【語文】上海市教科院實驗小學(xué)四年級下冊期末復(fù)習(xí)試卷（含答案）1．讀拼音，寫詞語。（1）工程隊預(yù)計在年mò()打通整個suì

dào()。（2）shū

cài()中的維生素，可以讓身體更加jiàn

kāng()。（3）天上的fán

xīng()閃爍，成為了孩子們唯一的慰jiè()。2．下列詞語中沒有錯別字的一組是（

）A．裝飾

催眠

霸道

拂拭B．遲頓

隱形

淘氣

侍候C．詳細(xì)

銳利

開僻

末期D．忠厚

甜密

湯圓

病灶3．下面句子中加點的詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．我們垂頭喪氣地走回了家。B．在老麻雀面前，獵狗真是個龐然大物。C．我怎么能無緣無故地接受你的道歉呢？D．?dāng)橙藬蒯斀罔F地說：“這個秘密一定要保守！”4．按查字典的要求填空?！靶А弊钟貌渴撞樽址ú樽值鋺?yīng)先查部首_______，再查_______畫，查到的讀音是_______。“效”在字典中的解釋有：①效果；功用；②仿效；③為別人或集團(tuán)獻(xiàn)出（力量或生命）。給下面加點的“效”字選擇對應(yīng)的解釋，填序號。有志者當(dāng)效此生()

卓有成效()

為國效力()5．下列句子中，沒有語病的一項是（

）A．老師用和藹的語氣和慈祥的目光注視著我們。B．我自言自語地對自己說：“怎么又做錯了？”C．我情不自禁地為李雷的表演喝彩。D．讀了《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》這一課，深受啟發(fā)。6．那些獅虎，雖然被關(guān)在籠中，但仍讓人感到一種的野性。A．勇猛 B．勇氣 C．兇猛 D．猛烈7．下列句子中加點部分表達(dá)的感情不同的一項是（

）A．弟弟今年兩歲，整天上躥下跳，真像一只小猴子。B．他像小鴨子般抖動頭上的水．望著同學(xué)笑。C．那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。D．放學(xué)了，晨晨像一只輕盈歡快的小蝴蝶飛入媽媽的懷抱。8．修改語段。（兩處語病一處錯別字。）兒童節(jié)那天，媽媽帶我去公園游玩。五顏六色、五彩繽紛的鮮花盛開在人工湖邊，令我們贊嘆不已?？上斯ず廴緡?yán)重，湖面上飄浮著許多垃圾。禁不住對媽媽說：“如果我們都能保護(hù)環(huán)境那該多好??！”____________________9．根據(jù)要求寫句子。（1）它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。（體會冒號的用法，照樣子，把句子補充完整）爸爸記性可差了：__________________________________（2）仿照例句，選擇下面的一種情況，用一組連續(xù)動作描述清楚。例：他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。媽媽洗衣服

小狗吃骨頭

哥哥跑步______________________________________________10．語言積累。（1）__________________，惟有蜻蜓蛺蝶飛。這句詩出自_____（朝代）_________（作者）的《_________》，詩人采用了_____________的描寫方法。（2）羅隱《蜂》中描寫蜜蜂勤勞的句子是：________________（3）讀到詩，朱光潛說：“_______________________”閱讀下面文章，完成問題。條紋蜘蛛①寒冷的冬季，很多蟲子都在冬眠。但是，如果你在野草叢或柳樹叢中仔細(xì)搜索，也許能找到一種有趣的東西，這就是條紋蜘蛛的巢。②條紋蜘蛛可以說是我所知道的蜘蛛中最完美的一種?？矗≡谒峙值南耖蛔尤室话愦笮〉纳眢w上，有著黃、黑、銀三色相間的條紋，因此它被稱為“條紋蜘蛛”。它們的八只腳環(huán)繞在身體周圍，就像是車輪的輻條。③條紋蜘蛛幾乎什么小蟲子都愛吃。不論是蝗蟲還是蒼蠅，不論是蜻蜓還是蝴蝶，只要能捕捉到的蟲子都是它可口的食物。條紋蜘蛛喜歡把網(wǎng)橫跨在小溪兩岸，因為那種地方比較容易捕捉獵物。有時候，它也會把網(wǎng)織在長著小草的斜坡上或樹林里，因為那是蚱蜢經(jīng)常出沒的地方。④條紋蜘蛛捕捉獵物的武器是它的那張網(wǎng)。和別的蜘蛛網(wǎng)不同的是，條紋蜘蛛網(wǎng)的下半部分，有一根又粗又寬的帶子，這是它極有個性的簽名。同時，這種粗的折線能增強(qiáng)網(wǎng)的堅固性。網(wǎng)要做的特別牢固，因為有時候獵物的分量很重，它們一掙扎，很可能就會把網(wǎng)撐破。⑤條紋蜘蛛不會自己主動出擊捕捉獵物，它們把網(wǎng)做好后，就靜靜地等待獵物自己送上門來。這樣，有時候它們會接連好幾天一無所獲，餓著肚子；有時候它們的食物又會好幾天都吃不完，扔在一旁。⑥這些蜘蛛捕食時，很像古時候的角斗士，當(dāng)有獵物撞到網(wǎng)上時，它們會從絲囊里射出一張絲網(wǎng)，將獵物一圈一圈地纏住。然后，它們不慌不忙地向獵物走過去，開始享用自己的美餐?！?jié)選自《昆蟲記》，有改動11、給下列加點字選擇正確拼音，用“√”標(biāo)出來。冬眠（mínmián）

絲囊（r?ngnáng）

簽名（jiànqiān）

撐破（zh?ngchēng）掙扎（zhāzhá）

角斗（juéjiǎo）

纏?。╟háncán）

橫跨（hènghéng）12、比一比，再組詞。扔()

