小學(xué)教導(dǎo)主任工作計劃（精選26篇）

小學(xué)教導(dǎo)主任工作計劃篇1

為全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，加大我校的教改力度，努力

營造我校有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和育人環(huán)境，確實把我校學(xué)生培養(yǎng)成

為合格的建設(shè)者和接班人，現(xiàn)立足校情，制定如下工作計劃：

一、基本情況

1、本學(xué)期共開設(shè)12個班級。在校生人，其中女生人，約

占全?？?cè)藬?shù)的%o學(xué)生主要來源于大寨村、竹留村、九門村、

灣寨村和四方山村的適齡兒童。

2、我校共有教師25人。從學(xué)歷結(jié)構(gòu)看：本科7人，大專人,

中師人，其它學(xué)歷1人;從職稱看：小教高級人，小教一級人,

小教二級人，未評4人；從專業(yè)結(jié)構(gòu)看，我校的科學(xué)、英語、音

樂、體育等專業(yè)教師的配備還不滿足學(xué)校的教學(xué)需要。

二、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的—

大和一屆三中、四中全會精神，鞏固和拓展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀

活動成果，抓質(zhì)量、促發(fā)展、提效益，大力實施素質(zhì)教育工程，

注重抓好學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，以我校工作計劃為指導(dǎo)，

精細(xì)務(wù)實抓教學(xué)，傾心竭力謀質(zhì)量，立足教導(dǎo)處為全體教師服務(wù)的

思想，堅持以教師和學(xué)生的成長為己任，扎實開展各項工作，謀

求各項工作的新突破。

三、開展教學(xué)及教研工作的具體措施

1、嚴(yán)格執(zhí)行《黔東南州教學(xué)常規(guī)管理制度》，加大執(zhí)行力度,

保證教學(xué)工

作的順利開展，努力構(gòu)建良好的師風(fēng)師德，爭做學(xué)生愛戴的

教師。

2、上班期間不能隨意走出教室，手機(jī)要設(shè)置為靜音，更不能

出現(xiàn)喝酒后上課的現(xiàn)象，否則以學(xué)校相關(guān)制度予以論處C

3、每位老師都要愛崗敬業(yè)，要全身心地投入到教育教學(xué)工作

中，時時以教育教學(xué)工作為重，教學(xué)上肯專研，肯積累，我相信

教學(xué)成績會搞得好起來的。

4、積極發(fā)揮教研組的職能，教研組要制定切實可行的計劃、

措施，積極開展各種形式的教研活動；組織教師探討教法，不斷學(xué)

習(xí)和引進(jìn)新的教學(xué)經(jīng)驗；教研組長每月要對本組教師的備課教案

和批改作業(yè)情況進(jìn)行兩次檢查，并寫好檢查評語。對其中的不足

之處要大膽指出和作出整改要求，再將檢查情況反饋到教導(dǎo)處。

5、教研組要積極開展聽課、評課活動。校長、教導(dǎo)主任、教

研組長要經(jīng)常下到教室聽課，隨時了解教師的上課情況。一學(xué)期,

每位教師的聽課次數(shù)不得少于6次，并作好聽課記錄，然后交給

教導(dǎo)處和教研組長簽字，學(xué)期末交到教導(dǎo)處存檔。

6、每位老師課前要吃透教材，精心備課，不能無教案上課現(xiàn)

象；課上要善于引導(dǎo)學(xué)生動手、動口和動腦，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的

積極性和主動性，不能整堂課都由老師一個唱獨臺戲。

7、要把課上好，就必須把課堂紀(jì)律組織好，因為課堂紀(jì)律不

好，就容易使我們在40分鐘中做無用功。因此，我們在上課時要

隨時注意提醒學(xué)生把精力放到老師的講課上，不能只顧自己的盡

情發(fā)揮而忽視了學(xué)生的上課表現(xiàn)情況。

8、教師要關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，使用多種方法培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興

趣，堅持多表揚(yáng)，少批評。嚴(yán)禁用體罰和變相體罰等手段來教育

學(xué)生，不能歧視和排擠后進(jìn)生，要十分重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，

因為后進(jìn)生是阻礙我們提高教學(xué)成績的最大障礙。

9、作業(yè)的布置和批改。教師布置作業(yè)要具有針對性和科學(xué)性,

批改作業(yè)要認(rèn)真、及時，并作好分析，找出原因，采取相應(yīng)對策

及時補(bǔ)救。

10、我校的留守兒童較多，所以做好家訪工作尤為重要。家

訪是老師與家長進(jìn)行思想交流的重要途徑。教師要經(jīng)常與學(xué)生家

長溝通，共同來關(guān)心學(xué)生的健康成長。

11、每位教師要積極翻閱有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊報紙，多

從網(wǎng)上瀏覽和下載教學(xué)理論來學(xué)習(xí)和研究，從多條渠道去提高自

身教學(xué)經(jīng)驗。

12、加強(qiáng)音、體、美、品德及綜合實踐等學(xué)科的教學(xué)教育，

結(jié)合本校實際認(rèn)真組織實施各種學(xué)生文體活動，不斷培養(yǎng)學(xué)生的

特長，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

13、積極開展有意義的學(xué)科競賽活動。各學(xué)科教師應(yīng)充分樹

立責(zé)任意識、質(zhì)量意識，充分挖掘?qū)W科資源、學(xué)生資源，激發(fā)學(xué)

生學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)科競賽活動中發(fā)展學(xué)生的潛能（如：數(shù)學(xué)競賽、

作文競賽和書法競賽、美術(shù)競賽等）。

14、要求全體教師在教學(xué)過程中要注重對學(xué)生滲透各種法制

教育，使學(xué)生做到學(xué)法、知法、用法的意識。

15、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，開足、上

齊每門課程，禁止隨意調(diào)課、停課，確保各類課程的教學(xué)質(zhì)量。

16、班主任要制定切合實際的班級管理制度和班級活動安排

表，重視培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。

17、要求每位教師在撰寫教學(xué)計劃時要突出對學(xué)生滲透法制

知識，課前寫好相關(guān)法制教案，并在教學(xué)過程中加強(qiáng)對學(xué)生滲透

法制教育，班主任要上好法制主題班會課，要組織學(xué)生辦好法制

黑板報。

18、每個班級要保證學(xué)生每天參加一小時體育活動，切實提

高學(xué)生體質(zhì)和健康水平。

19、圖書管理員、儀器管理員要積極開放和完善圖書室、儀

器室，提高師生的借閱率和使用率，切實發(fā)揮它們的作用。

小學(xué)教導(dǎo)主任工作計劃篇2

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)市教育局的總體要求、學(xué)校的中心工作。以落實課程實

施為重點，以課堂教學(xué)為抓手，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂

教學(xué)的管理，加強(qiáng)備課組和教師培訓(xùn)刀度建設(shè)，進(jìn)一步探索有效

教學(xué)和有效教研的規(guī)律，不斷提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步強(qiáng)化有

效教學(xué)管理，充分發(fā)揮教導(dǎo)處的服務(wù)、督查、指導(dǎo)、評價的功能,

力爭使我校各項工作在原有成績上有較大發(fā)展，不斷提升華小競

爭實力。

二、工作目標(biāo)：

1、反思現(xiàn)狀，均衡年級、班級、學(xué)科差異，有效施教、訓(xùn)練、

評價，切實提高課堂教學(xué)效率，促使教師真正面向全體學(xué)生，全

面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)六認(rèn)真管理，使教學(xué)管理趨于更

規(guī)范、科學(xué)、有效，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。

3、規(guī)范教研組（備課組）活動流程，提高教研組（備課組）活動

的質(zhì)量，促進(jìn)教師教和研能力的提高，繼續(xù)做好預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計和

紙筆訓(xùn)練設(shè)計的研究。

4、強(qiáng)化教師隊伍建設(shè)，通過培訓(xùn)、課堂教學(xué)練兵等活動，不

斷提高教師的教學(xué)能力。

5、拓展學(xué)校辦學(xué)特色的內(nèi)涵，著力開發(fā)落實好學(xué)校的新課程

和做好學(xué)校特色展示活動。

三、工作措施：

（一）教學(xué)常規(guī)：常抓不懈、追求細(xì)節(jié)

1、嚴(yán)格按照課程計劃，在開足開齊的基礎(chǔ)上，力求上足教好

各科課程。嚴(yán)格課程管理，做到總課表、班級課程表和教師任課

表三表統(tǒng)一，堅持不占不讓°積極做好巡課工作，要嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)

課審批、登記制度，沒有特殊情況不得隨意調(diào)、代、改課。

2、組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《華城小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》，教導(dǎo)

處將以此為標(biāo)準(zhǔn)對教師的教學(xué)工作按月進(jìn)行全面、規(guī)范、細(xì)致的

檢查，繼續(xù)做好預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計和紙筆訓(xùn)練設(shè)計的研究工作。

3、大力開展教師相互聽課活動，每個教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合

學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)，聽課要有記錄、分析和評價。進(jìn)一步完善學(xué)校

校級領(lǐng)導(dǎo)蹲點、中層以上干部推門聽課評課、分管校長匯總點評

制度，養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習(xí)慣，強(qiáng)化對教學(xué)的監(jiān)督與指

