蘇教六年級下冊期末數(shù)學(xué)資料專題試卷(比較難)解析_第1頁
蘇教六年級下冊期末數(shù)學(xué)資料專題試卷(比較難)解析_第2頁
蘇教六年級下冊期末數(shù)學(xué)資料專題試卷(比較難)解析_第3頁
蘇教六年級下冊期末數(shù)學(xué)資料專題試卷(比較難)解析_第4頁
蘇教六年級下冊期末數(shù)學(xué)資料專題試卷(比較難)解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

蘇教六年級下冊期末數(shù)學(xué)資料專題試卷(比較難)解析一、選擇題1.圓的面積與它的半徑()。A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例 D.不能確定2.從12時到13時,鐘的時針與分針可成直角的機(jī)會有()。A.1次 B.2次 C.3次 D.4次3.7路公共汽車的行駛路線全長8km,每相鄰兩站的距離是1km.一共有幾個車站?正確的算式是()A.7÷1+1 B.7÷1-1C.8÷1+1 D.8÷1-14.如圖是一個由草繩編織成的圓形茶杯墊片,沿直線剪開,形成了一個三角形。觀察這個三角形,高相當(dāng)于圓的()。A.周長的一半 B.周長 C.半徑 D.直徑5.m+=n+,m和n比較大小,結(jié)果是().A.m>n B.m<n C.m=n D.無法比較6.觀察如圖,與字母B和字母F相對的面分別是()。A.C、D B.A、E C.D、E D.A、E7.下列說法錯誤的是()。A.把7.8%的百分號去掉,這個數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的100倍B.的分?jǐn)?shù)單位比的分?jǐn)?shù)單位大C.真分?jǐn)?shù)一定比假分?jǐn)?shù)小D.兩位小數(shù)表示百分之幾8.一個圓柱的底面直徑擴(kuò)大到原來的2倍,高不變,這個圓柱的側(cè)面積就擴(kuò)大到原來的()。A.2倍 B.3倍 C.4倍 D.5倍9.下面幾種說法中,正確的是()。A.一個長方體,如果有兩個相鄰的面是正方形,這個長方體就是正方體。B.某種產(chǎn)品的合格率為,那么合格產(chǎn)品與不合格產(chǎn)品的比是。C.鐘面上分針與時針轉(zhuǎn)動的速度比是。D.調(diào)查顯示:“雙十一”期間,個別網(wǎng)店賣家提前將商品提價,再在“雙十一”期間降價出售,這件商品的實(shí)際價格與原價相同。10.如圖,陰影部分的面積是大圓面積的,小圓面積的,那么大、小兩個圓的空白部分比為()。A.6∶4 B.4∶6 C.5∶3 D.3∶5二、填空題11.某報告顯示,預(yù)計(jì)2050年世界人口將達(dá)到九十七億零四十九萬一千人。畫線部分的數(shù)寫作(________)人,省略這個數(shù)“億”后面的尾數(shù)約是(________)億人。12.()÷15===()∶30=()%。13.分別記a、b的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)為(a,b)和[a,b],則(32,24)×[32,24]=________。14.大圓半徑正好是小圓的直徑,則小圓面積是大圓面積的(______)。15.六(1)班有學(xué)生45人,女生與男生人數(shù)的比是2∶3,女生有(________)人,男生有(________)人。16.在一幅比例尺是1∶2000000的地圖上,量得庫爾勒到烏魯木齊的圖上距離是24cm。一輛大巴早上9:30從庫爾勒客運(yùn)站出發(fā),以平均80千米/小時的速度駛往烏魯木齊,那么到達(dá)烏魯木齊的時間是(________)。17.把一個高為5厘米的圓柱沿著底面直徑往下切,表面積增加40平方厘米,這個圓柱的表面積是(________)平方厘米。18.甲、乙、丙三個數(shù)的平均數(shù)是40,三個數(shù)的比是4∶7∶9,這三個數(shù)中最大的數(shù)是(_______).19.A、B兩地相距203米。