2025年大學(xué)《數(shù)字人文》專業(yè)題庫(kù)——數(shù)字人文對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)作用考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題1.以下哪一項(xiàng)不屬于數(shù)字人文的核心特征？A.數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)B.跨學(xué)科融合C.技術(shù)賦能D.線下實(shí)地調(diào)查為主2.在生態(tài)環(huán)境保護(hù)中，地理信息系統(tǒng)（GIS）主要用于？A.文本挖掘與分析B.空間數(shù)據(jù)采集與管理C.虛擬現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景構(gòu)建D.生態(tài)環(huán)境政策制定3.以下哪種數(shù)字人文技術(shù)最適合用于展示歷史環(huán)境照片的演變過(guò)程？A.3D建模B.時(shí)態(tài)地圖C.社交媒體分析D.機(jī)器學(xué)習(xí)4.生物多樣性保護(hù)中，數(shù)字人文技術(shù)可以用于？A.模擬氣候變化對(duì)物種的影響B(tài).構(gòu)建物種的虛擬棲息地C.構(gòu)建物種的數(shù)字標(biāo)本館D.分析社交媒體上的環(huán)保輿情5.以下哪一項(xiàng)不是數(shù)字人文在生態(tài)環(huán)境保護(hù)中面臨的挑戰(zhàn)？A.數(shù)據(jù)安全問(wèn)題B.技術(shù)門(mén)檻高C.跨學(xué)科合作困難D.公眾參與度低6.數(shù)字人文項(xiàng)目中，數(shù)據(jù)庫(kù)的主要作用是？A.視覺(jué)化展示數(shù)據(jù)B.存儲(chǔ)和管理數(shù)據(jù)C.進(jìn)行數(shù)據(jù)分析D.模擬數(shù)據(jù)生成7.利用數(shù)字技術(shù)記錄和保存生態(tài)環(huán)境相關(guān)的口述歷史，屬于數(shù)字人文的哪一方面？A.數(shù)據(jù)采集B.數(shù)據(jù)分析C.數(shù)字檔案D.公眾參與8.以下哪種方法不適合用于利用數(shù)字技術(shù)進(jìn)行生態(tài)環(huán)境教育？A.虛擬現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)B.互動(dòng)地圖C.文本分析D.增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)導(dǎo)覽9.在數(shù)字人文項(xiàng)目中，API的主要作用是？A.數(shù)據(jù)可視化B.數(shù)據(jù)采集C.跨平臺(tái)數(shù)據(jù)交互D.數(shù)據(jù)分析10.數(shù)字人文與生態(tài)環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域結(jié)合的重要意義在于？A.提升科研效率B.增強(qiáng)公眾環(huán)保意識(shí)C.促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新D.以上都是二、填空題1.數(shù)字人文是將________與數(shù)字技術(shù)相結(jié)合的跨學(xué)科領(lǐng)域。2.利用數(shù)字技術(shù)進(jìn)行生態(tài)環(huán)境保護(hù)的第一個(gè)關(guān)鍵步驟通常是________。3.________是一種將地理信息數(shù)據(jù)與時(shí)間維度相結(jié)合的可視化技術(shù)。4.在數(shù)字人文項(xiàng)目中，________是指通過(guò)算法和模型從文本中提取信息的過(guò)程。5.虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）技術(shù)可以為用戶提供________的沉浸式體驗(yàn)。6.機(jī)器學(xué)習(xí)在生態(tài)環(huán)境保護(hù)中的應(yīng)用可以用于________。7.數(shù)字人文項(xiàng)目需要考慮倫理問(wèn)題，例如數(shù)據(jù)隱私和________。8.通過(guò)社交媒體分析可以了解公眾對(duì)________的態(tài)度和看法。9.數(shù)字人文在生態(tài)環(huán)境保護(hù)中的作用之一是促進(jìn)________。10.將歷史環(huán)境數(shù)據(jù)與現(xiàn)代數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比分析，有助于揭示________。