國家開放大學(xué)電大《教育學(xué)》2019-2020期末試題及答案(試卷號2009)

姓名：__________考號：__________一、單選題(共10題)1.教育的基本要素包括哪些？()A.教育者、受教育者、教育內(nèi)容、教育手段B.教育者、受教育者、教育目標(biāo)、教育環(huán)境C.教育者、教育內(nèi)容、教育方法、教育評價D.教育者、受教育者、教育制度、教育政策2.教育的根本任務(wù)是？()A.培養(yǎng)人才B.提高國民素質(zhì)C.促進社會進步D.發(fā)展經(jīng)濟3.以下哪項不屬于教育的社會功能？()A.經(jīng)濟功能B.文化功能C.政治功能D.個人發(fā)展功能4.學(xué)校教育的本質(zhì)特征是？()A.有目的、有計劃、有組織的培養(yǎng)人的活動B.以知識傳授為主C.以情感教育為主D.以道德教育為主5.以下哪項不是教育的基本規(guī)律？()A.教育要適應(yīng)人的身心發(fā)展規(guī)律B.教育要適應(yīng)社會的發(fā)展規(guī)律C.教育要適應(yīng)經(jīng)濟基礎(chǔ)的發(fā)展規(guī)律D.教育要適應(yīng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展規(guī)律6.教育目的的層次結(jié)構(gòu)包括哪些？()A.教育目的、教育方針、教育政策、教育法規(guī)B.教育目的、教育方針、教育內(nèi)容、教育方法C.教育目的、教育方針、教育目標(biāo)、教育評價D.教育目的、教育方針、教育任務(wù)、教育過程7.教育評價的基本類型包括哪些？()A.定性評價、定量評價、形成性評價、總結(jié)性評價B.教師評價、學(xué)生評價、家長評價、社會評價C.過程評價、結(jié)果評價、綜合評價、單項評價D.定性評價、定量評價、主觀評價、客觀評價8.教育的本質(zhì)屬性是？()A.傳授知識B.培養(yǎng)人才C.促進社會發(fā)展D.傳承文化9.教育的核心問題是？()A.教育內(nèi)容的選擇B.教育方法的應(yīng)用C.教育目標(biāo)的設(shè)定D.教育過程的管理10.教育公平的主要含義是什么？()A.機會公平、過程公平、結(jié)果公平B.資源公平、條件公平、成果公平C.程序公平、制度公平、環(huán)境公平D.平等公平、公正公平、公開公平二、多選題(共5題)11.教育的基本特征包括哪些？()A.目的性B.社會性C.繼承性D.創(chuàng)新性E.選擇性12.以下哪些屬于教育的社會功能？()A.經(jīng)濟功能B.文化功能C.政治功能D.科技功能E.個人發(fā)展功能13.以下哪些是影響個體身心發(fā)展的因素？()A.遺傳素質(zhì)B.環(huán)境因素C.學(xué)校教育D.個體主觀能動性E.社會文化14.教育目的的確立依據(jù)包括哪些？()A.社會生產(chǎn)力發(fā)展水平B.社會政治經(jīng)濟制度C.科學(xué)文化發(fā)展水平D.人的身心發(fā)展規(guī)律E.教育者的主觀意志15.教育評價的方法主要包括哪些？()A.定性評價B.定量評價C.形成性評價D.總結(jié)性評價E.教學(xué)評價三、填空題(共5題)16.教育的本質(zhì)屬性是_______，這是教育的質(zhì)的規(guī)定性。17.教育目的是_______的集中體現(xiàn)，是教育工作的出發(fā)點和歸宿。18.教育的社會屬性主要包括_______、_______和_______三個方面。19.教師職業(yè)的最大特點在于_______，這是教師職業(yè)的本質(zhì)。20.學(xué)生的_______是學(xué)生發(fā)展的內(nèi)因，是學(xué)生發(fā)展的決定性因素。四、判斷題(共5題)21.教育的發(fā)展水平是衡量一個國家或地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展水平的標(biāo)志之一。()A.正確B.錯誤22.教育目的是教育活動的出發(fā)點和歸宿，教育內(nèi)容的選擇和教學(xué)方法的運用都是為了實現(xiàn)教育目的。