2024-2025學(xué)年山西省運(yùn)城市聞喜縣部分學(xué)校部編版七年級下學(xué)期4月期中歷史試題一、選擇題(★★★)1.在中國古代歷史上，秦朝、隋朝都是“短命”王朝，二世而亡。其滅亡的根本原因是（）

A．對百姓的殘酷壓榨與殘暴統(tǒng)治B．經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的嚴(yán)重滯后C．未能有效應(yīng)對地方勢力的崛起D．思想文化控制的過度嚴(yán)苛(★★★)2.下圖所示的是中國古代某一時(shí)期的時(shí)間軸，其中①處所示朝代的特征是（）

A．輝煌而短暫B．繁榮與開放C．中華文明的起源D．民族政權(quán)并立(★★★)3.白居易在《登觀音臺望城》中寫道：“百千家似圍棋局，十二街如種菜畦。遙認(rèn)微微入朝火，一條星宿五門西。”其中“百千家似圍棋局”所描繪的是（）

A．長安宮城B．長安大明宮C．長安皇城D．長安外郭城(★★★)4.下表內(nèi)容是小華同學(xué)學(xué)習(xí)唐朝歷史時(shí)所做的筆記，據(jù)此判斷她學(xué)習(xí)的內(nèi)容是唐朝的（）

農(nóng)業(yè)手工業(yè)商業(yè)曲轅犁、筒車青瓷、蜀錦“揚(yáng)一益二”、草市

A．民族關(guān)系B．社會(huì)經(jīng)濟(jì)C．中日關(guān)系D．選官制度(★★★)5.杜甫在《無家別》中寫道：“寂寞天寶后，園廬但蒿藜。我里百余家，世亂各東西……人生無家別，何以為蒸黎?！边@反映的是（）

A．安史之亂引發(fā)的社會(huì)巨變B．隋末起義造成的政治動(dòng)蕩C．八王之亂導(dǎo)致的民生凋敝D．七國之亂帶來的經(jīng)濟(jì)衰退(★★★)6.重慶市云陽縣明月壩寺廟遺址出土了5枚“開元通寶”錢幣。該錢幣始鑄于（）

A．武則天時(shí)期B．唐太宗時(shí)期C．唐高祖時(shí)期D．唐玄宗時(shí)期(★★★)7.文物是研究歷史的重要依據(jù)。下列文物出土于唐朝墓葬，這些文物有助于研究唐朝的（）

A．對外交往B．科技發(fā)展C．民族交融D．文學(xué)藝術(shù)(★★★)8.中國古代一位思想家強(qiáng)調(diào)，宇宙是由混沌的、運(yùn)動(dòng)著的元?dú)鈽?gòu)成的；只要人們掌握了客觀規(guī)律，人力足以支配自然。這位思想家是（）

A．韓非B．僧一行C．韓愈D．柳宗元(★★★)9.歸納總結(jié)是歷史學(xué)習(xí)的重要方法之一。請給下面學(xué)習(xí)內(nèi)容歸納一個(gè)主題（）

A．宋太祖加強(qiáng)中央集權(quán)B．唐朝的三省六部制C．宋朝的崇文抑武方針D．北宋鼓勵(lì)對外貿(mào)易(★★★)10.某歷史學(xué)習(xí)興趣小組在“王安石變法”的研究性學(xué)習(xí)中梳理了以下知識點(diǎn)。據(jù)此可知，該小組研究的是王安石變法的（）

經(jīng)濟(jì)青苗法每年青黃不接時(shí)，官府向農(nóng)民提供谷物或貸款；收獲時(shí)，農(nóng)民付利息償還募役法征收役錢，用來雇人到官府服役；原先不服役的官僚等，也要交納役錢方田均稅法核實(shí)土地，按土地的多少、好壞平均征稅軍事保甲法把農(nóng)村人戶編制起來，有兩個(gè)以上成年男子的人戶，出一人為保?。槐６∑綍r(shí)種田，農(nóng)閑練兵

A．背景B．內(nèi)容C．影響D．評價(jià)(★★★)11.文物是解讀歷史的密碼。觀察下列圖片中的貨幣樣式，結(jié)合這一時(shí)期的歷史，可以得出的結(jié)論是（）

A．阿保機(jī)創(chuàng)制契丹文字B．北宋的綜合國力遠(yuǎn)超民族政權(quán)C．元昊創(chuàng)制了西夏文字D．各個(gè)民族政權(quán)間存在交流互鑒(★★★)12.歷史示意圖可以形象直觀地反映歷史事物的特點(diǎn)。下列示意圖能夠反映的趨勢是（）

A．由分裂逐步走向統(tǒng)一B．漢族逐步實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一C．中原與北方民族交融D．經(jīng)濟(jì)與文化的交融(★★★)13.詩人張以寧過辛棄疾墓時(shí)賦詩云：“英雄已盡中原淚，臣主元無北伐心?！彼l(fā)出這樣的感嘆是由于（）

A．郾城大捷B．宋夏和議C．南宋偏安D．元朝統(tǒng)一(★★★)14.下邊是元朝中央政權(quán)組織結(jié)構(gòu)示意圖。其中樞密院的功能是（）

A．掌管行政事務(wù)B．負(fù)責(zé)軍政事務(wù)C．負(fù)責(zé)監(jiān)察事務(wù)D．管理宗教事務(wù)(★★★)15.《隋書》中有對流求的專門記載，詳細(xì)記述了這一地區(qū)地理、物產(chǎn)、社會(huì)組織、飲食、服飾、習(xí)俗等各方面的情況。為了管理“流求”，元朝設(shè)置的專門機(jī)構(gòu)是（）