導(dǎo)。

4、加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，切

實抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。定期召開畢業(yè)班教師研討會，重基礎(chǔ)、強(qiáng)

能力、抓進(jìn)度。制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂

教學(xué)的時效性，力爭在20_年質(zhì)量調(diào)研中取得輝煌成績。

5、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。明確對象，制定計劃，幫助他們彌補(bǔ)缺

陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學(xué)生充滿信

心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立自信心。

（二）校本教研：優(yōu)化組合、研學(xué)一體

1、在教研活動時嚴(yán)格遵循學(xué)校教研活動的管理要求，科學(xué)、

規(guī)范、細(xì)致地開展教研、教學(xué)管理，將管理深入到各備課組，規(guī)

范操作程序，提高教研質(zhì)量「每雙周根據(jù)研訓(xùn)中心規(guī)定的時間進(jìn)

行備課組活動，備課組活動主要以集體備課的形式為主，重在解

決教學(xué)中的實際問題。單周進(jìn)行大教研組活動，活動主要以課堂

教學(xué)的實效性為主題。

2、特別要強(qiáng)調(diào)備課組長的工作職責(zé)：要全面了解、協(xié)調(diào)本學(xué)

科組教師的教學(xué)工作情況；對組內(nèi)教師的教學(xué)情況能作出客觀、公

正的評價;對存在的問題要主動地采取有效措施予以解決;對組內(nèi)

教師按時上交上傳的各種材料認(rèn)真審核，統(tǒng)一收齊后上交教導(dǎo)處

有關(guān)負(fù)責(zé)人。做好對組長工作的檢查、反饋、改進(jìn)工作，提升組

長的管理能力。

3、加強(qiáng)與教科室的合作，以課題為紐帶，打破備課組界限，

充分調(diào)動老教師的主觀能動性，發(fā)揮帶頭作用，鼓勵黨員、青年

教師，積極地投入到課題研究中去，進(jìn)行有效的研究，使教研工

作為實際教學(xué)工作服務(wù)，真正起到教研指導(dǎo)日常教學(xué)的作用，講

求實效性。

4、加強(qiáng)教研課活動的管理：說課、上課、評課，聽課教師圍

繞三個一進(jìn)行評議，即展示一處亮點、發(fā)現(xiàn)一個問題、提出一點

改進(jìn)。通過頭腦風(fēng)暴，激發(fā)思維的火花。每一步都應(yīng)認(rèn)真組織開

展，教導(dǎo)處分管人員加強(qiáng)對整個活動的檢查考核。

5、學(xué)期結(jié)束將根據(jù)日常教研組活動考評、教研組活動記錄、

教研組活動資料收集、教研組活動報道、教研組活動特色材料、

各組員的常規(guī)考核等方面進(jìn)行綜合考評，評出等次，學(xué)校對優(yōu)秀

備課組進(jìn)行獎勵。連續(xù)兩個學(xué)期被評為優(yōu)秀教研組的團(tuán)隊，將作

為華小十大優(yōu)秀團(tuán)隊的候選團(tuán)隊。

（三）課程建設(shè)：夯實基礎(chǔ)、減負(fù)增效

語文教學(xué)：語文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗的積累，要重視閱讀與習(xí)作

訓(xùn)練，繼續(xù)以讀書為抓手，認(rèn)真執(zhí)行一主三翼式的語文課程，進(jìn)

行閱讀課的研究和各年級的專項教學(xué)研究，積極營造書香校園，

進(jìn)一步深化語文課堂教學(xué)研究，突出語文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)

生良好的語文素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

數(shù)學(xué)教學(xué)：數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識中

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在身邊，努力提高40

分鐘課堂效率。要加強(qiáng)學(xué)生口算訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識和初

步的估算能力，重點做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力、作業(yè)創(chuàng)編能力的訓(xùn)

練。

英語教學(xué)：著力將小學(xué)生必要的語言基礎(chǔ)知識落實在他們聽、

說、讀、寫的語言實踐活動中，增加學(xué)生的閱讀量，另外，通過

各種不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語言技能，將語

言知識和語言技能很好的結(jié)合起來，努力讓學(xué)生做到口語交流無

障礙，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

其它學(xué)科：在嚴(yán)格執(zhí)行課時計劃的基礎(chǔ)上，要在教好上下功

夫，力求提高課堂效率。做強(qiáng)青少年科技教育特色項目，以省少

年科學(xué)院為陣地，開展豐富多彩的科技創(chuàng)新活動，培養(yǎng)學(xué)生的科

學(xué)素養(yǎng)?？茖W(xué)學(xué)科教學(xué)重視實驗教學(xué)，讓學(xué)生在動手實驗中探索

知識，提高能力。加強(qiáng)體育鍛煉，提高達(dá)標(biāo)率，努力降低近視率。

（四）教師培養(yǎng)：立足平臺、超越發(fā)展

1、繼續(xù)加強(qiáng)對新教師的指導(dǎo)培養(yǎng)。教導(dǎo)處組織有關(guān)負(fù)責(zé)人每

月跟蹤聽新教師的課，加強(qiáng)對新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查

和指導(dǎo)。加強(qiáng)對薄弱教師的個別指導(dǎo)。

2、多方面創(chuàng)造條件為教師供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會，充分發(fā)揮我

校經(jīng)驗豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢，對青年教師的培養(yǎng)，通

過教師講壇、團(tuán)隊學(xué)習(xí)、校際交流、師徒結(jié)對、外出培訓(xùn)、公開

課展示等活動，促進(jìn)青年教師迅速成長。聽課回來后要上繳資料

和匯報聽課體會。

3、以課題培訓(xùn)和研究為契機(jī)，以點帶面，整體提升教師的研

究能力和教學(xué)水平。本學(xué)期將以構(gòu)筑理想課堂為主題展開教研活

動，探討有效、有趣、高效的教學(xué)課堂。

（五）檢測考評：務(wù)實創(chuàng)新、追求質(zhì)量

1、完善教導(dǎo)處的各項規(guī)章制度，并在此基礎(chǔ)上修改完善教導(dǎo)

處績效工資考核細(xì)則，更好發(fā)揮評價標(biāo)準(zhǔn)對實際教學(xué)的導(dǎo)向作用。

2、認(rèn)真做好日常考杳的命題與閱卷工作，命題要以知識與技

能、過程與方法、以及情感態(tài)度與價值觀為緯度，要利于學(xué)生的

自主發(fā)展，在注重雙基的基礎(chǔ)上，要增加動手實踐題和綜合性題。

試卷由組長把關(guān)，期中及期末的調(diào)研或考查由教導(dǎo)處統(tǒng)一把關(guān)。

教師要善于從考查中發(fā)現(xiàn)問題，及時改進(jìn)自己的教學(xué)。

3、加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研的過程管理，教導(dǎo)處將定期對高年級進(jìn)行全

面質(zhì)量調(diào)研、定期對低中年級部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測。教研組根

據(jù)進(jìn)度安排，及時進(jìn)行單元檢測，并認(rèn)真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)

量檢測反饋表。每次調(diào)研結(jié)束，教師認(rèn)真完成教學(xué)質(zhì)量分析，教

導(dǎo)處都將開一次質(zhì)量分析會。重點是六年級各學(xué)科的抽測要制度

化、程序化、規(guī)范化。

小學(xué)教導(dǎo)主任工作計劃篇3

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深化落實素質(zhì)教育和新課程理念為

宗旨，以“六模塊3十一建構(gòu)式課堂”教學(xué)模式為支撐，以新的課

程評價標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，堅持“三至六年級先行試驗，由點到面，骨

干教師帶動，分步實施，整體推進(jìn)，全面提高”的工作思路，關(guān)

注課堂，決勝課堂，以明確的課堂教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)的課堂教學(xué)過

程，理想的課堂教學(xué)效果，提高教師教學(xué)效益，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)

效益，促進(jìn)我校的教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

二、工作思路

1、把握一個中心：以推進(jìn)課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量為中心。

2、堅持兩個基本點：課堂教學(xué)改革；學(xué)生學(xué)法推進(jìn)。

3、落實三種管理：過程管理和結(jié)果管理；制度管理和人文管

理；考核管理與績效管理。

4、完成四項任務(wù)：教學(xué)管理精細(xì)化；素質(zhì)教育深入化；教學(xué)

質(zhì)量達(dá)標(biāo)化；教學(xué)特色個性化。

三、主要工作方法及措施

（一）、強(qiáng)化質(zhì)量管理、突出工作中心

1、進(jìn)行質(zhì)量分析、增強(qiáng)質(zhì)量意識

通過召開質(zhì)量分析會，全面通報上學(xué)期小學(xué)各校的成績情況

和教師的成績情況，表揚(yáng)先進(jìn)、鞭策落后。以此增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和