()A.正確B.錯誤23.學(xué)生的主體性是教育過程中教師的主導(dǎo)地位的前提。()A.正確B.錯誤24.教育評價的唯一目的是為了選拔和淘汰學(xué)生。()A.正確B.錯誤25.教師職業(yè)道德的核心是關(guān)愛學(xué)生。()A.正確B.錯誤五、簡單題(共5題)26.請簡述教育的社會功能及其在教育發(fā)展中的作用。27.試述教育的本質(zhì)及其在教育理論體系中的地位。28.分析影響個體身心發(fā)展的主要因素及其作用。29.闡述教育目的的確立依據(jù)及其在教育實踐中的應(yīng)用。30.討論教育評價的功能及其在提高教育質(zhì)量中的作用。

國家開放大學(xué)電大《教育學(xué)》2019-2020期末試題及答案(試卷號2009)一、單選題(共10題)1.【答案】A【解析】教育的基本要素包括教育者、受教育者、教育內(nèi)容、教育手段四個方面。2.【答案】A【解析】教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才，即培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。3.【答案】D【解析】教育的社會功能包括經(jīng)濟功能、文化功能、政治功能等，個人發(fā)展功能屬于教育的個體功能。4.【答案】A【解析】學(xué)校教育的本質(zhì)特征是有目的、有計劃、有組織的培養(yǎng)人的活動。5.【答案】C【解析】教育的基本規(guī)律包括教育要適應(yīng)人的身心發(fā)展規(guī)律、教育要適應(yīng)社會的發(fā)展規(guī)律和教育要適應(yīng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展規(guī)律。6.【答案】C【解析】教育目的的層次結(jié)構(gòu)包括教育目的、教育方針、教育目標(biāo)和教育評價。7.【答案】A【解析】教育評價的基本類型包括定性評價、定量評價、形成性評價和總結(jié)性評價。8.【答案】B【解析】教育的本質(zhì)屬性是培養(yǎng)人才，即通過教育活動使個體獲得知識、技能、價值觀等方面的提升。9.【答案】C【解析】教育的核心問題是教育目標(biāo)的設(shè)定，即明確教育要達(dá)到的目標(biāo)和預(yù)期效果。10.【答案】A【解析】教育公平的主要含義包括機會公平、過程公平和結(jié)果公平。二、多選題(共5題)11.【答案】ABCDE【解析】教育的基本特征包括目的性、社會性、繼承性、創(chuàng)新性和選擇性，這些特征共同構(gòu)成了教育的本質(zhì)屬性。12.【答案】ABCDE【解析】教育的社會功能包括經(jīng)濟功能、文化功能、政治功能、科技功能和個人發(fā)展功能，這些功能反映了教育在社會發(fā)展中的作用。13.【答案】ABCDE【解析】影響個體身心發(fā)展的因素包括遺傳素質(zhì)、環(huán)境因素、學(xué)校教育、個體主觀能動性和社會文化，這些因素共同作用于個體的身心發(fā)展。14.【答案】ABCD【解析】教育目的的確立依據(jù)包括社會生產(chǎn)力發(fā)展水平、社會政治經(jīng)濟制度、科學(xué)文化發(fā)展水平和人的身心發(fā)展規(guī)律，這些因素共同影響著教育目的的制定。15.【答案】ABCD【解析】教育評價的方法主要包括定性評價、定量評價、形成性評價和總結(jié)性評價，這些方法用于全面評估教育活動的效果。三、填空題(共5題)16.【答案】培養(yǎng)人【解析】教育的本質(zhì)屬性是培養(yǎng)人，即通過教育活動促進個體全面發(fā)展，使其成為具有獨立人格和能力的社會主義建設(shè)者和接班人。17.【答案】教育方針【解析】教育目的是教育方針的集中體現(xiàn)，它明確了教育應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)和培養(yǎng)的人才規(guī)格。18.【答案】歷史性、繼承性、相對獨立性【解析】教育的社會屬性主要包括歷史性、繼承性和相對獨立性，這些屬性反映了教育在社會發(fā)展中的地位和作用。19.