2025年高三化學(xué)高考化學(xué)科普視頻制作模擬試題_第1頁
2025年高三化學(xué)高考化學(xué)科普視頻制作模擬試題_第2頁
2025年高三化學(xué)高考化學(xué)科普視頻制作模擬試題_第3頁
2025年高三化學(xué)高考化學(xué)科普視頻制作模擬試題_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2025年高三化學(xué)高考化學(xué)科普視頻制作模擬試題一、試題背景與要求隨著2025年高考化學(xué)考試大綱對(duì)"科學(xué)探究能力"和"實(shí)踐應(yīng)用能力"的要求提升,化學(xué)科普視頻作為融合知識(shí)傳播與創(chuàng)新表達(dá)的載體,成為考查學(xué)生綜合素養(yǎng)的重要形式。本試題要求考生以高中化學(xué)核心知識(shí)為基礎(chǔ),結(jié)合生活實(shí)際或前沿科技,完成一部時(shí)長8-10分鐘的科普視頻腳本設(shè)計(jì)。視頻需滿足以下要求:科學(xué)性:嚴(yán)格遵循2025年考綱新增及提升要求的知識(shí)點(diǎn),包括電子式表示方法、溶度積計(jì)算、原電池工作原理等;趣味性:通過實(shí)驗(yàn)演示、動(dòng)畫模擬或生活場(chǎng)景再現(xiàn),降低抽象概念理解難度;邏輯性:主題明確,結(jié)構(gòu)清晰,包含"現(xiàn)象觀察-原理闡釋-實(shí)際應(yīng)用"三個(gè)層次;創(chuàng)新性:可結(jié)合2025年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)成果(如新型儲(chǔ)能材料)或綠色化學(xué)理念設(shè)計(jì)內(nèi)容。二、核心知識(shí)模塊與視頻主題選擇(一)必選知識(shí)點(diǎn)清單(根據(jù)考綱要求)知識(shí)模塊考綱要求層次示例應(yīng)用場(chǎng)景化學(xué)用語掌握電子式書寫離子化合物形成過程動(dòng)畫化學(xué)反應(yīng)原理理解溶度積計(jì)算水垢去除的化學(xué)平衡分析電化學(xué)掌握原電池構(gòu)成及應(yīng)用水果電池設(shè)計(jì)與效率優(yōu)化物質(zhì)結(jié)構(gòu)理解核外電子排布規(guī)律新能源材料的晶體結(jié)構(gòu)解析化學(xué)實(shí)驗(yàn)掌握離子檢驗(yàn)方法生活飲用水中常見離子檢測(cè)(二)推薦視頻主題(任選其一或自擬)"電池里的化學(xué)密碼":以智能手機(jī)電池為例,解析鋰離子電池充放電原理(涉及原電池、電解池工作原理);"廚房中的化學(xué)平衡":通過醋酸除水垢實(shí)驗(yàn),推導(dǎo)溶度積(Ksp)計(jì)算及沉淀轉(zhuǎn)化條件;"碳中和與人工光合作用":結(jié)合2025年諾獎(jiǎng)成果,模擬CO?還原為甲醇的催化反應(yīng)過程;"化妝品中的表面活性劑":用動(dòng)畫演示膠束結(jié)構(gòu),解釋乳化作用的微觀機(jī)制(關(guān)聯(lián)膠體與溶液的區(qū)別)。三、視頻腳本設(shè)計(jì)框架(以主題2為例)主題:廚房中的化學(xué)平衡——從水垢去除看沉淀溶解平衡第一幕:現(xiàn)象觀察(2分鐘)鏡頭1:特寫水壺內(nèi)壁白色水垢,主持人手持白醋瓶提問:"為什么白醋能輕松去除水垢?"(字幕:生活中的化學(xué)謎題)實(shí)驗(yàn)演示:取2g水垢樣品(主要成分為CaCO?、Mg(OH)?),加入20mL0.1mol/L醋酸溶液,觀察氣泡產(chǎn)生及固體溶解過程;同步展示pH傳感器數(shù)據(jù)變化:溶液pH從2.8逐漸升至4.5(暗示弱酸與弱堿的中和反應(yīng))。第二幕:原理闡釋(4分鐘)動(dòng)畫模擬:微觀層面:用球棍模型展示醋酸分子(CH?COOH)電離出H?,與CaCO?表面的CO?2?結(jié)合生成CO?和H?O的過程(標(biāo)注電子式:O::C::O);定量分析:已知CaCO?