甲、乙、丙速度分別是每分4米、6米、5米,如果甲乙從A地,丙從B地同時出發(fā),相向而行,在(________)分鐘或(________)分鐘后,丙與乙的距離是丙與甲距離的2倍。20.把一個圓沿半徑分成若干等份,拼成一個近似的長方形,近似長方形的周長比圓的周長多6厘米,這個圓的面積是(____)平方厘米。三、解答題21.直接寫得數(shù)?!?=2.63-1.7=350×=0.77+0.33=728-299=3.6×25%=6÷=3-=1-+=0÷=22.下面各題,怎樣簡便怎樣算。(1)(2)(3)(4)23.解方程。24.某校六年級學(xué)生有180人,占全校人數(shù)的20%,五年級人數(shù)比全???cè)藬?shù)少,五年級有學(xué)生多少人?25.豬豬俠用20000買了一套產(chǎn)品,一年后將其中價值75%的產(chǎn)品委托喜洋洋商店標(biāo)價12000元寄售,并按寄售價的5%付了手續(xù)費(fèi),其余產(chǎn)品自己留用,后來寄售的這部分產(chǎn)品按寄售價賣了30%,損壞了10%,喜洋洋商店按寄售價賠償了損失,豬豬俠留用的部分也損壞了20%,最后他把兩處剩下的產(chǎn)品全部按原價的70%賣出,豬豬俠最后損失多少元?26.元旦文藝表演,商場的同學(xué)共407人,其中未得獎的女同學(xué)占女同學(xué)人數(shù)的,未得獎的男同學(xué)有16人,得獎的男女同學(xué)人數(shù)相等,問演出的女同學(xué)有多少人?27.某城市東西路口與南北路交匯于路口A。甲在路口A南面280米處的B點(diǎn),乙在路口A,甲向北,乙向東同時勻速行走,4分鐘后兩人距A的距離相等,再繼續(xù)行走24分鐘,兩人距A的距離又恰好相等。這時乙距離A點(diǎn)多少米?28.一個圓柱形玻璃魚缸(無蓋),它的底面直徑是6dm,高是7dm。(1)做這個魚缸至少需要多少平方分米的玻璃?(2)如果將一塊珊瑚石放入魚缸完全浸沒,水面會上升5cm,這塊珊瑚石的體積是多少立方分米?29.《中華人民共和國個人所得稅法實(shí)施條例》規(guī)定,個人月收入3500元以下(含3500元),不征稅,個人月收入超過3500元的,超過的部分(應(yīng)繳納所得額)按下表分段累計(jì)計(jì)算:全月應(yīng)繳納所得額稅率不超過1500元的部分3%超過1500-4500元的部分10%超過4500-9000元的部分20%……(1)小明的爸爸這個月收入5500元,小明的爸爸應(yīng)繳納個人所得稅多少元?(2)小明的媽媽上個月繳納個人所得稅24元,小明的媽媽上個月收入多少元?30.看圖解答問題。(1)一車間下半年平均每季度產(chǎn)量是多少?(2)九月份二車間的產(chǎn)量比一車間少百分之幾?31.為慶祝“六一”兒童節(jié),某幼兒園舉行用火柴棒擺“金魚”比賽。如圖所示,按照下面的規(guī)律擺下去。

(1)擺6個“金魚”需要多少根火柴棒?(2)擺n個“金魚”需要多少根火柴棒?(3)若有2018根火柴棒,那么可以擺多少個“金魚”?【參考答案】一、選擇題1.C解析:C【分析】根據(jù)x÷y=k(一定),x和y成正比例關(guān)系;xy=k(一定),x和y成反比例關(guān)系,進(jìn)行分析?!驹斀狻扛鶕?jù)圓的面積=πr2,可得圓的面積÷r=πr(不一定),所以圓的面積與它的半徑不成比例。故答案為:C【點(diǎn)睛】關(guān)鍵是理解正比例和反比例的意義,商一定是正比例關(guān)系,積一定是反比例關(guān)系。2.B解析:B【分析】首先根據(jù)對鐘表的認(rèn)識,鐘面上被平均分成了12個大格,60個小格,分針每分鐘走1個小格,時針每分鐘走個小格;然后判斷出從12時到13時,鐘的時針與分針可成直角時,分針和時針之間相距15個小格、45個小格,也就是從12時到13時,鐘的時針與分針可成直角的機(jī)會有2次,據(jù)此解答?!驹斀狻繌?2時到13時,經(jīng)過了60分鐘,15÷(1-)=15÷=(分鐘)45÷(1-)=45÷=(分鐘)故答案為:B【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是判斷出從12時到13時,鐘的時針與分針可成直角時,分針和時針之間相距15個小格、45個小格。