中班安全新冠防疫課件第一章：認(rèn)識(shí)新冠病毒新冠病毒是什么？新冠病毒是一種非常小的病毒，我們用眼睛看不到它。它會(huì)讓人生病，出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽等癥狀。雖然它很小，但傳播速度很快，所以我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。兒童為什么要特別注意？新冠病毒傳播途徑飛沫傳播當(dāng)有人咳嗽、打噴嚏或說(shuō)話(huà)時(shí)，會(huì)有很多小水滴飛出來(lái)。如果這個(gè)人生病了，小水滴里就會(huì)帶著病毒。我們呼吸時(shí)如果吸進(jìn)這些小水滴，就可能被傳染。接觸傳播病毒無(wú)處不在防護(hù)要做到位第二章：疫情防控最新政策解讀01動(dòng)態(tài)清零策略國(guó)家采取科學(xué)的防控措施，發(fā)現(xiàn)病例就快速隔離治療，防止疫情大規(guī)模傳播。這個(gè)策略保護(hù)了包括小朋友在內(nèi)的所有人的健康安全。02隔離與核酸檢測(cè)密切接觸者需要隔離觀察，定期進(jìn)行核酸檢測(cè)。核酸檢測(cè)就像給身體做檢查，看看有沒(méi)有病毒。小朋友要配合檢測(cè)，這是保護(hù)自己和他人的好辦法。03學(xué)校防控調(diào)整幼兒園根據(jù)疫情情況科學(xué)調(diào)整防控措施，包括錯(cuò)峰入園、分批活動(dòng)、加強(qiáng)消毒等。這些措施都是為了讓小朋友在安全的環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)。中班幼兒防疫的特殊性免疫力較弱中班小朋友的年齡在4-5歲，身體的免疫系統(tǒng)還在發(fā)育中，抵抗病毒的能力不如成年人強(qiáng)，更容易受到感染?；顒?dòng)接觸頻繁小朋友天性活潑好動(dòng)，喜歡與同伴一起玩耍、分享玩具和食物。這種密切接觸增加了病毒傳播的風(fēng)險(xiǎn)，防護(hù)難度更大。第三章：日常防護(hù)小知識(shí)正確佩戴口罩口罩是防護(hù)病毒的好幫手。要選擇適合兒童的口罩，確保口罩完全遮住口鼻，緊貼面部。不要用手頻繁觸摸口罩外側(cè)。勤洗手的重要性手是我們接觸世界最多的部位，也最容易沾上病毒。飯前便后、玩耍后、觸摸公共物品后都要認(rèn)真洗手，用肥皂或洗手液搓洗至少20秒。保持安全距離與他人保持一米以上的距離，避免擁擠和密切接觸。在排隊(duì)、游戲時(shí)都要注意間隔，這樣能減少病毒傳播的機(jī)會(huì)?？谡峙宕餮菔具x擇合適口罩選擇兒童專(zhuān)用口罩，確保大小合適?？谡钟蓄伾囊幻娉?，有金屬條的一邊朝上。完全遮住口鼻將口罩展開(kāi)，完全遮住口、鼻和下巴。用雙手壓緊鼻梁處的金屬條，使口罩與面部緊密貼合，不留縫隙。避免頻繁摘戴戴好口罩后不要隨意觸摸口罩表面。摘口罩時(shí)抓住耳帶取下，不要觸碰口罩外側(cè)?？谡峙獫窕蚺K了要及時(shí)更換。洗手六步法濕打開(kāi)水龍頭，用流動(dòng)的水把手打濕搓擠適量洗手液或肥皂到手心揉手心、手背、指縫、指尖都要搓揉沖用流動(dòng)水沖洗干凈，至少20秒捧捧水沖洗水龍頭把手擦用干凈的毛巾或紙巾擦干雙手關(guān)鍵時(shí)刻記得洗手：飯前便后、外出回家后、接觸公共物品后、咳嗽打噴嚏后、接觸動(dòng)物后。每次洗手至少20秒，可以唱兩遍生日歌來(lái)計(jì)時(shí)。洗手六步病毒遠(yuǎn)離我小朋友們記住了嗎？洗手是最簡(jiǎn)單也最有效的防護(hù)方法。讓我們一起養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣，做健康的小衛(wèi)士！第四章：教室環(huán)境安全管理分區(qū)活動(dòng)教室劃分不同區(qū)域，每次活動(dòng)限制人數(shù)，避免小朋友過(guò)度聚集。游戲區(qū)、閱讀區(qū)、手工區(qū)分批使用，減少交叉感染風(fēng)險(xiǎn)。