【語(yǔ)文】小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期期末質(zhì)量試卷測(cè)試卷(2)1．看拼音寫詞語(yǔ)。nàmèn

cíài

kǎixuán

tánxiàofēnɡshēnɡhuánɡkǒnɡ

lǒnɡzhào

chuánrǎn

qièqièsīyǔ2．

給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”勾出。（1）、他掙（zhēng

zhèng）扎了半天，終于從歹徒手中掙（zhēng

zhèng）脫出來。（2）、這些鮮（xiǎn

xiān）艷的花朵還有一個(gè)鮮（xiǎn

xiān）為人知的傳說呢！3．下列關(guān)于課文的描述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．《我們奇妙的世界》從天空和大地兩個(gè)方面展現(xiàn)了這個(gè)奇妙世界的神奇和活力，啟發(fā)我們要擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。B．《花鐘》一文告訴我們，有的植物開花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照、昆蟲活動(dòng)的時(shí)間有著密切的關(guān)系。C．《元日》這首詩(shī)描寫了春節(jié)的景象，春節(jié)的習(xí)俗有喝屠蘇酒、貼春聯(lián)、放鞭炮等。D．《一幅名揚(yáng)中外的畫》指的是張擇端畫的《清明上河圖》，畫的是北宋都城北京熱鬧的場(chǎng)景，使我們看到了當(dāng)時(shí)普通百姓的生活情景。4．下列句子中，畫線的內(nèi)容運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．妹妹哇哇大哭，說給她打預(yù)防針的護(hù)士阿姨是“害人精”。B．他剛才說的話掩耳盜鈴，肯定在說謊。C．嗖的一聲，閃電在空中炸開了。D．“最后這道數(shù)學(xué)題好難??！”小明皺了皺眉，高興地跑去告訴媽媽。5．選擇下列加點(diǎn)字的正確解釋。（選序號(hào)）味道：①滋味

②氣味

③指趣味，情趣。（1）這本書越看越有味道。()（2）這種藥的味道聞起來很奇怪。()（3）魚的味道鮮美，營(yíng)養(yǎng)也非常豐富。()信：①隨便

②誠(chéng)實(shí)，不欺騙（4）我們要認(rèn)真思考老師提出的問題，不能信口開河。()（5）我們要誠(chéng)實(shí)守信，不能說話不算數(shù)。()6．下列詞語(yǔ)中不表示“看”的是（

）A．凝視 B．注視 C．重視 D．瞻仰7．下面選項(xiàng)中，表達(dá)效果不同的一項(xiàng)是（

）A．顧客噌的一下子跳起來：“這么慢啊!” B．西瓜撲通一聲掉進(jìn)水里。C．運(yùn)動(dòng)員嗖地一下子跑了出去。 D．陳明匆匆忙忙地往家趕。8．

