2026考研：英語必背知識(shí)點(diǎn)

本文檔是重點(diǎn)大學(xué)“研途有我”攻堅(jiān)小組，通過對(duì)全國各省市歷年考研真題進(jìn)行梳理，精選總結(jié)出本學(xué)科高頻考點(diǎn)、必考知識(shí)點(diǎn)，希望能助您輕松備戰(zhàn)研考，事半功倍，順利上岸。一、核心詞匯：高頻詞+熟詞僻義+固定搭配考研英語里，詞匯不是背得越多越好，關(guān)鍵是“精準(zhǔn)”——真題里反復(fù)出現(xiàn)的詞，哪怕是你認(rèn)識(shí)的“老朋友”，也得把它的“新身份”摸透。先說高頻詞，比如動(dòng)詞里的“take”“make”“get”“put”，名詞里的“effect”“role”“problem”“change”，形容詞里的“important”“significant”“essential”，這些詞幾乎每年真題里都露臉，尤其是在閱讀和翻譯里，得把它們的常見含義和搭配記牢。比如“take”，除了“拿、取”，還有“采?。ù胧薄盎ㄙM(fèi)（時(shí)間）”“接受”等意思，真題里?？肌皌akemeasurestodosth”（采取措施做某事），比如“governmentsshouldtakemeasurestoreducecarbonemissions”（政府應(yīng)采取措施減少碳排放）。再說說“熟詞僻義”，這是很多同學(xué)的“隱形失分點(diǎn)”。比如“course”，你肯定知道是“課程”，但真題里?？肌昂较颉⑦^程”，比如“thecourseofhistory”（歷史進(jìn)程）；“course”還能表示“一道菜”，比如“maincourse”（主菜）。還有“minute”，除了“分鐘”，還有“微小的”意思，比如“minutedifferences”（細(xì)微的差別），真題閱讀里就有一句“thestudyfoundminutechangesinbrainactivity”（研究發(fā)現(xiàn)大腦活動(dòng)有細(xì)微變化——這里的minute就是“微小的”）。固定搭配也得重點(diǎn)記，尤其是動(dòng)詞短語和介詞搭配。比如“account”這個(gè)詞，“accountfor”（解釋、占比）是高頻考點(diǎn)，真題里常考“thefactorsthataccountforthephenomenon”（解釋這一現(xiàn)象的因素）；“takeintoaccount”（考慮到），比如“weshouldtakepublicopinionintoaccountwhenmakingdecisions”（做決定時(shí)應(yīng)考慮公眾意見）。還有“intermsof”（就……而言），“intheinterestof”（為了……的利益），這些搭配在寫作和閱讀里都能直接用，能讓你的表達(dá)更地道。二、語法：長(zhǎng)難句是核心，先拆結(jié)構(gòu)再翻譯考研英語里90%的失分都和長(zhǎng)難句有關(guān)，所以語法不用死磕復(fù)雜的理論，重點(diǎn)是“拆解句子結(jié)構(gòu)”，把長(zhǎng)句拆成“主謂賓”“定狀補(bǔ)”這些基礎(chǔ)部分，再重新組合成通順的中文。最?？既惤Y(jié)構(gòu)：定語從句、狀語從句、非謂語動(dòng)詞。定語從句是“修飾名詞的句子”，比如“thebookthatIboughtyesterdayisveryinteresting”（我昨天買的那本書很有趣），這里“thatIboughtyesterday”就是定語從句，修飾“book”。真題里?？挤窍拗菩远ㄕZ從句（用逗號(hào)隔開的），比如“thesunheatstheearth,whichisveryimportanttous”（太陽給地球加熱，這對(duì)我們很重要），這里which指代前面整個(gè)句子。狀語從句就是“修飾句子的句子”，表示時(shí)間、原因、條件、讓步等，比如“Althoughitrainedheavily,westillwentout”（雖然雨下得很大，我們還是出門了），這里“Althoughitrainedheavily”是讓步狀語從句。翻譯時(shí)要注意語序，中文習(xí)慣把原因放在前面，比如“因?yàn)樗麤]趕上公交，所以遲到了”，對(duì)應(yīng)英文的“Hewaslatebecausehemissedthebus”，翻譯時(shí)要把“because”引導(dǎo)的從句提前。非謂語動(dòng)詞（doing/done/todo）是長(zhǎng)難句的“重災(zāi)區(qū)”，也是“得分點(diǎn)”。