期末專題訓(xùn)練專題二語言綜合運用(含圖文轉(zhuǎn)換)1.下面是關(guān)于“創(chuàng)新中國”的一段描述，但是語序被打亂了，請你幫助小組成員選出排列正確的選項(

)①創(chuàng)新中國，亦是文化的蝶變。于文創(chuàng)產(chǎn)品里煥發(fā)文脈活力，在影視創(chuàng)作中彰顯時代魅力，處舞臺藝術(shù)間展露民族風(fēng)情。②創(chuàng)新中國，是科技的騰飛。如5G網(wǎng)絡(luò)引領(lǐng)全球通信變革，似高鐵技術(shù)讓世界見證中國速度，像量子衛(wèi)星開啟宇宙探索新紀(jì)元。③創(chuàng)新中國，更是生態(tài)的重塑。新能源汽車減少尾氣污染，在綠色建筑中實現(xiàn)節(jié)能降耗，用環(huán)保科技推動可持續(xù)發(fā)展。④古老的中國曾以璀璨文明傲立于世；今日之中國正憑創(chuàng)新之力重塑輝煌，全方位推動中國向著偉大復(fù)興的征程奮勇邁進。⑤創(chuàng)新已成為中國發(fā)展的強勁引擎，驅(qū)動著各個領(lǐng)域的變革與進步，讓我們與創(chuàng)新攜手并肩，同步伐、共奮進，見證中國以創(chuàng)新為筆、以汗水為墨，繪就更多驚艷世界的傳奇。A．⑤④①③②

B．④⑤①③②C．⑤②①③④

D．④②①③⑤【答案】D2.[2025·開封期中]同學(xué)們圍繞“創(chuàng)新開封”寫了一段文字，中間幾句的順序有待推敲，請你重新排列出最恰當(dāng)?shù)捻樞?，將句子序號依次填在橫線上，使該段文字語意連貫。開封，這座千年古都正以創(chuàng)新為翼，開啟全新發(fā)展篇章。在創(chuàng)新的浪潮之下，整座城市處處洋溢著蓬勃的活力，呈現(xiàn)出生機勃勃的景象。__________，________，________，________。相信在創(chuàng)新驅(qū)動的強勁動力之下，開封必將綻放出更加耀眼奪目的光芒，書寫出屬于自己的新時代華麗篇章。①古老的汴繡，巧妙融合現(xiàn)代審美和創(chuàng)意，針法愈發(fā)精妙絕倫，圖案更加新穎精美，可謂巧奪天工，煥發(fā)出別樣魅力。②不僅傳統(tǒng)工藝和小吃在創(chuàng)新，城市建設(shè)也緊跟時代步伐，新意頻出。智能設(shè)施紛紛進駐古街古巷，極大地便利了民眾的日常生活，實現(xiàn)了與時俱進。③還有朱仙鎮(zhèn)木版年畫，新穎元素越來越多，傳播范圍日益廣泛，可謂別出心裁，深受大眾喜愛。④傳統(tǒng)工藝不斷創(chuàng)新的同時，傳統(tǒng)小吃也積極推陳出新，將傳統(tǒng)風(fēng)味與現(xiàn)代飲食理念巧妙結(jié)合，真可謂別具風(fēng)味，在傳承與創(chuàng)新中延續(xù)著舌尖上的傳奇。①③④②3.小豫想要分享關(guān)于南陽烙畫的內(nèi)容，請你幫他理清句子順序，并選出排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?