教師群體的質(zhì)量意識和憂患意識，進(jìn)一步樹立以質(zhì)量求生存、以

質(zhì)量求發(fā)展的主人翁責(zé)任感。

2、健全和維護(hù)教學(xué)制度，提高教學(xué)管理效率

進(jìn)一步健全和落實各項管理制度，注重內(nèi)涵發(fā)展，切實提高

教導(dǎo)處管理水平，教導(dǎo)主任一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹落實，

向管理要質(zhì)量要效益；同時，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)教學(xué)管

理素質(zhì)，保證教學(xué)管理的有效性。

3、加強(qiáng)“六認(rèn)真”工作檢查，落實過程管理

督促“六認(rèn)真”工作務(wù)必求實、求真、求效°教導(dǎo)主任要全

面了解學(xué)校教師的教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。本學(xué)期學(xué)校

將著力抓好“六認(rèn)真”工作的三個環(huán)節(jié)：備課、上課、作業(yè)。

（1）有效改革備課，做到“四有”、“四備”

“四有”即腦中有課標(biāo)，胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)

生，依“標(biāo)”扣“本”設(shè)計好課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)；“四備”即備時間

安排、備師生活動、備提問練習(xí)、備板書設(shè)計（注意預(yù)習(xí)安排）。

教師要按現(xiàn)成的導(dǎo)學(xué)案再結(jié)合本班的實際情況來進(jìn)行上課，逐步

實現(xiàn)“學(xué)習(xí)模式”、“套用模式”、“形成模式”、“套用模式”

的四步。

（2）有效改苴上課，做到“五為主”、“五突出”

學(xué)校要認(rèn)真落實教學(xué)中的“愛生理念”，提出的“有效的教

與學(xué)”課堂教學(xué)改革要求，充分利用學(xué)校已有資源，認(rèn)真做好課

堂教學(xué)“五為主”和“五突出”。“五為主”，即以教師為主導(dǎo)，

學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心，能力為目標(biāo)。“五突出”即

突出重點、難點，不面面俱到；突出精講巧練，不搞題海戰(zhàn)術(shù)；突

出思維訓(xùn)練，不搞滿堂灌、滿堂問；突出講課效益，不搞加班加點；

突出因材施教，不搞千人一面。

(3)有效改苴作業(yè)，做到“四要”“四不”

“四要”即作業(yè)要精，格式要嚴(yán)，批改要快，質(zhì)量要高；“四不”

即不準(zhǔn)留超量作業(yè)，不準(zhǔn)留懲罰性作業(yè)，不準(zhǔn)不批作業(yè)，不準(zhǔn)讓

家長或?qū)W生代批作業(yè)。

4、堅持人文關(guān)懷、落實薄弱管理

加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量薄弱教師的管理。采取分階段、有重點、有

針對性地轉(zhuǎn)變其思想，提高其業(yè)務(wù)能刀。方法為：一交流、二幫

助、三鼓勵、四鞭策。

5、開齊課程、開足課時，落實學(xué)生全面發(fā)展

一是各種科目的教學(xué)工作；二是藝體衛(wèi)工作。學(xué)校務(wù)必認(rèn)真

按課程設(shè)置安排，同時可以力所能及地進(jìn)行課外興趣活動，健全

課外興趣活動制度和考核機(jī)制，豐富學(xué)生的校園生活，讓學(xué)生在

快樂中學(xué)習(xí)，在愉快中全面發(fā)展。

(二)、抓常規(guī)管理，確保課堂高效課堂

1、倡導(dǎo)集體備課、發(fā)揮集體優(yōu)勢°導(dǎo)學(xué)案同年級同學(xué)科的教

師合作修改(五年級)，再根據(jù)本班實際學(xué)情形成個案。

2、全面落實六模塊‘3+_'建構(gòu)式課堂”教學(xué)模式。突出“自

主性學(xué)習(xí)”這一宗旨。

3、積極倡導(dǎo)教師精講，學(xué)習(xí)杜郎口“10+35”模式，時間讓

給學(xué)生，教師做好導(dǎo)演，組織者。

4、落實好知識檢測環(huán)節(jié)，確保每節(jié)課的教學(xué)的知識點落實到

位

5、不同課型的課形成不同的教學(xué)模式°根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)探究

“新授課、試卷講評課、作文課、復(fù)習(xí)課、閱讀指導(dǎo)課”五種課

型的結(jié)構(gòu)特征和教學(xué)要求，形成有效教學(xué)模式或教學(xué)流程。

(1)、新授課：把培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和促進(jìn)學(xué)生積極思考

作為新授課主要任務(wù)，教師精心組織學(xué)生溫故互滲、設(shè)問導(dǎo)讀、

自學(xué)檢測、鞏固練習(xí)拓展練習(xí)。讓學(xué)生進(jìn)行針對性練習(xí)，建立起

知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成解決問題的思路，確保課堂教學(xué)的有效、

高效。

(2)、試卷講評課：教師要分析典型性問題、共性問題，研

究學(xué)生的解決問題思路、策略、技巧，特別要對錯因的形成進(jìn)行

分析、探究，還原其錯誤思路，找準(zhǔn)問題癥結(jié)所在。要引導(dǎo)學(xué)生

舉一反三，總結(jié)方法，揭示規(guī)律，訓(xùn)練思路，提高能力。

(3)、作文課：教師要重視學(xué)生寫作興趣的激發(fā)，重視作文

的生成過程。讓學(xué)生學(xué)會用自己的眼光觀察生活，親自去感受體

驗生活，鼓勵學(xué)生富有創(chuàng)意的表達(dá)。教師要指導(dǎo)學(xué)生收集并積累

精彩美妙的字、詞、句和篇章，充實學(xué)生的寫作倉庫。

（4）、復(fù)習(xí)課：通過設(shè)疑激趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過

練習(xí)討論，指引學(xué)生思考釋疑；通過點撥歸納，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)和

揭示規(guī)律；通過專題訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生解題思維的靈活性，鞏固和

深化所學(xué)知識，理清知識體系，建立知識網(wǎng)絡(luò)，提高分析問

題和解決問題的能力C

（5）、閱讀指導(dǎo)課：運用多種教學(xué)手段，保持學(xué)生的閱讀興

趣。指導(dǎo)學(xué)生掌握系統(tǒng)科學(xué)的讀書方法（瀏覽性泛讀、探求性速

讀、品味性精讀），培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣，使之有較豐富

的語言積累，形成良好的語感。

6、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計。要求教師精心設(shè)計具有針對性、層次性、

選擇性、實踐性和開放性作業(yè)，避免機(jī)械性、重復(fù)性作業(yè)，減輕

學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

（三）加強(qiáng)教學(xué)教研、提高教師專業(yè)水平

繼續(xù)加大對青年教師的培養(yǎng)和全體教師素質(zhì)提高的力度，促

進(jìn)青年教師的專業(yè)水平的迅速發(fā)展。開展多種形式的評優(yōu)活動，

為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺，為優(yōu)秀教師的脫穎而出提供契機(jī)。

（四）嚴(yán)格學(xué)籍管理、確?？剌z俁學(xué)

學(xué)校在進(jìn)行學(xué)籍管理時一定要做到人頭清、數(shù)據(jù)準(zhǔn)，嚴(yán)格按

照有關(guān)學(xué)籍管理要求完善各種學(xué)籍管理資料，并及時輸入學(xué)校學(xué)

籍網(wǎng)站，嚴(yán)格進(jìn)行學(xué)籍核對。

小學(xué)教導(dǎo)主任工作計劃篇4

清溪小學(xué)教導(dǎo)主任工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深化落實素質(zhì)教育和新課程理念為

宗旨，以“六模塊3十一建構(gòu)式課堂”教學(xué)模式為支撐，以新的課

程評價標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，堅持“三至六年級先行試驗，由點到面，骨

干教師帶動，分步實施，整體推進(jìn)，全面提高”的工作思路，關(guān)

注課堂，決勝課堂，以明確的課堂教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)的課堂教學(xué)過

程，理想的課堂教學(xué)效果，提高教師教學(xué)效益，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)

效益，促進(jìn)我校的教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

二、工作思路

1、把握一個中心：以推進(jìn)課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量為中心。

2、堅持兩個基本點：課堂教學(xué)改革；學(xué)生學(xué)法推進(jìn)。

3、落實三種管理：過程管理和結(jié)果管理；制度管理和人文管

理；考核管理與績效管理。

4、完成四項任務(wù)：教學(xué)管理精細(xì)化；素質(zhì)教育深入化；教學(xué)

質(zhì)量達(dá)標(biāo)化；教學(xué)特色個性化。

三、主要工作方法及措施

（一）、強(qiáng)化質(zhì)量管理、突出工作中心

1、進(jìn)行質(zhì)量分析、增強(qiáng)質(zhì)量意識

通過召開質(zhì)量分析會，全面通報上學(xué)期小學(xué)各校的成績情況

和教師的成績情況，表揚(yáng)先進(jìn)、鞭策落后。以此增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和

教師群體的質(zhì)量意識和憂患意識，進(jìn)一步樹立以質(zhì)量求生存、以

質(zhì)量求發(fā)展的主人翁責(zé)任感。

2、健全和維護(hù)教學(xué)制度，提高教學(xué)管理效率

進(jìn)一步健全和落實各項管理制度，注重內(nèi)涵發(fā)展，切實提高

教導(dǎo)處管理水平，教導(dǎo)主任一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹落實，

向管理要質(zhì)量要效益；同時，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)教學(xué)管

理素質(zhì)，保證教學(xué)管理的有效性。

3、加強(qiáng)“六認(rèn)真”工作檢查，落實過程管理

督促“六認(rèn)真”工作務(wù)必求實、求真、求效。教導(dǎo)主任要全

面了解學(xué)校教師的教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。本學(xué)期學(xué)校

