八年級下冊Unit10閱讀課教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1.語言能力掌握現(xiàn)在完成時描述持續(xù)性動作（如：hasworked/improved）理解關(guān)鍵詞匯：searchfor,symbol,developments2.思維品質(zhì)通過對比家鄉(xiāng)"變與不變"，培養(yǎng)辯證思維能力3.文化意識理解城鎮(zhèn)化進(jìn)程中的鄉(xiāng)土情結(jié)4.學(xué)習(xí)能力運用預(yù)測策略（UsingPreviousKnowledge）提升閱讀效率重點難點類型 內(nèi)容重點 1.現(xiàn)在完成時真實應(yīng)用（hasbuilt/hasbeen）2.主旨細(xì)節(jié)提?。ɑㄗ兓痸s情感不變）難點 1.抽象詞匯理解（symboloftheplace）2.長難句分析（classroomsweusedtoread...weresmall）教學(xué)過程Step1激活已知（5mins）展示城鄉(xiāng)對比圖，提問：Whatchangescanyoufind?小組討論課本問題：Whathaschanged/stayedthesameinyourhometown?Step2預(yù)測閱讀（7mins）分析標(biāo)題HometownFeelings，預(yù)測關(guān)鍵詞：changes,memories快速瀏覽首段驗證預(yù)測，回答：WhydidZhongWeileavehishometown?Step3深度閱讀（15mins）任務(wù)1：完成思維導(dǎo)圖Changes Unchanged?Hospitals?Roads?Schools ?Oldtree任務(wù)2：角色扮演記者采訪Howdoyoufeelaboutthenewschool?Step4語言聚焦（10mins）標(biāo)紅現(xiàn)在完成時句子：hasworked/hasimproved→歸納for/since規(guī)律語境猜詞活動：通過段落推斷symbol含義（→代表物）Step5遷移創(chuàng)新（8mins）辯論：surbanizationalwaysgoodforhometowns?作業(yè)布置：完成"記憶地圖"（見下方作業(yè)設(shè)計）家庭作業(yè)基礎(chǔ)：用現(xiàn)在完成時描述家鄉(xiāng)3處變化例句：Myhometownhasbuiltanewhospitalsince2020.拓展：繪制"記憶地圖"標(biāo)注變與不變元素（配英文說明）附：Unit10作業(yè)設(shè)計："HometownMemoryMap"主題解讀通過可視化方式呈現(xiàn)城鎮(zhèn)化進(jìn)程中的變與不變，呼應(yīng)課文HometownFeelings主題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會發(fā)展與情感傳承的平衡。設(shè)計意圖語言應(yīng)用：使用現(xiàn)在完成時描述變化例句：Theparkhasexistedfor20years文化聯(lián)結(jié)：通過實地考察增強(qiáng)鄉(xiāng)土認(rèn)同思維訓(xùn)練：培養(yǎng)多角度分析能力核心素養(yǎng)細(xì)化素養(yǎng)維度 具體目標(biāo)語言能力 準(zhǔn)確使用has/have+V3結(jié)構(gòu)文化意識 理解"老樹"等文化符號的情感價值思維品質(zhì) 對比分析城鎮(zhèn)化利弊學(xué)習(xí)能力 整合地理、美術(shù)等學(xué)科知識作業(yè)內(nèi)容任務(wù)要求：繪制家鄉(xiāng)地圖，用顏色標(biāo)注：??紅色：近10年新建場所（如：newshoppingmall）??綠色：保留超20年的地標(biāo)（如：oldtemple）添加英文說明（必須含現(xiàn)在完成時）：例句：Thelibraryhasbeenheresince2010.Ithasbecomepopularforstudents.選做任務(wù)：拍攝對比照片制作數(shù)字故