)

烙畫又稱燙畫、火筆畫，是用火燒熱烙鐵在物體上熨出烙痕作畫。______，_______。________，_______。_______，又可達到近現(xiàn)代繪畫嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶憣嵭Ч?，具有獨特的藝術(shù)魅力。①還烙燙出豐富的層次與色調(diào)，具有較強的立體感，酷似棕色素描和石版畫②同時，注重“意在筆先、落筆成形”③因此烙畫既能保持中國傳統(tǒng)繪畫的民族風(fēng)格④烙畫創(chuàng)作要把握好火候、力度⑤烙畫不僅運用了中國畫的勾、勒、點、染、擦、白描等手法BA．④⑤①②③B．④②⑤①③C．③④①②⑤

D．④①②③⑤4.小組成員搜集了展現(xiàn)“河南精神”的一段解說詞，請你根據(jù)提示，將歷史長卷上的空缺信息補充完整。要求：語言簡潔，每處不超過15個字。走進新時代，“河南精神”生生不息。愚公移山精神源于《列子》，“愚公不愚”指的是鍥而不舍、久久為功，破除一切艱難險阻；焦裕祿精神中蘊含著“三股勁”：對群眾的親勁、抓工作的韌勁、干事業(yè)的拼勁；被譽為“世界第八大奇跡”的紅旗渠絕壁穿石，挖掘千里，其精神的落腳點是實干、奮斗；大別山精神是革命、斗爭、奮斗、奉獻的化身。這些精神財富穿越時空，歷久彌新，為人們輸送著源源不斷的力量，彰顯著時代價值和永恒意義。愚公移山精神焦裕祿精神紅旗渠精神③↓↓↓↓鍥而不舍、久久為功①

②

④

革命、斗爭、奮斗、奉獻親勁、韌勁、拼勁實干、奮斗大別山精神5.小組成員梳理了漢字的形體演變過程及其特點，請你根據(jù)提示，將時間軸上的空缺信息補充完整。

漢字博大精深、源遠(yuǎn)流長。距今約3600年前，人們把象形文字刻在龜甲和獸骨上，這就是甲骨文。距今約3000年前，人們開始使用篆書進行書寫。篆書的特點是排列整齊、行筆圓轉(zhuǎn)、線條勻凈。距今約2200年前，隸書成為官方的正式書寫形式。隸書的筆畫結(jié)構(gòu)清晰，較為規(guī)范。距今約1500年前，楷書和行書成為主流書寫形式。楷書是一種工整清晰的書寫形式，行書則簡潔流暢。隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代漢字的書寫方式更加多樣化和便捷化。①____________________________________________②_______________________________________________③_____________________________________________④_________________________________________約3000年前篆書排列整齊、行筆圓轉(zhuǎn)、線條勻凈筆畫結(jié)構(gòu)清晰，較為規(guī)范楷書工整清晰，行書簡潔流暢6.在學(xué)校開展的“遠(yuǎn)足黃河”的活動中，小文想直觀呈現(xiàn)黃河治理的歷史階段，請根據(jù)材料內(nèi)容幫他完成時間軸。要求：語言簡潔，每處不超過12個字。

古代，黃河治理的初心和重心基本都是抵御黃河水患的侵?jǐn)_，政府為之設(shè)立了專門的機構(gòu)和人員。中華人民共和國成立初期，黃河治理實現(xiàn)了從被動到主動的歷史性轉(zhuǎn)變，國家建設(shè)了三門峽、劉家峽、龍羊峽等一批水利工程。進入20世紀(jì)80年代，為解決黃河泥沙淤積問題，中國科研人員通過修建水庫和治水設(shè)施，結(jié)合調(diào)度手段，將泥沙適當(dāng)送入大海，從而減少了河道內(nèi)的泥沙淤積。近年來，為推動黃河流域高質(zhì)量發(fā)展，各地堅持山水林田湖草綜合治理、源頭治理，堅持生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展。①_____________________________