【答案】教書育人【解析】教師職業(yè)的最大特點在于教書育人，即教師通過教育活動，傳授知識、培養(yǎng)能力、塑造品格。20.【答案】主觀能動性【解析】學(xué)生的主觀能動性是學(xué)生發(fā)展的內(nèi)因，是學(xué)生發(fā)展的決定性因素，它體現(xiàn)了學(xué)生在教育過程中的主體地位。四、判斷題(共5題)21.【答案】正確【解析】教育的發(fā)展水平是衡量一個國家或地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展水平的重要標(biāo)志，它反映了一個國家或地區(qū)人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新的能力。22.【答案】正確【解析】教育目的是教育活動的出發(fā)點和歸宿，所有的教育活動都應(yīng)該圍繞教育目的展開，教育內(nèi)容的選擇和教學(xué)方法的運用都是為了實現(xiàn)教育目的。23.【答案】錯誤【解析】學(xué)生的主體性是教育過程中學(xué)生自身發(fā)展的需要，而教師的主導(dǎo)地位是教師對學(xué)生進行有效指導(dǎo)的必要條件，兩者并非前提關(guān)系。24.【答案】錯誤【解析】教育評價的目的不僅僅是為了選拔和淘汰學(xué)生，更重要的是為了促進學(xué)生的全面發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。25.【答案】正確【解析】教師職業(yè)道德的核心是關(guān)愛學(xué)生，教師應(yīng)該關(guān)心學(xué)生的身心健康，尊重學(xué)生的人格，促進學(xué)生的全面發(fā)展。五、簡答題(共5題)26.【答案】教育的社會功能包括經(jīng)濟功能、文化功能、政治功能、科技功能和人口功能。教育在經(jīng)濟上推動生產(chǎn)力的發(fā)展，在文化上傳承和創(chuàng)新文化，在政治上培養(yǎng)公民意識，在科技上促進科技進步，在人口上調(diào)控人口數(shù)量和質(zhì)量。這些功能在教育發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用，它們共同推動著社會進步和教育的可持續(xù)發(fā)展?！窘馕觥拷逃纳鐣δ苁嵌喾矫娴?，它們相互關(guān)聯(lián)，共同作用于社會的發(fā)展。教育通過培養(yǎng)人才、傳承文化、推動科技進步等方式，為社會的發(fā)展提供了強有力的支撐。27.【答案】教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人，即通過教育活動促進個體全面發(fā)展，使其成為具有獨立人格和能力的社會主義建設(shè)者和接班人。在教育理論體系中，教育的本質(zhì)是核心概念，它貫穿于教育理論的各個方面，是教育理論體系建立的基礎(chǔ)。【解析】教育的本質(zhì)是教育理論體系的核心，它指導(dǎo)著教育實踐和理論研究。理解教育的本質(zhì)對于構(gòu)建科學(xué)的教育理論體系、提高教育質(zhì)量具有重要意義。28.【答案】影響個體身心發(fā)展的主要因素包括遺傳素質(zhì)、環(huán)境因素、學(xué)校教育和個體主觀能動性。遺傳素質(zhì)為個體發(fā)展提供物質(zhì)基礎(chǔ)；環(huán)境因素為個體發(fā)展提供外部條件；學(xué)校教育在個體發(fā)展中起主導(dǎo)作用；個體主觀能動性是推動個體發(fā)展的決定性因素?！窘馕觥總€體身心發(fā)展受到多種因素的影響，這些因素相互作用，共同影響個體的成長。分析這些因素及其作用有助于我們更好地理解個體發(fā)展規(guī)律，從而采取有效的教育措施。29.【答案】教育目的的確立依據(jù)包括社會生產(chǎn)力發(fā)展水平、社會政治經(jīng)濟制度、科學(xué)文化發(fā)展水平和人的身心發(fā)展規(guī)律。在教育實踐中，這些依據(jù)幫助我們制定符合社會需求和個人發(fā)展規(guī)律的教育目標(biāo)，從而更好地指導(dǎo)教育實踐?！窘馕觥拷逃康氖墙逃顒拥某霭l(fā)點和歸宿，確立教