2025年大學《古文字學》專業(yè)題庫——古文字學視角下的語言學研究考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（每題5分，共20分）1.古文字學2.甲骨文3.金文4.假借二、填空題（每空1分，共10分）1.古文字學主要研究________、__________等方面的內(nèi)容。2.漢字的形體結(jié)構(gòu)基本可以歸納為________、__________、__________、__________、__________五類。3.“六書”理論是解釋漢字創(chuàng)造和發(fā)展的基本原理，其中________和________屬于造字法，其余三書屬于用字法。4.歷史語言學的主要研究方法是________和________。5.利用出土的簡牘、帛書等文字材料研究古代語言，是古文字學視角下語言學研究的重要途徑之一。三、簡答題（每題10分，共30分）1.簡述甲骨文的發(fā)現(xiàn)過程及其在漢語研究中的重要性。2.解釋什么是“考釋”，并說明考釋古文字需要注意哪些基本原則。3.簡述古文字學在漢語詞匯史研究中的具體作用。四、論述題（每題25分，共50分）1.選擇一個你熟悉的古文字材料（如甲骨文或金文），對其字形進行構(gòu)形分析，并嘗試闡釋其字形所反映的早期意義和音讀，說明該材料對于理解某項語言現(xiàn)象（如詞義演變、語法發(fā)展或語音變化）有何啟示。2.論述如何運用古文字學的方法和材料研究漢語的語法史。請結(jié)合具體的古文字證據(jù)（如字形、用法變化等）進行說明。試卷答案---一、名詞解釋1.古文字學：研究古代文字（通常指先秦時期的文字）的起源、發(fā)展、形體結(jié)構(gòu)、演變規(guī)律、文獻整理、考釋以及與之相關(guān)的歷史、文化等方面的學科。**解析思路：*考察對古文字學學科定義和基本研究范圍的掌握。答案應包含研究對象（古代文字）、研究內(nèi)容（起源、發(fā)展、形體、演變、文獻、考釋、歷史文化等）。2.甲骨文：中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中時代最早、體系較為完整的文字，主要發(fā)現(xiàn)于晚商時期殷墟，刻在龜甲和獸骨上，是研究商代歷史和漢語早期形態(tài)的重要資料。**解析思路：*考察對甲骨文的基本概念、時代、載體、地位和價值的了解。答案需點明其年代（晚商）、載體（甲骨）、性質(zhì)（最早的文字之一、體系完整）及意義（研究商代歷史、漢語早期形態(tài)）。3.金文：又稱鐘鼎文，指中國商周時期鑄刻在青銅器（如鐘、鼎）上的文字，是研究西周、春秋、戰(zhàn)國時期歷史和語言的重要資料，其形體比甲骨文趨于規(guī)范。**解析思路：*考察對金文的基本概念、時代、載體、特點及價值的掌握。答案應包含其名稱別稱（鐘鼎文）、載體（青銅器）、時代（商周）、特點（趨于規(guī)范）和意義（研究歷史、語言）。4.假借：“六書”之一，指用讀音相同或相近的字來記錄同音或近音的詞，是一種用字法。通過假借可以保存已消失的讀音，是漢字發(fā)展的重要現(xiàn)象。**解析思路：*考察對“六書”中假借的定義和性質(zhì)的理解。答案需明確假借是“六書”之一，解釋其操作方式（用讀音相同或相近的字記錄同音/近音詞），并指出其語言學意義（保存讀音）。二、填空題1.文字形體的演變，文字制度的演變**解析思路：*考察對古文字學研究主要內(nèi)容的記憶。古文字學不僅關(guān)注文字如何寫（形體），也關(guān)注文字系統(tǒng)如何用（制度，如書寫規(guī)范、使用范圍等）。2.