3.C解析:C【詳解】略4.C解析:C【分析】設(shè)圓形的半徑為r,三角形的高為h,則三角形的底等于圓的周長,根據(jù)三角形、圓的面積公式分別表示出面積,根據(jù)三角形與圓的面積相等列出方程,找出r、h之間的關(guān)系即可?!驹斀狻拷猓涸O(shè)圓形的半徑為r,三角形的高為h,根據(jù)題意得:πr2=2πrh÷2πr2=πrhr=h即三角形的高相當(dāng)于圓形茶杯墊的半徑。故答案為:C【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是理解三角形的底等于圓的周長。5.A解析:A【解析】可以用假設(shè)的方法,假設(shè)m=,那么可以得出n=,>,所以m>n.答案A是正確的,答案B、C、D都是錯誤的.考點(diǎn):分?jǐn)?shù)的大小比較,式的運(yùn)算.規(guī)律總結(jié):如果a+b=c+d,且a>c,那么b一定小于d.6.C解析:C【分析】折疊成一個正方體,以C面為底可知,相連的B、D面相對,同時C面相對的是A面,與E面相對的是F面;據(jù)此解答?!驹斀狻坑煞治隹芍c字母B相對的是字母D,與字母F相對的是字母E。故答案為:C【點(diǎn)睛】本題主要考查正方體的展開,解題時要明確相對的兩個面中間一定隔著一個小正方形,且沒有公共的頂點(diǎn),且相距最近。7.B解析:B【分析】A.一個數(shù)去掉百分號,就會擴(kuò)大到原來的100倍,據(jù)此解答即可;B.的分?jǐn)?shù)單位是,的分?jǐn)?shù)單位是,再比較和的大小即可;C.真分?jǐn)?shù)是指小于1的分?jǐn)?shù),假分?jǐn)?shù)是指大于或等于1的分?jǐn)?shù),所以真分?jǐn)?shù)都比假分?jǐn)?shù)?。籇.一位小數(shù)表示十分之幾的數(shù),兩位小數(shù)表示百分之幾的數(shù)。【詳解】A.把7.8%的百分號去掉,這個數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的100倍,原題說法正確;B.的分?jǐn)?shù)單位比的分?jǐn)?shù)單位小,原題說法錯誤;C.真分?jǐn)?shù)一定比假分?jǐn)?shù)小,原題說法正確;D.兩位小數(shù)表示百分之幾,原題說法正確;故答案為:B?!军c(diǎn)睛】本題綜合性較強(qiáng),熟練掌握有關(guān)百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)單位、真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)、小數(shù)的基礎(chǔ)知識是關(guān)鍵。8.A解析:A【分析】圓柱的側(cè)面積=底面周長×高,圓的直徑擴(kuò)大到原來的2倍,說明圓柱的底面周長也擴(kuò)大到原來的2倍,高不變,這個圓柱的側(cè)面積就擴(kuò)大到原來的2倍?!驹斀狻扛鶕?jù)分析可得,這個圓柱的側(cè)面積擴(kuò)大到原來的2倍。故答案為:A?!军c(diǎn)睛】本題考查圓柱的側(cè)面積、圓的周長,解答本題的關(guān)鍵是掌握圓柱的側(cè)面積公式。9.A解析:A【分析】長方體中,如果有四個面是正方形,那么就一定是長方體;產(chǎn)品的合格率指的是合格產(chǎn)品的數(shù)量占總數(shù)的百分率;分針每小時走360度,時針每小時走30度,轉(zhuǎn)過的度數(shù)比即為速度比;先提價10%,后降價10%,價格比原價要低。【詳解】A.有兩個相鄰的面是正方形,那說明有4個面是正方形,這樣余下的兩個面也一定是正方形,所以這個長方體是正方體,正確;B.合格率是90%,相當(dāng)于合格產(chǎn)品是9份,不合格產(chǎn)品是1份,合格產(chǎn)品與不合格產(chǎn)品的比是9∶1,錯誤;C.分針與時針轉(zhuǎn)動的速度比360∶30,化簡后是12∶1;D.可以假設(shè)原價是100元,那么現(xiàn)價是,比原價低,錯誤;故答案選:A?!