赤壁點明了地點。在今湖北黃岡西。而三國古戰(zhàn)場的赤壁，文化界認為在今湖北赤壁市蒲圻縣西北?！皯选笔歉袘眩肮拧笔菤v史。詞牌名題目念奴是唐朝天寶年間的著名歌妓，歌聲婉轉(zhuǎn)悠揚，后來“念奴嬌”發(fā)展為曲調(diào)固定的詞牌名。1、語言理解與運用有感情地朗讀并背誦本詞，掌握上片描寫赤壁之景的方法2、思維發(fā)展與提升知人論世，分析作者所懷之古，所抒之情3、審美發(fā)現(xiàn)與鑒賞欣賞作者筆下壯美的赤壁之景，培養(yǎng)學生對祖國大好河山的熱愛之情4、文化傳承與參與學習蘇軾面對困境時樂觀曠達的人生態(tài)度教學目標壹、文學常識懷古詩1、結(jié)構(gòu)：臨古地——思古人——憶其事——抒己志2、標志：標題中有詠史、懷古、登......古跡有懷、古跡等字眼。3、常見手法：借景抒情、借古諷今（吊古傷今）、對比、用典、襯托。4、情感：①表達像古人那樣建立功業(yè)的志向，抒發(fā)對古人的緬懷之情；②抒發(fā)昔盛今衰的感慨，暗含對現(xiàn)實的不滿甚至批判，多借古諷今；③憂國傷時，揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽，同情下層人民的疾苦，擔憂國家民族的前途命運；④悲嘆年華消逝，壯志難酬。?懷古詩禮樂射御書數(shù)詩詞文畫詩食六邊形戰(zhàn)士：

六邊形戰(zhàn)士是指一個具備多種能力且能力均衡、無短板的人。這個詞源源自日本文化，最早用于描述在多個領(lǐng)域表現(xiàn)出色的人物，類似于一個描述在多個領(lǐng)域表現(xiàn)出色的人物，類似六邊形的圖形，每個邊代表一種能力。貳、課文賞析遙想/公瑾/當年，小喬/初嫁了（liǎo），雄姿/英發(fā)。羽扇/綸（guān）巾，談笑間，檣（qiáng）櫓/灰飛煙滅。故國/神游，多情/應(yīng)笑我，早生/華發(fā)。人生/如夢，一尊/還酹（lèi）/江月。大江/東去，浪/淘盡，千古/風流人物。故壘/西邊，人道是，三國/周郎/赤壁。亂石/穿空，驚濤/拍岸，卷起/千堆雪。江山/如畫，一時/多少/豪杰。念奴嬌·赤壁懷古臨古地（景）：大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪詞的開篇“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁”，以雄渾的筆觸勾勒出赤壁古戰(zhàn)場的壯闊景象。蘇軾站在赤壁磯頭，眼前是滾滾東去的長江，江水奔騰不息，仿佛要將千古英雄豪杰都卷入歷史的洪流。通過“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”等句，進一步描繪出赤壁的險峻與磅礴，亂石高聳入云，驚濤拍岸如雷，浪花如雪般飛濺，展現(xiàn)出赤壁的雄偉險峻，為全詞奠定了雄渾壯闊的基調(diào)。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪字詞特點角度修辭圖景亂石穿空驚濤拍岸卷起千堆雪險怪高峭洶涌猛烈奔騰純白形（視）聲（聽）形（視）色(視）夸張擬人比喻雄奇壯麗的赤壁江山圖思古人（形象）：遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。在赤壁古地的背景下，蘇軾自然而然地想起了歷史上的英雄人物——周瑜?！斑b想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，詞人以細膩的筆觸刻畫了周瑜的形象。周瑜年少有為，剛剛迎娶小喬，正值風華正茂之時，他身著羽扇綸巾，儒雅從容，在赤壁之戰(zhàn)中指揮若定，輕松擊敗曹操的百萬大軍。