象形，指事，會意，形聲，轉(zhuǎn)注**解析思路：*考察對漢字基本造字方法（“六書”）的掌握程度。這是古文字學的基礎(chǔ)知識。3.象形，形聲**解析思路：*考察對“六書”分類的理解，區(qū)分造字法（象形、指事、會意、形聲）和用字法（轉(zhuǎn)注、假借）。4.比較法，內(nèi)部比較法**解析思路：*考察對歷史語言學核心研究方法的掌握。比較法是建立語言系屬、探究演變路徑的基本手段，內(nèi)部比較法特指在同一種語言內(nèi)部進行歷史比較。5.簡牘，帛書**解析思路：*考察對出土文獻類型的了解，這些是除了甲骨文、金文之外重要的古文字材料，同樣為語言學研究提供了寶貴證據(jù)。三、簡答題1.簡述甲骨文的發(fā)現(xiàn)過程及其在漢語研究中的重要性。**答案：*甲骨文最初是清朝晚期在河南安陽小屯村附近被發(fā)現(xiàn)的，最初被認為是用于占卜的占卜書。1899年，王懿榮首次確認其是古代文字。此后，隨著大量甲骨的出土，其歷史價值和文字性質(zhì)逐漸被認識。甲骨文是現(xiàn)存中國最早的成熟文字系統(tǒng)，記錄了商代晚期的大量信息。它在漢語研究中的重要性體現(xiàn)在：提供了漢語最早的口語資料，可以印證、修正甚至顛覆傳世文獻中的字形、字音、字義；有助于研究漢語的語法結(jié)構(gòu)、詞匯系統(tǒng)、語音面貌及其演變；為漢字的起源、發(fā)展、結(jié)構(gòu)規(guī)律提供了第一手證據(jù)；是研究商代社會歷史、文化習俗的直接材料。**解析思路：*第一步，概述甲骨文的發(fā)現(xiàn)歷程（時間、地點、關(guān)鍵人物、認識過程）。第二步，重點闡述其在漢語研究中的價值，從語音、詞匯、語法、文字學本身等多個角度說明其作用。需緊扣“古文字學視角下的語言學研究”這一主題。2.解釋什么是“考釋”，并說明考釋古文字需要注意哪些基本原則。**答案：*考釋是指對古文字（特別是難以識讀的文字）進行識別、解釋其字形和字義的工作。它是古文字學研究的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，也是連接古文字材料與歷史、語言、文化知識的橋梁?？坚尮盼淖中枰⒁獾幕驹瓌t包括：1）形文結(jié)合，依據(jù)字形結(jié)構(gòu)分析其構(gòu)成；2）音義結(jié)合，利用古音韻學和訓詁學知識，結(jié)合上下文推求字音和字義；3）文例參照，參考同字或形近字在其他文獻或器物上的寫法；4）時代特征，考慮文字的時代屬性，不同時期的文字形體和用法有差異；5）多證互參，結(jié)合考古發(fā)現(xiàn)、文獻記載等多種證據(jù)進行印證；6）謹慎求證，對于難以確識的字要注明依據(jù)和存疑之處，避免武斷。**解析思路：*第一步，給出考釋的定義，明確其性質(zhì)和目的。第二步，系統(tǒng)列出考釋工作應遵循的基本原則，并稍作解釋，如形體分析、音義推求、文例、時代、多證、謹慎等。這些原則體現(xiàn)了考釋工作的科學性和嚴謹性。3.簡述古文字學在漢語詞匯史研究中的具體作用。**答案：*古文字學通過考釋出土文獻中的文字，為漢語詞匯史研究提供了極其寶貴的資料和證據(jù)。具體作用體現(xiàn)在：1）揭示早期詞匯面貌，甲骨文、金文等記錄了商周時期的口語詞匯，直接反映了當時的社會生活、經(jīng)濟文化等；2）考訂詞義源流，通過分析字形演變和用字變化，可以追溯詞語意義的起源、發(fā)展和分化；3）確認古音古義，利用古文字材料可以探求詞語在古代的讀音和確切含義，為構(gòu)擬古音、理解古文獻中的詞義提供依據(jù)；4）發(fā)現(xiàn)新詞和特殊用法，出土文獻中常有傳世文獻中不見的詞語或獨特的用法，豐富了漢語詞匯史的內(nèi)容；5）研究詞匯系統(tǒng)的演變，通過不同時期、不同地域的文字材料，可以觀察詞匯系統(tǒng)的整體變遷。