②______________________________③___________________________

④________________________中華人民共和國成立初期重在建設(shè)水利工程重在減少泥沙淤積近年來7.近年來文博類節(jié)目廣受關(guān)注和喜愛。例如，中央電視臺《如果國寶會說話》節(jié)目的宣傳海報一經(jīng)公布就引發(fā)了熱烈討論，看似簡短的宣傳語，其實蘊含著豐富的含義。下邊兩張海報分別介紹了何尊、甲骨文兩件文物，請你選擇其中一張海報，談?wù)剤D中宣傳語的妙處。海報一示例：“何以為尊”不僅是詢問文物的價值，而且暗指叫“何”的貴族所鑄的“尊”；“我有中國”則表明文物具有重大價值的原因在于其有“中國”一詞最早的文字記載。海報二示例：“因為刻骨”指甲骨文是刻在龜甲和獸骨上的文字，暗示其得名的原因；“所以銘心”指這種文字記載了中華民族的發(fā)展歷程，讓民族魂得以凝聚成一顆心。8.黃帝故里拜祖大典是重要的民俗類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。小南想為下面的宣傳文案選擇一幅圖片，以使同學(xué)們能更好地領(lǐng)會黃帝故里拜祖大典的文化意義。面對下面的兩幅圖片，小南不知如何選擇，請你幫他作出選擇。

黃帝故里拜祖大典是華夏子孫每年農(nóng)歷三月初三在中國河南省新鄭市祭拜先祖黃帝的儀式，主題為“同根同祖同源，和平和睦和諧”，分為盛世禮炮、敬獻花籃、凈手上香、共拜始祖、恭讀拜文、高唱頌歌、樂舞敬拜、祈福中華、天地人和九項儀程。延續(xù)至今的新鄭黃帝拜祖祭典習(xí)俗，有助于增進華夏兒女的民族認(rèn)同感，增強民族的向心力和凝聚力，將中華民族艱苦奮斗、自強不息的民族精神彰顯于世，進而推動當(dāng)代中國和諧社會的建設(shè)。示例：我選圖片A。圖片A為黃帝故里拜祖廣場的核心建筑——軒轅殿。圖片中的軒轅殿采用古漢闕設(shè)計理念，大殿的正中央是黃帝的雕像，殿內(nèi)設(shè)計九丈穹宇，彰顯了歷史文化的厚重。這幅圖片能夠激起人們的民族自豪感和認(rèn)同感，體現(xiàn)了黃帝故里拜祖大典的文化意義。9.勞動創(chuàng)造了人，在勞動中能增長智慧、獲得成長。為激發(fā)同學(xué)們參加勞動的熱情，學(xué)校開展勞動實踐活動，請你參加并完成任務(wù)。(1)老師帶領(lǐng)同學(xué)們到各自區(qū)域參加勞動，下面是三位同學(xué)的勞動心得，請概括勞動實踐課中同學(xué)們的收獲。小語：以前每次打掃衛(wèi)生都要花很長時間，還打掃得非常不干凈。而今天整理書屋時，我們小組的四名同學(xué)在組長的分配指揮下，很快將書屋整理得井井有條。小金：我們小組負(fù)責(zé)撿拾校園里的飲料瓶，組長組織我們比賽，看誰拾到的瓶子最多，大家熱情高漲。原來勞動也如此有樂趣，看到自己的勞動成果，我們覺得非常有成就感。小天：在食堂幫清潔阿姨收拾餐具時，我發(fā)現(xiàn)餐盤里有許多剩飯剩菜。同學(xué)們可真浪費。一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。①樹立了強烈的團隊協(xié)作意識；②體驗到勞動的樂趣和價值；③感受到浪費可恥，懂得了要厲行節(jié)約。(2)勞動實踐活動結(jié)束后，小星同學(xué)制作了板報宣傳此次活動，請你仔細(xì)觀察下面的漫畫，用說明性的語言，幫小星簡要介紹畫面內(nèi)容。主體畫面由兩個人和一本書組成。畫面左邊的女孩正在掃地，畫面右邊的書的封面上印有“中共中央

國務(wù)院關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見”字樣，帶著笑容的書遞給男孩一把鐵鍬，并說：“勞動教育必修課程?！蹦泻⑸斐鲭p手接住鐵鍬。(3)(真實任務(wù)情境)校廣播站小記者擬定了如下采訪提綱，請你根據(jù)采訪目的，