通風(fēng)換氣每天至少開(kāi)窗通風(fēng)3次，每次不少于30分鐘。新鮮空氣能稀釋室內(nèi)病毒濃度，保持空氣流通是預(yù)防傳染的重要措施。即使是冬天也要定時(shí)通風(fēng)。日常消毒教室的桌椅、門(mén)把手、玩具、水杯架等物品每天至少消毒兩次。特別是小朋友經(jīng)常接觸的玩具和教具，使用后要及時(shí)清潔消毒，確保環(huán)境安全。消毒用品使用規(guī)范正確使用消毒液84消毒液需要按比例稀釋后使用，通常是1:100的比例。消毒時(shí)要戴手套，確保通風(fēng)良好。酒精消毒液要遠(yuǎn)離火源，不能對(duì)著人或食物噴灑。兒童安全防范所有消毒用品必須放在小朋友觸碰不到的地方，貼上明顯標(biāo)識(shí)。消毒工作由教師完成，小朋友不能觸摸或玩耍消毒用品。如果不小心接觸，立即用清水沖洗并告訴老師。安全提醒：消毒劑有腐蝕性，絕不能讓兒童接觸。家長(zhǎng)也要注意家中消毒用品的存放安全。第五章：健康監(jiān)測(cè)與應(yīng)急處理1每日晨檢每天早上入園時(shí)，老師會(huì)用額溫槍測(cè)量體溫，觀察小朋友的精神狀態(tài)、有無(wú)咳嗽等癥狀。體溫正常且無(wú)異常癥狀才能進(jìn)入教室。2全天觀察在園期間，老師會(huì)密切關(guān)注每位小朋友的健康狀況，包括食欲、活動(dòng)量、情緒等。午睡后還會(huì)再次測(cè)溫，確保及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常。3異常處理一旦發(fā)現(xiàn)小朋友出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等癥狀，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。將孩子轉(zhuǎn)移到隔離觀察室，通知家長(zhǎng)，并做好記錄和上報(bào)工作。4家校聯(lián)動(dòng)建立家校健康信息溝通機(jī)制，家長(zhǎng)每天上報(bào)孩子及家庭成員健康狀況。如有異常及時(shí)報(bào)告，配合學(xué)校做好防控工作。發(fā)熱兒童應(yīng)急流程1發(fā)現(xiàn)癥狀老師發(fā)現(xiàn)兒童體溫≥37.3℃或出現(xiàn)咳嗽等癥狀2立即隔離將兒童轉(zhuǎn)移到專(zhuān)用隔離觀察室，避免與其他兒童接觸3通知家長(zhǎng)第一時(shí)間電話(huà)聯(lián)系家長(zhǎng)，說(shuō)明情況并要求盡快到園接孩子4就醫(yī)檢查家長(zhǎng)帶孩子到醫(yī)院發(fā)熱門(mén)診就診，進(jìn)行詳細(xì)檢查5核酸檢測(cè)根據(jù)醫(yī)生建議進(jìn)行核酸檢測(cè)，排查新冠感染可能康復(fù)返園需提供醫(yī)院診斷證明和核酸檢測(cè)陰性報(bào)告，確保兒童完全康復(fù)且無(wú)傳染性后方可返園。第六章：疫苗接種知識(shí)疫苗的保護(hù)作用新冠疫苗能幫助我們的身體學(xué)會(huì)對(duì)抗病毒。就像練習(xí)打怪獸游戲，疫苗讓我們的身體提前認(rèn)識(shí)病毒，遇到真病毒時(shí)就能更好地保護(hù)自己。接種流程家長(zhǎng)帶孩子到指定接種點(diǎn)醫(yī)生會(huì)檢查孩子的健康狀況接種后在現(xiàn)場(chǎng)觀察30分鐘回家后注意休息和觀察家長(zhǎng)配合要點(diǎn)接種前確保孩子身體健康，如實(shí)告知醫(yī)生病史。接種后多喝水、清淡飲食，避免劇烈運(yùn)動(dòng)。注射部位可能有輕微紅腫，屬于正常反應(yīng)。疫苗接種常見(jiàn)問(wèn)題解答疫苗安全嗎？?jī)和鹿谝呙缃?jīng)過(guò)嚴(yán)格的臨床試驗(yàn)，安全性和有效性已得到驗(yàn)證。接種疫苗的益處遠(yuǎn)大于可能的風(fēng)險(xiǎn)。