军c(diǎn)睛】長方體中最多只能有兩個面是正方形,如果有四個面是正方形,必然六個面都是正方形。10.C解析:C【分析】根據(jù)題意可知,把大圓的面積看作單位“1”,平均分成6份,則空白部分占其中的6-1=5份;把小圓的面積看作單位“1”,平均分成4份,則空白部分占其中的4-1=3份,據(jù)此可以求出大、小圓的空白部分的面積比?!驹斀狻?-1=5(份)4-1=3(份)所以大、小兩個圓的空白部分比=5∶3故答案為:C?!军c(diǎn)睛】找準(zhǔn)單位“1”以及確定空白部分所占份數(shù)是解題的關(guān)鍵。二、填空題11.97【分析】寫數(shù)時,要從高位起一級一級往下寫,哪一個數(shù)位上一個計(jì)數(shù)單位也沒有,就在那個數(shù)位上寫“0”占位。省略“億”后面的尾數(shù),先將其改寫成以“億”為單位的數(shù),再求近似數(shù)?!驹斀狻烤攀邇|零四十九萬一千寫作:9700491000=97.00491億≈97億【點(diǎn)睛】求近似數(shù),保留到哪一位,或者精確到哪一位,就看保留數(shù)位的下一位,“四舍五入”求解。12.9;20;18;60【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系=3÷5,根據(jù)商的變化的性質(zhì)求出:3÷5=9÷15,根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),求出=,分?jǐn)?shù)化為百分?jǐn)?shù),先轉(zhuǎn)化為小數(shù):直接用分子除以分母即可,即=3÷5=0.6,再把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù):小數(shù)點(diǎn)向右移動兩位,加上百分號,即0.6=60%;再根據(jù)“比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時乘以或除以同一個不為0點(diǎn)數(shù),比值不變,這就是比的基本性質(zhì)”可知,=3∶5=18∶30;由此進(jìn)行轉(zhuǎn)化并填空?!驹斀狻扛鶕?jù)分析可得:9÷15===18∶30=60%【點(diǎn)睛】此題考查小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)之間的轉(zhuǎn)化,根據(jù)它們之間的關(guān)系和性質(zhì)進(jìn)行轉(zhuǎn)化即可。13.768【分析】(32,24)表示32和24的最大公因數(shù),[32,24]表示32和24的最小公倍數(shù),據(jù)此解答即可?!驹斀狻?2=2×2×2×2×2,24=2×2×2×3,則32和24的最大公因數(shù)為:2×2×2=8;32和24的最小公倍數(shù)為:2×2×2×2×2×3=96;所以:(32,24)×[32,24]=8×96=768【點(diǎn)睛】本題考查最小公倍數(shù)、最大公因數(shù),解答本題的關(guān)鍵是掌握求兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的方法。14.【分析】大圓半徑正好是小圓的直徑,說明大圓半徑是小圓半徑的2倍,根據(jù)半徑的倍數(shù)×倍數(shù)=面積的倍數(shù),進(jìn)行分析。【詳解】1÷(2×2)=1÷4=【點(diǎn)睛】求一個數(shù)占另一個數(shù)的幾分之幾用除法,圓的面積=πr2。15.27【分析】由題意可知,女生占總?cè)藬?shù)的,男生占總?cè)藬?shù)的,根據(jù)比的應(yīng)用即可求得男女生的人數(shù)?!驹斀狻颗?5×=18(人)男生:45×=27(人)【點(diǎn)睛】掌握按比例分配問題的解解析:27【分析】由題意可知,女生占總?cè)藬?shù)的,男生占總?cè)藬?shù)的,根據(jù)比的應(yīng)用即可求得男女生的人數(shù)。