2025年大學《漢語言文學》專業(yè)題庫——文學之美學意義與審美觀考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每小題2分，共20分。下列每小題選項中，只有一項是最符合題目要求的。請將正確選項的字母填在題后的括號內。）1.文學審美活動的核心是（）。A.文學的認識功能B.文學的教育功能C.文學的娛樂功能D.文學的審美體驗2.下列哪個選項不屬于文學作品的審美特征？（）A.藝術形象性B.情感感染性C.思想深刻性D.語言工具性3.“意境”是中國古代文論中的一個重要概念，其主要特征是（）。A.具體可感與抽象空靈的統(tǒng)一B.理性思辨與感性體驗的統(tǒng)一C.現(xiàn)實描繪與想象創(chuàng)造的統(tǒng)一D.個體經驗與普遍情感的統(tǒng)一4.浪漫主義文學強調（）。A.現(xiàn)實主義原則，注重對社會生活的客觀描寫B(tài).想象力和情感，追求理想化的境界C.理智和秩序，強調對現(xiàn)實的規(guī)范和約束D.對傳統(tǒng)道德的批判和對新世界的歌頌5.象征主義文學主張（）。A.文學應反映現(xiàn)實生活，揭示社會矛盾B.文學應運用象征手法，表達抽象的觀念和情感C.文學應注重形式美，追求語言的音樂性D.文學應表現(xiàn)人的內心世界，探索人的精神家園6.“典型性”是現(xiàn)實主義文學的重要原則，其核心要求是（）。A.模仿現(xiàn)實，逼真地再現(xiàn)生活B.創(chuàng)造出具有普遍意義的人物形象C.運用夸張的手法，突出人物的性格特征D.注重人物的外部形態(tài)，刻畫人物的肖像7.文學審美經驗的構成要素主要包括（）。A.審美感知、審美想象、審美情感、審美理解B.審美感知、審美判斷、審美分析、審美評價C.審美聯(lián)想、審美想象、審美比較、審美評價D.審美感知、審美聯(lián)想、審美情感、審美判斷8.文學審美標準的相對性主要表現(xiàn)在（）。A.不同時代、不同文化背景下的審美標準存在差異B.個人的審美經驗不同，對同一作品的審美評價也不同C.文學作品的審美價值是不斷變化的D.文學審美標準沒有客觀性，完全是主觀的9.文學審美活動對個人成長的主要作用是（）。A.提高個人的道德水平，培養(yǎng)良好的品德B.增強個人的知識儲備，擴大個人的知識面C.豐富個人的精神世界，提升個人的精神境界D.促進個人的社會發(fā)展，推動社會的進步10.“文以載道”是中國古代文論的一個重要觀點，其核心思想是（）。A.文學應服務于政治，為政治服務B.文學應表達作者的思想觀念，傳達一定的思想意義C.文學應注重形式，追求語言的藝術性D.文學應反映現(xiàn)實生活，揭示社會矛盾二、填空題（每空1分，共10分。請將正確答案填在橫線上。）1.文學審美活動的本質是一種__________的活動。2.文學作品的審美特征主要包括藝術形象性、__________和__________。3.中國古代文論中的“風骨”說強調文學的__________和__________。4.現(xiàn)代主義文學對傳統(tǒng)文學形式進行了__________，追求__________的表達方式。5.文學審美經驗的構成要素包括審美感知、__________、審美情感和審美理解。6.文學審美標準的相對性與絕對性是__________的關系。7.文學審美活動對個人成長的主要作用體現(xiàn)在__________、__________和__________等方面。8.“五四”新文化運動倡導的文學觀念是__________、__________和__________。9.文學作品的藝術魅力主要來源于__________、__________和__________的有機統(tǒng)一。10.文學批評的職能主要包括__________、__________和__________。三、名詞解釋（每小題3分，共15分。請對下列名詞進行解釋。）1.意境2.神韻3.典型4.審美體驗5.文學批評四、簡答題（每小題5分，共20分。請簡要回答下列問題。）1.簡述文學審美活動的特征。2.簡述浪漫主義文學與現(xiàn)實主義文學的主要區(qū)別。3.簡述文學審美經驗的構成要素及其作用。4.簡述文學審美標準的相對性與絕對性。五、論述題（每小題10分，共20分。請就下列問題進行論述。）1.論述文學審美活動對個人和社會的意義。2.論述文學作品中形式與內容的統(tǒng)一關系。六、案例分析題（10分。請結合具體文學作品，分析其審美特征。）閱讀下面的詩歌，分析其意境和藝術特色。望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。---試卷答案一、選擇題1.D2.D3.A4.B5.B6.B7.A8.A9.C10.B二、填空題1.審美2.情感感染性，思想深刻性3.風骨，風力4.打破，反傳統(tǒng)5.審美想象6.相互依存7.陶冶情操，提升境界，促進發(fā)展8.白話文，vernacularliterature,新文學，newliterature9.內容，形式，情感10.評論，鑒賞，引導三、名詞解釋1.