二年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題練習(xí)匯編親愛的小朋友們，數(shù)學(xué)應(yīng)用題是我們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中非常重要的一部分。它能幫助我們把學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)用到實(shí)際生活中去，解決身邊的問(wèn)題。通過(guò)一次次練習(xí)，我們的邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力會(huì)慢慢變強(qiáng)。下面這些題目，都是我們生活中可能遇到的場(chǎng)景，一起來(lái)挑戰(zhàn)一下吧！記住，讀題要仔細(xì)，思考要耐心，你一定能行！一、基礎(chǔ)加減應(yīng)用（一）20以內(nèi)加減法1.小紅有5支鉛筆，媽媽又給她買了8支，小紅現(xiàn)在一共有多少支鉛筆？2.草地上原來(lái)有12只小雞在捉蟲子，后來(lái)有3只小雞吃飽回家了，草地上還剩多少只小雞？3.小明今天要做15道數(shù)學(xué)題，上午做了7道，下午還要做幾道才能完成任務(wù)？4.學(xué)校圖書館里，故事書有9本，科技書比故事書多4本，科技書有多少本？5.媽媽買了18個(gè)蘋果，第一天吃了5個(gè)，第二天吃了6個(gè)，兩天一共吃了多少個(gè)蘋果？（二）100以內(nèi)加減法1.二年級(jí)（1）班有男生23人，女生25人，這個(gè)班一共有多少名學(xué)生？2.學(xué)校食堂買來(lái)80個(gè)饅頭，早上吃了34個(gè)，還剩下多少個(gè)饅頭？3.玩具店里，小火車的價(jià)格是46元，布娃娃的價(jià)格是28元，小火車比布娃娃貴多少元？4.書架上第一層有38本書，第二層比第一層少12本，第二層有多少本書？?jī)蓪右还灿卸嗌俦緯?.小明有50元零花錢，他想買一個(gè)35元的書包和一個(gè)18元的文具盒，他的錢夠嗎？如果夠，還剩多少錢？如果不夠，還差多少錢？二、乘法與除法初步應(yīng)用（一）乘法的意義（求幾個(gè)相同加數(shù)的和）1.一個(gè)盤子里有6個(gè)蘋果，這樣的4個(gè)盤子里一共有多少個(gè)蘋果？2.同學(xué)們排隊(duì)做操，每排站5人，站了6排，一共有多少名同學(xué)在做操？3.一只青蛙有4條腿，那么5只青蛙一共有多少條腿？4.小紅每天寫8個(gè)大字，一個(gè)星期（按5天上學(xué)算）她一共能寫多少個(gè)大字？5.公園里有3張長(zhǎng)椅，每張長(zhǎng)椅上可以坐2人，這些長(zhǎng)椅一共可以坐多少人？（二）除法的意義（平均分）1.把12塊糖平均分給3個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友能分到幾塊糖？2.媽媽買了18個(gè)橘子，要裝在6個(gè)袋子里，每個(gè)袋子裝的橘子一樣多，每個(gè)袋子裝幾個(gè)？3.有24本故事書，平均分給4個(gè)小組閱讀，每個(gè)小組能分到幾本？4.15個(gè)小朋友玩游戲，每5人分成一組，可以分成幾組？5.學(xué)校買來(lái)20根跳繩，平均分給5個(gè)班，每個(gè)班能分到幾根跳繩？（三）乘除混合1.王老師把18本練習(xí)本，平均分給6個(gè)同學(xué)，每個(gè)同學(xué)分到幾本？如果每個(gè)同學(xué)分2本，可以分給幾個(gè)同學(xué)？2.每個(gè)花瓶里插3朵花，插了5個(gè)花瓶，一共用了多少朵花？如果把這些花平均插在3個(gè)花瓶里，每個(gè)花瓶插幾朵？3.小明有一些畫片，他分給了4個(gè)好朋友，每人分3張，正好分完。小明原來(lái)有多少?gòu)埉嬈?？如果他想分給6個(gè)好朋友，且每人分得一樣多，每人能分幾張？三、兩步運(yùn)算應(yīng)用1.