我國(guó)已有數(shù)億兒童安全接種。有副作用嗎？大多數(shù)兒童接種后沒(méi)有明顯不適。少數(shù)可能出現(xiàn)接種部位疼痛、紅腫，或輕微發(fā)熱、疲勞等癥狀，通常1-2天內(nèi)自行消失，無(wú)需特殊處理。接種后如何護(hù)理？保持接種部位清潔干燥，24小時(shí)內(nèi)不要洗澡。多喝水，飲食清淡，避免海鮮等易過(guò)敏食物。注意休息，不做劇烈運(yùn)動(dòng)。觀察體溫和精神狀態(tài)，如有持續(xù)高熱等異常及時(shí)就醫(yī)。第七章：飲食與生活習(xí)慣均衡營(yíng)養(yǎng)多吃新鮮蔬菜水果，補(bǔ)充維生素C和膳食纖維。適量攝入優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)如雞蛋、牛奶、瘦肉、豆制品。粗細(xì)糧搭配，保證營(yíng)養(yǎng)全面，增強(qiáng)身體抵抗力。充足睡眠中班兒童每天需要10-12小時(shí)睡眠。養(yǎng)成規(guī)律作息，晚上9點(diǎn)前入睡，早上7點(diǎn)左右起床。午睡1-2小時(shí)，保證精力充沛，免疫力更強(qiáng)。多喝水每天喝6-8杯水，促進(jìn)新陳代謝，幫助身體排出毒素。白開(kāi)水最好，少喝飲料。隨身攜帶水杯，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。少吃零食減少高糖、高鹽、高油的零食攝入。用水果、堅(jiān)果、酸奶等健康食物代替。按時(shí)吃正餐，不挑食不偏食，培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣。第八章：心理健康關(guān)懷疫情期間兒童可能的情緒反應(yīng)長(zhǎng)期的防疫措施可能讓小朋友產(chǎn)生焦慮、煩躁、恐懼等情緒。有的孩子可能變得黏人、容易哭鬧，有的可能出現(xiàn)睡眠問(wèn)題或食欲下降。這些都是正常的心理反應(yīng)，需要成人的理解和關(guān)懷。教師的疏導(dǎo)方法用兒童能理解的語(yǔ)言解釋疫情，消除恐懼。多組織有趣的活動(dòng)，轉(zhuǎn)移注意力。觀察每個(gè)孩子的情緒變化，及時(shí)給予關(guān)注和安慰。營(yíng)造溫馨、安全的教室氛圍。家長(zhǎng)的陪伴支持多陪伴孩子，傾聽(tīng)他們的想法和擔(dān)憂(yōu)。通過(guò)游戲、繪畫(huà)等方式讓孩子表達(dá)情緒。不要在孩子面前過(guò)度焦慮，保持冷靜和樂(lè)觀。建立固定的家庭活動(dòng)時(shí)間，增強(qiáng)安全感。讓我們一起用愛(ài)和耐心，幫助孩子保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，健康快樂(lè)地度過(guò)這段特殊時(shí)期。第九章：家庭防疫配合家庭環(huán)境管理清潔消毒每天清潔地面、桌面、門(mén)把手等高頻接觸物品。兒童玩具定期消毒，衣物及時(shí)清洗。通風(fēng)換氣每天開(kāi)窗通風(fēng)2-3次，每次30分鐘以上。保持室內(nèi)空氣新鮮流通。分餐制度家庭用餐實(shí)行分餐或使用公筷公勺，避免交叉感染。兒童使用專(zhuān)用餐具。家庭成員健康監(jiān)測(cè)每位家庭成員每天測(cè)量體溫并記錄。如有發(fā)熱、咳嗽等癥狀，主動(dòng)隔離并及時(shí)就醫(yī)。密切關(guān)注官方疫情信息,如有家人到過(guò)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)或接觸過(guò)確診病例，立即報(bào)告并配合防控。外出防護(hù)小貼士1出門(mén)前準(zhǔn)備檢查口罩是否完好，攜帶免洗洗手液、紙巾等物品。告訴孩子外出注意事項(xiàng)，不亂摸亂碰。2避開(kāi)人群聚集盡量不去商場(chǎng)、超市、電影院等人多密閉場(chǎng)所。