比如“thegirlsingingintheroomismysister”（在房間唱歌的女孩是我妹妹），“singing”是現(xiàn)在分詞作定語，表主動(dòng)；“thebookwrittenbyLuXunispopular”（魯迅寫的書很受歡迎），“written”是過去分詞作定語，表被動(dòng)；“Iwanttogohome”（我想回家），“togo”是不定式作賓語。真題里常考非謂語作狀語，比如“Walkingalongthestreet,Isawacat”（走在街上，我看到一只貓），“walking”的邏輯主語是“I”，表主動(dòng)；“Seenfromthetopofthemountain,thecitylooksbeautiful”（從山頂看，這座城市很美），“seen”的邏輯主語是“thecity”，表被動(dòng)。另外，時(shí)態(tài)和語態(tài)也得注意，尤其是“現(xiàn)在完成時(shí)”（強(qiáng)調(diào)過去動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的影響）、“過去完成時(shí)”（過去的過去），還有被動(dòng)語態(tài)（科技類文章、客觀陳述常用），比如“manynewtechnologieshavebeendevelopedinrecentyears”（近年來開發(fā)了很多新技術(shù)），這里“havebeendeveloped”是現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。三、閱讀：先搞懂題型套路，再避開“坑”閱讀占分最多（40分），但也有規(guī)律可循，先看題型，再用對(duì)應(yīng)方法解題，能少走很多彎路。細(xì)節(jié)題（占比最高，約50%）：這種題就是“找答案”，第一步定位原文，在題干里找關(guān)鍵詞（人名、數(shù)字、專有名詞），然后回到原文找對(duì)應(yīng)的句子，比對(duì)選項(xiàng)和原文，“一模一樣”或“同義替換”的大概率是正確答案。干擾項(xiàng)常是“偷換概念”（比如把“people”換成“children”）、“正反混淆”（原文說“increase”，選項(xiàng)說“decrease”）、“過度推理”（原文沒說的別自己加）。主旨題（?？际孜捕危?jiǎn)枴拔恼轮饕v什么”，就看每段的首句和尾句，尤其是首段的第一句和最后一句，90%的文章主題句都在這。比如一篇文章開頭說“Onlinelearninghaschangededucation”，結(jié)尾說“thefutureofeducationwillbemoredependentononlineplatforms”，那主題就是“在線學(xué)習(xí)對(duì)教育的影響”。推理題（別“瞎猜”）：這種題不是讓你自己想答案，而是“根據(jù)原文信息推斷”，比如原文說“AisbetterthanB”（A比B好），推理題可能問“whichofthefollowingcanbeinferredfromthepassage”，答案就是“BisnotasgoodasA”，不能自己加“所以A一定能取代B”這種過度推斷。態(tài)度題（看“感情色彩詞”）：作者對(duì)某個(gè)現(xiàn)象或觀點(diǎn)的態(tài)度，注意原文里的形容詞、副詞，尤其是轉(zhuǎn)折詞“but”“however”后面的內(nèi)容——比如“Althoughthepolicyisgood,butithassomeproblems”，這里“but”后面的“hassomeproblems”就是作者的態(tài)度（部分否定）。還有一些“褒義/貶義/中性”詞要記：褒義（positive,favorable,approval），貶義（negative,critical,disapproval），中性（neutral,objective,impartial）（注意“indifferent”是冷漠，不是中性）。詞匯題（“猜詞”看上下文）：遇到不認(rèn)識(shí)的詞，別慌，看它前后的句子，找同義或反義關(guān)系。比如“sheismeticulous,alwayscheckingeverydetail”，后面解釋“checkingeverydetail”，那“meticulous”就是“細(xì)心的”；如果前面有“but”，比如“heisnotlazy,butmeticulous”，那“meticulous”就是“和lazy相反的意思”。四、寫作：小作文格式是“基礎(chǔ)分”，大作文邏輯是“加分項(xiàng)”寫作別想著“押題”，把基礎(chǔ)格式和常用表達(dá)練熟，就能穩(wěn)拿分。