公益志愿活動組織策劃研討會活動方案一、活動背景與意義（一）政策與社會需求雙重驅(qū)動《“十四五”志愿服務(wù)發(fā)展規(guī)劃》明確提出“推動志愿服務(wù)規(guī)范化、專業(yè)化、品牌化發(fā)展”，公益志愿活動已成為社會治理的重要組成部分。當(dāng)前，我國志愿服務(wù)組織數(shù)量超128萬家，年參與志愿者超2.3億人次，但活動策劃中仍存在“供需錯配”“資源分散”“可持續(xù)性不足”等痛點(diǎn)：部分活動因缺乏前期調(diào)研導(dǎo)致服務(wù)對象需求未精準(zhǔn)滿足；資源對接渠道單一，企業(yè)、高校、社區(qū)等多元主體協(xié)同效率低；活動后評估機(jī)制缺失，難以形成可復(fù)制的經(jīng)驗?zāi)Ｊ?。在此背景下，亟需搭建專業(yè)研討平臺，破解組織策劃中的核心難題。（二）行業(yè)發(fā)展的內(nèi)在需求公益志愿活動從“數(shù)量增長”向“質(zhì)量提升”轉(zhuǎn)型，對組織策劃能力提出更高要求。據(jù)《2023年中國公益組織能力發(fā)展報告》顯示，68%的中小型公益組織認(rèn)為“缺乏系統(tǒng)策劃方法”是制約發(fā)展的首要因素。通過研討會，可匯聚行業(yè)智慧，推動策劃理念從“任務(wù)導(dǎo)向”向“價值導(dǎo)向”轉(zhuǎn)變，從“單點(diǎn)執(zhí)行”向“生態(tài)協(xié)同”升級，助力公益志愿活動實現(xiàn)“精準(zhǔn)化、專業(yè)化、長效化”發(fā)展。二、活動目標(biāo)與定位（一）總體目標(biāo)構(gòu)建“理論-實踐-資源”三位一體的研討生態(tài)，提升公益志愿活動組織策劃的系統(tǒng)性與創(chuàng)新性，推動形成可推廣的“策劃標(biāo)準(zhǔn)-資源網(wǎng)絡(luò)-成果轉(zhuǎn)化”閉環(huán)，促進(jìn)行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。（二）具體目標(biāo)知識傳遞：輸出《公益志愿活動組織策劃全流程指南》，涵蓋需求調(diào)研、方案設(shè)計、資源整合、風(fēng)險管控、效果評估等核心模塊。經(jīng)驗共享：挖掘10個“精準(zhǔn)策劃+可持續(xù)執(zhí)行”典型案例，形成《公益志愿活動優(yōu)秀案例庫》，破解“同質(zhì)化”“形式化”問題。資源對接：搭建“公益組織-企業(yè)CSR-高校-社區(qū)”四方資源對接平臺，促成至少20項資源合作意向（如資金支持、專業(yè)服務(wù)、場地提供等）。能力建設(shè)：通過工作坊、模擬策劃等互動形式，使參與者掌握至少3種實用工具（如需求調(diào)研問卷設(shè)計法、資源矩陣圖、風(fēng)險預(yù)警表），提升實操能力。三、活動主題與核心價值（一）活動主題“精準(zhǔn)策劃·協(xié)同創(chuàng)新·長效賦能——公益志愿活動組織策劃新路徑”（二）核心價值精準(zhǔn)性：強(qiáng)調(diào)以服務(wù)對象需求為核心，通過科學(xué)調(diào)研與數(shù)據(jù)分析，保證活動設(shè)計“靶向發(fā)力”。協(xié)同性：推動多元主體跨界合作，整合資源、優(yōu)勢互補(bǔ)，形成“1+1>2”的公益合力。長效性：注重活動后的效果跟進(jìn)與經(jīng)驗沉淀，推動優(yōu)秀項目從“一次性活動”向“品牌化項目”升級。