A．宣政院B．北庭都元帥府C．澎湖巡檢司D．宣慰使司都元帥府二、綜合題(★★★)16.科技文化·體現(xiàn)智慧。七年級（1）班同學(xué)開展項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，請你參與完成?！卷?xiàng)目名稱】文化使者·科技璀璨?！卷?xiàng)目目標(biāo)】通過舉辦策展活動(dòng)，走近歷史人物，學(xué)習(xí)科技文化，品古人精神，悟文化之魂?！卷?xiàng)目任務(wù)】任務(wù)一一組同學(xué)以“歷史人物·文化使者”為主題，整理了下列歷史名片信息，準(zhǔn)備布展。

歷史人物玄奘鑒真崔致遠(yuǎn)（新羅人）人物解讀▲▲唐朝與新羅交往頻繁。新羅派遣使臣和大批留學(xué)生到唐朝學(xué)習(xí)中國先進(jìn)的文化。其中，崔致遠(yuǎn)通過科舉考試成為唐朝的官員?！豆鹪饭P耕集》收錄了他在中國期間寫下的大量詩文，是現(xiàn)存最早的古代朝鮮半島漢文典籍。(1)請你根據(jù)上表中的相關(guān)信息，分別對①、②人物進(jìn)行解讀。任務(wù)二二組同學(xué)以“科技文化·智慧結(jié)晶”為主題，搜集了如下圖片資料設(shè)計(jì)展覽。

①敦煌莫高窟②《大衍歷》③《千金方》④《靜夜思》⑤《顏勤禮碑》⑥《送子天王圖》⑦《唐本草》(2)請將上面?zhèn)溥x資料的序號填入下面對應(yīng)的展板中，并據(jù)此為這一板面寫

前言

為了解中國古代科技，文化領(lǐng)域取得的重大成果，舉辦本展覽。展覽共分三個(gè)板塊。展板一

醫(yī)學(xué)成就展板二

文化成就展板三

天文成就結(jié)語：三、材料題(★★★)17.國家治理·蘊(yùn)含智慧。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。材料一在當(dāng)時(shí)的條件下，這是一大發(fā)明。這種制度提供了布衣可以做宰相，可以為公卿，可以參政的機(jī)會(huì)。于是而有政治上社會(huì)對流的可能性。由此，官僚政治獲得了非常大的彈性?！幾躁愋衤础督袊鐣?huì)的新陳代謝》材料二本朝鑒五代藩鎮(zhèn)之弊，遂盡奪藩鎮(zhèn)之權(quán)。兵也收了，財(cái)也收了，賞罰刑政，一切收了，州郡遂日就困弱?！吨熳诱Z類》材料三元朝同宋一樣，把地方分成路、府、州、縣，而實(shí)際上元代的地方政權(quán)不交在地方，乃由中央派行中書省管理。行省長官是中央官而親自降臨到地方……所以行中書省并不是地方政府，而只是流動(dòng)的中央政府?！幾藻X穆《中國歷代政治得失》(1)材料一中的“發(fā)明”直接得益于哪位皇帝實(shí)施的哪一舉措？這項(xiàng)“發(fā)明”有何意義？(2)根據(jù)材料二，簡述“本朝”“盡奪藩鎮(zhèn)之權(quán)”的措施。(3)根據(jù)材料三，指出元朝對地方管理的創(chuàng)舉，并分析其影響。四、綜合題(★★★)18.民族交融·多元一體。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。材料一唐朝處理民族關(guān)系的方式主要包括四個(gè)方面：第一，設(shè)立軍事行政機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)中央與地方的聯(lián)系。第二，實(shí)行冊封制度，改善中央與地方的關(guān)系。第三，實(shí)行和親政策，促進(jìn)漢族與少數(shù)民族間的文化交融。第四，重用少數(shù)民族人才以鞏固中央政權(quán)?！幾择R曉琳《淺析唐代民族政策的主要措施及其評價(jià)》材料二（元朝時(shí)）朝廷調(diào)集大批軍民遷移到邊疆地區(qū)，興修水利，鼓勵(lì)農(nóng)桑，開墾農(nóng)田，進(jìn)行屯種。邊疆各族大量遷入中原和江南，同漢人等雜居相處。原先進(jìn)入黃河流域的契丹、女真等，經(jīng)過長期共同生活，已同漢人沒有什么區(qū)別。來自中亞、西亞的人移居中國，同漢、蒙古、畏兀兒等人，長期雜居相處，互通婚姻，逐漸交融，形成新的民族。——摘編自《義務(wù)教育教科書中國歷史》（七年級下冊）材料三我們這個(gè)多民族國家的建立與形成不是偶然的，而是經(jīng)歷了長期的發(fā)展過程。我國各民族之間既有矛盾斗爭，又互相聯(lián)系和日益接近；既有各自的民族特點(diǎn)，又日益形成著它們在經(jīng)濟(jì)、政治、文化上的共同點(diǎn)；既分別存在和建立過不同的國家政權(quán)，又日益趨向于政治的統(tǒng)一?！幾晕酞?dú)健《中國民族關(guān)系史綱要》(1)根據(jù)材料一，分別列舉“設(shè)立軍事行政機(jī)構(gòu)”“實(shí)行冊封制度”“實(shí)行和親政策”的史實(shí)各一例，并說明唐朝實(shí)行怎樣的民族政策。(2)根據(jù)材料二，說出“新的民族”的名稱，并簡析元朝境內(nèi)人口流動(dòng)的作用。(3)綜上所述，談?wù)勀銓Ξ?dāng)今維護(hù)和發(fā)展民族關(guān)系的認(rèn)識。(★★★★)19.多元學(xué)史·汲取智慧。歷史的內(nèi)容包羅萬象，學(xué)習(xí)歷史的方法、途