媽媽買了4袋蘋果，每袋有5個(gè)，后來(lái)送給奶奶8個(gè)，還剩下多少個(gè)蘋果？2.二年級(jí)有3個(gè)班，每個(gè)班選出8名同學(xué)參加跳繩比賽，把這些同學(xué)平均分成4組，每組有多少名同學(xué)？3.學(xué)校要在一條小路的兩邊種樹，每邊種7棵，一共需要種多少棵樹？如果已經(jīng)種了9棵，還要種多少棵？4.一本故事書有72頁(yè)，小紅每天看9頁(yè)，看了5天，她一共看了多少頁(yè)？還剩多少頁(yè)沒看？5.商店里有4盒皮球，每盒6個(gè)，賣出15個(gè)后，還剩多少個(gè)皮球？參考答案與簡(jiǎn)要提示（做完之后，記得和爸爸媽媽一起對(duì)照一下，看看自己做得怎么樣哦！重點(diǎn)不是答案，而是思考過(guò)程。）一、基礎(chǔ)加減應(yīng)用（一）20以內(nèi)加減法1.5+8=13（支）（提示：把原有的和新買的合起來(lái)，用加法。）2.12-3=9（只）（提示：從總數(shù)里去掉一部分，用減法。）3.15-7=8（道）（提示：總?cè)蝿?wù)減去已完成的，就是剩下的。）4.9+4=13（本）（提示：科技書比故事書多，用故事書的數(shù)量加上多的部分。）5.5+6=11（個(gè)）（提示：“兩天一共”，把第一天和第二天吃的合起來(lái)。）（二）100以內(nèi)加減法1.23+25=48（名）（提示：男生人數(shù)加女生人數(shù)，就是全班人數(shù)。）2.80-34=46（個(gè)）（提示：總數(shù)減去吃掉的，就是剩下的。）3.46-28=18（元）（提示：“貴多少”就是求兩者的差。）4.第二層：38-12=26（本）；兩層一共：38+26=64（本）（提示：先求第二層，再把兩層的數(shù)量加起來(lái)。）5.35+18=53（元）。50元<53元，不夠。53-50=3（元）（提示：先算一共需要多少錢，再和小明有的錢比較。）二、乘法與除法初步應(yīng)用（一）乘法的意義1.6×4=24（個(gè)）或4×6=24（個(gè)）（提示：求4個(gè)6是多少。）2.5×6=30（名）或6×5=30（名）（提示：求6個(gè)5是多少。）3.4×5=20（條）或5×4=20（條）（提示：求5個(gè)4是多少。）4.8×5=40（個(gè)）或5×8=40（個(gè)）（提示：求5個(gè)8是多少。）5.2×3=6（人）或3×2=6（人）（提示：求3個(gè)2是多少。）（二）除法的意義1.12÷3=4（塊）（提示：把12平均分成3份，求每份是多少。）2.18÷6=3（個(gè)）（提示：把18平均分成6份，求每份是多少。）3.24÷4=6（本）（提示：把24平均分成4份，求每份是多少。）4.15÷5=3（組）（提示：求15里面有幾個(gè)5。）5.20÷5=4（根）（提示：把20平均分成5份，求每份是多少。）（三）乘除混合1.18÷6=3（本）；18÷2=9（個(gè)）（提示：第一問(wèn)把18平均分成6份；第二問(wèn)求18里面有幾個(gè)2。）2.3×5=15（朵）；15÷3=5（朵）（提示：先算總數(shù)，再把總數(shù)平均分成3份。）3.3×4=12（張）；12÷6=2（張）（提示：先算總數(shù)，再把總數(shù)平均分成6份。）三、兩步運(yùn)算應(yīng)用1.4×5=20（個(gè)），20-8=12（個(gè)）（提示：先算媽媽一共買了多少個(gè)蘋果，再減去送給奶奶的。）2.3×8=24（名），24÷4=6（名）（提示：先算一共有多少名同學(xué)參加比賽，再平均分成4組。）3.7×2=14（棵）或2×7=14（棵）；14-9=5（棵）（提示：先算兩邊一共要種多少棵，再減去已經(jīng)種了的。）4.9×5=45（頁(yè)）；72-45=27（頁(yè)）（提示：先算5天一共看了多少頁(yè)，再?gòu)目傢?yè)數(shù)里減去。）5.4×6=24（個(gè)）；24-15=9（個(gè)）（提示：先算商店里一共有多少個(gè)皮球，再減去賣出的。