將著力抓好“六認(rèn)真”工作的三個環(huán)節(jié)：備課、上課、作業(yè)。

（D有效改革各課，做到“四有”、“四備”

“四有”即腦中有課標(biāo)，胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)

生，依“標(biāo)”扣“本”設(shè)計好課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)；“四備”即備時間

安排、備師生活動、備提問練習(xí)、備板書設(shè)計（注意預(yù)習(xí)安排）。

教師要按現(xiàn)成的導(dǎo)學(xué)案再結(jié)合本班的實際情況來進(jìn)行上課，逐步

實現(xiàn)“學(xué)習(xí)模式”、“套用模式”、“形成模式”、“套用模式”

的四步。

(2)有效改革二課，做到“五為主”、“五突出”

學(xué)校要認(rèn)真落實教學(xué)中的“愛生理念”，提出的“有效的教

與學(xué)”課堂教學(xué)改革要求，充分利用學(xué)校已有資源，認(rèn)真做好課

堂教學(xué)“五為主”和“五突出”。"五為主”，即以教師為主導(dǎo),

學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心，能力為目標(biāo)."五突出''即

突出重點、難點，不面面俱到；突出精講巧練，不搞題海戰(zhàn)術(shù)；突

出思維訓(xùn)練，不搞滿堂灌、滿堂問；突出講課效益，不搞加班加點;

突出因材施教，不搞千人一面。

(3)有效改革作業(yè)，做到“四要”“四不”

“四要”即作業(yè)要精，格式要嚴(yán)，批改要快，質(zhì)量要高；“四不

即不準(zhǔn)留超量作業(yè)，不準(zhǔn)留懲罰性作業(yè)，不準(zhǔn)不批作業(yè)，不準(zhǔn)讓

家長或?qū)W生代批作業(yè)。

4、堅持人文關(guān)懷、落實薄弱管理

加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量薄弱教師的管理。采取分階段、有重點、有

針對性地轉(zhuǎn)變其思想，提高其業(yè)務(wù)能刀。方法為：一交流、二幫

助、三鼓勵、四鞭策。

5、開齊課程、開足課時，落實學(xué)生全面發(fā)展

一是各種科目的教學(xué)工作；二是藝體衛(wèi)工作。學(xué)校務(wù)必認(rèn)真

按課程設(shè)置安排，同時可以力所能及地進(jìn)行課外興趣活動，健全

課外興趣活動制度和考核機(jī)制，豐富學(xué)生的校園生活，讓學(xué)生在

快樂中學(xué)習(xí)，在愉快中全面發(fā)展。

（二）、抓常規(guī)管理，確保課堂高效課堂

1、倡導(dǎo)集體備課、發(fā)揮集體優(yōu)勢。導(dǎo)學(xué)案同年級同學(xué)科的教

師合作修改（五年級），再根據(jù)本班實際學(xué)情形成個案。

2、全面落實六模塊‘3+_'建構(gòu)式課堂”教學(xué)模式°突出“自

主性學(xué)習(xí)”這一宗旨。

3、積極倡導(dǎo)教師精講，學(xué)習(xí)杜郎口“10+35”模式，時間讓

給學(xué)生，教師做好導(dǎo)演，組織者。

4、落實好知識檢測環(huán)節(jié)，確保每節(jié)課的教學(xué)的知識點落實到

位

5、不同課型的課形成不同的教學(xué)模式。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)探究

“新授課、試卷講評課、作文課、復(fù)習(xí)課、閱讀指導(dǎo)課”五種課

型的結(jié)構(gòu)特征和教學(xué)要求，形成有效教學(xué)模式或教學(xué)流程。

（1）、新授課：把培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和促進(jìn)學(xué)生積極思考

作為新授課主要任務(wù)，教師精心組織學(xué)生溫故互滲、設(shè)問導(dǎo)讀、

自學(xué)檢測、鞏固練習(xí)拓展練習(xí)。讓學(xué)生進(jìn)行針對性練習(xí)，建立起

知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成解決問題的思路，確保課堂教學(xué)的有效、

高效。

(2)、試卷講評課：教師要分析典型性問題、共性問題，研

究學(xué)生的解決問題思路、策略、技巧，特別要對錯因的形成進(jìn)行

分析、探究，還原其錯誤思路，找準(zhǔn)問題癥結(jié)所在。要引導(dǎo)學(xué)生

舉一反三，總結(jié)方法，揭示規(guī)律，訓(xùn)練思路，提高能力。

(3)、作文課：教師要重視學(xué)生寫作興趣的激發(fā)，重視作文

的生成過程。讓學(xué)生學(xué)會用自己的眼光觀察生活，親自去感受體

驗生活，鼓勵學(xué)生富有創(chuàng)意的表達(dá)°教師要指導(dǎo)學(xué)生收集并積累

精彩美妙的字、詞、句和篇章，充實學(xué)生的'寫作倉庫。

(4)、復(fù)習(xí)課：通過設(shè)疑激趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過

練習(xí)討論，指引學(xué)生思考釋疑；通過點撥歸納，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)和

揭示規(guī)律；通過專題訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生解題思維的靈活性，鞏固和

深化所學(xué)知識，理清知識體系，建立知識網(wǎng)絡(luò)，提高分析問

題和解決問題的能力。

(5)、閱讀指導(dǎo)課：運用多種教學(xué)手段，保持學(xué)生的閱讀興

趣。指導(dǎo)學(xué)生掌握系統(tǒng)科學(xué)的讀書方法(瀏覽性泛讀、探求性速

讀、品味性精讀)，培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣，使之有較豐富

的語言積累，形成良好的語感。

6、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計。要求教師精心設(shè)計具有針對性、層次性、

選擇性、實踐性和開放性作業(yè)，避免機(jī)械性、重復(fù)性作業(yè)，減輕

學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

（三）加強(qiáng)教學(xué)教研、提高教師專業(yè)水平

繼續(xù)加大對青年教師的培養(yǎng)和全體教師素質(zhì)提高的力度，促

進(jìn)青年教師的專業(yè)水平的迅速發(fā)展。開展多種形式的評優(yōu)活動，

為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺，為優(yōu)秀教師的脫穎而出提供契機(jī)。

（四）嚴(yán)格學(xué)籍管理、確?？剌z俁學(xué)

學(xué)校在進(jìn)行學(xué)籍管理時一定要做到人頭清、數(shù)據(jù)準(zhǔn)，嚴(yán)格按

照有關(guān)學(xué)籍管理要求完善各種學(xué)籍管理資料，并及時輸入學(xué)校學(xué)

籍網(wǎng)站，嚴(yán)格進(jìn)行學(xué)籍核對。

小學(xué)教導(dǎo)主任工作計劃篇5

一、指導(dǎo)思想：

圍繞學(xué)?！疤岣呓虒W(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)辦學(xué)實力”這一總體發(fā)展目

標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為教導(dǎo)處的工作軸心，以課堂教學(xué)改革為突

破口，扎扎實實地落實好教學(xué)的各項二作。深化管理，規(guī)范學(xué)校

教育行為；強(qiáng)化師資，提高教師教育教學(xué)水平；優(yōu)化質(zhì)量，促進(jìn)

學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展，堅持抓核心、求突破；抓薄弱、求協(xié)

調(diào)的策略，努力辦好人民滿意的教育。

二、教學(xué)工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念，經(jīng)常溫習(xí)

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，將新課程理念滲透到教學(xué)實踐中。不斷提高教師

的自身素質(zhì)，積極開展以提高教師教學(xué)能力、教科研能力為重點

的校本培訓(xùn)。

2、狠抓教育教學(xué)研究，以研促教爭做教育科研的策劃者、引

領(lǐng)者和實施者。全面提升我校教師的教育教學(xué)水平。

3、抓好新課程改革，強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效益。

努力抓好課堂教學(xué)為中心的幾個教學(xué)基本環(huán)節(jié)（教學(xué)計劃、備課、

上課、聽課、批改作業(yè)、檢查考核等）。

4、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度，以管理促質(zhì)量.加強(qiáng)教導(dǎo)處、

教研組、備課組、教師的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

三、主要工作：

（一）樹立“全面、科學(xué)、均衡、協(xié)調(diào)”發(fā)展的質(zhì)量觀，實

行教學(xué)精細(xì)化管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

“抓薄弱”“求協(xié)調(diào)”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)校

教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展，二

抓學(xué)生知識掌握和培養(yǎng)能力提升學(xué)力的同步發(fā)展，三抓優(yōu)等生和

學(xué)困生的整體均衡發(fā)展，四抓年級之間與班級之間的均衡發(fā)展。

上學(xué)期在大家的共同努力下，教學(xué)工作取得了一定成績，使

我們增強(qiáng)了信心，看到了希望。這里傾注了我們課任教師大量的

心血，是每位教師辛勤和智慧的結(jié)晶，也是共同奮斗的結(jié)果。面

對嚴(yán)峻的“抓質(zhì)量，求發(fā)展”的全區(qū)教育形勢，我們要總結(jié)經(jīng)驗,

吸取教訓(xùn)，要攻堅克難，力爭完成各種目標(biāo)任務(wù)。

1、要樹立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。對全體學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)生的全

