小學(xué)一年級(jí)2025年下學(xué)期數(shù)學(xué)圖形專項(xiàng)測(cè)試試卷（含答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題1.桌子面上有一個(gè)()，它有4條邊，對(duì)邊一樣長(zhǎng)，有4個(gè)直角。2.我們寫的字“日”，形狀像()。3.看到鐘表的指針，分針指向12，時(shí)針指向3，時(shí)針和分針之間有()個(gè)格子。4.長(zhǎng)方形和正方形都有()條邊，()個(gè)角。5.梨子的形狀是()，太陽的形狀是()。6.從左往右數(shù)，第3個(gè)圖形是()，第5個(gè)圖形是()。7.一個(gè)三角形有()個(gè)角，()條邊。8.把一個(gè)正方形分成兩個(gè)同樣的圖形，可以是()形，也可以是()形。9.小明坐在小紅的()面，小紅坐在小明的()面。10.用三個(gè)三角形可以拼成一個(gè)()形。二、判斷題1.正方形有4條邊，4條邊都一樣長(zhǎng)。()2.長(zhǎng)方形有4個(gè)角，不一定有4個(gè)直角。()3.圓形有4條邊。()4.三角形比正方形少一個(gè)角。()5.上下樓梯，我們通常是向上走，向上走是向前。()6.用兩根小棒可以圍成一個(gè)圈。()7.把一個(gè)長(zhǎng)方形沿對(duì)角線剪開，剪成的兩個(gè)圖形完全一樣。()8.拿一個(gè)雞蛋，它的形狀是正方形。()9.汽車方向盤的形狀是圓形。()10.左右兩個(gè)同學(xué)面對(duì)面坐著。()三、選擇題1.下面哪個(gè)圖形是長(zhǎng)方形？()A.B.C.2.下面哪個(gè)圖形是正方形？()A.B.C.3.下面哪個(gè)圖形是三角形？()A.B.C.4.下面哪個(gè)圖形是圓形？()A.B.C.5.下面哪個(gè)圖形有4個(gè)直角？()A.B.C.6.下面哪個(gè)圖形有3條邊？()A.B.C.7.小貓?jiān)谄嚨模ǎ┟妗?)A.上B.下C.左D.右8.小狗在房子的（）面。()A.上B.下C.左D.右9.把一個(gè)圓形分成兩半，每份是（）。A.長(zhǎng)方形B.正方形C.三角形D.半圓形10.用兩個(gè)同樣大的三角形可以拼成一個(gè)（）。A.長(zhǎng)方形B.正方形C.圓形D.三角形四、看圖寫圖形名稱1.（此處應(yīng)有一個(gè)包含長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓形的簡(jiǎn)單組合圖，讓學(xué)生圈出其中的長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓形）2.（此處應(yīng)有一個(gè)包含多個(gè)單一圖形的圖組，讓學(xué)生在下面的橫線上寫出圖形名稱）圖形名稱：________，圖形名稱：________，圖形名稱：________五、操作題1.請(qǐng)?jiān)谙旅娴狞c(diǎn)子圖上畫一個(gè)長(zhǎng)方形。2.請(qǐng)?jiān)谙旅娴狞c(diǎn)子圖上畫一個(gè)正方形。3.請(qǐng)?jiān)谙旅娴狞c(diǎn)子圖上畫一個(gè)三角形。---試卷答案一、填空題1.長(zhǎng)方形2.正方形3.34.四，四5.圓，圓6.正方形，三角形7.三，三8.正方形，三角形9.北，南10.正方形二、判斷題1.√2.√3.×4.×5.×6.√7.√8.×9.√10.×三、選擇題1.B2.C3.A4.D5.A6.C7.C8.D9.D10.A四、看圖寫圖形名稱1.（根據(jù)實(shí)際圖示，圈出長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓形）2.（根據(jù)實(shí)際圖示，在橫線上填寫圖形名稱，如：長(zhǎng)方形，正方形，圓形）五、操作題1.（根據(jù)點(diǎn)子圖，畫出符合長(zhǎng)方形特征的四條邊，對(duì)邊平行且相等，有四個(gè)直角）2.（根據(jù)點(diǎn)子圖，畫出符合正方形特征的四條邊，四條邊都相等，有四個(gè)直角）3.（根據(jù)點(diǎn)子圖，畫出有三條邊，三個(gè)頂點(diǎn)，一個(gè)封閉圖形）解析思路一、填空題1.考察對(duì)長(zhǎng)方形基本特征的掌握，長(zhǎng)方形是四個(gè)角都是直角的四邊形，對(duì)邊平行且相等。