2025年大學(xué)《時尚傳播》專業(yè)題庫——大學(xué)生時尚傳播觀念培養(yǎng)考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪項(xiàng)不屬于時尚傳播的主要特征？（）A.流行性與短暫性B.商業(yè)性與符號性C.群體性與個體性D.穩(wěn)定性與持久性2.在時尚傳播過程中，將時尚信息進(jìn)行編碼并傳遞給受眾的媒介或渠道被稱為？（）A.受眾B.傳播內(nèi)容C.傳播者D.傳播效果3.以下哪位學(xué)者提出的“使用與滿足”理論常被用來解釋受眾如何主動選擇媒介以滿足自身需求？（）A.霍夫蘭B.拉斯韋爾C.凱爾澤D.羅杰斯4.社交媒體平臺（如Instagram,TikTok）在時尚傳播中扮演著重要角色，其主要優(yōu)勢在于？（）A.信息傳播的權(quán)威性與深度B.精準(zhǔn)的廣告投放與大數(shù)據(jù)分析C.強(qiáng)互動性、社群構(gòu)建與意見領(lǐng)袖效應(yīng)D.強(qiáng)制性閱讀與高覆蓋率5.“時尚圈層”概念的提出，反映了時尚傳播中存在的？（）A.信息傳播的單向性B.時尚接受群體的分化與分層C.時尚傳播媒介的單一化D.時尚潮流的停滯不前6.大學(xué)生通過社交媒體關(guān)注時尚博主、KOL，并模仿其穿搭風(fēng)格，這一過程體現(xiàn)了時尚傳播中的？（）A.意見領(lǐng)袖影響B(tài).文化雜糅C.議程設(shè)置D.兩級傳播理論7.媒介素養(yǎng)教育對于大學(xué)生理解和批判時尚傳播中的廣告宣傳、網(wǎng)紅帶貨等內(nèi)容具有重要意義，其核心目標(biāo)是？（）A.培養(yǎng)學(xué)生對時尚的絕對排斥B.提升學(xué)生對媒介信息的辨別能力和獨(dú)立思考能力C.引導(dǎo)學(xué)生盲目追隨時尚潮流D.加強(qiáng)學(xué)生對時尚品牌的忠誠度8.時尚品牌通過舉辦限量版產(chǎn)品發(fā)布會、與知名設(shè)計師合作等方式制造稀缺感，以刺激消費(fèi)，這運(yùn)用了時尚傳播中的？（）A.符號消費(fèi)理論B.知識溝理論C.把關(guān)人理論D.傳播效果層級理論9.互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，使得普通大學(xué)生也能通過博客、短視頻等形式創(chuàng)作和分享時尚內(nèi)容，這表明？（）A.時尚傳播的專業(yè)化程度降低B.時尚傳播的門檻降低，參與主體多元化C.傳統(tǒng)時尚媒體的影響力完全消失D.時尚傳播的傳播者角色消失10.關(guān)于大學(xué)生時尚觀念的培養(yǎng)，以下哪項(xiàng)說法是不正確的？（）A.家庭背景和成長環(huán)境會產(chǎn)生潛移默化的影響B(tài).同伴群體是影響大學(xué)生時尚觀念的重要力量C.大學(xué)生對時尚信息的接收是被動且無選擇的D.社會文化變遷和媒介環(huán)境深刻塑造著大學(xué)生的時尚認(rèn)知二、名詞解釋（每題3分，共15分）1.時尚2.時尚傳播3.意見領(lǐng)袖4.媒介素養(yǎng)5.符號消費(fèi)三、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述時尚傳播對大學(xué)生群體可能產(chǎn)生的主要影響。2.簡述大學(xué)生在時尚傳播中可能扮演的角色。3.簡述社交媒體在當(dāng)代大學(xué)生時尚觀念形成中的作用機(jī)制。4.簡述培養(yǎng)大學(xué)生時尚傳播批判性思維能力的途徑。四、論述題（每題10分，共20分）1.結(jié)合當(dāng)前社會文化背景，論述大學(xué)生如何提升自身在時尚傳播中的媒介素養(yǎng)。2.試分析大學(xué)生參與時尚內(nèi)容創(chuàng)作與傳播的意義及其可能面臨的挑戰(zhàn)。五、案例分析題（10分）假設(shè)某時尚品牌計劃在抖音平臺針對大學(xué)生群體推出一項(xiàng)新的營銷活動，要求用戶拍攝自己使用該品牌產(chǎn)品的“Vlog”并使用特定話題標(biāo)簽。請分析該營銷活動可能運(yùn)用的時尚傳播策略，以及大學(xué)生參與其中可能產(chǎn)生的影響。試卷答案一、選擇題1.D2.C3.D4.C5.B6.A7.B8.A9.B10.C二、名詞解釋1.時尚：指在一定時期內(nèi)，被社會群體普遍認(rèn)可和追求的一種生活樣式、審美趣味或行為模式，具有流行性、易變性和符號性特征。**解析思路：*定義應(yīng)包含時尚的核心特征：流行性（被普遍認(rèn)可）、短暫性/易變性（非永久）、符號性（承載意義）。2.時尚傳播：指時尚觀念、信息、風(fēng)格等在傳播主體（如品牌、媒體、意見領(lǐng)袖、消費(fèi)者）之間流動、交換和擴(kuò)散的過程，涉及時尚的創(chuàng)造、編碼、傳遞、接收、解讀和再創(chuàng)。**解析思路：*強(qiáng)調(diào)這是一個動態(tài)過程，包含多個主體和環(huán)節(jié)（創(chuàng)造、編碼、傳遞...），是信息在特定領(lǐng)域（時尚）的傳播。