面負(fù)責(zé)，不放過每一個學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。要重視每一

位學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高，特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能

力的培養(yǎng)，在學(xué)生獲取知識的同時促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

2、要堅持課堂教學(xué)是主渠道的思想。全體教師要充分認(rèn)識貫

徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的重要性，要認(rèn)真執(zhí)行好區(qū)、校《教學(xué)常規(guī)要求》,

要強(qiáng)化課前準(zhǔn)備，過好備課關(guān)，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，

要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程，要關(guān)注各層次學(xué)生。強(qiáng)化課后反思,

反思每個環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實際效益和質(zhì)量，要思考

調(diào)整改善的策略。強(qiáng)化訓(xùn)練與輔導(dǎo)，精心編制或篩選好每一次的

學(xué)生習(xí)題，認(rèn)真對待每一次的測試和考試，精心評判好每一份試

卷，耐心做好每一次質(zhì)量分析與研究，及時為學(xué)生查缺補(bǔ)漏、亡

羊補(bǔ)牢，及時改進(jìn)教學(xué)方法，及時梳理教學(xué)思路。教學(xué)管理部門

要加大對教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的督查與考核，堅決杜絕無教案進(jìn)課

堂、私自調(diào)課換課、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。

3、要堅持“守球門”的理念。各年級、各班要嚴(yán)格把好質(zhì)量

關(guān)，在抓好學(xué)生常規(guī)管理的同時，要二大力抓好本年級、本班教

學(xué)質(zhì)量的提升，既要抓好整體質(zhì)量的提高，又要抓好學(xué)困生的提

高，盡自己的努力讓學(xué)困生的數(shù)量降到最少，學(xué)困的程度降到最

低。

（二）以促進(jìn)教師專業(yè)化成長為核心，以加強(qiáng)教師職業(yè)道德

建設(shè)為重點，切實加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高教師教書育人水平。

教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素，“抓核心”即抓教師群體整體

素質(zhì)的不斷提高。不斷增強(qiáng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力，參與競爭的實

力和不斷攀升學(xué)校發(fā)展的潛力?！扒笸黄啤奔搓犖槟哿Φ倪M(jìn)一

步提升，合作氛圍的進(jìn)一步濃厚，教師研究意識和能力的進(jìn)一步

提高，課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的提高C我們要以苦苦求索代替苦苦掙

扎。只有不斷完善壯大自己，才能從容應(yīng)對教育的快速發(fā)展，而

隊伍壯大要靠群體成員有科學(xué)的職業(yè)習(xí)慣。在工作中成熟，在實

踐中磨礪，在反思中進(jìn)步，在調(diào)整中提高。

小學(xué)教導(dǎo)主任工作計劃篇6

20_&20_學(xué)年度第一學(xué)期已經(jīng)開學(xué)了，學(xué)校教導(dǎo)處在上級的

領(lǐng)導(dǎo)指示下，按照相關(guān)的文件要求，根據(jù)學(xué)校的具體工作部署，

特制定工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

以—大報告為指導(dǎo)，根據(jù)縣局教研室和學(xué)校新學(xué)年的工作重

點，學(xué)校教育教學(xué)教研工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，立足學(xué)

校教學(xué)工作實際，以常規(guī)管理為抓手，以新課程改革為中心，以

教學(xué)質(zhì)量為生命，以開展扎實有效的教研活動為主渠道，以解決

新課程中的熱點和難點問題為突破口，通過多種形式引領(lǐng)教師進(jìn)

一步更新教育觀念，提升實施新課程的能力，積極探索現(xiàn)代化背

景下教學(xué)管理、教學(xué)研究的新方法、新模式，全面實施素質(zhì)教育,

提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、德育工作：

貫徹黨和國家的思想、宗旨、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)和學(xué)習(xí)黨和國家的文

憲、政策、結(jié)合地方的實際，融德育二作于教學(xué)實踐中，日常生

活中c抓好學(xué)生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種

活動。堅持要求每周上好一堂周會課，堅持利用升國旗下講話與

集合隊時間對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育。

三、本學(xué)期教學(xué)工作與發(fā)展目標(biāo)：

1、以課改為中心，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》《標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一

步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點，以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的實踐。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識，在全面落實素質(zhì)教育質(zhì)量

的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測、監(jiān)控。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，大力培養(yǎng)青年骨干教師，努力

造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。

四、具體工作及措施：

（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提升教學(xué)管理水平

1,堅持按課表上課。嚴(yán)格執(zhí)行省課程計劃，按規(guī)定“開齊、

上足、教好”各類課程。繼續(xù)落實巡課制度，加大課程管理巡查

力度，對各教師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查。

2?改進(jìn)備課模式。本學(xué)期語文教研組要求通過年級組集體備

課，認(rèn)真鉆研教參、閱讀教材，在教科書上以備注和圈注的形式

呈現(xiàn)二次備課的結(jié)果；青年教師提倡在集體備課的基礎(chǔ)上將上課

的思路寫在備課本上，每周一次的反思和作業(yè)設(shè)計都要求盡量在

備課本上呈現(xiàn)，特別加強(qiáng)對單元檢測分析課的備課力度。

3.規(guī)范作業(yè)要求°嚴(yán)格控制作業(yè)量，自覺執(zhí)行教育部擬出臺

的《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定（征求意見稿）》的規(guī)定，小學(xué)盡量不留

書面家庭作業(yè)，可布置一些適合小學(xué)生特點的體驗式作業(yè)。教師

要注意隨時摘記學(xué)生作業(yè)中的獨特見解和典型錯誤，分析原因，

對癥下藥，舉一反三。

4.注重后進(jìn)生轉(zhuǎn)化。教師要制定智扶計劃，定期或不定期對

后進(jìn)生進(jìn)行幫扶，并認(rèn)真記錄對學(xué)困生幫扶的過程和效果。對學(xué)

困生應(yīng)采取面批、面教或個別輔導(dǎo)，教師要有愛心、熱心、耐心,

始終對學(xué)生充滿信心，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立信心,

激發(fā)他們自覺發(fā)奮努力。

5.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。全面完善規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，倡導(dǎo)從

嚴(yán)治教，依法從教原則，確保教學(xué)工作的良好秩序，確保教學(xué)環(huán)

境的舒適與溫馨。堅持教學(xué)常規(guī)檢查的高標(biāo)準(zhǔn)要求，繼續(xù)堅持定

期檢查與平時檢查相結(jié)合，教導(dǎo)處檢查與領(lǐng)導(dǎo)檢查相結(jié)合，注重

教學(xué)指導(dǎo)，注重質(zhì)量評價，為年度業(yè)務(wù)考核提供詳實的、可靠的

依據(jù)。

（二）強(qiáng)抓教師隊伍建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì)

為了積極調(diào)動全體教師的工作熱情和主人翁意識，提高教學(xué)

點教學(xué)質(zhì)量，逐步打造一支具有較高凝聚力、戰(zhàn)斗力的隊伍，本

學(xué)期我們要繼續(xù)做好以下這些事情：

1.構(gòu)建溫暖和諧的教師隊伍c樹立學(xué)校大家庭觀念，所有教

師都要把自己當(dāng)成學(xué)校人，行政領(lǐng)導(dǎo)班子要多多走進(jìn)教師身邊，

與諸多老師尤其是新進(jìn)教師進(jìn)行多交流、多溝通，以實現(xiàn)和諧相

處的目標(biāo)。

2.抓學(xué)習(xí)促教師成長。繼續(xù)抓教師的自學(xué)、自悟、自我提高,

探尋一條“教師自己培養(yǎng)自己”的成長之路。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)實施“青年

教師培養(yǎng)計劃”，為青年教師搭建平臺，使青年教師在教育、教

學(xué)、班級管理水平上有明顯的提高。

（三）立足課堂主陣地，深化課程改革

圍繞“惜課內(nèi)之時，減課外之負(fù)，增課堂之效”教研目標(biāo)，

積極開展各項教學(xué)活動，向四十分鐘要質(zhì)量

1.展示課堂教學(xué)活動

(1)家常課教學(xué)研討活動。旨在通過研討活動對新進(jìn)教師教學(xué)

情況進(jìn)行了解和診斷，提出教學(xué)建議。

(2)專題教研課。以學(xué)科教研組為單位，圍繞某個專題研究問

題進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，并以所確定的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課堂教學(xué)展示活動。

如課堂上如何落實學(xué)法指導(dǎo)、現(xiàn)代化教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的合