四、活動基本信息（一）時間與地點(diǎn)時間：202X年X月X日-X日（共2天，含1天研討+1天實踐工作坊）地點(diǎn)：市社會組織發(fā)展中心（配備研討室、分組討論區(qū)、實踐操作場地，容納200人同時參會）（二）參與對象（200人）公益組織代表（60%，120人）：涵蓋扶貧、助老、環(huán)保、教育等領(lǐng)域，包括負(fù)責(zé)人、項目策劃人員；企業(yè)CSR負(fù)責(zé)人（15%，30人）：優(yōu)先選擇有公益合作經(jīng)驗的大型企業(yè)；專家學(xué)者（10%，20人）：社會工作、公共管理、項目管理等領(lǐng)域?qū)W者；資深志愿者（10%，20人）：具備5年以上活動執(zhí)行經(jīng)驗的骨干志愿者；部門代表（5%，10人）：民政、文明辦等負(fù)責(zé)志愿服務(wù)管理的科室負(fù)責(zé)人。五、組織架構(gòu)與職責(zé)分工（一）領(lǐng)導(dǎo)小組（決策層）組長：市民政局副局長（負(fù)責(zé)活動整體統(tǒng)籌與政策指導(dǎo)）副組長：市社會組織聯(lián)合會會長、公益研究院院長（負(fù)責(zé)方案審定與資源協(xié)調(diào)）職責(zé)：審定活動方案、協(xié)調(diào)關(guān)鍵資源、審批預(yù)算、解決重大突發(fā)問題。（二）執(zhí)行工作組（執(zhí)行層）下設(shè)4個專項小組，具體職責(zé)1.籌備組（15人）組長：市社會組織聯(lián)合會項目主管職責(zé)：前期：制定詳細(xì)執(zhí)行計劃、對接場地與物料、設(shè)計宣傳物料（海報、手冊、H5邀請函）；現(xiàn)場：簽到引導(dǎo)、流程控場、嘉賓對接、設(shè)備調(diào)試；后期：資料整理（錄音、照片、參會名單）。2.內(nèi)容組（20人）組長：公益研究院研究部主任職責(zé)：設(shè)計研討議程（主題演講、圓桌論壇、案例拆解、工作坊）；邀請嘉賓（提前1個月確認(rèn)，包括主題演講嘉賓3人、圓桌論壇嘉賓6人、案例分享嘉賓10人）；準(zhǔn)備研討資料（《活動策劃指南》初稿、案例庫素材、調(diào)研問卷模板）。3.資源對接組（10人）組長：市企業(yè)社會責(zé)任促進(jìn)會秘書長職責(zé)：梳理資源需求方（公益組織）與供給方（企業(yè)、高校、社區(qū)）清單；設(shè)計資源對接形式（圓桌對接會、一對一洽談區(qū)、資源展架）；提前收集資源需求表（如“某公益組織尋求10萬元鄉(xiāng)村兒童閱讀項目資金支持”），精準(zhǔn)匹配資源。4.后勤保障組（10人）組長：市社會組織發(fā)展中心行政主管職責(zé)：物資準(zhǔn)備：研討手冊（含議程、嘉賓介紹、案例集）、文具（筆、筆記本）、飲用水、午餐（簡餐，考慮素食者需求）；住宿與交通：為外地嘉賓（約30人）協(xié)調(diào)協(xié)議酒店（距活動中心10分鐘車程），提供交通指引；醫(yī)療與應(yīng)急：配備急救箱（含常用藥品、創(chuàng)可貼等），制定突發(fā)情況預(yù)案（如嘉賓臨時缺席、設(shè)備故障、人員中暑）。六、活動流程設(shè)計（一）前期籌備階段（活動前1個月）需求調(diào)研（第1-2周）通過問卷星向100家公益組織發(fā)放《公益志愿活動策劃痛點(diǎn)調(diào)研問卷》，回收有效問卷80份，分析出TOP3痛點(diǎn)：資源對接（75%）、風(fēng)險評估（62%）、效果評估（58%）；對10家代表性公益組織進(jìn)行深度訪談，細(xì)化痛點(diǎn)場景（如“某助老活動因未評估老人行動能力，導(dǎo)致現(xiàn)場出現(xiàn)摔倒事件”）。方案細(xì)化與資源確認(rèn)（第3周）根據(jù)調(diào)研結(jié)果，確定研討核心議題：“需求調(diào)研方法論”“跨界資源整合模型”“活動風(fēng)險分級管控”“效果評估指標(biāo)體系”；確認(rèn)嘉賓：邀請大學(xué)社會工作系教授（主題演講：《基于需求調(diào)研的精準(zhǔn)策劃》）、某知名企業(yè)CSR總監(jiān)（圓桌論壇：《企業(yè)資源如何賦能公益項目》）、“鄉(xiāng)村兒童閱讀推廣計劃”負(fù)責(zé)人（案例分享）；完成場地布置方案：主會場（200人，配備LED屏、音響、同聲傳譯設(shè)備）、分組討論區(qū)（4間，每間30人，配備白板、便簽紙）、實踐工作坊區(qū)（1間，配備投影儀、策劃模板、案例卡牌）。