中班節(jié)約用紙教案1CATALOGUE目錄節(jié)約用紙背景與意義認(rèn)識(shí)不同類型紙張及其用途實(shí)踐活動(dòng)：制作手工紙藝品家庭節(jié)約用紙方案設(shè)計(jì)與實(shí)施校園節(jié)約用紙倡議及推廣活動(dòng)總結(jié)回顧與展望未來(lái)工作方向201節(jié)約用紙背景與意義30102紙張來(lái)源及生產(chǎn)過程生產(chǎn)過程中需要消耗大量水資源和能源，同時(shí)產(chǎn)生污染。紙張主要來(lái)源于木材，經(jīng)過砍伐、加工等多個(gè)環(huán)節(jié)制成。4生活中浪費(fèi)紙張現(xiàn)象普遍，如隨意丟棄廢紙、打印不必要的文件等。校園內(nèi)也存在浪費(fèi)紙張現(xiàn)象，如學(xué)生隨意撕紙、亂涂亂畫等。浪費(fèi)紙張現(xiàn)象分析5節(jié)約用紙環(huán)保意義節(jié)約用紙可以減少樹木砍伐，保護(hù)森林資源。減少紙張生產(chǎn)過程中的能源消耗和污染排放，有利于環(huán)境保護(hù)。6通過教育引導(dǎo)，讓孩子了解紙張的來(lái)源和生產(chǎn)過程，以及浪費(fèi)紙張的危害。培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成節(jié)約用紙的好習(xí)慣，如雙面打印、廢紙回收等。將節(jié)約意識(shí)延伸到生活的各個(gè)方面，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。培養(yǎng)孩子節(jié)約意識(shí)702認(rèn)識(shí)不同類型紙張及其用途8常見紙張類型介紹用于打印文件、資料等，表面光滑，適合書寫和打印。較厚的紙張，用于制作卡片、手工制品等，有一定的硬度和韌性。中國(guó)傳統(tǒng)書畫用紙，質(zhì)地柔軟，吸墨性強(qiáng)，適合書法、繪畫等藝術(shù)創(chuàng)作。一種堅(jiān)韌耐用的紙張，常用于包裝、信封等制作。打印紙卡紙宣紙牛皮紙9打印紙卡紙宣紙牛皮紙各類紙張用途舉例01020304可用于打印文件、資料、作業(yè)等?？捎糜谥谱髻R卡、手工制品、模型等?？捎糜跁?、繪畫、篆刻等藝術(shù)創(chuàng)作。可用于制作包裝盒、信封、手提袋等。10

如何選擇合適的紙張使用根據(jù)用途選擇根據(jù)實(shí)際需要選擇合適的紙張類型，避免浪費(fèi)。注意紙張質(zhì)量選擇質(zhì)量好的紙張，不易破損，可重復(fù)使用。考慮環(huán)保因素選擇環(huán)保型紙張，減少對(duì)環(huán)境的污染。11制作紙藝品制作手賬本制作紙質(zhì)玩具用于涂鴉繪畫創(chuàng)意再利用廢舊紙張利用廢舊紙張制作紙藝品，如紙鶴、紙星星等，增加趣味性。利用廢舊紙張和膠水等材料，制作紙質(zhì)玩具，如紙質(zhì)小車、紙質(zhì)飛機(jī)等。將廢舊紙張裁剪成合適大小，制作手賬本或記事本，實(shí)現(xiàn)再利用。廢舊紙張可作為繪畫材料，讓孩子們?cè)谏厦姹M情涂鴉和創(chuàng)作。1203實(shí)踐活動(dòng)：制作手工紙藝品13通過剪刀或刻刀在紙上剪出各種形狀和圖案，可以鍛煉幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作能力。剪紙折紙粘貼利用紙張的可折性，通過折疊、彎曲等手法制作出各種立體造型，培養(yǎng)幼兒的空間想象力。將不同顏色、質(zhì)地的紙張粘貼在一起，形成豐富多彩的紙藝作品，提高幼兒的審美能力和創(chuàng)造力。030201手工紙藝品制作方法與技巧14鼓勵(lì)幼兒從家中收集廢舊紙張，如報(bào)紙、雜志、廣告單等。收集廢舊紙張引導(dǎo)幼兒按照紙張的顏色、質(zhì)地、大小等進(jìn)行分類整理，培養(yǎng)他們的分類思維。分類整理鼓勵(lì)幼兒利用廢舊紙張進(jìn)行自由創(chuàng)作，可以制作出紙飛機(jī)、紙船、紙偶等玩具，也可以制作出賀卡、書簽等實(shí)用品。創(chuàng)意制作利用廢舊紙張進(jìn)行創(chuàng)意制作15組織幼兒將自己的作品展示出來(lái)，讓其他小朋友欣賞和評(píng)價(jià)。作品展示鼓勵(lì)幼兒分享自己制作過程中的經(jīng)驗(yàn)和心得，促進(jìn)彼此之間的交流和學(xué)習(xí)。分享經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)其他小朋友作品中的優(yōu)點(diǎn)和特色，拓展自己的創(chuàng)作思路?；ハ鄬W(xué)習(xí)分享交流各自作品成果16創(chuàng)新思維訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒思考如何將廢舊物品進(jìn)行改造和創(chuàng)新，讓它們煥發(fā)新的生命力。環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)通過實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)到廢舊物品也有再利用的價(jià)值，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)。手工制作拓展鼓勵(lì)幼兒嘗試?yán)闷渌麖U舊物品進(jìn)行手工制作，如廢舊布料、塑料瓶等，拓展他們的創(chuàng)作領(lǐng)域。思考如何將廢舊物品變廢為寶1704家庭節(jié)約用紙方案設(shè)計(jì)與實(shí)施1803評(píng)估家庭節(jié)約用紙的潛力根據(jù)調(diào)查結(jié)果，分析家庭節(jié)約用紙的潛力和可行性，為制定節(jié)約計(jì)劃提供依據(jù)。