2023-2024學(xué)年安徽省合肥市智育聯(lián)盟七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題一、單選題1.青春是生命中的華彩樂章，它帶來了喜悅和力量，也帶來了困惑和煩惱。奏好青春成長(zhǎng)曲，我們要()A.穿著標(biāo)新立異，展現(xiàn)青春風(fēng)采B.封閉自我內(nèi)心，保守青春秘密C.悅納身心變化，克服青春煩惱D.放任青春沖動(dòng)，享受青春激情2.青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，這一時(shí)期是我們身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)于生理變化我們要做到()A.關(guān)注變化，特別是外在的形象B.回避變化，專注學(xué)習(xí)C.正視變化，接受青春花蕾綻放D.只關(guān)注內(nèi)在精神世界3.小元進(jìn)入青春期后，變得不愛講話，也不愿與人溝通，長(zhǎng)此以往她可能會(huì)產(chǎn)生()A.自卑心理B.自信心理C.心理閉鎖D.自負(fù)心理4.批判要有一定的技巧，下列做法正確的是①批判只針對(duì)事情本身，而不攻擊他人②批判要具有一定的建設(shè)性③批判要針對(duì)具體的人和事情④批判要毫不留情，不講情面A.②③B.①④C.①②5.在我們的成長(zhǎng)中，與獨(dú)立思考相伴隨的是批判性思維的發(fā)展。下列反映批判性思維發(fā)揮作用的合理過程是()①發(fā)現(xiàn)問題，提出問題②解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀③思考問題，探索解決方案A.①→②→③B.①→③→②C.③→②→①D.③→①→②6.中國(guó)首位出艙女航天員王亞平，英姿颯爽，巾幗不讓須眉。類似于航天員這類在傳統(tǒng)觀念中應(yīng)由男性從事的職業(yè)，出現(xiàn)了女性的身影。這一變化告訴我們(A.男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)，無法取長(zhǎng)補(bǔ)短B.只有當(dāng)中國(guó)女航天員，才能正確樹立自我形象C.我們應(yīng)該平靜地接受青春期特有的生理變化D.打破性別刻板印象的影響，有利于發(fā)掘自身的潛能)7.小云和小濤是同班同學(xué)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相關(guān)心、互相幫助，經(jīng)常一起上學(xué)。于是班里有人悄悄地說他倆“早戀”，小云知道后非?？鄲篮屠Щ?。下列說法錯(cuò)誤的是(A.與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式B.我們與異性交往能從對(duì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)C.與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，我們應(yīng)正確看待D.男生女生之間要少說話，保持距離)8.下列對(duì)情緒的認(rèn)識(shí)不正確的是()A.喜、怒、哀、樂是人最基本的情緒類型B.中學(xué)生的情緒豐富強(qiáng)烈，起伏變化較大C.人的情緒容易受到外界客觀事物的影響D.情緒作用神奇，影響我們的觀念和行動(dòng)9.閱讀圖片中的對(duì)話，女生告訴男生的情緒調(diào)節(jié)方式是()A.改變認(rèn)知評(píng)價(jià)B.放松訓(xùn)練C.注意力轉(zhuǎn)移D.合理宣泄10.身處“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”的草原，面對(duì)“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的沙漠，領(lǐng)略“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的景象，我們會(huì)(①在內(nèi)心產(chǎn)生美的感受，豐富對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感②為大自然的美麗所陶醉，更加熱愛祖國(guó)的大好河山③創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)，感受大自然的美妙)④被動(dòng)地接受外部環(huán)境的影響，徹底擺脫不良情緒A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④11.“正能量”指的是一種健康樂觀、積極向上的動(dòng)力和情感，是社會(huì)生活中積極向上的行為。正能量對(duì)我們有積極影響。下列行為中，傳遞出情感正能量的有()①小剛性格開朗，和他相處我變豁達(dá)了②努力學(xué)習(xí)，拒絕分享③嚴(yán)肅、認(rèn)真、準(zhǔn)時(shí)參加升旗儀式④志趣相投，拉幫結(jié)派，哥們義氣A.①②B.①③C.②④12.在我們的日常生活中，既會(huì)出現(xiàn)正面的情感體驗(yàn)，也會(huì)存在負(fù)面的情感體驗(yàn)。下列對(duì)負(fù)面情感體驗(yàn)理解正確的是()A.體驗(yàn)負(fù)面的情感可以豐富我們的人生閱歷B.負(fù)面的情感體驗(yàn)對(duì)我們來說沒有任何意義C.負(fù)面的情感體驗(yàn)給人帶來消極影響D.杜絕一切負(fù)面的情感體驗(yàn)，享受當(dāng)下13.2023年度安徽省“新時(shí)代好少年”閔朗，從小受紅色家風(fēng)熏陶，成為中國(guó)人民抗日軍政大學(xué)第八分校紀(jì)念館的小講解員，先后參加校內(nèi)外“四史”等志愿宣講近百場(chǎng)，發(fā)起12次紀(jì)念館紅色之旅直播。