宣傳與報名（第4周）線上：通過“公益”“社會組織”公眾號發(fā)布報名，設(shè)置“早鳥票”（前50名免費(fèi)）、“正常票”（公益組織100元/人，企業(yè)200元/人）；線下：在全市20個社區(qū)服務(wù)中心、10所高校張貼海報，定向邀請30家重點(diǎn)公益組織。（二）中期實施階段（活動2天）第一天：主題研討與經(jīng)驗共享08:30-09:00簽到入場參會者憑證件號碼/報名碼簽到，領(lǐng)取研討手冊、胸牌（區(qū)分嘉賓、公益組織、企業(yè)等身份）、資料袋（含《活動策劃指南》初稿、案例集、筆、筆記本）。09:00-09:30開幕式領(lǐng)導(dǎo)致辭（市民政局副局長，強(qiáng)調(diào)“精準(zhǔn)策劃對志愿服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的重要性”）；嘉賓代表發(fā)言（公益研究院院長，解讀《“十四五”志愿服務(wù)發(fā)展規(guī)劃》中“規(guī)范化策劃”相關(guān)要求）；介紹議程與規(guī)則（說明研討互動規(guī)則，如“提問環(huán)節(jié)需舉手”“案例分享后可現(xiàn)場提問”）。09:30-10:30主題演講一：《基于需求調(diào)研的精準(zhǔn)策劃》嘉賓：大學(xué)社會工作系教授、博士生導(dǎo)師內(nèi)容：需求調(diào)研的“三階模型”：初步調(diào)研（二手資料分析，如民政部門統(tǒng)計數(shù)據(jù)、社區(qū)報告）→深度調(diào)研（定性訪談、焦點(diǎn)小組，針對服務(wù)對象核心需求）→驗證調(diào)研（問卷量化分析，保證需求真實性）；工具演示：展示“需求調(diào)研問卷設(shè)計模板”（含問題類型、選項設(shè)置、邏輯跳轉(zhuǎn)），舉例說明“某社區(qū)助老活動需求調(diào)研”中如何通過“李克特量表”評估老人對“上門送餐”與“健康體檢”的需求優(yōu)先級；誤區(qū)提醒：避免“主觀臆斷”（如“我們認(rèn)為老人需要智能手機(jī)培訓(xùn)”需通過調(diào)研驗證）、“樣本偏差”（調(diào)研對象需覆蓋不同年齡、收入、健康狀況的群體）。10:30-10:45茶歇提供咖啡、茶水、小蛋糕，設(shè)置“需求調(diào)研痛點(diǎn)交流區(qū)”（參會者可寫下調(diào)研中遇到的問題，由內(nèi)容組現(xiàn)場解答）。10:45-12:00圓桌論壇：《多元主體協(xié)同下的資源整合新路徑》嘉賓：主持人：市企業(yè)社會責(zé)任促進(jìn)會秘書長；發(fā)言嘉賓：某互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)CSR總監(jiān)（分享“企業(yè)公益資源池開放計劃”）、某社區(qū)居委會主任（分享“社區(qū)閑置場地資源對接案例”）、某高校公益社團(tuán)負(fù)責(zé)人（分享“大學(xué)生志愿者專業(yè)能力輸出”）；議題：如何破解“公益組織找資源難”與“企業(yè)資源落地難”的矛盾？社區(qū)在資源整合中應(yīng)扮演什么角色？（如“需求方+資源樞紐+執(zhí)行場地”）互動：現(xiàn)場參會者通過“問卷星”提交問題，主持人篩選后由嘉賓解答（如“企業(yè)更傾向于資助短期項目還是長期項目？”）。12:00-13:30午餐與自由交流午餐：簡餐（盒飯），設(shè)置“資源對接桌”（按“扶貧”“助老”“環(huán)保”等主題劃分，參會者可自行交流）；自由交流：播放“優(yōu)秀公益活動集錦”視頻，營造輕松交流氛圍。