選擇人少、空曠的公園或戶(hù)外場(chǎng)地活動(dòng)。保持與他人一米以上距離。3全程佩戴口罩在公共場(chǎng)所全程正確佩戴口罩，不隨意摘下。教育孩子不要觸摸口罩外側(cè)，不與他人共用口罩。4減少接觸物品少觸摸公共設(shè)施表面。避免用手揉眼睛、摳鼻子、摸嘴巴。觸摸公共物品后使用免洗洗手液清潔雙手。5回家后的防護(hù)進(jìn)門(mén)前脫掉外套和鞋子放在通風(fēng)處。立即用流動(dòng)水和肥皂認(rèn)真洗手。有條件的可以洗澡換衣服，確保清潔衛(wèi)生。第十章：防疫小故事與互動(dòng)游戲故事：勇敢的小口罩小明是一個(gè)活潑的中班小朋友。有一天，媽媽給他一個(gè)特別的朋友——小口罩。小口罩告訴小明："我是來(lái)保護(hù)你的！"小明每天和小口罩一起上幼兒園。小口罩幫他擋住了飛沫里的病毒，小明也學(xué)會(huì)了認(rèn)真洗手、不摸臉。其他小朋友看到小明這么勇敢，也都戴上了自己的小口罩。大家一起成為了健康小衛(wèi)士！互動(dòng)游戲設(shè)計(jì)戴口罩比賽分組進(jìn)行戴口罩速度和規(guī)范性比賽，看誰(shuí)戴得又快又正確。老師點(diǎn)評(píng)示范，強(qiáng)化正確戴法。洗手歌唱跳配合洗手六步法編排兒歌和動(dòng)作，邊唱邊跳邊學(xué)習(xí)，讓洗手變得有趣又好記。病毒躲貓貓角色扮演游戲，一些孩子扮演"病毒",其他孩子用"口罩"和"洗手"保護(hù)自己，在游戲中學(xué)習(xí)防護(hù)知識(shí)。防疫知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)趣味問(wèn)答題目1洗手要洗多久？答案：至少20秒，可以唱兩遍生日歌2口罩要遮住哪里？答案：口、鼻和下巴都要遮住3咳嗽時(shí)應(yīng)該怎么做？答案：用紙巾或手肘遮住口鼻，不能對(duì)著別人4什么時(shí)候要洗手？答案：飯前便后、玩耍后、外出回家后獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制回答正確的小朋友可以獲得"防疫小衛(wèi)士"貼紙或小印章。每周評(píng)選"防疫小明星"，在班級(jí)表?yè)P(yáng)欄展示照片。通過(guò)正向激勵(lì)，增強(qiáng)孩子們參與防疫的積極性和成就感。案例分享：成功防控的幼兒園經(jīng)驗(yàn)陽(yáng)光幼兒園的防控實(shí)踐某市陽(yáng)光幼兒園在疫情期間實(shí)現(xiàn)了零感染的優(yōu)秀成績(jī)。他們的成功經(jīng)驗(yàn)值得學(xué)習(xí)借鑒：01嚴(yán)格的入園篩查每天早晨在園門(mén)口設(shè)置三道關(guān)卡：健康碼查驗(yàn)、體溫檢測(cè)、癥狀詢(xún)問(wèn)。確保每個(gè)進(jìn)園人員健康安全。02科學(xué)的分流管理實(shí)行錯(cuò)峰入園和離園，不同班級(jí)間隔15分鐘。戶(hù)外活動(dòng)分區(qū)域、分時(shí)段，最大程度減少交叉接觸。03精細(xì)的消毒制度專(zhuān)人負(fù)責(zé)消毒工作，每個(gè)環(huán)節(jié)都有詳細(xì)記錄。玩具、教具使用一次消毒一次，紫外線燈每晚消毒教室。04高效的家園溝通建立家長(zhǎng)微信群，每天發(fā)布防疫提醒和健康知識(shí)。家長(zhǎng)如實(shí)上報(bào)信息，學(xué)校及時(shí)反饋園內(nèi)情況，形成防控合力?？茖W(xué)防護(hù)，快樂(lè)成長(zhǎng)疫情改變了我們的生活方式，但改變不了孩子們對(duì)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的熱情。在老師的引導(dǎo)和保護(hù)下，小朋友們戴著口罩依然能快樂(lè)地學(xué)習(xí)、游戲、探索世界。這段特殊的經(jīng)歷讓孩子們學(xué)會(huì)了自我保護(hù),培養(yǎng)了責(zé)任意識(shí)，也讓師生情誼更加深厚。