三、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述數(shù)字人文在生態(tài)環(huán)境保護(hù)的五個(gè)主要應(yīng)用領(lǐng)域。2.解釋什么是“數(shù)字檔案”，并說(shuō)明其在生態(tài)環(huán)境保護(hù)中的作用。3.數(shù)字人文技術(shù)如何幫助提高公眾參與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的積極性？4.比較數(shù)字人文與傳統(tǒng)環(huán)境科學(xué)研究在方法論上的主要區(qū)別。四、論述題結(jié)合具體案例，論述數(shù)字人文技術(shù)如何助力生物多樣性保護(hù)，并分析其面臨的挑戰(zhàn)和未來(lái)的發(fā)展方向。五、開(kāi)放題你認(rèn)為數(shù)字人文在應(yīng)對(duì)氣候變化方面有哪些潛在的應(yīng)用前景？請(qǐng)展開(kāi)闡述，并提出你的具體設(shè)想。試卷答案一、選擇題1.D2.B3.B4.C5.D6.B7.C8.C9.C10.D二、填空題1.人文科學(xué)2.數(shù)據(jù)采集3.時(shí)態(tài)地圖4.文本挖掘5.沉浸式6.環(huán)境監(jiān)測(cè)與預(yù)測(cè)7.文化遺產(chǎn)保護(hù)8.生態(tài)環(huán)境問(wèn)題9.跨學(xué)科合作10.環(huán)境變遷過(guò)程三、簡(jiǎn)答題1.數(shù)字人文在生態(tài)環(huán)境保護(hù)的五個(gè)主要應(yīng)用領(lǐng)域：*數(shù)據(jù)采集與處理：利用數(shù)字技術(shù)采集、整理和分析生態(tài)環(huán)境數(shù)據(jù)，如遙感影像、傳感器數(shù)據(jù)、社交媒體數(shù)據(jù)等。*可視化與分析：利用GIS、數(shù)據(jù)可視化工具等技術(shù)，將生態(tài)環(huán)境數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為直觀的視覺(jué)形式，揭示生態(tài)環(huán)境問(wèn)題、空間分布特征和變化趨勢(shì)。*虛擬現(xiàn)實(shí)與增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)：利用VR/AR技術(shù)構(gòu)建虛擬生態(tài)環(huán)境場(chǎng)景，進(jìn)行環(huán)境教育、模擬預(yù)測(cè)、災(zāi)害演練等。*數(shù)字檔案與文化遺產(chǎn)保護(hù)：利用數(shù)字技術(shù)記錄、保存和展示生態(tài)環(huán)境相關(guān)的文化遺產(chǎn)，如歷史環(huán)境照片、文獻(xiàn)資料、口述歷史等。*公眾參與和傳播：利用數(shù)字平臺(tái)和社交媒體，促進(jìn)公眾參與生態(tài)環(huán)境保護(hù)，傳播環(huán)保知識(shí)，提高公眾環(huán)保意識(shí)。2.什么是“數(shù)字檔案”，并說(shuō)明其在生態(tài)環(huán)境保護(hù)中的作用：*數(shù)字檔案是指利用數(shù)字技術(shù)采集、存儲(chǔ)、管理和利用各種形式的信息資源，包括文本、圖像、音頻、視頻等。它是一個(gè)包含數(shù)字對(duì)象的集合，以及管理和使用這些對(duì)象的系統(tǒng)。*在生態(tài)環(huán)境保護(hù)中，數(shù)字檔案可以用于存儲(chǔ)和管理大量的生態(tài)環(huán)境數(shù)據(jù)、歷史環(huán)境資料、文化遺產(chǎn)信息等。它可以幫助研究人員進(jìn)行數(shù)據(jù)檢索、分析和共享，為生態(tài)環(huán)境保護(hù)和決策提供依據(jù)。例如，建立數(shù)字化的生態(tài)環(huán)境檔案庫(kù)，可以方便地查詢歷史環(huán)境數(shù)據(jù)，分析環(huán)境變化趨勢(shì)，為制定環(huán)保政策提供參考。3.數(shù)字人文技術(shù)如何幫助提高公眾參與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的積極性？*數(shù)字人文技術(shù)可以通過(guò)多種方式提高公眾參與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的積極性：*增強(qiáng)互動(dòng)性：利用數(shù)字平臺(tái)和社交媒體，可以創(chuàng)建互動(dòng)式的環(huán)?；顒?dòng)，如在線調(diào)查、環(huán)保游戲、虛擬志愿活動(dòng)等，吸引公眾參與。*提升參與便捷性：通過(guò)移動(dòng)應(yīng)用程序、在線平臺(tái)等，可以方便公眾隨時(shí)隨地參與環(huán)?