01調(diào)查家庭成員日常用紙量了解每個(gè)家庭成員每天、每周、每月的用紙量，包括衛(wèi)生紙、餐巾紙、打印紙等。02分析家庭用紙浪費(fèi)現(xiàn)象觀察家庭成員在使用紙張時(shí)是否存在浪費(fèi)現(xiàn)象，如隨意丟棄未使用完的紙張、過度使用紙張等。家庭用紙情況調(diào)查分析19123根據(jù)家庭用紙情況調(diào)查結(jié)果，設(shè)定合理的用紙量減少目標(biāo)，如每周減少10%的用紙量。制定用紙量減少目標(biāo)針對(duì)家庭用紙浪費(fèi)現(xiàn)象，制定相應(yīng)的節(jié)約措施，如雙面使用打印紙、使用手帕代替餐巾紙等。制定節(jié)約措施明確實(shí)施節(jié)約措施的時(shí)間表和責(zé)任人，確保計(jì)劃能夠得到有效執(zhí)行。制定實(shí)施計(jì)劃制定家庭節(jié)約用紙計(jì)劃20實(shí)施節(jié)約措施按照制定的節(jié)約措施，家庭成員共同實(shí)施節(jié)約用紙的行動(dòng)。記錄用紙量變化在實(shí)施節(jié)約措施的過程中，記錄家庭用紙量的變化情況，以便評(píng)估節(jié)約效果。分析節(jié)約效果根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，分析節(jié)約措施的實(shí)施效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為進(jìn)一步優(yōu)化節(jié)約方案提供依據(jù)。實(shí)施節(jié)約措施并記錄效果21鼓勵(lì)孩子參與節(jié)約行動(dòng)鼓勵(lì)孩子積極參與家庭節(jié)約用紙的行動(dòng)，如提醒家人節(jié)約用紙、自己做到節(jié)約用紙等。培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣通過長(zhǎng)期的引導(dǎo)和培養(yǎng)，使孩子養(yǎng)成節(jié)約用紙的良好習(xí)慣，為他們的未來(lái)生活和環(huán)保事業(yè)奠定基礎(chǔ)。增強(qiáng)孩子節(jié)約意識(shí)通過講解、示范等方式，幫助孩子了解節(jié)約用紙的重要性，增強(qiáng)他們的節(jié)約意識(shí)。家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子參與家庭節(jié)約行動(dòng)2205校園節(jié)約用紙倡議及推廣活動(dòng)23課堂上隨意撕紙、亂涂亂畫打印、復(fù)印資料不雙面使用丟棄的廢紙不及時(shí)回收校園內(nèi)浪費(fèi)紙張現(xiàn)象觀察24

發(fā)起校園節(jié)約用紙倡議活動(dòng)制定節(jié)約用紙倡議書，明確倡議目的和具體行動(dòng)措施通過校園廣播、宣傳欄、班級(jí)微信群等多渠道進(jìn)行宣傳設(shè)立節(jié)約用紙監(jiān)督員，對(duì)浪費(fèi)紙張的行為進(jìn)行提醒和勸導(dǎo)25舉辦“節(jié)約用紙，從我做起”主題班會(huì)，讓學(xué)生了解紙張的來(lái)源、制作過程以及浪費(fèi)紙張的危害開展“廢紙回收，變廢為寶”創(chuàng)意手工活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生利用廢紙制作手工藝品，提高其環(huán)保意識(shí)組織“節(jié)約用紙知識(shí)競(jìng)賽”，加深學(xué)生對(duì)節(jié)約用紙重要性的認(rèn)識(shí)，并激發(fā)其參與熱情組織開展相關(guān)主題宣傳活動(dòng)26鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)“節(jié)約用紙小衛(wèi)士”，積極向家人和朋友宣傳節(jié)約用紙的理念和行動(dòng)對(duì)在節(jié)約用紙方面表現(xiàn)突出的師生進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，樹立正面典型，營(yíng)造良好氛圍教師以身作則，帶頭節(jié)約用紙，為學(xué)生樹立榜樣鼓勵(lì)師生共同參與推廣活動(dòng)2706總結(jié)回顧與展望未來(lái)工作方向28孩子們積極參與孩子們對(duì)節(jié)約用紙的主題非常感興趣，積極參與了討論和實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)效果顯著通過本次教學(xué)活動(dòng)，孩子們對(duì)節(jié)約用紙的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并掌握了節(jié)約用紙的方法和技巧。教案準(zhǔn)備充分提前制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和步驟，準(zhǔn)備了必要的教具和素材。本次教案執(zhí)行情況總結(jié)回顧29孩子們更加珍惜紙張，減少了隨意浪費(fèi)的行為。節(jié)約意識(shí)增強(qiáng)孩子們學(xué)會(huì)了如何充分利用紙張，如雙面使用、廢紙回收等。實(shí)踐能力提升孩子們不僅自己做到節(jié)約用紙，還積極向家人和朋友宣傳節(jié)約用紙的重要性。宣傳推廣積極孩子們?cè)诠?jié)約用紙方面取得進(jìn)步30進(jìn)一步開展節(jié)約資源的主題教育，引導(dǎo)孩子們形成節(jié)約的習(xí)慣和意識(shí)。深化節(jié)約教育創(chuàng)新教