蘇軾對周瑜的贊美之情溢于言表，周瑜的形象成為了蘇軾心中英雄的象征。周瑜年齡小喬相伴雄姿英發(fā)東吳都督功成名就蘇軾34婚姻外表職位際遇47喪妻早生華發(fā)團練副使功業(yè)未就對比之中哀嘆自我蘇軾回想了周瑜的人物形象，與周瑜相比，蘇軾又如何？時運不濟、壯志難酬年少有為、風流瀟灑憶其事：談笑間，檣櫓灰飛煙滅。蘇軾回憶起周瑜在赤壁之戰(zhàn)中的壯舉，通過“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”一句，生動地再現(xiàn)了赤壁之戰(zhàn)的激烈場面。周瑜憑借卓越的軍事才能和戰(zhàn)略眼光，以少勝多，大破曹軍，這一歷史事件成為了蘇軾心中永恒的記憶。赤壁之戰(zhàn)不僅是一場軍事勝利，更是周瑜智慧和勇氣的體現(xiàn)，蘇軾通過對這一事件的回憶，表達了對英雄業(yè)績的欽佩和向往。抒己志：故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。然而，當蘇軾將目光從歷史的英雄身上收回，看到自己的現(xiàn)實處境時，不禁發(fā)出“故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)”的感慨。蘇軾此時已年近半百，被貶黃州，壯志未酬，與周瑜的年輕有為、功成名就形成了鮮明的對比。他自嘲自己多情，還懷有建功立業(yè)的抱負，卻只能在歲月的流逝中徒增白發(fā)。最后，“人生如夢，一尊還酹江月”，蘇軾以一種超脫豁達的態(tài)度，將酒灑向江中，祭奠江上的明月，表達了對人生的深刻思考和對命運的無奈接受。盡管他經(jīng)歷了政治上的挫折和人生的坎坷，但依然保持著一種曠達的心境，不被困境所束縛。叁、深入探究有人說，蘇軾此詞最后一句帶有濃重的悲情色彩和消極色彩，你如何理解“人生如夢，一尊還酹江月”？多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)人生如夢一尊還酹江月ABC“人生如夢”是說人生如同一場夢，形容世事無常，人生短促。蘇軾此時已經(jīng)46歲了，他被貶到黃州，游覽赤壁美景，又有如周瑜般的英雄豪杰在前與之形成鮮明對比，肯定有一種深深的失落感，作者在理想和現(xiàn)實的矛盾中掙扎，想到這，蒼涼、消沉之情是難免的。但蘇軾畢竟是蘇軾，他特別豁達，“人生如夢”，隨江東去，何必執(zhí)著，人生不如意事十有八九。只有江月是永恒的，就把這杯酒敬給了千古不變的江月。應(yīng)該說他能迅速從惆悵失意中解脫出來，表達了蘇軾特有的曠達灑脫情懷。多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)人生如夢一樽還酹江月ABC不僅祭奠明月而且祭奠古人更是祭奠過去的自己——心靈得到升華官場，戰(zhàn)場，情場，場場得意。黃州，惠州，儋州，州州______________。失意

灑脫/達觀得意周郎赤壁真英豪，失意東坡懷古亦風流！詩意本詞的豪放體現(xiàn)在哪里？景物描寫的豪放：夸張、比喻手法的運用，縱橫馳聘、游刃有余的描寫，呈現(xiàn)出一派廣闊的景致，顯示出宏大的氣魄。周瑜形象的豪放：選取了婚姻美滿、風度儒雅、智慧才能卓越三個方面，把周瑜叱咤風云的儒將風采寫得生動形象。這個少年得志、在赤壁之戰(zhàn)中建立奇功的英雄身上，正寄托著詞人的人生理想。情感的豪放：生不逢時，一腔抱負無法施展，只能仰望古人。不過“風流人物”也是要被歷史長河淘盡的，不如在江月、江風中舉杯逍遙吧，詞人在失落中得到了暫時的解脫?！赌钆珛伞こ啾趹压拧肥撬未膶W家蘇軾的詞作，是豪放詞的代表作之一。通過對月夜江上壯美景色的描