他說通過宣講讓更多人了解歷史，把紅色精神傳承下去，這讓他感到很幸福。這種獲得美好情感的方式是()A.閱讀書籍B.參與社會(huì)活動(dòng)C.同伴交流D.與人交往14.慎獨(dú)，作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中道德修養(yǎng)的一種方式、一種境界，是指在沒有外在監(jiān)督的情況下，能嚴(yán)守道德準(zhǔn)則，自我省察。下列行為，能體現(xiàn)“慎獨(dú)”的是()A.自習(xí)課上同學(xué)們一起安靜地做作業(yè)B.小林獨(dú)自躲在校園無人角落里吸煙C.找不到垃圾桶小麗將果皮獨(dú)自收起D.沒有父母陪伴小美堅(jiān)決不做家務(wù)活15.每天早晨5點(diǎn)就起床，伴著夏天的烈日和冬天的寒風(fēng)刻苦訓(xùn)練，在全國(guó)殘運(yùn)會(huì)、安徽省殘運(yùn)會(huì)跳高、跳遠(yuǎn)、長(zhǎng)跑等多個(gè)項(xiàng)目上創(chuàng)造佳績(jī)的王奇，讓殘缺的生命長(zhǎng)出了翅膀。從王奇的涅槃人生中啟示我們青少年學(xué)生應(yīng)()①奉獻(xiàn)社會(huì)，放棄個(gè)人理想②自強(qiáng)不息，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值③永不服輸，能吃苦有擔(dān)當(dāng)④行己有恥，樹立底線意識(shí)A.①②B.①④C.②③二、分析說明題16.【漫畫探析理性生活】觀察漫畫，回答下列問題：(1).漫畫一反映了哪一種基本情緒？(2).請(qǐng)你結(jié)合漫畫二，評(píng)析漫畫一中的行為。17.【健康交往增益成長(zhǎng)】青春是美麗的，情感是真摯的。七年級(jí)女生小麗在周記本上記錄下了以下片段：片段一：升入中學(xué)后發(fā)現(xiàn)自己發(fā)生了很多變化：長(zhǎng)高了，聲音變細(xì)了，臉上長(zhǎng)痘痘了。片段二：片段二：我看到小宇就會(huì)莫名其妙地想表現(xiàn)自己，總希望引起他的注意。小宇在籃球場(chǎng)上打球的樣子真迷人，我經(jīng)常找機(jī)會(huì)去向他請(qǐng)教問題，想要接近他，我感覺我喜歡上他了，為此我很煩惱：我該怎么辦？片段三：這周舉行的年級(jí)辯論賽上，我們班女生語(yǔ)言清晰，細(xì)心攻破對(duì)方弱點(diǎn)；男生思維敏捷，辯論有理有據(jù)；他們配合默契，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，最終贏得了比賽，取得了佳績(jī)。(1).從小麗的經(jīng)歷得知進(jìn)入青春期，我們?cè)谏眢w方面會(huì)發(fā)生哪些變化？(2).結(jié)合片段二中小麗遇到的煩惱，你會(huì)給她哪些好的建議？(3).片段三啟示我們男女生應(yīng)怎樣實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？18.下面是七年級(jí)小文同學(xué)的內(nèi)心獨(dú)白，請(qǐng)你仔細(xì)閱讀，回答相關(guān)問題。獨(dú)白一：進(jìn)入青春期后，我既富有理想，又容易脫離現(xiàn)實(shí)，沉湎于幻想；我既朝氣蓬勃，勇于探索，又容易失去自信，悲觀失望；我想象豐富，又容易固執(zhí)己見，走向片面。(1).面對(duì)矛盾心理，你認(rèn)為：(2).承受負(fù)面情感的意義，你懂得：(3).調(diào)節(jié)情緒，你支招：19.【青春飛揚(yáng)助力成長(zhǎng)】激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強(qiáng)的青春態(tài)度，會(huì)給我們飛翔的翅膀，助力青春成長(zhǎng)?！靖形蚯啻骸苛?xí)近平總書記在毛澤東同志誕辰130周年座談會(huì)上說：青年時(shí)代，毛澤東同志就以“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”的豪情壯志，立下拯救民族于危難的遠(yuǎn)大志向，投身救國(guó)救民的偉大事業(yè)，從此一生追尋，矢志不渝。(1).毛主席的豪情壯志啟示我們應(yīng)具備哪種心理品質(zhì)？這種品質(zhì)是如何促進(jìn)我們走向成功？(2).青春飛揚(yáng)需要自信自強(qiáng)的品質(zhì)，請(qǐng)寫出兩個(gè)關(guān)于自信自強(qiáng)的名言或警句。(3).綻放青春光彩，青少年應(yīng)如何開發(fā)創(chuàng)造潛力？(4).請(qǐng)你完成表格中的青春誓言。20.【學(xué)習(xí)榜樣汲取力量】青年如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎。新時(shí)代的青少年要從榜樣中汲取力量，打造過硬素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)我們青春活力。材料一2024年3月19日包河區(qū)團(tuán)區(qū)委在全區(qū)廣大團(tuán)員中開展“爭(zhēng)做新時(shí)代向上向善好青年”評(píng)選活動(dòng)，激勵(lì)青少年創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)優(yōu)，號(hào)召青少年“心有榜樣”，向榜樣學(xué)習(xí)！(1).包河區(qū)團(tuán)區(qū)委號(hào)召青少年“心有榜樣”，有何重要意義？(2).你心目中的榜樣是誰？他的什么品格最值得你學(xué)習(xí)？(3).請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)上述兩人觀點(diǎn)的理解？(4).作為新時(shí)代的青少年，我們應(yīng)如何追求至善至美的境界？三、綜合探究題21.【品味情感健康成長(zhǎng)】某校同學(xué)參加了