【詳解】女生:45×=18(人)男生:45×=27(人)【點(diǎn)睛】掌握按比例分配問題的解題方法是解答題目的關(guān)鍵。16.15:30【分析】先根據(jù)“圖上距離÷比例尺=實(shí)際距離”,求出兩地實(shí)際距離,再根據(jù)“路程÷速度=時間”進(jìn)行解答即可?!驹斀狻浚?4×2000000=48000000(厘米)480000解析:15:30【分析】先根據(jù)“圖上距離÷比例尺=實(shí)際距離”,求出兩地實(shí)際距離,再根據(jù)“路程÷速度=時間”進(jìn)行解答即可?!驹斀狻浚?4×2000000=48000000(厘米)48000000=480(千米)480÷80=6(時)9時30分+6時=15時30分所以大巴到達(dá)烏魯木齊的時間是十五時三十分,也就是15:30。【點(diǎn)睛】此題考查的是理解比例尺的意義及應(yīng)用,掌握路程、速度、時間三者之間的關(guān)系。17.92【分析】將一個高5厘米的圓柱沿底面直徑垂直切成兩部分,這時表面積比原來增加了兩個面,這兩個面是相等的長方形,寬等于圓柱的底面直徑,長等于圓柱的高,據(jù)此求出底面直徑;求出圓柱的底面直徑,已知圓解析:92【分析】將一個高5厘米的圓柱沿底面直徑垂直切成兩部分,這時表面積比原來增加了兩個面,這兩個面是相等的長方形,寬等于圓柱的底面直徑,長等于圓柱的高,據(jù)此求出底面直徑;求出圓柱的底面直徑,已知圓柱的高,根據(jù)圓柱的表面積等于側(cè)面積與兩個底面積的和即可求解?!驹斀狻康酌嬷睆剑?0÷2÷5=4(厘米)表面積:3.14×4×5+3.14×(4÷2)2×2=62.8+25.12=87.92(平方厘米).【點(diǎn)睛】本題考查圓柱的表面積,明確沿底面直徑垂直切成兩部分寬等于圓柱的底面直徑,長等于圓柱的高是關(guān)鍵。18.54【詳解】略解析:54【詳解】略19.29【分析】甲、乙、丙在相遇前,是不可能存在題目問題處的情況的,故可以分為兩種情況討論:①第一次乙與丙的距離是甲與丙距離的2倍時,乙已經(jīng)與丙相遇,而甲還沒有與丙相遇。設(shè)x分鐘后丙與乙的解析:29【分析】甲、乙、丙在相遇前,是不可能存在題目問題處的情況的,故可以分為兩種情況討論:①第一次乙與丙的距離是甲與丙距離的2倍時,乙已經(jīng)與丙相遇,而甲還沒有與丙相遇。設(shè)x分鐘后丙與乙的距離是丙與甲距離的2倍,乙與丙一共走的路程是(6+5)x米,它們之間的距離是(6+5)x-203;甲與丙一共走的路程是(4+5)x,它們之間的距離是203-(4+5)x,由2倍關(guān)系可列得方程(6+5)x-203=2×[203-(4+5)x];②第二次丙與乙的距離是丙與甲距離的2倍時,甲、乙都已經(jīng)和丙相遇,設(shè)y分鐘后丙與乙的距離是丙與甲距離的2倍,丙與乙合走的路程就是(6+5)y米,它們之間的距離是(6+5)y-203,甲與丙一共走的路程是(4+5)y,它們之間的距離就是(4+5)y-203,再由2倍關(guān)系,可列得方程(6+5)y-203=2×[(4+5)y-203]?!驹斀狻竣僭O(shè)x分鐘后丙與乙的距離是丙與甲距離的2倍,(6+5)x-203=2×[203-(4+5)x]11x-203=2×[203-9x]29x=609x=21②設(shè)y分鐘后丙與乙的距離是丙與甲距離的2倍,(6+5)y-203=2×[(4+5)y-203]11y-203=2[9y-203]11y-203=18y-4067y=203y=29【點(diǎn)睛】本題關(guān)鍵是找等量關(guān)系,并且知道等量關(guān)系存在于相遇之后,再結(jié)合題意分兩種情況思考。20.9π(或28.26)【詳解】【分析】將圓分成若干等分拼成一個近似長方形,則長方形的長就是圓周長的一半,長方形的寬就是圓的半徑。近似長方形的周長比圓的周長長兩條寬,即兩個半徑之和。【詳解】半解析:9π(或28.26)【詳解】【分析】將圓分成若干等分拼成一個近似長方形,則長方形的長就是圓周長的一半,長方形的寬就是圓的半徑。近似長方形的周長比圓的周長長兩條寬,即兩個半徑之和?!驹斀狻堪霃剑?÷2=3(厘米)圓面積:32π=9π(平方厘米)【點(diǎn)睛】學(xué)生要對圓面積探究的操作十分熟悉才能解決從題目中找到半徑的多少。