的Ksp=4.96×10??,計(jì)算當(dāng)溶液中c(Ca2?)=1×10??mol/L時(shí),c(CO?2?)需降至4.96×10??mol/L以下才能溶解;通過醋酸電離平衡常數(shù)(Ka=1.75×10??)推導(dǎo)H?濃度對(duì)CO?2?水解平衡的影響(H?+CO?2??HCO??)。專家訪談片段:插入化學(xué)教師講解:"水垢去除的本質(zhì)是通過調(diào)節(jié)pH值,打破沉淀溶解平衡,這一原理同樣適用于工業(yè)廢水處理中的重金屬離子去除。"第三幕:實(shí)際應(yīng)用與拓展(3分鐘)家庭實(shí)驗(yàn)指導(dǎo):對(duì)比不同酸(白醋、檸檬酸、維生素C)去除水垢的效率,用控制變量法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)(記錄反應(yīng)時(shí)間、溫度變化);安全提示:強(qiáng)調(diào)濃酸使用規(guī)范,建議用pH試紙監(jiān)測(cè)反應(yīng)終點(diǎn)。前沿鏈接:介紹2025年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主關(guān)于"固態(tài)電解質(zhì)"的研究,說明其如何通過調(diào)控離子遷移速率提升電池壽命(關(guān)聯(lián)原電池工作原理);綠色化學(xué)延伸:建議用白醋替代工業(yè)除垢劑,減少磷污染(符合考綱"了解環(huán)境保護(hù)措施"要求)。四、視頻腳本評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(總分100分)(一)科學(xué)性(40分)核心知識(shí)點(diǎn)無科學(xué)性錯(cuò)誤(如電子式書寫正確、溶度積計(jì)算步驟完整);實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)符合變量控制原則,數(shù)據(jù)測(cè)量方法合理(如離子濃度測(cè)定需標(biāo)注儀器精度)。(二)表達(dá)與呈現(xiàn)(30分)視覺效果:動(dòng)畫或?qū)嶒?yàn)畫面清晰,關(guān)鍵步驟有特寫(如電極反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移箭頭標(biāo)注);語言表達(dá):解說詞準(zhǔn)確簡潔,避免專業(yè)術(shù)語堆砌(如用"離子搬家"比喻電解池中離子遷移)。(三)創(chuàng)新與拓展(30分)結(jié)合2025年科技熱點(diǎn)(如"雙碳"目標(biāo)下的碳捕捉技術(shù));提出可延伸的探究問題(如"如何通過溫度調(diào)控加速水垢溶解?")。五、附加任務(wù):實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)(20分)為驗(yàn)證視頻中某一核心原理,設(shè)計(jì)一個(gè)家庭可操作的定量實(shí)驗(yàn),要求包含:實(shí)驗(yàn)?zāi)康模喝?測(cè)定不同濃度醋酸對(duì)CaCO?溶解速率的影響";實(shí)驗(yàn)器材:廚房常見物品(如電子秤、量筒、計(jì)時(shí)器);數(shù)據(jù)記錄表格(含溫度、反應(yīng)時(shí)間、剩余固體質(zhì)量等欄目);誤差分析:討論食材純度(如白醋濃度波動(dòng))對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。六、注意事項(xiàng)視頻中涉及的化學(xué)方程式需嚴(yán)格配平,如熱化學(xué)方程式需標(biāo)注物質(zhì)狀態(tài)(s、l、g、aq);實(shí)驗(yàn)演示需符合安全規(guī)范,禁止使用濃H?SO?、Na等危險(xiǎn)試劑;若引用科技新聞或?qū)W術(shù)成果,需確保時(shí)間節(jié)點(diǎn)與2025年背景

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論