意境：指文學作品中通過藝術形象所創(chuàng)造出的、能夠引發(fā)讀者聯(lián)想和共鳴的、具有審美意義的境界。它通常表現(xiàn)為一種情景交融、虛實相生的藝術境界，能夠給讀者帶來豐富的審美體驗。2.神韻：中國古代文論中的一個概念，主要指文學作品中所體現(xiàn)出的那種難以言傳的、富有感染力的藝術魅力。它通常與作者的個人氣質、藝術風格等因素密切相關。3.典型：指文學作品中通過藝術概括和典型化方法創(chuàng)造出來的、具有普遍意義的人物形象。典型人物既反映了現(xiàn)實生活的某些本質特征，又具有獨特的個性，能夠給讀者留下深刻的印象。4.審美體驗：指人們在欣賞文學作品時，所產生的一種特殊的心理感受和情感活動。它通常包括審美感知、審美想象、審美情感和審美理解等要素，是讀者對文學作品審美價值的直接感受和評價。5.文學批評：指對文學作品進行研究和評價的活動。文學批評的職能主要包括評論、鑒賞和引導等方面。通過文學批評，可以更好地理解文學作品的審美價值，促進文學藝術的繁榮發(fā)展。四、簡答題1.文學審美活動的特征：*主觀性與客觀性的統(tǒng)一：文學審美活動既受到讀者主觀因素的影響，又受到文學作品客觀屬性的影響。*實踐性與精神性的統(tǒng)一：文學審美活動既是一種精神活動，又是一種社會實踐。*共享性與個性性的統(tǒng)一：文學審美活動既具有共享性，又具有個性性。*能動性與被動性的統(tǒng)一：文學審美活動既需要讀者的積極參與，又需要讀者的被動接受。2.浪漫主義文學與現(xiàn)實主義文學的主要區(qū)別：*對現(xiàn)實生活的態(tài)度不同：浪漫主義文學強調想象力和情感，追求理想化的境界，而現(xiàn)實主義文學強調現(xiàn)實主義原則，注重對社會生活的客觀描寫。*藝術表現(xiàn)手法不同：浪漫主義文學常用夸張、象征等手法，而現(xiàn)實主義文學常用寫實的手法。*人物形象塑造不同：浪漫主義文學注重人物的情感和內心世界，而現(xiàn)實主義文學注重人物的社會性和典型性。3.文學審美經驗的構成要素及其作用：*審美感知：指讀者對文學作品的感官感受，是文學審美經驗的起點。它能夠幫助讀者把握文學作品的外部特征，為后續(xù)的審美活動提供基礎。*審美想象：指讀者在欣賞文學作品時，根據作品中的藝術形象進行的聯(lián)想和想象。它能夠幫助讀者豐富對作品的理解，加深對作品的感受。*審美情感：指讀者在欣賞文學作品時，所產生的各種情感體驗，如喜悅、悲傷、憤怒、同情等。它能夠使讀者與作品產生共鳴，獲得深刻的情感體驗。*審美理解：指讀者對文學作品的深刻理解和認識，是文學審美經驗的核心。它能夠幫助讀者把握作品的意義和價值，提升讀者的審美能力。4.文學審美標準的相對性與絕對性：*相對性：不同時代、不同文化背景下的審美標準存在差異，個人的審美經驗不同，對同一作品的審美評價也不同。這是因為審美標準受到社會歷史、文化傳統(tǒng)、個人經歷等多種因素的影響。*絕對性：盡管審美標準具有相對性，但也存在一些普遍的審美原則，例如真、善、美等。這些普遍的審美原則是文學審美標準絕對性的體現(xiàn)。五、論述題1.論述文學審美活動對個人和社會的意義：*對個人的意義：文學審美活動能夠豐富個人的精神世界，提升個人的精神境界，陶冶個人的情操，促進個人的全面發(fā)展。通過閱讀文學作品，個人可以了解不同的文化背景、社會生活和人生經驗，從而開闊視野，增長見識，提高審美能力。*對社會的意義：文學審美活動能夠促進社會和諧，推動社會進步。文學作品中所體現(xiàn)的審美價值，能夠引導人們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，促進社會道德風尚的進步。同時，文學審美活動也能夠促進文化交流，增進不同民族、不同文化之間的理解和友誼。2.論述文學作品中形式與內容的統(tǒng)一關系：*內容是形式的依據，形式是內容的表現(xiàn)：文學作品的內容決定了其形式，形式也反過來影響內容。文學作品的主題、情節(jié)、人物等內容要素，需要通過一定的形式來表達，而形式的選擇也會影響內容的表達效果。*內容與形式相互依存，相互制約：內容與形式是相互依存、相互制約的。沒有內容的形式是空洞的，沒有形式的.content也是無法存在的。只有內容與形式完美統(tǒng)一，才能創(chuàng)作出優(yōu)秀的文學作品。*內容與形式的統(tǒng)一是相對的：在不同的文學作品中，內容與形式的統(tǒng)一程度是不同的。有的作品強調內容的表達，有的作品強調形式的美感，但總體而言，優(yōu)秀的文學作品都是內容與形式完美統(tǒng)一的。六、案例分析題（此題需要結合具體文學作品進行分析，以下提供一個示例分析思路）閱讀杜甫的《望岳》這首詩，我們可以看到其意境高遠，藝術特色鮮明。*意境分析：詩歌通過描繪泰山的雄偉壯麗，創(chuàng)造出一個雄渾壯闊的意境。詩人站在泰山腳下，遠望泰山，感受到泰山的雄偉和神奇，產生了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。這首詩的意境既表現(xiàn)了泰山的自然之美，又表現(xiàn)了詩人對泰山的贊美和向往