劉小小的尋物啟事。三年級(jí)四班的劉小小5月22日下午放學(xué)后在操場(chǎng)活動(dòng)時(shí)，將一件藍(lán)色外套落在了操場(chǎng)上，現(xiàn)請(qǐng)你幫她寫一份尋物啟事。注意尋物啟事的格式。9．根據(jù)課內(nèi)外積累填空，（1）《芙落樓送辛漸》中，詩(shī)人借“_____________，___________”表現(xiàn)自己高潔的品格；《墨梅》中，詩(shī)人借“___________，__________”表達(dá)自己的人生態(tài)度。古代兒童的生活是多姿多彩的，“_________，飛入菜花無處尋”描給了兒童捕蝶的歡樂場(chǎng)面。（2）“所有的綠集中起來，____________，___________，________在一起?！蔽覀円嘧x詩(shī)歌，因?yàn)椤霸?shī)是___________，詩(shī)給人類以朝向理想的勇氣?！保?）遇到挫折與失敗，不要從客觀上去找借口，也不要把責(zé)任推向別人。這正如《論語(yǔ)》中所說的：“__________，__________?！保?）本學(xué)期，我們讀了《鐵杵成針》的故事，明白了“_____________”的道理。10．閱讀下面文章，完成問題。仙人掌和小芽?jī)捍如飨扇苏谱猿錾?，就一直認(rèn)為自己是黃顏色的。是呀，天是黃色的，沙子地是黃色的，連一陣一陣吹過的風(fēng)，也是黃澄澄的，自己當(dāng)然也不例外。然而有一天，仙人掌的面前長(zhǎng)出了一個(gè)奇跡。一株努力張開兩片葉子的小芽?jī)簭牡乩镢@出來了。仙人掌低頭瞅著它，這株幼芽也抬起頭，眨巴眨巴眼睛瞅著仙人掌，忽然露出一個(gè)嫩綠色的可愛笑容。仙人掌很喜歡這個(gè)嫩綠的小芽?jī)?。有小芽?jī)旱呐惆椋扇苏朴X得日子過得飛快而歡喜。風(fēng)沙來了，它給小芽?jī)赫趽躏L(fēng)沙，夜晚又抖落身上的露水，澆灌小芽?jī)?。小芽?jī)洪L(zhǎng)得很快，沒多少日子，它竟長(zhǎng)得超過了仙人掌，于是仙人掌仰著頭看它，充滿了驕做：瞧，它長(zhǎng)得這么高。后來，小芽?jī)洪L(zhǎng)成了大樹。大樹茂密的葉子聚集了更多的露珠。不久，它們倆的周圍冒出了更多小草小芽。第三年春天時(shí)，這里已經(jīng)變成了一小塊稀稀疏疏的草地。隨著周圍的植物越來越茂密，仙人掌發(fā)出贊嘆與自卑的聲音；它們都那么活潑，那么鮮綠，哪里像自己啊，黃黃的，和沙子一樣普通。又不知過了多少年，仙人掌已經(jīng)成了老爺爺，而它周固的沙漠早已被一片綠洲所取代。它不知道這都是它呵護(hù)那株小芽?jī)旱慕Y(jié)果，當(dāng)然它也不知道，自己其實(shí)也是綠色的。（選文有刪改）10、照樣子，寫詞語(yǔ)。黃澄澄（ABB式）________________________11、“然而有一天，仙人掌的面前長(zhǎng)出了一個(gè)奇跡。”這個(gè)“奇跡”是什么？_________________________________________________________12、仙人掌是怎樣阿護(hù)小芽?jī)旱?？?qǐng)用“”在文中畫出來。13、仙人掌和小芽?jī)旱闹車婚_始是什么樣子？最后發(fā)生了哪些變化？_________________________________________________________14、假如你是那棵被仙人掌呵護(hù)長(zhǎng)大的樹，請(qǐng)你給仙人掌說幾句話，讓它不要自卑。_________________________________________________________閱讀下面文章，完成問題。最后一片樹葉。秋風(fēng)越刮越猛了。樹上只剩下了最后一片樹葉。一只鳥兒飛來了，停在枝頭。它聽到樹葉正在嘆息，就問：“你發(fā)什么愁？告訴我，我是一只快樂的鳥兒。”樹葉（

）地說：“你很快樂，我可不快樂，我很悲傷，我快要死了?！兵B兒笑了：“你應(yīng)該快樂才對(duì)呀。你知道那些已經(jīng)落在地上的樹葉在哪里嗎？”樹葉說：“不是掉在地上爛掉了嗎？”“但是爛掉的葉子都變成了肥料，藏進(jìn)了樹媽媽的身子里?！兵B兒望著樹葉說：“它在那里等著，等到春天一來，就會(huì)再長(zhǎng)出來，變成一片片又綠又新的葉子?！薄笆菃幔俊睒淙~聽得出了神。鳥兒笑著說：“是的，它們只不過是藏起來，躲過冬天罷了！”啊，一場(chǎng)多么有趣的捉迷藏游戲呀！樹葉聽見了，變得跟鳥兒一樣快樂了。這時(shí)，一陣秋風(fēng)吹來，那最后一片樹葉輕輕地飛下來，看上去就像在跳舞。15、這個(gè)故事發(fā)生在_______季，主要寫了_________和_________的對(duì)話。16、短文第3自然段中，括號(hào)里應(yīng)填的詞語(yǔ)是（

）A．得意洋洋 B．愁眉苦臉 C．笑瞇瞇17、文中有兩個(gè)詞語(yǔ)，寫出了最后一片樹葉的心情，而且它們是一對(duì)反義詞，它們是：()()。18、樹葉“變得像鳥兒一樣快樂”的原因是（

）A．它覺得從樹上輕輕地飛下來像在跳舞，很有趣。B．它知道自己會(huì)變成肥料，春天到來時(shí)，新的樹葉就會(huì)長(zhǎng)出來。C．小鳥夸它勇敢，做了最后一片樹葉。19、讀短文的最后一段，發(fā)揮想象寫一寫這片葉子在飛下來時(shí)會(huì)想什么。______________________20、習(xí)作。題目：我最喜歡________提示：1．橫線上可以填一種植物、一種動(dòng)物、一個(gè)人、一個(gè)游戲等。（2）、文章內(nèi)容要具體，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確，不少于350【參考答案】1．

