術專業(yè)包括軟件開發(fā)、網(wǎng)絡技術等，緊跟行業(yè)發(fā)展趨勢，注重學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

現(xiàn)代服務專業(yè)涉及酒店管理、電子商務等，強調服務意識和管理能力，提供實習實訓機會。校園設施04教學設施介紹

培養(yǎng)技術技能型人才唐山科技職業(yè)技術學院致力于培養(yǎng)具備實際操作能力的技術技能型人才，滿足社會需求。

服務地方經(jīng)濟發(fā)展學院緊密圍繞唐山及周邊地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展，提供專業(yè)教育，助力區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級。

推動科技創(chuàng)新與應用學院鼓勵師生參與科技創(chuàng)新活動，將科研成果轉化為實際應用，推動技術進步。

弘揚工匠精神學院注重培養(yǎng)學生的工匠精神，通過實踐教學和技能競賽，提升學生的職業(yè)素養(yǎng)。學生生活設施行政管理機構學院設有院長辦公室、教務處、學生處等，負責日常行政管理和教育教學工作。教學科研單位包括各專業(yè)系部和研究所，如機電工程系、信息工程系，以及相關科研機構。體育與娛樂設施

建校初期1984年，唐山科技職業(yè)技術學院正式成立，成為培養(yǎng)技術人才的重要基地。

發(fā)展與擴張隨著社會需求的增長，學院不斷擴建校園，增設專業(yè)，提升教育質量。

合作與交流學院與多家企業(yè)建立合作關系，開展校企合作項目，增強學生的實踐能力。學生生活05學生社團活動工程技術類專業(yè)涵蓋機械制造、電子信息等，培養(yǎng)學生實踐操作能力和創(chuàng)新思維。現(xiàn)代服務類專業(yè)包括酒店管理、電子商務等，注重服務意識和管理技能的培養(yǎng)。藝術設計類專業(yè)如環(huán)境藝術設計、視覺傳達設計，強調創(chuàng)意與實用相結合的教學理念。學生服務與支持基礎課程涵蓋數(shù)學、物理、計算機基礎等，為學生打下堅實的理論基礎。專業(yè)核心課程圍繞學院特色專業(yè)，如機電一體化、計算機網(wǎng)絡技術等，提供深入的專業(yè)知識。實踐操作課程通過實驗室實訓、實習基地鍛煉等方式，增強學生的實際操作能力。選修課程提供跨學科選修課程，如創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、外語等，拓寬學生的知識面和技能。校園文化生活

行政管理機構學院設有院長辦公室、教務處、學生處等行政管理部門，負責日常運作和管理。

教學科研單位包括各專業(yè)系部、實驗實訓中心，致力于教學質量和科研水平的提升。合作與交流06校企合作項目

建校初期1984年，唐山科技職業(yè)技術學院正式成立，開啟了培養(yǎng)技術人才的新篇章。

發(fā)展與擴張隨著社會需求的增長，學院不斷擴建校園，增設專業(yè)，提升教育質量。

合作與交流學院積極與國內(nèi)外高校及企業(yè)建立合作關系，拓寬學生實習就業(yè)渠道。國際交流與合作

培養(yǎng)技術技能型人才唐山科技職業(yè)技術學院致力于培養(yǎng)具備實際操作能力的技術技能型人才，滿足社會需求。服務地方經(jīng)濟發(fā)展學院緊密結合唐山及周邊地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展，為地方產(chǎn)業(yè)提供人才支持和技術服務。推動科技創(chuàng)新與應用學院鼓勵師生參與科技創(chuàng)新活動，推動科研成果在實際生產(chǎn)中的應用和轉化。弘揚工匠精神學院注重培養(yǎng)學生的工匠精神，通過實踐教學和技能競賽等方式，提升學生的職業(yè)素養(yǎng)。學院成就與未來規(guī)劃07學院榮譽與成就

工程技術類專業(yè)涵蓋機械制造、電氣自動化等，培養(yǎng)學生實踐操作能力和創(chuàng)新思維。

信息技術類專業(yè)包括計算機科學、網(wǎng)絡技術等，緊跟時代潮流，注重學生技術應用能力。

現(xiàn)代服務類專業(yè)如酒