13:30-15:00案例拆解：《從“一次性活動”到“品牌項目”的策劃升級》分享嘉賓：“鄉(xiāng)村兒童閱讀推廣計劃”負(fù)責(zé)人（該項目覆蓋10個鄉(xiāng)村學(xué)校，累計服務(wù)5000名兒童，獲“省級優(yōu)秀志愿服務(wù)項目”稱號）；內(nèi)容：項目背景：初期因“捐贈書籍與兒童閱讀需求錯配”（如捐贈漫畫書，而教師需要教輔書），導(dǎo)致活動效果不佳；策劃升級：通過“前期調(diào)研（訪談100名兒童、20名教師）→確定需求（分級閱讀書籍、閱讀指導(dǎo)課程）→資源整合（對接出版社捐贈適配書籍、招募大學(xué)生志愿者擔(dān)任閱讀導(dǎo)師）→執(zhí)行管控（每月評估閱讀量變化，動態(tài)調(diào)整書單）→效果評估（兒童閱讀興趣提升率、教師滿意度）”，實現(xiàn)項目從“一次性捐贈”到“長效閱讀支持”的轉(zhuǎn)變；互動：參會者分組（5-6人/組），針對“如何將本組織的某活動升級為品牌項目”進(jìn)行討論，每組派代表分享，嘉賓點(diǎn)評。15:00-16:30平行分論壇（4個主題，參會者按興趣選擇）分論壇1：需求調(diào)研實戰(zhàn)工作坊（40人）主導(dǎo)：大學(xué)社會工作系教授團(tuán)隊；內(nèi)容：以“城市社區(qū)獨(dú)居老人關(guān)愛活動”為例，現(xiàn)場設(shè)計調(diào)研問卷，模擬焦點(diǎn)小組訪談（由志愿者扮演獨(dú)居老人，參會者提問），教授點(diǎn)評問卷設(shè)計合理性。分論壇2：企業(yè)資源對接技巧（40人）主導(dǎo)：某知名企業(yè)CSR總監(jiān)；內(nèi)容：講解企業(yè)公益資助的“評估標(biāo)準(zhǔn)”（如項目創(chuàng)新性、社會影響力、可持續(xù)性），分享“公益組織如何撰寫打動企業(yè)的項目計劃書”（需包含“需求痛點(diǎn)解決路徑”“資源使用明細(xì)”“預(yù)期效果量化指標(biāo)”）。分論壇3：活動風(fēng)險分級管控（40人）主導(dǎo)：資深公益律師（擅長公益領(lǐng)域合規(guī)）；內(nèi)容：梳理公益活動中常見風(fēng)險（人身安全、資金安全、輿情風(fēng)險），講解“風(fēng)險等級劃分表”（低風(fēng)險：如場地設(shè)備故障；中風(fēng)險：如志愿者服務(wù)不當(dāng)；高風(fēng)險：如兒童性侵事件），演示“風(fēng)險應(yīng)對預(yù)案模板”（含責(zé)任人、處理流程、后續(xù)改進(jìn)措施）。分論壇4：效果評估指標(biāo)設(shè)計（40人）主導(dǎo)：公益研究院研究員；內(nèi)容：介紹“柯氏四級評估模型”在公益活動中的應(yīng)用（反應(yīng)評估：參與者滿意度；學(xué)習(xí)評估：知識/技能提升；行為評估：服務(wù)對象行為改變；結(jié)果評估：社會問題改善），舉例說明“某環(huán)?；顒印比绾瓮ㄟ^“垃圾分類準(zhǔn)確率”“參與人數(shù)”“社區(qū)覆蓋率”等指標(biāo)量化效果。16:30-17:30當(dāng)日總結(jié)與次日預(yù)告內(nèi)容組總結(jié)當(dāng)日研討核心觀點(diǎn)（如“需求調(diào)研是精準(zhǔn)策劃的基礎(chǔ)”“跨界資源整合需建立信任機(jī)制”）；介紹次日實踐工作坊安排（“模擬策劃：為社區(qū)設(shè)計‘老年智能技術(shù)普及活動’”），發(fā)放“策劃任務(wù)書”（含社區(qū)背景、需求描述、資源限制等條件）。第二天：實踐工作坊與成果輸出09:00-09:30分組與任務(wù)分配參會者按“需求調(diào)研組”“資源整合組”“方案設(shè)計組”“風(fēng)險管控組”“效果評估組”重新分組（每組10人，含不同身份背景成員）；每組領(lǐng)取“策劃任務(wù)書”，明確目標(biāo)：為社區(qū)（60歲以上老人占比25%，其中30%不會使用智能手機(jī)）設(shè)計“老年智能技術(shù)普及活動”策劃方案，需包含需求調(diào)研、資源整合、執(zhí)行流程、風(fēng)險預(yù)案、效果評估五部分。