納悶

慈愛

凱旋

談笑風(fēng)生

惶恐

籠罩

傳染

竊竊私語(yǔ)【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“凱旋、竊、惶恐”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．zhēnɡ

zhènɡxiān

xiǎn【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力。準(zhǔn)確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。1.掙扎zhēngzhá掙脫zhèngtuō。2.鮮艷xiānyàn鮮為人知xiǎnwéirénzhī。3．D【解析】D【詳解】本題考查了對(duì)課文內(nèi)容的理解。這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。A、B、C正確；D．有誤，《一幅名揚(yáng)中外的畫》畫的是北宋都城汴梁熱鬧的場(chǎng)景。4．A【解析】A【詳解】本題考查學(xué)生詞語(yǔ)搭配的能力。在理解詞語(yǔ)意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語(yǔ)境，判斷搭配是否得當(dāng)。A恰當(dāng)。害人精：比喻專門損害別人的人或事物。在此形容打針的護(hù)士在妹妹的眼里是壞人。B不恰當(dāng)。掩耳盜鈴：掩住自己的耳朵去偷鈴鐺。比喻自欺欺人。明明是掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。用來形容說話不恰當(dāng)。C不恰當(dāng)。嗖：形容很快通過的聲音。用來形容閃電炸開的聲音不恰當(dāng)。D不恰當(dāng)。“高興地跑去告訴媽媽”與“皺了皺眉”矛盾。5．

③

②

①

①

②【詳解】考查多義字和多義詞。解答此題時(shí)，可將釋義代入題中，結(jié)合語(yǔ)境，看表意是否通順。（1）這本書越看越有味道指的是越看越有趣味。（2）這種藥的味道聞起來很奇怪指的是氣味聞起來奇怪。（3）魚的味道鮮美指的是魚吃起來滋味很鮮美。（4）信口開河：比喻隨口亂說一氣，指說話沒有根據(jù)，不可靠。信口：隨口。信：隨便。（5）守信：講信用；不失信。信：信用，不欺騙。6．C【解析】C本題考查詞語(yǔ)解釋。A項(xiàng)，凝視：不眨眼地看；B項(xiàng)，注視：注意地看；C項(xiàng)，重視：認(rèn)為很重要而認(rèn)真對(duì)待的意思。D項(xiàng)，瞻仰：恭敬地看，所以選C。7．D【解析】D本題考查擬聲詞。ABC項(xiàng)都有擬聲詞“噌的一下子”、“撲通一聲”“嗖地一下子”，D項(xiàng)中沒有，故D項(xiàng)的表達(dá)效果不同。8．示例：尋物啟事昨天下午放學(xué)后，在操場(chǎng)活動(dòng)時(shí)，我把一件藍(lán)色外套落在了操場(chǎng)上。如有拾到請(qǐng)與我聯(lián)系，非常感謝。三年級(jí)四班