小作文（10分，100詞左右）：常考“書信”（感謝信、建議信、邀請(qǐng)信等）、“通知”（活動(dòng)通知、會(huì)議通知等）、“備忘錄”。-書信：開頭要有“稱呼”（Dear+人名/單位，比如DearMr.Smith），結(jié)尾有“落款”（Sincerely,LiMing），正文結(jié)構(gòu)清晰，比如建議信：先說明寫信目的（I’mwritingtogivesomesuggestions），再分點(diǎn)提建議（First,...Second,...），最后禮貌結(jié)尾（Ihopemysuggestionswillbehelpful）。-通知：標(biāo)題要明確（Notice），開頭寫“目的”（Weareorganizinganeventto...），正文寫“時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、要求”，結(jié)尾寫“聯(lián)系方式”（Ifyouhaveanyquestions,pleasecontact...），落款寫單位和日期。大作文（15分，150詞左右）：分“圖表作文”和“圖畫作文”。-圖表作文：先“描述數(shù)據(jù)”，比如“thenumberofAincreasedfrom100in2020to200in2023”（A的數(shù)量從2020年的100增長(zhǎng)到2023年的200），“thepercentageofBdecreasedby20%comparedwiththatoflastyear”（B的百分比比去年下降了20%），常用趨勢(shì)詞：rise,fall,increase,decrease,grow,decline,remainstable。-圖畫作文：先“描述圖畫內(nèi)容”（Asisshowninthepicture,...），再“分析原因”（Themainreasonsforthisphenomenonareasfollows.First,...Second,...），最后“給出建議”（Tosolvethisproblem,weshould...）。寫作時(shí)用“連接詞”讓文章連貫，比如“however”（轉(zhuǎn)折）、“therefore”（結(jié)果）、“inconclusion”（總結(jié)），還可以用“非謂語開頭”的句子，比如“Toimproveourlivingenvironment,weshouldplantmoretrees”（為了改善生活環(huán)境，我們應(yīng)該種更多樹），這樣顯得更高級(jí)。五、翻譯：“拆分+重組”，別逐字硬翻翻譯（10分）不是“逐字翻譯”，而是“用中文通順地表達(dá)英文意思”，核心方法是“拆分長(zhǎng)句，調(diào)整語序”。比如遇到“Althoughthestudyshowsthatonlinelearninghasbenefits,italsopointsoutitsdrawbacks,suchasthelackofface-to-faceinteraction”，先拆分：1.Althoughthestudyshowsthatonlinelearninghasbenefits（雖然研究表明在線學(xué)習(xí)有好處）；2.italsopointsoutitsdrawbacks（但也指出了它的缺點(diǎn)）；3.suchasthelackofface-to-faceinteraction（比如缺乏面對(duì)面互動(dòng)）。再重組：“雖然研究表明在線學(xué)習(xí)有好處，但也指出了它的缺點(diǎn)，比如缺乏面對(duì)面互動(dòng)。”還有“非謂語動(dòng)詞翻譯”，比如“thepolicy,intendedtoreducepoverty,hasbeenimplemented”，“intendedtoreducepoverty”是過去分詞作定語，翻譯時(shí)可以提前：“旨在減少貧困的政策已經(jīng)實(shí)施?！绷硗?，“專有名詞”（如“GDP”“theUN”）直接音譯或保留縮寫，“固定搭配”（如“takemeasures”“inthelongrun”）按中文習(xí)慣翻譯，比如“inthelongrun”翻譯成“從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看”，別翻成“在遙遠(yuǎn)的跑”。六、新題型：抓住“邏輯關(guān)系”就能“秒選”新題型（10分）有“七選五”“排序題”“匹配題”，但不管哪種，“邏輯關(guān)系”都是解題關(guān)鍵。七選五（在段落中間挖空）：看空格前后的句子，找“關(guān)鍵詞”或“邏輯詞”，比如空格前說