幼兒園公開課大班語言《逃家小兔》1目錄CONTENCT課程介紹與目標文本解讀與賞析互動環(huán)節(jié)：角色扮演與情景模擬創(chuàng)意表達：繪畫與手工制作知識拓展：相關(guān)主題延伸閱讀總結(jié)回顧與課程反饋201課程介紹與目標3故事講述了一只小兔子想要離家出走，通過與媽媽的對話，最終選擇回到溫暖的家。故事中融入了親情、家庭溫暖等元素，適合幼兒園大班孩子閱讀和理解。逃家小兔故事背景4讓孩子理解家庭的重要性，培養(yǎng)對家庭的歸屬感和責任感。提高孩子的閱讀能力和語言表達能力，增強自信心。引導(dǎo)孩子學會面對問題和解決問題，培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。教學目標與意義5課程時間課程流程課程重點課程難點課程安排與時間0102030445分鐘故事導(dǎo)入（5分鐘）→故事講述（15分鐘）→互動環(huán)節(jié)（10分鐘）→課程總結(jié)（5分鐘）講述故事、引導(dǎo)孩子理解家庭的重要性、提高閱讀能力和語言表達能力。如何引導(dǎo)孩子深入理解故事內(nèi)涵，將所學知識與實際生活相結(jié)合。602文本解讀與賞析701020304小兔想要離家出走媽媽的智慧回應(yīng)小兔的奇妙幻想媽媽的溫暖陪伴故事情節(jié)梳理在故事中，小兔想象自己變成各種物品和動物來逃離家庭，這些幻想充滿了童真和趣味。面對小兔的叛逆，媽媽沒有生氣或責備，而是以同樣富有想象力的方式回應(yīng)小兔，展現(xiàn)了母愛的包容和智慧。故事開頭，小兔向媽媽表達自己想要逃離家庭的愿望，展現(xiàn)了孩子的叛逆和好奇心。無論小兔變成什么，媽媽總能找到他并陪伴在他身邊，給予他溫暖和安慰，體現(xiàn)了母愛的無私和偉大。8小兔媽媽角色特點分析好奇、叛逆、富有想象力。他渴望探索外面的世界，但又對家庭有著深深的依戀。智慧、包容、無私。她理解小兔的內(nèi)心世界，用愛和智慧引導(dǎo)小兔成長。9富有想象力的語言溫馨的情感表達簡潔明快的敘述節(jié)奏故事中充滿了奇妙的幻想和生動的描繪，使讀者仿佛置身于一個充滿想象力的童話世界。通過媽媽和小兔之間的對話和互動，表達了深深的母愛和家庭的溫暖。故事敘述流暢，情節(jié)緊湊，使讀者能夠快速進入故事情境并產(chǎn)生共鳴。語言風格與表達技巧1003互動環(huán)節(jié)：角色扮演與情景模擬11老師向孩子們介紹故事《逃家小兔》中的角色，包括小兔、兔媽媽以及其他可能出現(xiàn)的動物角色。孩子們根據(jù)自己的興趣和意愿選擇想要扮演的角色，老師進行適當?shù)囊龑?dǎo)和調(diào)整，確保每個角色都有孩子扮演。老師為孩子們準備相應(yīng)的服飾、道具等，幫助孩子們更好地進入角色。角色分配與準備12老師引導(dǎo)孩子們按照故事情節(jié)，模擬小兔逃家的過程。孩子們可以發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造性地再現(xiàn)故事中的場景和情節(jié)。在模擬過程中，老師可以適時提出問題，引導(dǎo)孩子們思考小兔為什么要逃家、逃家的過程中遇到了哪些困難、最后是如何回到家的等問題。孩子們通過情景模擬，更加深入地理解故事情節(jié)和角色心理。情景模擬：逃家過程再現(xiàn)13