3.意見領(lǐng)袖：在特定的社會網(wǎng)絡(luò)或群體中，因其知識、技能、魅力、地位等因素，能夠?qū)ζ渌蓡T的態(tài)度、行為產(chǎn)生積極或消極影響的人。**解析思路：*關(guān)鍵在于其影響力，需說明其在特定網(wǎng)絡(luò)/群體中，以及影響他人態(tài)度/行為。4.媒介素養(yǎng)：指個體在面對各種媒介信息時，能夠有效解讀、分析、評估和創(chuàng)造媒介內(nèi)容，并據(jù)此做出明智判斷和行動的能力。**解析思路：*考察對媒介信息的全鏈條處理能力，從解讀、分析、評估到創(chuàng)造，最終目的是明智判斷和行動。5.符號消費(fèi)：指消費(fèi)者在購買和消費(fèi)商品時，不僅關(guān)注其實(shí)用價值，更看重其象征意義、品牌價值和文化內(nèi)涵，通過消費(fèi)商品來獲得身份認(rèn)同、社會地位或情感滿足。**解析思路：*核心在于消費(fèi)行為背后的象征意義，強(qiáng)調(diào)超越實(shí)用價值的心理和文化需求。三、簡答題1.簡述時尚傳播對大學(xué)生群體可能產(chǎn)生的主要影響。**解析思路：*從認(rèn)知、態(tài)度、行為三個層面展開。認(rèn)知上：拓寬視野，了解潮流趨勢；態(tài)度上：形成審美偏好，影響價值觀；行為上：引導(dǎo)消費(fèi)選擇，參與社交互動，甚至激發(fā)創(chuàng)業(yè)行為。2.簡述大學(xué)生在時尚傳播中可能扮演的角色。**解析思路：*作為受傳者：接收、解讀時尚信息；作為傳播者：分享、創(chuàng)作時尚內(nèi)容，成為意見領(lǐng)袖或網(wǎng)紅；作為參與者：參與時尚活動、品牌營銷；作為消費(fèi)者：驅(qū)動時尚市場。3.簡述社交媒體在當(dāng)代大學(xué)生時尚觀念形成中的作用機(jī)制。**解析思路：*結(jié)合社交媒體特性（互動性強(qiáng)、即時性、社交性、算法推薦等）來闡述。如：提供海量時尚信息源；通過點(diǎn)贊、評論、分享互動強(qiáng)化觀念；通過關(guān)注KOL形成模仿對象；通過社群歸屬感影響群體認(rèn)同；通過算法推薦實(shí)現(xiàn)個性化推送。4.簡述培養(yǎng)大學(xué)生時尚傳播批判性思維能力的途徑。**解析思路：*提出具體方法。如：加強(qiáng)媒介素養(yǎng)教育課程；鼓勵對時尚信息來源、動機(jī)、表現(xiàn)形式的審視；引導(dǎo)分析時尚現(xiàn)象背后的社會文化意涵；培養(yǎng)辨別虛假宣傳和同質(zhì)化內(nèi)容的能力；鼓勵獨(dú)立思考和多元觀點(diǎn)表達(dá)。四、論述題1.結(jié)合當(dāng)前社會文化背景，論述大學(xué)生如何提升自身在時尚傳播中的媒介素養(yǎng)。**解析思路：*首先點(diǎn)明當(dāng)前背景（如社交媒體泛濫、信息過載、國潮興起、消費(fèi)主義等）。然后分點(diǎn)論述提升途徑：1）主動學(xué)習(xí)媒介知識，了解傳播原理和運(yùn)作機(jī)制；2）培養(yǎng)信息辨別能力，學(xué)會區(qū)分事實(shí)與觀點(diǎn)、原生信息與二次加工內(nèi)容，警惕算法偏見和虛假流量；3）增強(qiáng)批判性思維，審視時尚信息的象征意義、商業(yè)邏輯和社會影響，不盲從、不跟風(fēng)；4）提升自我表達(dá)與溝通能力，理性參與討論，負(fù)責(zé)任地創(chuàng)作和傳播內(nèi)容；5）關(guān)注媒介倫理與社會責(zé)任，思考個人消費(fèi)行為和時尚傳播的社會后果。2.試分析大學(xué)生參與時尚內(nèi)容創(chuàng)作與傳播的意義及其可能面臨的挑戰(zhàn)。**解析思路：*意義層面：1）促進(jìn)個人表達(dá)與創(chuàng)造力發(fā)展；2）提升數(shù)字技能和媒介實(shí)踐能力；3）拓展社交網(wǎng)絡(luò)，建立社群連接；4）可能轉(zhuǎn)化為個人品牌或職業(yè)發(fā)展的機(jī)會。挑戰(zhàn)層面：1）內(nèi)容同質(zhì)化與低水平重復(fù)，易陷入流量焦慮；2）面臨網(wǎng)絡(luò)暴力、評論攻擊和隱私泄露風(fēng)險；3）可能被商業(yè)利益裹挾，淪為廣告工具；4）過度消費(fèi)主義和容貌焦慮等負(fù)面文化影響；5）創(chuàng)作能力與持續(xù)輸出的壓力。五、案例分析題**解析思路：**分析策略：*點(diǎn)明核心策略：利用社交媒體平臺特性，通過用戶生成內(nèi)容（UGC）、互動參與、意見領(lǐng)袖（KOL）合作、話題營銷等手段，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)觸達(dá)大學(xué)生群體，提升品牌知名度和好感度。*具體分析：UGC模式降低參與門檻，激發(fā)用戶熱情；特定話題標(biāo)簽便于內(nèi)容聚合和傳播