理運用、如何讓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)更有效、如何上好作文評講課等

等。每次教研課后，教研組要及時組織教師評課，在研課、上課、

反思的過程中，促使廣大教師互相取長補(bǔ)短，提升教材分析把握

能力，提升課堂教學(xué)駕馭能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。

(3)校際交流課。為了展示我校的教研動態(tài)，加強(qiáng)與外校的合

作交流，達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同提高的目的，我們將切實組織開展

校際交流教學(xué)觀摩活動，為提高教師的課堂教學(xué)水平起到進(jìn)一步

的促進(jìn)作用。

(4)各類評優(yōu)課。積極組織青年教師參加各級優(yōu)課評選活動，

為他們提供展示的舞臺，借此打磨他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實施能

力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)青年教師的專業(yè)化成長。

2?扎實教學(xué)研討活動

抓實過程管理是提高教研活動效果的基礎(chǔ)，教導(dǎo)處從去年開

始狠抓教研過程管理，對教師的參與去進(jìn)行管理，對教師的教學(xué)

研討進(jìn)行過程管理，全體行政人員分成四組參與到聽課和評課的

全過程中去，以引起參與教師的重視。議課活動也力求及時高效,

全程參與行政必須發(fā)揮示范、引領(lǐng)作月，分年級、分學(xué)科及時反

饋在教學(xué)中收獲與得失。

（四）重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，為學(xué)生營造快樂的教育環(huán)

境

1.重視藝體活動的開展。繼續(xù)落實“健康第一”思想，促進(jìn)

學(xué)生身體素質(zhì)的全面提高，全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，力求

使學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)C

2.按照市、縣電子化學(xué)籍的管理要求，進(jìn)一步規(guī)范我校電子

化學(xué)籍的管理工作。嚴(yán)格履行電子化學(xué)籍管理辦法，及時做好對

數(shù)據(jù)庫的補(bǔ)充、校對、修改和學(xué)生卡的管理使用工作。積極做好

《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告冊》和《學(xué)生成長記錄袋》的過程性使用

工作，充分發(fā)揮其在促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展中的作用。做好各班

學(xué)生成績收集存檔工作。

五、分月活動安排：

九月份

第一周衛(wèi)生安全活動周（9月1日&9月7日）

L各部門、年級組及教師個人上交各項教學(xué)、教研計劃；

2?做好學(xué)校及其周邊隱患排查工作；

3.做好迎接縣教育局新學(xué)期開學(xué)檢查工作；

4.做好教學(xué)點的開學(xué)檢查工作；

第二周暑期征文活動周（9月8日&9月140）

5.做好暑期讀一本好書征文的修改、推薦、評選工作；

6.征訂下學(xué)期教材；

第三周推普工作活動周（9月15日&9月210）

7.組織開展第一屆全國推普周活動；

8.切實加強(qiáng)附設(shè)幼兒班教師的指導(dǎo)培訓(xùn)工作；

9.做好新生電子學(xué)籍相關(guān)信息采集錄入各項工作

第四周教學(xué)研究活動周（9月22日&9月28日）

10.召開“新學(xué)期教學(xué)教研”研討會議。

11.開展新進(jìn)教師推門課聽課活動。

12.認(rèn)真做好“班班通”和“教學(xué)點教育資源全覆蓋”專題

培訓(xùn)工作；

十月份

第一周愛國主義活動周（9月29日&10月50）

L組織開展國慶節(jié)慶?；顒?；

2.做好重陽節(jié)祝壽活動；

第二周校園安全活動周（10月6日&10月120）

3,做好國際減災(zāi)日宣傳活動；

4.加強(qiáng)校園安全隱患排查；

第三周體質(zhì)健康活動周（10月13日&10月190）

5?做好學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的檢測準(zhǔn)備工作。

第四周教育教學(xué)活動周（10月20日&10月26日）

6.開展學(xué)校語文教研組公開教學(xué)泊動；

7.加強(qiáng)期中檢測復(fù)習(xí)；

第五周期中質(zhì)量檢測周（10月270&11月2日）

8.進(jìn)行期中教學(xué)質(zhì)量檢測。

H月份

第一周常規(guī)檢查活動周（11月30&11月9日）

L做好期中教育教學(xué)常規(guī)檢查及期中質(zhì)量檢測分析工作;

第二周交通安全活動周（11月10日&11月16H）

2.組織開展交通安全（包括鐵路交通安全）宣傳教育活動;

第三周教育教學(xué)活動周（11月170&11月23日）

3.開展學(xué)校數(shù)學(xué)教研組公開教學(xué)活動；

第四周感恩你我活動周（11月240&11月300）

4.組織開展感恩你我主題活動；

十二月份

第一周法制宣傳活動周（12月1日&12月70）

L做好學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的上報工作；

2.組織學(xué)生開展助殘活動；

3.切實做好法制宣傳教育活動；

第二周愛國主義活動周（12月8日&12月14日）

4.組織開展勿忘國恥南京大屠殺紀(jì)念日活動；

第三周教育教學(xué)活動周（12月15日&12月210）

5.開展一次校際交流活動；

6.組織開展澳門特別行政區(qū)成立紀(jì)念日活動；

7.各教研組開展專題研討、學(xué)習(xí)活動；

第四周書香校園活動周（12月22日&12月28日）

8.組織開展書香校園讀書筆記評比活動；

一、二月份

1.制定復(fù)習(xí)計劃，安排期末檢測工作。

2.教師個人做好總結(jié)并上交各項資料，教導(dǎo)處總結(jié)一學(xué)期教

學(xué)教研工作，謀劃新學(xué)期工作思路。

3.撰寫教學(xué)總結(jié)，總結(jié)部門工作，制定新學(xué)期計劃。

小學(xué)教導(dǎo)主任工作計劃篇7

一、指導(dǎo)思想

圍繞學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)辦學(xué)實力這一總體發(fā)展目標(biāo)，

以提高教學(xué)質(zhì)量為教導(dǎo)處的工作軸心，以課堂教學(xué)改革為突破口，

扎扎實實地落實好教學(xué)的各項工作。深化管理，規(guī)范學(xué)校教育行

為；強(qiáng)化師資，提高教師教育教學(xué)水平;優(yōu)化質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)

提高和全面發(fā)展，堅持抓核心、求突破；抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略,

努力辦好人民滿意的教育。

二、教學(xué)工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念，經(jīng)常溫習(xí)

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，將新課程理念滲透到教學(xué)實踐中。不斷提高教師

的自身素質(zhì)，積極開展以提高教師教學(xué)能力、教科研能力為重點

的校本培訓(xùn)。

2、狠抓教育教學(xué)研究，以研促教爭做教育科研的策劃者、引

領(lǐng)者和實施者。全面提升我校教師的教育教學(xué)水平。

3、抓好新課程改革，強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效益。

努力抓好課堂教學(xué)為中心的幾個教學(xué)基本環(huán)節(jié)（教學(xué)計劃、備課、

上課、聽課、批改作業(yè)、檢查考核等）。

4、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度，以管理促質(zhì)量。加強(qiáng)教導(dǎo)處、

教研組、備課組、教師的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

三、主要工作

（一）樹立全面、科學(xué)、均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展的質(zhì)量觀，實行教學(xué)

精細(xì)化管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

抓薄弱求協(xié)調(diào)即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)

工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展，二抓學(xué)生知

識掌握和培養(yǎng)能力提升學(xué)力的同步發(fā)展，三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的

整體均衡發(fā)展，四抓年級之間與班級之間的均衡發(fā)展。

上學(xué)期在大家的共同努力下，教學(xué)工作取得了一定成績，使

我們增強(qiáng)了信心，看到了希望。這里傾注了我們課任教師大量的

心血，是每位教師辛勤和智慧的結(jié)晶，也是共同奮斗的結(jié)果。面

對嚴(yán)峻的抓質(zhì)量，求發(fā)展的全區(qū)教育形勢，我們要總結(jié)經(jīng)驗，吸

取教訓(xùn)，要攻堅克難，力爭完成各種目標(biāo)任務(wù)。

小學(xué)教導(dǎo)主任工作計劃篇8

一、指導(dǎo)思想：

圍繞學(xué)?！疤岣呓虒W(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)辦學(xué)實力”這一總體發(fā)展目

標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為教導(dǎo)處的工作軸心，以課堂教學(xué)改革為突

破口，扎扎實實地落實好教學(xué)的各項二作。深化管理，規(guī)范學(xué)校

教育行為；強(qiáng)化師資，提高教師教育教學(xué)水平；優(yōu)化質(zhì)量，促進(jìn)

學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展，堅持抓核心、求突破；抓薄弱、求協(xié)

調(diào)的策略，努力辦好人民滿意的教育。

二、組織和管理漢授教學(xué)工作。

(1)、領(lǐng)導(dǎo)教研組工作，組織開展教研活動，進(jìn)行教學(xué)方法的

改革，進(jìn)行專題討論，指導(dǎo)與總結(jié)教研工作教學(xué)經(jīng)驗，組織經(jīng)驗

交流。

(2)、按照教學(xué)計劃分配教師教學(xué)任務(wù)，審查教師的工作計劃,

檢查教師執(zhí)行教學(xué)大綱、教科書情況，參加教研組及備課等活動。

(3)、深入教學(xué)，深入課堂，檢查教案、作業(yè)，審閱教學(xué)日志,

召開學(xué)生座談會，掌握教學(xué)情況，幫助和指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)提高