結(jié)合教材中求圓面積公式的探究過程,對比圓與近似長方形的特點(diǎn),考察圓的周長、面積的知識點(diǎn)。三、解答題21.;0.93;175;1.1;4290.9;7;2;;0【分析】根據(jù)整數(shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù)的計(jì)算方法直接進(jìn)行口算即可?!驹斀狻俊?=2.63-1.7=0.933解析:;0.93;175;1.1;4290.9;7;2;;0【分析】根據(jù)整數(shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù)的計(jì)算方法直接進(jìn)行口算即可。【詳解】÷7=2.63-1.7=0.93350×=1750.77+0.33=1.1728-299=728-300+1=4293.6×25%=0.96÷=73-=21-+=0÷=0【點(diǎn)睛】本題考查了口算綜合,計(jì)算時要認(rèn)真。22.(1)12.35;(2)7;(3)3.14;(4)100【分析】(1)根據(jù)減法的性質(zhì)進(jìn)行簡算;(2)根據(jù)乘法分配律進(jìn)行簡算;(3)原式轉(zhuǎn)化為3.14×+3.14×,再根據(jù)乘法分配律進(jìn)行簡算;解析:(1)12.35;(2)7;(3)3.14;(4)100【分析】(1)根據(jù)減法的性質(zhì)進(jìn)行簡算;(2)根據(jù)乘法分配律進(jìn)行簡算;(3)原式轉(zhuǎn)化為3.14×+3.14×,再根據(jù)乘法分配律進(jìn)行簡算;(4)原式化為0.25×4×8×12.5,再根據(jù)乘法結(jié)合律進(jìn)行簡算?!驹斀狻浚?)=17.35-(3.25+1.75)=17.35-5=12.35(2)=×36+×36-×36=9+6-8=7(3)=3.14×+3.14×=3.14×(+)=3.14×1=3.14(4)=(0.25×4)×(8×12.5)=1×100=100【點(diǎn)睛】本題主要考查小數(shù)、分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算及其簡便計(jì)算,根據(jù)數(shù)據(jù)及符號特點(diǎn)靈活應(yīng)用運(yùn)算律進(jìn)行簡算即可23.27;32;69【分析】等式的性質(zhì):(1)等式兩邊同時加上或減去同一個數(shù),所得結(jié)果還是等式;(2)等式兩邊同時乘以或除以同一個不為0的數(shù),所得結(jié)果還是等式,據(jù)此解答。【詳解】解:27解析:27;32;69【分析】等式的性質(zhì):(1)等式兩邊同時加上或減去同一個數(shù),所得結(jié)果還是等式;(2)等式兩邊同時乘以或除以同一個不為0的數(shù),所得結(jié)果還是等式,據(jù)此解答。【詳解】解:27解:32解:69【點(diǎn)睛】等式的性質(zhì)是解方程的主要依據(jù),解方程時記得寫“解”。24.216人【分析】先求出全校有多少人:180÷20%=900(人).然后把全校人數(shù)看作單位“1”,五年級的人數(shù)是全校人數(shù)的1﹣=.求五年級有多少人,用900×即可.【詳解】180÷20%×(1解析:216人【分析】先求出全校有多少人:180÷20%=900(人).然后把全校人數(shù)看作單位“1”,五年級的人數(shù)是全校人數(shù)的1﹣=.求五年級有多少人,用900×即可.【詳解】180÷20%×(1﹣)=900×=216(人)答:五年級有216人.