劉小小5月23日【解析】略9．

洛陽(yáng)親友如相問

一片冰心在玉壺

不要人夸好顏色

只留清氣滿乾坤

兒童急走追黃蝶

擠在一起

重疊在一起

靜靜地交叉

人類向未來寄發(fā)的信息

不怨天

不尤人

只要肯下苦功，有堅(jiān)持不懈的毅力，就一定會(huì)成功【解析】本題考查根據(jù)課內(nèi)外積累填空。（1）唐代詩(shī)人王昌齡的《芙落樓送辛漸》，全詩(shī)為：寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。洛?yáng)親友如相問，一片冰心在玉壺?！奥尻?yáng)親友如相問，一片冰心在玉壺?！币馑际桥笥寻。尻?yáng)親友若是問起我來；就說我依然冰心玉壺，堅(jiān)守信念！表現(xiàn)作者自己高潔的品格。元末詩(shī)人王冕的《墨梅》，全詩(shī)為：我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤?！安灰丝浜妙伾?，只留清氣滿乾坤。”意思是不需要?jiǎng)e人夸它的顏色好看，只需要梅花的清香之氣彌漫在天地之間。表達(dá)作者自己對(duì)人生的態(tài)度以及不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操。宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里的《宿新市徐公店》，全詩(shī)為：籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋?！皟和弊咦伏S蝶，飛入菜花無處尋。”意思是小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。描給了兒童捕蝶的歡樂場(chǎng)面。（2）現(xiàn)代作家艾青的《綠》，全詩(shī)為：好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的……到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……綠得發(fā)黑、綠得出奇；刮的風(fēng)是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽(yáng)光也是綠的；所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。突然一陣風(fēng)，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起……“詩(shī)是人類向未來寄發(fā)的信息，詩(shī)給人類以朝向理想的勇氣?！币馑际窍蛉藗儼l(fā)出號(hào)召：人生要有理想，追求。詩(shī)人這個(gè)號(hào)召行動(dòng)的深層意義是人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中要時(shí)刻振奮精神，鼓起勇氣，積極生活，懷著理想和追求，不怕任何困難，時(shí)刻乘風(fēng)破浪，最終定能成功。（3）“不怨天，不尤人?！币馑际遣槐г固?，不責(zé)怪人。（4）《鐵杵成針》講述的是大詩(shī)人李白小時(shí)候讀書不順，棄學(xué)途中偶遇一老婦人用鐵杵磨針，對(duì)自己的觸動(dòng)很大，終于發(fā)奮讀書，最終學(xué)有大成。這個(gè)故事告訴我們只要肯下苦功，有堅(jiān)持不懈的毅力，就一定會(huì)成功。10．A【解析】10、

金燦燦

胖乎乎

暖洋洋

92．一株有兩片葉子的綠小芽?jī)骸?/p>

93．應(yīng)畫出的句子是：風(fēng)沙來了，它給小芽?jī)赫趽躏L(fēng)沙，夜晚又抖落身上的露水，澆灌小芽?jī)骸?/p>

94．一開始是一片黃色的沙漠，后來在仙人掌的呵護(hù)下小芽?jī)洪L(zhǎng)成了枝葉茂密的大樹，它們的周圍冒出的小草小芽長(zhǎng)成了稀疏的草地。又過了許多年，仙人掌和大樹周圍的沙漠變成了綠洲。

95．請(qǐng)您不要自卑，因?yàn)橛心暮亲o(hù)，我才能長(zhǎng)成大樹，才會(huì)聚集更多露珠，我們周圍才會(huì)長(zhǎng)出更多的小草小芽，才會(huì)有這么多茂密的植物，這一切都是您的功勞??！這些都值得您驕傲。而且您同我們一樣，也是綠色的呢！【分析】10、本題考查的是仿寫詞語(yǔ)，結(jié)合題干的要求進(jìn)行相應(yīng)的仿寫。注意題干的要求是寫出ABB式的詞語(yǔ)，例如有香噴噴、金燦燦、亮閃閃、靜悄悄、黑沉沉、亮晶晶、黑壓壓、笑哈哈、氣沖沖、沉甸甸、水汪汪、胖乎乎、孤零零、急匆匆、綠油油、黑乎乎。11、本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合文段的內(nèi)容“一株努力張開兩片葉子的小芽?jī)簭牡乩镢@出來了。仙人掌低頭瞅著它，這株幼芽也抬起頭，眨巴眨巴眼睛瞅著仙人掌，忽然露出一個(gè)嫩綠色的可愛笑容。仙人掌很喜歡這個(gè)嫩綠的小芽?jī)??！边M(jìn)行分析?？梢缘贸觥叭欢幸惶欤扇苏频拿媲伴L(zhǎng)出了一個(gè)奇跡。”這個(gè)“奇跡”是一株有兩片葉子的綠小芽?jī)骸?2、本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合文段的內(nèi)容“風(fēng)沙來了，它給小芽?jī)赫趽躏L(fēng)沙，夜晚又抖落身上的露水，澆灌小芽?jī)骸！毕扇苏坪亲o(hù)小芽?jī)旱姆椒ā?3、本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合文段的內(nèi)容“仙人掌自出生起，就一直認(rèn)為自己是黃顏色的。是呀，天是黃色的，沙子地是黃色的，連一陣一陣吹過的風(fēng)，也是黃澄澄的，自己當(dāng)然也不例外?！薄昂髞?，小芽?jī)洪L(zhǎng)成了大樹。大樹茂密的葉子聚集了更多的露珠。不久，它們倆的周圍冒出了更多小草小芽。第三年春天時(shí)，這里已經(jīng)變成了一小塊稀稀疏疏的草地。隨著周圍的植物越來越茂密，仙人掌發(fā)出贊嘆與自卑的聲音；它們都那么活潑，那么鮮綠，哪里像自己啊，黃黃的，和沙子一樣普通。又不知過了多少年，仙人掌已經(jīng)成了老爺爺，而它周固的沙漠早已被一片綠洲所取代。它不知道這都是它呵護(hù)那株小芽?jī)旱慕Y(jié)果，當(dāng)然它也不知道，自己其實(shí)也是綠色的?！笨梢缘贸鱿扇苏坪托⊙?jī)旱闹車婚_始是一開始是一片黃色的沙漠，后來在仙人掌的呵護(hù)下小芽?jī)洪L(zhǎng)成了枝葉茂密的大樹，它們的周圍冒出的小草小芽長(zhǎng)成了稀疏的草地。又過了許多年，仙人掌和大樹周圍的沙漠變成了綠洲。14、本題考查的是語(yǔ)言表達(dá)，結(jié)合自己的對(duì)文章的理解，進(jìn)行主觀性的回答。以自己是那棵被仙人掌呵護(hù)長(zhǎng)大的樹的口吻，對(duì)仙人掌說幾句話，讓它不要自卑。例如可以寫成，請(qǐng)您不要自卑，因?yàn)橛心暮亲o(hù)，我才能長(zhǎng)成大樹，才會(huì)聚集更多露珠，我們周圍才會(huì)長(zhǎng)出更多的小草小芽，才會(huì)有這么多茂密的植物，這一切都是您的功勞??！這些都值得您驕傲。而且您同我們一樣，也是綠色的呢！B【解析】15、