質(zhì)量。

(4)、了解和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)方法，分

析學(xué)生的知識、能力和智力的發(fā)展情況，幫助總結(jié)與交流學(xué)習(xí)經(jīng)

驗，指導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

三、衛(wèi)生室工作制度

1、認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，堅持以預(yù)防為主的原則C

教育學(xué)生講究衛(wèi)生、自我保艦無病早防、有病早治，保持身體健

康。

2、認(rèn)真上好健康教育課，對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生知識教育，培養(yǎng)學(xué)

生的自我保健能力和良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、對學(xué)生常見并多發(fā)并流行病采取得力的防治措施。配合當(dāng)

地衛(wèi)生防疫部門對學(xué)生定期進(jìn)行體格檢查，建立學(xué)生健康卡片。

定期向?qū)W校主管校長匯報學(xué)生健康狀況和存在問題，以便及時解

決。

四、學(xué)校教職工考勤工作

如果說教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師

工作成敗的關(guān)鍵，那么出勤狀況就是一個教師是否愛崗敬業(yè)的一

個重要標(biāo)志。作為一個教學(xué)考

勤員，我這樣看待別人，更如此要求自己。盡量做到準(zhǔn)確地

對于每個人的出勤狀況進(jìn)行記錄，工作力求公正無私，堅持原貝晨

五、家長學(xué)校工作

1、定時間、定內(nèi)容，對家長進(jìn)行家長學(xué)校講座，向家長宣傳

黨的教育方針，宣傳以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力

為重點的素質(zhì)教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀,

明確為國教子的責(zé)任和義務(wù)。

2、傳授家庭教育的基本知識，指導(dǎo)家長科學(xué)教子的方法.

3、幫助家長提高思想道德、科學(xué)文化和教育水平，加強(qiáng)法制

教育，規(guī)范家長自身的教育行為，促進(jìn)孩子身心的健康成長。

4、形式多樣性、開放式，提倡家長共同參與，發(fā)揮家長的主

體作用，幫助家長克服“重養(yǎng)輕教、重智輕德、重身體健康輕心

理健康”的傾向。

六、留守兒童的.教育

1、建立留守兒童檔案制度

要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童

的專門檔案。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基衣情況、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)

系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的姓名及關(guān)系、詳細(xì)地址、聯(lián)系

電話、年齡等。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對留守兒童的

檔案進(jìn)行管理，并根據(jù)學(xué)生變動情況，及時補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的

有關(guān)內(nèi)容。通過制度的建立，加強(qiáng)班級與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人

的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

2、真情關(guān)愛，“三個優(yōu)先”

(1)、學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。班級要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進(jìn)

行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)

生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段

性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對

結(jié)對幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案C

(2)、生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童要多看一眼，多問一

聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長放心。留守兒童患病時，要及

時診治，悉心照料。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生活自理，養(yǎng)成文明健康的

生活習(xí)慣。

(3)、活動上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集

體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培

養(yǎng)獨立生活能力。

3、建立健全教師與留守兒童的交流制度

學(xué)校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人

座談會。要求班主任每月與“留守兒童”交流一次，詳細(xì)填好記

錄卡，對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、

涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進(jìn)行矯

治和幫助，做到有的放矢，因材施教。

4、開展人文關(guān)愛活動

讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對其人格發(fā)

展的消極影響。通過定期舉行主題班會、團(tuán)隊活動，舉辦書畫展、

演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學(xué)生積極參與，使他

們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生

活的信心，體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。

5、注重對留守兒童的心理健康教育

針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學(xué)校要著重開設(shè)

心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想

教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童

感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體

驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。

七、課本增訂與包美術(shù)學(xué)科的工作重點

課本增訂工作要點

1、課本征訂工作要密切配合新華書店、省教育書店，每學(xué)期

抓緊做好教學(xué)用書的征訂、統(tǒng)計、上報工作。

2、課本征訂工作必須維護(hù)正常的教材發(fā)行秩序，不得違反規(guī)

定報訂或擅自改版，嚴(yán)禁征訂使用盜版、盜印教材。

3、嚴(yán)格執(zhí)行圖牧吉中心學(xué)?！皣?yán)禁亂收費”的規(guī)定，不得要

求學(xué)生統(tǒng)一征訂教學(xué)用書目錄以外的教輔資料，更不得組織學(xué)生

統(tǒng)一向非法出版商訂購任何教輔資料。

美術(shù)學(xué)科的工作要點

1、做好校內(nèi)的觀摩課活動

在活動中，務(wù)必做到千錘百煉、精益求精。使做課教師得到

真正鍛煉。教學(xué)水平一定會有大的提高。

2、大力加強(qiáng)美術(shù)教師的美術(shù)素養(yǎng)

我校美術(shù)教師多數(shù)不是美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的教師，他們的美術(shù)素

養(yǎng)的水平還比較低，這就大大阻礙了他們美術(shù)教學(xué)能力的提高。

提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)和美術(shù)表現(xiàn)力是艱巨卻又不能回避的事。這

學(xué)期我們將一如既往的開展美術(shù)教師的專業(yè)培訓(xùn)。這樣可以充分

發(fā)揮專業(yè)教師的示范作用?；竟ε嘤?xùn)除了美術(shù)基本功培訓(xùn)之外,

還包括教師處理教材的能力培養(yǎng)。

3、規(guī)范教案書寫的要求，在集體教研過程中，我們將加強(qiáng)這

方面的檢查?？傊虒?dǎo)處會做好大家的服務(wù)工作，我們會進(jìn)一

步認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，解放思想，開拓進(jìn)取。提

高我們的管理水平，注重管理方法的轉(zhuǎn)變，向管理要質(zhì)量。

小學(xué)教導(dǎo)主任工作計劃篇9

一、指導(dǎo)思想

從我校實際出發(fā)，以寧城縣教育局工作要點、任校長期初工

作報告為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高能力、提高素質(zhì)

和朝向理想課堂的三重境界為目標(biāo)，以課程改革為突破口，以關(guān)

注課堂為工作主線，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，改變教師

的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能

力為重點，深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點

1.提高教師專業(yè)化水平，朝向理懣課堂。

2.培養(yǎng)學(xué)生自主互助、快樂分享的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生成為課

堂的主人，學(xué)習(xí)的主人。

三、具體工作

（一）抓常規(guī)，實現(xiàn)課堂高效

1.備課：

方式：采用原來的電子模式化備課、或是筆記式備課（在可借

鑒的成品教案上象做讀書筆記那樣，化下自己需要的環(huán)節(jié)、心得

或教后記等。）、手寫教案備課、或者是從網(wǎng)絡(luò)上下載適合自己的

教案進(jìn)行修訂式的備課，都要求有學(xué)期教學(xué)工作計劃、單元工作

計劃、教學(xué)反思，并且課時教案的教學(xué)目標(biāo)、重難點、教法、學(xué)

法、教具學(xué)具的準(zhǔn)備、板書設(shè)計、教學(xué)后記都要一應(yīng)俱全。

備課改革的具體操作：

備課包含精品課備課和常態(tài)備課兩大類。

(1)對精品課各課的要求與說明。

精品課備課，就是以執(zhí)教公開課、優(yōu)質(zhì)課的標(biāo)準(zhǔn)撰寫的教學(xué)

詳案，包括上課需要收集的資料及準(zhǔn)備的課件、音像制作設(shè)想等。

要有明確的教學(xué)目標(biāo)，充足的教具準(zhǔn)備，合理的教材分析(包括重

點、難點)，有較為詳細(xì)的導(dǎo)語、過渡語、總結(jié)語設(shè)計，有清楚的

教學(xué)環(huán)節(jié)及設(shè)計意圖，有精要的問題設(shè)計、啟發(fā)引導(dǎo)、延伸拓展,

有完整的板書設(shè)計，有必要的教學(xué)隨筆等。

(2)對常態(tài)備課的要求與說明c

無論教師是采用原來的電子模式化備課、還是筆記式備課、

手寫教案備課、或者是從網(wǎng)絡(luò)上下載適合自己的教案進(jìn)行修訂式

的備課，都要求有學(xué)期教學(xué)工作計劃、單元工作計劃、教學(xué)反思,

并且課時教案的教學(xué)目標(biāo)、重難點、教法、學(xué)法、教具學(xué)具的準(zhǔn)

備、板書設(shè)計、教學(xué)后記都要一應(yīng)俱全。

對備課管理與監(jiān)督。

(1)各學(xué)科教案設(shè)計齊全：學(xué)期教學(xué)計劃、單元教學(xué)計劃、課

時教學(xué)計劃(教學(xué)目標(biāo)、重難點、教法、學(xué)法、教具學(xué)具的準(zhǔn)備、

教學(xué)方法、板書設(shè)計、教學(xué)后記。

(2)備課改革后，雖一定程度上減輕了工作量，但對教師提出

了更高的要求，不但要能備完整的精品課，而且要會上自己備的

精品優(yōu)質(zhì)課。

(3)對于常態(tài)各課，應(yīng)把精力更多地放在學(xué)習(xí)課改理念、鉆研

教材教法上，要深入領(lǐng)會教材的編寫意圖，著眼于整體，抓住教

材的

本質(zhì)，把握教材的思想內(nèi)容和教堂要求。上課前要對教程設(shè)