09:30-12:00小組策劃與導(dǎo)師指導(dǎo)各組根據(jù)任務(wù)書進(jìn)行策劃，導(dǎo)師（包括前一日主題演講嘉賓、案例分享嘉賓、分論壇主導(dǎo)者）巡回指導(dǎo)，解答疑問（如“如何調(diào)研老人對‘支付’與‘健康碼’的需求優(yōu)先級？”“哪些企業(yè)可以捐贈智能手機(jī)或培訓(xùn)服務(wù)？”）；要求：方案需體現(xiàn)“精準(zhǔn)性”（調(diào)研數(shù)據(jù)支撐）、“協(xié)同性”（至少整合2類外部資源）、“長效性”（考慮后續(xù)活動延續(xù)性）。12:00-13:30午餐與方案完善各組利用午餐時間完善方案，制作PPT（10頁以內(nèi)，重點(diǎn)突出“需求分析”“資源整合”“創(chuàng)新點(diǎn)”）。13:30-15:30方案展示與點(diǎn)評每組派代表進(jìn)行8分鐘方案展示，3分鐘評委點(diǎn)評；評委組成：領(lǐng)導(dǎo)小組專家（3人）、社區(qū)代表（1人）、企業(yè)CSR代表（1人）；評分維度：需求精準(zhǔn)性（20%）、資源協(xié)同性（20%）、方案可行性（20%）、創(chuàng)新性（20%）、效果評估科學(xué)性（20%）。15:30-16:30優(yōu)秀方案頒獎與資源對接頒獎：評選“最佳精準(zhǔn)策劃獎”“最佳資源整合獎”“最佳創(chuàng)新方案獎”各1組，頒發(fā)證書及獎品（公益書籍、項目管理軟件會員）；資源對接：邀請3家企業(yè)現(xiàn)場認(rèn)領(lǐng)優(yōu)秀方案中的資源需求（如“某企業(yè)認(rèn)領(lǐng)‘智能手機(jī)捐贈’需求，提供20臺老年機(jī)”），市社會組織發(fā)展中心承諾為獲獎方案提供3個月孵化支持（包括場地、小額資金、專家指導(dǎo)）。16:30-17:00活動結(jié)束領(lǐng)導(dǎo)小組總結(jié)（肯定研討成果，強(qiáng)調(diào)“策劃是公益活動的靈魂，精準(zhǔn)與協(xié)同是核心”）；合影留念，發(fā)放《活動成果匯編》（含研討觀點(diǎn)、優(yōu)秀案例、獲獎方案）。（三）后期收尾階段（活動后1周）資料整理與反饋收集整理研討錄音、照片、視頻，剪輯成“活動精彩瞬間”短視頻（時長3分鐘），通過公眾號發(fā)布；向參會者發(fā)放《活動滿意度問卷》（含“內(nèi)容實用性”“組織滿意度”“后續(xù)需求”等維度），回收率目標(biāo)80%。成果轉(zhuǎn)化與推廣根據(jù)研討內(nèi)容，修訂《公益志愿活動組織策劃全流程指南》，聯(lián)合市民政局發(fā)布，作為全市公益組織策劃參考；將優(yōu)秀案例、獲獎方案錄入“市公益志愿活動資源庫”，通過“公益”平臺開放查詢；建立“公益策劃交流群”，定期推送策劃技巧、資源信息，組織線上答疑會。七、核心內(nèi)容模塊設(shè)計（一）需求調(diào)研模塊：從“拍腦袋”到“數(shù)據(jù)驅(qū)動”核心工具：“需求調(diào)研三階模型”（初步調(diào)研→深度調(diào)研→驗證調(diào)研）、“李克特量表”“焦點(diǎn)小組訪談提綱”；實操案例：某社區(qū)“青少年課后托管活動”需求調(diào)研，通過“初步調(diào)研”（分析社區(qū)家長上班時間、孩子放學(xué)時間）確定“托管時間”為16:00-18:00；通過“深度調(diào)研”（訪談20名家長、10名孩子）發(fā)覺家長最關(guān)注“作業(yè)輔導(dǎo)”（占比80%），孩子最期待“興趣課”（占比70%）；通過“驗證調(diào)研”（發(fā)放100份問卷量化分析），最終確定“作業(yè)輔導(dǎo)+美術(shù)興趣課”的托管內(nèi)容。