秋

樹葉#鳥兒

鳥兒#樹葉

247．B

248．

快樂#悲傷

悲傷#快樂

249．B

250．葉子想到即將變成肥料，明年能重新長(zhǎng)出來，就加快腳步往下飄，還哼起了歌?！痉治觥?5、本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。作答時(shí)，學(xué)生要認(rèn)真閱讀原文，從文中的信息找答案，平時(shí)要多做題。由文中開篇語(yǔ)句“秋風(fēng)緊了”一句可知，這是發(fā)生在秋天的一個(gè)故事。由中間段落對(duì)話可知，故事中的一號(hào)主人公是“樹葉”，文章主要寫了他與鳥兒的對(duì)話。16、本題考查對(duì)文章內(nèi)容和詞語(yǔ)的理解。作答時(shí)，學(xué)生要先認(rèn)真閱讀原文，聯(lián)系上下文，體會(huì)大樹當(dāng)時(shí)的心情，平時(shí)要多做題。A項(xiàng)：“得意洋洋”：形容十分得意的樣子或稱心如意、沾沾自喜的樣子。B項(xiàng)：“愁眉苦臉”：指皺著眉頭，哭喪著臉。形容愁苦的神色。樹葉剛開始的時(shí)候以為自己快要死了，所以嘆息，心情悲傷，故選B；C項(xiàng)：“笑瞇瞇”：微笑時(shí)上下眼皮稍稍合攏的樣子。17、本題考查對(duì)詞語(yǔ)的運(yùn)用與概括能力。作答時(shí)，學(xué)生要認(rèn)真閱讀原文，找出最后一片樹葉的心情，反義詞就是意思相反或相對(duì)的詞。按照故事敘述的順序，樹葉剛開始的時(shí)候以為自己快要死了，所以嘆息，“我很悲傷，我快要死了。”心情是悲傷的；后來聽了鳥兒的話，“變得跟鳥兒一樣快樂了”，心情變得快樂。因此反義詞是悲傷和快樂。18、本題考查對(duì)句子的辨析和內(nèi)容的理解。作答時(shí)，學(xué)生要先認(rèn)真閱讀原文，聯(lián)系上下文，體會(huì)大樹當(dāng)時(shí)的心情，平時(shí)要多做題?！皹淙~聽了，變得像鳥兒一樣快樂了。”是因?yàn)樗犃锁B兒的話，知道落下的樹葉都變成了肥料，藏進(jìn)了樹媽媽的身子里。等到春天一來，就會(huì)再長(zhǎng)出來，變成一片片又新又綠的葉子。故選B項(xiàng)。19、本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。作答時(shí)，想象應(yīng)合理，要與前文內(nèi)容承接，語(yǔ)句通順合理即可。比如它會(huì)想：我不會(huì)死的，我會(huì)變成肥料藏進(jìn)了樹媽媽的身子里，等到春天一來，再長(zhǎng)出來，成為一片片又