計爛熟于心，做到教師不但在備課，而且會背課。

(4)備課改革后的評價方式。學(xué)校對教案的檢查主要放在聽課

上，本學(xué)期學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要對每一位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評估，

然后查教案「教案如果與課堂教學(xué)不符，教案檢查按不合格處理;

如果被聽課的這節(jié)課的教案與課堂相符，而前面的教案與本次教

案的備課形式不同或者沒寫教案，都按不合格處理。

2.上課：本學(xué)期教學(xué)管理的重點放在課堂教學(xué)上，教師要按

教學(xué)計劃完成教學(xué)任務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行上課制度，上課目標(biāo)是打造理

想課堂。課堂要具有六個維度：參與度、親和度、自主度、整合

度、練習(xí)度、延展度，教師的作用主要發(fā)揮在對課程的打造、學(xué)

習(xí)環(huán)境的營造，學(xué)習(xí)條件的創(chuàng)設(shè)上，體現(xiàn)對學(xué)習(xí)困惑的點化、點

拔上，課堂要遵循自主、分享的愉快教學(xué)法的思想，也就是體現(xiàn)

學(xué)生的學(xué)而不是老師的教。加強(qiáng)隨堂聽課與個別指導(dǎo)-。教導(dǎo)處將

不定期對教師進(jìn)行隨堂推門聽課，加強(qiáng)對教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量

的管理。

3.輔導(dǎo)：教師要指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，香助學(xué)生解答自學(xué)中的疑難

問題，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解課堂教學(xué)內(nèi)容，輔導(dǎo)原則：注意差異,

分類指導(dǎo)，以個別輔導(dǎo)、分散輔導(dǎo)為主，講求實效，實現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)、

高質(zhì)量，讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。

4.聽課：加強(qiáng)隨堂聽課力度，提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量。主管教

學(xué)校長，學(xué)科主任要深入課堂，實行點課、聽課制度，了解掌握

教師教學(xué)

動態(tài)，學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)行有效的指導(dǎo)，提高教師課堂教

學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果，要求每節(jié)課都要高效，提高常態(tài)課的實

效性。本學(xué)期校長、教導(dǎo)主任聽課不少于60節(jié)，教師每周聽課兩

節(jié)，一學(xué)期不少于30節(jié)，記好聽課記錄寫出合理性建議或意見。

5,批改：嚴(yán)格作業(yè)管理。作業(yè)的布置、設(shè)計、批改力求科學(xué)、

客觀、有效，作業(yè)要在落實以精選精講精練精批和有發(fā)必收、有

收必批、有改必評、有錯必糾上下功大，作業(yè)批改要及時，書寫

與格式要規(guī)范，特別作文批改，8篇5詳3略，10篇6詳4略，

教導(dǎo)處每月月底進(jìn)行檢查作業(yè)，定期進(jìn)行作業(yè)展覽，以促進(jìn)作業(yè)

質(zhì)量的提高。

（二）抓教研，實現(xiàn)研究增效

校本教研是最直接，最能解決實際問題的教研形式。每周學(xué)

科主任在不同的時間深入備課組，參與聽評課交流活動，具體時

間：每周二數(shù)學(xué)教研活動，每周三語文教研活動，每周五英語教

研活動。要求：按時參加，人員齊，年級組和教研組發(fā)揮學(xué)科責(zé)

任人，年級組教師的作用，形成提高質(zhì)量的凝聚力，不斷探討不

同年級組的教學(xué)方式和方法，開展行之有效的教研活動。

課改的主陣地在課堂，本學(xué)期我校繼續(xù)開展朝向理想課堂活

動。本學(xué)期教研活動按兩個層面進(jìn)行：L青藍(lán)工程的聯(lián)動課，青

藍(lán)兩方教師手拉手相互交流，共同發(fā)展，每人上一節(jié)示范課。2.

每位教師上一節(jié)精品課。3.亮點展示課，就是在聽課基礎(chǔ)上，發(fā)

現(xiàn)典型為他們搭建平臺，推出我校教師的亮點展示課，他們的課

有自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，有可以借鑒學(xué)習(xí)的地方，聽后各位教師

提出寶貴意見，這就是

引路課。

（三）抓學(xué)習(xí)，實現(xiàn)優(yōu)師增效

我們要通過校本培訓(xùn)使全體教師適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，具有

現(xiàn)代化教育理念和適應(yīng)課程要求的教育教學(xué)技能，具有創(chuàng)新精神

和開拓進(jìn)取的意識，樂于奉獻(xiàn)，并使一部分教師成為學(xué)者型教師。

加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，要側(cè)重于教育理論，現(xiàn)代教育思想,

新課程理念等方面學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)觀念，并將觀

念轉(zhuǎn)化為自覺行為，開展各種學(xué)習(xí)活動看教育視頻講座，研讀教

育名著，鉆研一個年級的新教材，參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在全校開展好

與好書同行為生命閱讀，為主題的讀書活動，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，

增強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，請入家記住：用力只能稱職，

用心才能優(yōu)秀。在信息時代要想跟上學(xué)校發(fā)展的步伐，光用力已

經(jīng)不行，要研究科學(xué)的方法，尋找大面積提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑,

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，本學(xué)期定時舉行業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座，定期開展

個案分析，反思教學(xué)等形式的教學(xué)活動。

三月份

1.制定教學(xué)工作計劃

2,制定聽評課制度、細(xì)則

3.聽隨機(jī)推門課

4.聽六、三、二年級語、數(shù)、英老師課

5.檢查教案、作業(yè)

小學(xué)教導(dǎo)主任工作計劃篇10

一、指導(dǎo)思想：

我校教導(dǎo)工作將以區(qū)教育局20__年工作計劃為指導(dǎo)，立足我

校教育發(fā)展的實際，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標(biāo)，以課

程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點，深入開展教學(xué)研究，樹立“以

學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，全面提高教學(xué)

質(zhì)量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新的突破。

二、工作要點：

（一）確定發(fā)展方向，穩(wěn)步實施新課程計劃

1、創(chuàng)導(dǎo)全面和諧發(fā)展的教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)會學(xué)習(xí)、增加知識、

發(fā)展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學(xué)

生打下適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì),

養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。

2、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，重視各種學(xué)科、各種課程的綜合發(fā)展，均

衡發(fā)展。

3、充分開發(fā)校本課程內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)容與生活、科技發(fā)展

的聯(lián)系°沖破學(xué)科自身的知識界限，加強(qiáng)學(xué)科之間的知識聯(lián)系和

綜合應(yīng)用，注重校本課程的開發(fā)。

4、形成正確的評價體系，提倡綜合性評價，多元化評價，嘗

試開展成果展示，口試、自評、互評等多種形式的評價，重視評

價的發(fā)展性。

（二）抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

全面落實課程計劃，按照《—市20—第二學(xué)期行事歷》嚴(yán)格

制定課時計劃，要求教師嚴(yán)格按課表上課，并做到備課要提前一

周課時，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時下課，

要優(yōu)化學(xué)生的課后練習(xí)，教師要認(rèn)真批閱。教師不得體罰或變相

體罰學(xué)生。

開學(xué)初教導(dǎo)處對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并

在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、

定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的方式，全期教導(dǎo)處進(jìn)行兩次以上

大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并及時反饋檢查意見。

2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。

強(qiáng)化質(zhì)量意識。充分認(rèn)識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校

發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學(xué)

科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上學(xué)期考試情況，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對薄弱

環(huán)節(jié)（年級學(xué)科）要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)C

學(xué)校在期中和期末將對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測，并

對檢測的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實做好這項工作，及

時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進(jìn)的措施。藝體學(xué)科教師

也要對學(xué)生采取方式進(jìn)行評價，也要做好質(zhì)量分析。

3、注意特長學(xué)生的培養(yǎng)，組織學(xué)生參加各級各類競賽。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對特長學(xué)生的輔導(dǎo)，組織參加各級組織的學(xué)

科知識競賽。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。

抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每天的大課間活動。為全面貫徹

落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德

建設(shè)的若干意見》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的精神，

努力提高少年兒童創(chuàng)新意識，立足學(xué)生全面發(fā)展，推進(jìn)校園文化

建設(shè)，有效地促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。學(xué)校決定自本學(xué)期起利用每周

五下午第二、三兩節(jié)課時間開設(shè)社團(tuán)活動（興趣班）。社團(tuán)活動內(nèi)

容包括藝術(shù)類、體育類、文學(xué)類、科學(xué)類等。藝術(shù)、自然科學(xué)等

學(xué)科工作要適應(yīng)新形勢，一要探索音樂、美術(shù)相互滲透的融合點;

二要加強(qiáng)藝術(shù)教師自修，實現(xiàn)一專多能；三要努力培養(yǎng)學(xué)生的多

樣藝術(shù)素質(zhì)。班主任應(yīng)用班會課開好衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生

宣傳活動，要重視對學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，并對學(xué)生進(jìn)

行“講究衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥”的思想教育，要求學(xué)生個人

做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、

勤洗澡、穿戴要整潔