常見(jiàn)誤區(qū)與糾正?錯(cuò)誤做法口罩戴在下巴有的孩子覺(jué)得口罩不舒服，就把口罩拉到下巴處。這樣口罩完全失去了防護(hù)作用，而且口罩外側(cè)可能沾染病毒，接觸下巴反而增加感染風(fēng)險(xiǎn)。摘下口罩玩?？吹娇谡趾猛婢驼聛?lái)互相傳遞、吹氣球玩?？谡植皇峭婢?，反復(fù)觸摸和不當(dāng)使用會(huì)造成污染，還可能損壞口罩結(jié)構(gòu)。只要不出門(mén)就安全有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子待在家里就萬(wàn)無(wú)一失，不注意家庭防護(hù)。其實(shí)家庭成員外出帶回的病毒、快遞包裹等都可能成為傳染源。?正確做法口罩要正確佩戴口罩要完全遮住口鼻和下巴，緊貼面部。如果覺(jué)得不舒服可以到空曠無(wú)人處短暫摘下透氣，調(diào)整后繼續(xù)戴好。愛(ài)護(hù)口罩不玩耍教育孩子口罩是保護(hù)我們的工具，要愛(ài)惜使用。臟了濕了及時(shí)更換，不與他人共用，不隨意觸摸外側(cè)。家庭防護(hù)同樣重要家庭也要做好日常清潔消毒、通風(fēng)換氣。外出回家認(rèn)真洗手，快遞包裹消毒后再打開(kāi)。全家人共同防護(hù)才最安全。防疫物資準(zhǔn)備清單口罩儲(chǔ)備兒童一次性醫(yī)用口罩，每天準(zhǔn)備2-3個(gè)備用。根據(jù)孩子臉型選擇合適尺寸，確保密封性好。建議儲(chǔ)備1-2周用量。消毒用品75%酒精、84消毒液、免洗洗手液。注意查看有效期，按說(shuō)明書(shū)正確使用和存放。體溫計(jì)額溫槍或電子體溫計(jì)，每天早晚測(cè)溫記錄。準(zhǔn)備備用電池，定期校準(zhǔn)確保準(zhǔn)確性。應(yīng)急藥品與記錄常用退燒藥、止咳藥等。準(zhǔn)備健康記錄本，記錄每日體溫、癥狀等信息，方便追溯和就醫(yī)參考。教師防疫責(zé)任與自我保護(hù)教師的防疫職責(zé)教師是幼兒園防疫工作的第一責(zé)任人,不僅要保護(hù)好孩子,也要做好自身防護(hù)。這既是對(duì)自己負(fù)責(zé),也是對(duì)學(xué)生和家庭負(fù)責(zé)。以身作則規(guī)范佩戴口罩,認(rèn)真執(zhí)行防疫措施,為學(xué)生樹(shù)立榜樣細(xì)心觀察密切關(guān)注每個(gè)孩子的健康狀況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常做好防護(hù)保持個(gè)人衛(wèi)生,加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)和鍛煉,提高自身免疫力及時(shí)上報(bào)發(fā)現(xiàn)疫情相關(guān)情況立即報(bào)告,不瞞報(bào)不遲報(bào)持續(xù)學(xué)習(xí)關(guān)注最新防疫政策和知識(shí),不斷提升防控能力家長(zhǎng)配合與溝通建議建立有效溝通機(jī)制幼兒園通過(guò)微信群、家長(zhǎng)會(huì)、一對(duì)一交流等多種方式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系。及時(shí)發(fā)布防疫通知、健康提醒和政策變化。家長(zhǎng)也應(yīng)積極配合,如實(shí)上報(bào)信息,及時(shí)響應(yīng)學(xué)校要求。家長(zhǎng)支持的重要性防疫工作需要家校攜手、共同努力。家長(zhǎng)的理解和支持是幼兒園防疫工作順利開(kāi)展的重要保障。每一位家長(zhǎng)都是孩子健康的守護(hù)者,也是幼兒園防疫體系中不可或缺的一員。100%家長(zhǎng)配合率所有家長(zhǎng)積極配合防疫工作0感染案例家校合力實(shí)現(xiàn)零感染目標(biāo)課件總結(jié)科學(xué)防疫掌握正確的