2.考察對(duì)生活中常見圖形的認(rèn)知，漢字“日”的形狀與正方形相似。3.考察對(duì)鐘表和圖形間格數(shù)的認(rèn)識(shí)，鐘表上每個(gè)數(shù)字之間代表5分鐘，即5個(gè)格子。4.考察對(duì)長(zhǎng)方形和正方形共同基本特征的掌握，兩者都是四邊形。5.考察對(duì)生活中常見物體形狀的認(rèn)知，梨子和太陽通常呈現(xiàn)圓形。6.考察按順序數(shù)數(shù)和在具體情境中辨認(rèn)圖形的能力。7.考察對(duì)三角形基本構(gòu)成要素（角、邊）數(shù)量的掌握。8.考察對(duì)圖形分解和組合的初步想象能力，正方形可分成兩個(gè)相等的直角三角形或兩個(gè)長(zhǎng)方形，三角形可分成兩個(gè)小三角形。9.考察對(duì)基本方位詞“左右”的理解和在簡(jiǎn)單情境中的應(yīng)用。10.考察圖形的組合能力，兩個(gè)三角形可以拼成平行四邊形，但若指具體拼法，通常認(rèn)為是拼成正方形或長(zhǎng)方形，若允許不標(biāo)準(zhǔn)組合，也可拼成其他形狀，此處答案為正方形，作為最標(biāo)準(zhǔn)的組合。二、判斷題1.正方形是特殊的長(zhǎng)方形，其特征是四條邊都相等且四個(gè)角都是直角，故正確。2.長(zhǎng)方形定義是四個(gè)角都是直角的四邊形，因此它必然有四個(gè)直角，故正確。3.圓形沒有角，只有一條曲線組成的邊（周長(zhǎng)），故錯(cuò)誤。4.三角形有3個(gè)角，正方形有4個(gè)角，比較數(shù)量可知正方形比三角形多一個(gè)角，故錯(cuò)誤。5.上下樓梯時(shí)，通常是垂直方向，而“向前”通常指水平方向，兩者是不同維度描述，故錯(cuò)誤。6.兩根小棒可以構(gòu)成一個(gè)封閉的圓形圈，故正確。7.長(zhǎng)方形沿對(duì)角線剪開，得到的兩個(gè)圖形是兩個(gè)直角三角形，它們是完全一樣（全等）的，故正確。8.雞蛋的形狀通常是橢圓形或卵形，不是正方形，故錯(cuò)誤。9.汽車方向盤為了轉(zhuǎn)動(dòng)方便，其中心通常是圓形，故正確。10.左右兩個(gè)同學(xué)面對(duì)面坐著，他們的相對(duì)方向是相反的，一個(gè)的左邊是另一個(gè)的右邊，一個(gè)的右邊是另一個(gè)的左邊，不可能同時(shí)都是“左右”或同時(shí)都是“左右相反”，故錯(cuò)誤。三、選擇題1.根據(jù)長(zhǎng)方形對(duì)邊平行且相等，有四個(gè)直角的定義進(jìn)行判斷。2.根據(jù)正方形四條邊都相等，有四個(gè)直角的定義進(jìn)行判斷。3.根據(jù)三角形有三條邊，三個(gè)頂點(diǎn)的定義進(jìn)行判斷。4.根據(jù)圓形沒有角，整個(gè)周長(zhǎng)是曲線的定義進(jìn)行判斷。5.根據(jù)正方形和長(zhǎng)方形都具備“四個(gè)角都是直角”這一特征進(jìn)行判斷。6.根據(jù)三角形“有三條邊”這一特征進(jìn)行判斷。7.根據(jù)題目描述的“左右”關(guān)系，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)判斷小貓的位置。8.根據(jù)題目描述的“左右”關(guān)系，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)判斷小狗的位置。9.圓形可以無限分割成無數(shù)個(gè)半圓形，若只分成兩份，則每份是半圓形。10.兩個(gè)同樣大的三角形可以通過重合頂點(diǎn)并平移，拼成一個(gè)長(zhǎng)方形或正方形，其中兩個(gè)直角三角形的斜邊重合，直角邊相鄰，構(gòu)成長(zhǎng)方形。四、看圖寫圖形名稱1.考察在復(fù)雜圖形環(huán)境中識(shí)別和區(qū)分基本圖形的能力。需要學(xué)生理解長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓形的定義，并能從組合圖形中分離出單一的基本圖形。2.考察直接辨認(rèn)單一基本圖形的能力，并書寫其名稱。五、操作題1.考察動(dòng)手操作能力和對(duì)長(zhǎng)方形定義的掌握，要求學(xué)生能在指定區(qū)域內(nèi)，按照長(zhǎng)方形的特征