**解析思路：*從漢語詞匯史研究的需求出發(fā)，說明古文字學如何提供支持。重點闡述其在揭示早期詞匯、考訂詞義源流、確認音義、發(fā)現(xiàn)新詞、研究系統(tǒng)演變等方面的具體貢獻。需緊密結(jié)合“語言學研究”的目標。四、論述題1.選擇一個你熟悉的古文字材料（如甲骨文或金文），對其字形進行構(gòu)形分析，并嘗試闡釋其字形所反映的早期意義和音讀，說明該材料對于理解某項語言現(xiàn)象（如詞義演變、語法發(fā)展或語音變化）有何啟示。**答案（示例，選擇“水”字）：*以甲骨文“水”字為例。甲骨文“水”通常描繪河流、溪流的形象，有的像有波紋的水面，有的像流水之態(tài)，屬于象形字。其早期意義明確指代“河流”、“水流”這類自然現(xiàn)象。根據(jù)古音研究，其上古音可能讀作*?uei-/*?wa-。這個詞對于理解漢語水系名稱的構(gòu)詞法有啟示。首先，它展示了象形造字的直觀性，將“水”這種流動的形態(tài)形象地記錄下來。其次，從“水”的本義“河流”引申出“液體”、“濕潤”、“用水”、“相關(guān)地點（如水邊）”等意義，這個過程在漢語詞匯史中非常普遍，體現(xiàn)了詞義引申的規(guī)律。例如，“汗水”、“淚水”、“雨水”等詞都保留了“水”的核心意義。此外，雖然具體字形可能因地域、時期略有差異，但其象形基礎(chǔ)保證了“水”這個概念在不同時期、不同地域的指稱相對穩(wěn)定，這有助于理解語言中基本概念詞的穩(wěn)定性。**解析思路：*第一步，選擇一個具體的古文字（示例選“水”）。第二步，進行構(gòu)形分析（指出其類型——象形，描述其形態(tài)，說明如何像水）。第三步，闡釋早期意義（河流、水流）和嘗試擬音（根據(jù)學界普遍看法）。第四步，將這個字的分析與某個語言現(xiàn)象聯(lián)系起來（示例選水系名稱構(gòu)詞法），說明其構(gòu)形、意義、用法如何啟示我們對該現(xiàn)象的理解（如象形造字的規(guī)律、詞義引申、基本詞的穩(wěn)定性等）。需要結(jié)合字形、字義、字音的考釋進行論證。2.論述如何運用古文字學的方法和材料研究漢語的語法史。請結(jié)合具體的古文字證據(jù)（如字形、用法變化等）進行說明。**答案：*運用古文字學方法和材料研究漢語語法史，主要通過以下途徑：1）分析字形的演變反映語法功能的變化。例如，一些字在早期可能字形簡單，后來為了區(qū)分詞性或語法功能而增加了標記符號（如“之”字旁加“示”旁變成“禸”，可能與指示代詞或動詞有關(guān)），或者字形本身就蘊含了某種語法信息（如形聲字的聲旁和意旁的組合可能暗示了詞義和詞性的聯(lián)系）。2）考察詞序的變化。通過分析甲骨文、金文中的語句結(jié)構(gòu)，可以觀察到早期漢語的語序特點，與后世（尤其是中古以后）的SVO（主謂賓）結(jié)構(gòu)形成對比，為理解漢語語序的演變提供證據(jù)。3）研究虛詞的用法。出土文獻中保留了大量的早期虛詞，如指示代詞、疑問代詞、副詞、連詞等，通過分析這些虛詞的形態(tài)特征和句法功能，可以追溯其起源和用法的發(fā)展。例如，甲骨文中的“弗”字常用于否定，其用法和語法功能可以追溯到更早的階段。4）分析句式的特點。古文字材料中保留了多種早期句式，如判斷句（使用“曰”、“亡”等標示）、被動句（使用“人”旁、“戈”旁等標記或特定語序）、省略句等，研究這些句式的構(gòu)成和演變有助于理解漢語句法結(jié)構(gòu)的歷史發(fā)展?？傊?，古文字學通過提供最早期的語言材料，為漢語語法史研究提供了不可或缺的實證基礎(chǔ)，揭示了語法結(jié)