；顒?dòng)，如垃圾分類、環(huán)境監(jiān)測(cè)、數(shù)據(jù)上報(bào)等。*增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)：利用數(shù)字技術(shù)進(jìn)行環(huán)境教育，如VR/AR體驗(yàn)、互動(dòng)地圖、數(shù)據(jù)可視化等，可以直觀地展示環(huán)境問(wèn)題，增強(qiáng)公眾的環(huán)保意識(shí)。*促進(jìn)信息共享：通過(guò)數(shù)字平臺(tái)，可以促進(jìn)公眾分享環(huán)保經(jīng)驗(yàn)、交流環(huán)保知識(shí)，形成良好的環(huán)保氛圍。4.比較數(shù)字人文與傳統(tǒng)環(huán)境科學(xué)研究在方法論上的主要區(qū)別：*數(shù)據(jù)類型：傳統(tǒng)環(huán)境科學(xué)研究主要使用結(jié)構(gòu)化的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或觀測(cè)數(shù)據(jù)，而數(shù)字人文研究則更加注重非結(jié)構(gòu)化或半結(jié)構(gòu)化的人文數(shù)據(jù)，如文本、圖像、音頻、視頻等。*研究方法：傳統(tǒng)環(huán)境科學(xué)研究主要采用實(shí)證主義的研究方法，如實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、統(tǒng)計(jì)分析等，而數(shù)字人文研究則更加注重跨學(xué)科的方法，如文本分析、數(shù)據(jù)挖掘、可視化分析、網(wǎng)絡(luò)分析等。*技術(shù)依賴：傳統(tǒng)環(huán)境科學(xué)研究對(duì)技術(shù)的依賴程度相對(duì)較低，而數(shù)字人文研究則高度依賴數(shù)字技術(shù)，如計(jì)算機(jī)、數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)等。*研究目標(biāo)：傳統(tǒng)環(huán)境科學(xué)研究主要關(guān)注環(huán)境問(wèn)題的自然機(jī)制和解決方案，而數(shù)字人文研究則更加關(guān)注環(huán)境問(wèn)題的社會(huì)文化因素，以及人類與環(huán)境之間的互動(dòng)關(guān)系。四、論述題論述數(shù)字人文技術(shù)如何助力生物多樣性保護(hù)，并分析其面臨的挑戰(zhàn)和未來(lái)的發(fā)展方向。數(shù)字人文技術(shù)可以通過(guò)多種方式助力生物多樣性保護(hù)：*構(gòu)建生物多樣性數(shù)字檔案：利用數(shù)字技術(shù)采集、整理和保存生物多樣性數(shù)據(jù)，包括物種信息、分布數(shù)據(jù)、遺傳數(shù)據(jù)、生態(tài)環(huán)境數(shù)據(jù)等，建立數(shù)字化的生物多樣性檔案庫(kù)。這可以為生物多樣性研究、保護(hù)和管理提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)支持。例如，利用無(wú)人機(jī)和遙感技術(shù)采集生物多樣性數(shù)據(jù)，利用GIS技術(shù)構(gòu)建物種分布圖，利用數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)存儲(chǔ)和管理生物多樣性數(shù)據(jù)。*進(jìn)行生物多樣性數(shù)據(jù)分析和預(yù)測(cè)：利用數(shù)據(jù)挖掘、機(jī)器學(xué)習(xí)等技術(shù)，分析生物多樣性數(shù)據(jù)，揭示物種分布規(guī)律、生態(tài)過(guò)程和環(huán)境影響，預(yù)測(cè)物種瀕危程度和滅絕風(fēng)險(xiǎn)。這可以為生物多樣性保護(hù)提供科學(xué)依據(jù)。例如，利用機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)預(yù)測(cè)物種棲息地變化，利用數(shù)據(jù)分析技術(shù)識(shí)別生物多樣性熱點(diǎn)區(qū)域。*開(kāi)展生物多樣性可視化展示：利用GIS、數(shù)據(jù)可視化工具等技術(shù)，將生物多樣性數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為直觀的視覺(jué)形式，如物種分布圖、生態(tài)過(guò)程圖等，幫助人們更好地理解生物多樣性現(xiàn)狀和問(wèn)題。這可以提高公眾對(duì)生物多樣性保護(hù)的意識(shí)。例如，利用交互式地圖展示物種分布變化，利用數(shù)據(jù)可視化工具展示生物多樣性熱點(diǎn)區(qū)域。