【點(diǎn)睛】本題須先用除法求出單位“1”是多少,然后根據(jù)分?jǐn)?shù)的乘法的意義求出五年級的人數(shù).25.6700元【分析】根據(jù)題意,先求出付手續(xù)費(fèi)用:12000×5%=600元;再求出售出+損壞賠償?shù)牟糠郑?2000×(30%+10%)=4800元;然后求得余下部分:75%×(1-30%-10%)解析:6700元【分析】根據(jù)題意,先求出付手續(xù)費(fèi)用:12000×5%=600元;再求出售出+損壞賠償?shù)牟糠郑?2000×(30%+10%)=4800元;然后求得余下部分:75%×(1-30%-10%)+(1-75%)×(1-20%)=65%;最后求得出售部分所得:20000×65%×70%=9100元,那么總的收入:9100+4800-600=13300元.用進(jìn)價減去總收入,即為損失的錢數(shù)。【詳解】付手續(xù)費(fèi)用:(元)售出+損壞賠償:(元)余下部分:最后出售部分所得:(元)總收入:(元)損失:(元)答:豬豬俠最后損失6700元。【點(diǎn)睛】此題也可分以下步驟進(jìn)行:(1)寄售價12000元賣了30%收現(xiàn)金3600元,寄售商店賠償12000元的10%收現(xiàn)金1200元,最后賣出原價13000元的70%收現(xiàn)金9100元;(2)共收入3600+1200+9100=13900元,只支出了寄售12000元的5%手續(xù)費(fèi)600元;(3)損失13900-600=13300元,共損失20000-13300=6700元。26.207人【分析】演出的女同學(xué)、得獎的男同學(xué):407-16=391(人),得獎的女同學(xué)為,即得獎的男同學(xué)+得獎女同學(xué)×=391,得獎的男同學(xué)=得獎女同學(xué),則得獎女同學(xué)得解?!驹斀狻浚ㄈ耍┐穑航馕觯?07人【分析】演出的女同學(xué)、得獎的男同學(xué):407-16=391(人),得獎的女同學(xué)為,即得獎的男同學(xué)+得獎女同學(xué)×=391,得獎的男同學(xué)=得獎女同學(xué),則得獎女同學(xué)得解?!驹斀狻浚ㄈ耍┐穑貉莩龅呐瑢W(xué)有207人。【點(diǎn)睛】此題也可這樣解答,設(shè)演出的女生有x人,則獲獎女生人數(shù)為x,則x+x+16=407,據(jù)此解答。27.840米【分析】行走4分鐘甲到C,乙到D,又AC=AD,可見甲、乙二人4分鐘共行AB=280(米),求出甲、乙二人速度和;再行走24分鐘甲到E,乙到F,已知AE=AF,所以甲28分鐘行BE,比乙解析:840米【分析】行走4分鐘甲到C,乙到D,又AC=AD,可見甲、乙二人4分鐘共行AB=280(米),求出甲、乙二人速度和;再行走24分鐘甲到E,乙到F,已知AE=AF,所以甲28分鐘行BE,比乙28分鐘多行AB=280(米),求出甲、乙二人速度差,進(jìn)而求出乙的速度。再根據(jù)速度×?xí)r間=路程,求出AF的長度即可解答。【詳解】速度和:280÷4=70(米/分)速度差:280÷28=10(米/分)乙的速度:(70-10)÷2=60÷2=30(米/分)30×28=840(米)答:這時乙距離A點(diǎn)840米?!军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是求出甲乙二人的速度和與速度差,利用速度和與速度差,求出乙的速度。28.(1)160.14平方分米;(2)14.13立方分米【解析】【詳解】(1)玻璃的面積:3.14×(6÷2)2+3.14×6×7=160.14(dm2)答:至少需要160.14平方分米的玻璃。解析:(1)160.14平方分米;(2)14.13立方分米【解析】【詳解】(1)玻璃的面積:3.14×(6÷2)2+3.14×6×7=160.14(dm2)答:至少需要160.14平方分米的玻璃。(2)珊瑚石的體積:5cm=0.5dm3.14×(6÷2)2×0.5=14.13(dm3)答:這塊珊瑚石的體積是14.13立方分米。29.(1)95元(2)4300元【分析】(1)先求出超出3500元的部分,用超出的每一檔×對應(yīng)稅率,分別計(jì)算,再相加即可;(2)根據(jù)第一小題可知,媽媽工資不超過第一檔,用個人所得稅÷不超過150解析:(1)95元(2)4300元【分析】(1)先求出超出3500元的部分,用超

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論