（二）資源整合模塊：從“單打獨(dú)斗”到“生態(tài)協(xié)同”核心工具：“資源矩陣圖”（橫軸：資源類型，如資金、物資、人力、場地；縱軸：資源供給方，如企業(yè)、高校、社區(qū)、部門）、“資源需求匹配表”；實操案例：“城市流浪動物救助”項目，通過“資源矩陣圖”梳理需求：資金（寵物醫(yī)院合作）、物資（狗糧、貓砂）、人力（志愿者遛狗、清潔）、場地（臨時安置點(diǎn)）；對接企業(yè)CSR（某寵物品牌捐贈狗糧）、高校社團(tuán)（某大學(xué)動物保護(hù)協(xié)會提供志愿者）、社區(qū)（閑置車庫作為臨時安置點(diǎn)），實現(xiàn)資源高效匹配。（三）風(fēng)險管控模塊：從“被動應(yīng)對”到“主動預(yù)防”核心工具：“風(fēng)險等級劃分表”（低、中、高風(fēng)險）、“風(fēng)險預(yù)警指標(biāo)”（如“志愿者流失率＞20%”為預(yù)警信號）、“風(fēng)險應(yīng)對預(yù)案模板”；實操案例：“大型公益徒步活動”風(fēng)險管控，識別高風(fēng)險點(diǎn)：參與者突發(fā)疾病、天氣突變（暴雨）、路線擁堵；對應(yīng)預(yù)案：配備醫(yī)療團(tuán)隊（含急救箱、AED設(shè)備）、提前查看天氣預(yù)報（若暴雨則延期）、規(guī)劃備用路線并安排工作人員疏導(dǎo)；活動當(dāng)天設(shè)置“風(fēng)險監(jiān)控崗”，實時關(guān)注預(yù)警指標(biāo)，保證安全。（四）效果評估模塊：從“做了就行”到“做好才對”核心工具：“柯氏四級評估模型”問卷模板、“效果評估指標(biāo)庫”（如“活動參與人數(shù)”“服務(wù)對象滿意度”“問題改善率”）、“長期跟進(jìn)機(jī)制”；實操案例：“鄉(xiāng)村兒童營養(yǎng)改善計劃”效果評估，通過“反應(yīng)評估”（發(fā)放滿意度問卷，家長滿意度92%）、“學(xué)習(xí)評估”（兒童營養(yǎng)知識測試及格率從60%提升至85%）、“行為評估”（兒童每日早餐攝入率從50%提升至78%）、“結(jié)果評估”（兒童貧血率從15%降至8%），形成“評估-改進(jìn)-再評估”閉環(huán)，持續(xù)優(yōu)化方案。八、保障措施（一）人力保障組建“全職+兼職+志愿者”團(tuán)隊，其中全職人員20人（執(zhí)行工作組），兼職人員30人（專家學(xué)者、企業(yè)CSR代表），志愿者50人（高校學(xué)生，負(fù)責(zé)簽到、引導(dǎo)、現(xiàn)場秩序）；活動前開展2次培訓(xùn)（含流程講解、應(yīng)急處理、服務(wù)禮儀），保證各崗位人員熟悉職責(zé)。（二）物資保障場地物資：主會場LED屏、音響、同聲傳譯設(shè)備（提前1天調(diào)試）；分組討論區(qū)白板、便簽紙、馬克筆；實踐工作區(qū)投影儀、策劃模板（紙質(zhì)版+電子版）、案例卡牌（含10個典型案例關(guān)鍵詞）；參會物資：研討手冊（印刷200冊，含議程、嘉賓介紹、案例集）、胸牌（200個，區(qū)分身份）、資料袋（200個）、飲用水（每天2瓶/人）、簡餐（午餐2天，每天200份）；應(yīng)急物資：急救箱（含創(chuàng)可貼、消毒棉、退燒藥、中暑藥等）、備用投影儀、雨棚（若遇雨天用于簽到引導(dǎo)）。（三）宣傳保障線上宣傳：活動前2周，通過“公益”“社會組織”公眾號發(fā)布3篇預(yù)告（含“報名通道”“嘉賓介紹”“議題劇透”），制作活動H5邀請函（含議程、亮點(diǎn)、報名入口），轉(zhuǎn)發(fā)至“公益交流群”“企業(yè)CSR群”等10個社群；線下宣傳：在市20個社區(qū)服務(wù)中心、10所高校張貼海報（尺寸：80cm×