*促進(jìn)生物多樣性教育和公眾參與：利用虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等技術(shù)，構(gòu)建虛擬的生物多樣性場(chǎng)景，進(jìn)行生物多樣性教育，提高公眾對(duì)生物多樣性保護(hù)的意識(shí)。利用數(shù)字平臺(tái)和社交媒體，促進(jìn)公眾參與生物多樣性保護(hù)，如在線志愿者活動(dòng)、生物多樣性數(shù)據(jù)采集等。數(shù)字人文技術(shù)在生物多樣性保護(hù)中面臨的挑戰(zhàn)主要包括：*數(shù)據(jù)質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)化問(wèn)題：生物多樣性數(shù)據(jù)來(lái)源多樣，數(shù)據(jù)格式不統(tǒng)一，數(shù)據(jù)質(zhì)量參差不齊，這給數(shù)據(jù)整合和分析帶來(lái)了挑戰(zhàn)。*技術(shù)門(mén)檻高：數(shù)字人文技術(shù)涉及多種技術(shù)手段，需要一定的技術(shù)基礎(chǔ)，這對(duì)研究人員的技能提出了要求。*跨學(xué)科合作困難：數(shù)字人文研究需要自然科學(xué)家、社會(huì)科學(xué)家和計(jì)算機(jī)科學(xué)家等不同學(xué)科背景的專家進(jìn)行合作，但跨學(xué)科合作存在一定的困難。未來(lái)的發(fā)展方向主要包括：*加強(qiáng)數(shù)據(jù)共享和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)：建立統(tǒng)一的生物多樣性數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)據(jù)共享平臺(tái)，提高數(shù)據(jù)質(zhì)量和可用性。*開(kāi)發(fā)更加易用的數(shù)字人文工具：開(kāi)發(fā)更加用戶友好的數(shù)字人文工具，降低技術(shù)門(mén)檻，促進(jìn)數(shù)字人文技術(shù)的普及和應(yīng)用。*加強(qiáng)跨學(xué)科合作：建立跨學(xué)科的合作機(jī)制，促進(jìn)不同學(xué)科背景的專家之間的交流與合作。五、開(kāi)放題你認(rèn)為數(shù)字人文在應(yīng)對(duì)氣候變化方面有哪些潛在的應(yīng)用前景？請(qǐng)展開(kāi)闡述，并提出你的具體設(shè)想。數(shù)字人文在應(yīng)對(duì)氣候變化方面具有廣闊的應(yīng)用前景，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：*歷史氣候變化研究：利用數(shù)字人文技術(shù)，可以挖掘和分析歷史文獻(xiàn)、氣候數(shù)據(jù)、考古數(shù)據(jù)等，重建歷史時(shí)期的氣候變化記錄，為理解氣候變化的長(zhǎng)期趨勢(shì)和機(jī)制提供依據(jù)。例如，利用文本挖掘技術(shù)分析歷史文獻(xiàn)中的氣候描述，利用GIS技術(shù)分析歷史氣候數(shù)據(jù)的空間分布特征。*氣候變化影響評(píng)估：利用數(shù)字人文技術(shù)，可以模擬和預(yù)測(cè)氣候變化對(duì)人類社會(huì)的影響，如海平面上升、極端天氣事件、農(nóng)業(yè)產(chǎn)量變化等。這可以為制定應(yīng)對(duì)氣候變化的政策和措施提供科學(xué)依據(jù)。例如，利用氣候模型模擬未來(lái)氣候變化的情景，利用GIS技術(shù)分析氣候變化對(duì)特定地區(qū)的影響。*氣候變化文化傳播：利用數(shù)字人文技術(shù)，可以研究氣候變化相關(guān)的文化現(xiàn)象，如氣候變化對(duì)人類社會(huì)文化的影響，人類社會(huì)對(duì)氣候變化的認(rèn)知和態(tài)度等。這可以幫助我們更好地理解氣候變化的社會(huì)文化維度。例如，利用文本分析技術(shù)研究公眾對(duì)氣候變化的看法，利用數(shù)字檔案技術(shù)保存氣候變化相關(guān)的文化遺產(chǎn)。*氣候變化公眾參與：利用數(shù)字平臺(tái)和社交媒體，可以促進(jìn)公眾參與氣候變化的應(yīng)對(duì)，如在線環(huán)保活動(dòng)、氣候變化知識(shí)傳播、公眾意見(jiàn)征集等。這可以提高公眾的環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)社會(huì)參與氣候變化的應(yīng)對(duì)。例如，利用社交媒體平臺(tái)傳播氣候變化知識(shí)，利用在線平臺(tái)組織公眾參與的環(huán)保活動(dòng)。具體設(shè)想：*建立氣候變化數(shù)字檔案館