情感體驗：角色心理變化探討在情景模擬結(jié)束后，老師組織孩子們分享自己扮演角色時的感受和心理變化。孩子們可以講述自己在扮演角色時的所思所想，以及對自己所扮演角色的理解和認識。通過分享和交流，孩子們可以更加深入地理解故事中的角色和情感，同時也可以鍛煉自己的口語表達能力和情感認知能力。1404創(chuàng)意表達：繪畫與手工制作15為孩子們準備繪畫紙、顏料、畫筆等繪畫材料。繪畫材料準備老師可以示范如何運用顏料和畫筆表現(xiàn)故事場景，然后讓孩子們自由發(fā)揮創(chuàng)造力，創(chuàng)作屬于自己的故事場景畫。創(chuàng)作過程指導(dǎo)繪畫創(chuàng)作：描繪故事場景1680%80%100%手工制作：制作小兔子道具為孩子們準備棉花、布料、膠水、剪刀等制作小兔子道具所需的材料。老師向孩子們展示小兔子道具的制作步驟，包括裁剪布料、填充棉花、縫合等。在老師的指導(dǎo)下，孩子們動手制作自己的小兔子道具，鍛煉他們的動手能力和創(chuàng)造力。材料準備制作步驟講解孩子們動手制作17作品展示將孩子們的繪畫作品和手工制作的小兔子道具展示出來，讓大家共同欣賞。交流評價鼓勵孩子們互相交流自己的創(chuàng)作過程和心得體會，培養(yǎng)他們的語言表達能力和社交能力。同時，老師可以對孩子們的作品進行點評和鼓勵，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和自信心。作品展示與交流評價1805知識拓展：相關(guān)主題延伸閱讀19《猜猜我有多愛你》01這是一本經(jīng)典的繪本故事，通過大兔子和小兔子之間充滿創(chuàng)意和趣味的對話，表達了父母對孩子深深的愛意，同時也引導(dǎo)孩子去思考什么是愛，如何去表達愛?！短蛹倚⊥谩?2作為本次公開課的教材，這本書講述了一個小兔子想要離家出走的故事。通過這個故事，孩子們可以體會到家庭的重要性以及父母對孩子的關(guān)愛和呵護之情?！对铝?，晚安》03這是一本溫馨的睡前故事書，以孩子的視角描繪了夜晚的美麗景象。通過閱讀這本書，孩子們可以感受到寧靜的夜晚和溫暖的家庭氛圍，培養(yǎng)他們的安全感和幸福感。推薦閱讀：《猜猜我有多愛你》等繪本故事20選擇合適的繪本創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境引導(dǎo)孩子深入思考家庭共讀：親子共讀時光分享在家庭中營造一個安靜、舒適的閱讀環(huán)境，讓孩子能夠?qū)Ｗ⒂陂喿x，享受閱讀的樂趣。在閱讀過程中，家長可以引導(dǎo)孩子去思考故事中的情節(jié)和角色，鼓勵他們表達自己的想法和感受，培養(yǎng)他們的閱讀理解和表達能力。家長可以選擇與《逃家小兔》主題相關(guān)的繪本，如《猜猜我有多愛你》等，與孩子一起進行親子共讀。21通過故事中的角色和情節(jié)，引導(dǎo)孩子認識到成長中會遇到各種挑戰(zhàn)和困難，鼓勵他們勇敢面對并嘗試解決問題。勇敢面對挑戰(zhàn)讓孩子知道在面對困難時可以向父母、老師或朋友尋求幫助和支持，培養(yǎng)他們的社會交往能力和團隊協(xié)作精神。尋求幫助和支持教育孩子以積極的心態(tài)去面對生活中的挫折和困難，學會從失敗中汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷成長和進步。培養(yǎng)積極心態(tài)思考討論：如何面對成長中的挑戰(zhàn)和困難2206總結(jié)回顧與課程反饋23通過講述《逃家小兔》的故事，引導(dǎo)幼兒理解故事情節(jié)，體驗故事中的情感變化。故事情節(jié)理解詞匯積累語言表達通過故事中的生動描繪，幫助幼兒積累與“家”、“逃離”、“尋找”等主題相關(guān)的詞匯。鼓勵幼兒運用所學詞匯和句型，復(fù)述故事或表達自己的看法和感受。030201關(guān)鍵知識點總結(jié)24表達能力有待提高部分幼兒在表達自己的想法和感受時，語言不夠流暢，需要加強口語練習。表現(xiàn)積極大部分幼兒能夠積極參與課堂活動，認真聽講，積極回答問題。建議鼓勵幼兒在日常生活中多運用所學詞匯和句型，提高語言表達能力；同時，教師可以安排更多的口語練習活動，幫助幼兒提高口語表達能力。學生表現(xiàn)評價及建議25家長反饋積極大部分家長對本次公開課表示滿意，認為課程內(nèi)容豐富有趣，教師講解生動。希望增加互動環(huán)節(jié)部分家長希望課程中能增加更多