環(huán)()

蠅()

繞()仍()

懷()

繩()

饒()13、聯(lián)系上下文，寫出你對加點詞句的理解。和別的蜘蛛網(wǎng)不同的是，條紋蜘蛛網(wǎng)的下半部分，有一根又粗又寬的帶子，這是它極有個性的簽名?！皹O有個性的簽名”意思是：_____________________14、條紋蜘蛛捕獲獵物的武器是什么？它捕捉獵物有什么特點？_________________________15、讀完短文，有位同學(xué)提出了幾個問題，這些問題是從哪個角度提的？請你給問題分分類。（把正確答案的序號填在對應(yīng)的括號里，5分）A．針對文章內(nèi)容

B．針對文章寫法

C．聯(lián)系生活經(jīng)驗（1）文中說蜘蛛捕食時，很像古時候的角斗士，這樣寫有什么好處？()（2）所有的蜘蛛都像條紋蜘蛛一樣喜歡吃蟲子嗎？()（3）條紋蜘蛛的網(wǎng)有什么特點()閱讀下面文章，完成問題。特別的愛媽媽對兒女的愛各不相同，我媽媽對我的愛就很特別。小時候，我摔了跤，媽媽從不扶我一把，非要我自己爬起來。學(xué)校組織春游，媽媽不給我買冰糕的錢，叫我?guī)畨?。平時不管是扣子掉了，帶子斷了，還是鞋襪臟了，媽媽都叫我自己處理。從我上幼兒園的時候起，媽媽就逼著我到機(jī)關(guān)食堂去買早餐。我家住在六樓，每天早晨六點鐘，我就被媽媽從夢中叫醒，無可奈何地揉揉眼睛，嘟著小嘴，拖著無力的雙腿走向食堂。一個冬天的早晨，天特別冷，我兩手端著盛滿燙稀飯的飯盒，一步一挨地在回家的路上走著。進(jìn)了宿舍，快上樓了，我兩手發(fā)燙，雙臂酸疼，腳下一滑，滾燙的稀飯潑了一身。我燙得跳了起來，邊哭邊看，兩只手背都燙紅了一大塊。哭聲驚動了底樓的王婆婆，呀！不得了！王婆婆急忙返身拿出她家的燙傷藥，直往我手背上抹。她邊抹邊說：“你媽媽也真是的，叫這么小的孩子去打飯，今天要不是穿得厚，身上準(zhǔn)會燙起泡?！蔽铱薜酶鼈牧恕寢屄動嵟芟聵莵?，拉著我的手看了看說：“沒什么，不就是燙紅了一點皮嗎？路路是個勇敢的孩子，這點小事算不了什么，快回家洗一洗，換身衣服，重新去打早飯?！蔽蚁耄簨寢屧趺催@么不心疼我呢？晚上睡在床上，不知什么時候，我被痛醒了。聽見隔壁房間爸爸媽媽在議論著什么，只聽媽媽說：“一個人就是要多吃點苦頭，多受點磨難，才能成為強(qiáng)者。我這樣對待孩子，雖然無情了點兒，但培養(yǎng)了她堅忍不拔的性格、獨立自主的能力和不斷進(jìn)取的精神，這會使她終身受益的?！闭f話聲漸漸沒有了。我感覺到媽媽來到我身邊，替我把被子蓋嚴(yán)后，輕輕走出了房間。頓時，我的淚水禁不住順著眼角流了出來，我想：原來，媽媽就是這樣在愛著我。我該怎樣做個媽媽所希望的孩子呢？16、用“”畫出一處描寫人物內(nèi)心活動的地方。17、用“‖”把第1自然段分為兩層，并寫出層意。18、“特別”一詞的意思有：A．特地；B．與眾不同，不普通；C．格外。文中兩次出現(xiàn)“特別”一詞，第一次的意思是______，第二次的意思是______。19、下列對文章內(nèi)容理解有誤的一項是（）A．本文著重記敘了一個冬天的早晨，“我”被稀飯燙傷后，媽媽仍要“我”重新打飯的事情。B．媽媽希望“我”在生活和學(xué)習(xí)中能夠獨立自主。C．媽媽想培養(yǎng)“我”堅忍不拔的性格，但是方法不對。D．媽媽是一個善于培養(yǎng)孩子品格的母親。20、“原來，媽媽就是這樣在愛著我”中的“這樣在愛著我”是指什么？_____________________答案：B21、習(xí)作表達(dá)。題目：那件事，我做對了在生活和學(xué)習(xí)中，你一定會懷著美好的愿望與決心去做一件事，經(jīng)過努力，克服困難，取得成功。請你從中選擇一件寫下來。要求：圍繞中心選擇材料，寫一篇350字左右的記敘文。要把事情經(jīng)過寫清楚，重點部分寫具體。1．

末

隧道

蔬菜

健康

繁星

藉【詳解】此題考查的是對字詞的拼讀能力。第一步：在解此題時，我們首先要讀拼音，然后根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語，再檢查一遍，看是否正確。第二步：注意難寫的字和容易寫錯的字，如：末、隧道、蔬菜、繁星、慰藉。第三步：注意漢字的偏旁和結(jié)構(gòu)，在書寫時，還要注意字跡是否工整，要美觀端正。2．A【解析】A【詳解】B遲頓——遲鈍C開僻——開辟D甜密——甜蜜3．D【解析】D【詳解】本題考查詞語搭配，學(xué)生注意平時要多積累。A項，垂頭喪氣：因失敗或不順利而情緒低落、萎靡不振的樣子。符合語境。B項，龐然大物：形體高大的東西。也用來形容外表強(qiáng)大實際卻很脆弱的東西。符合語境。C項，無緣無故：沒有任何原因。符合語境。D項，斬釘截鐵：形容干脆利落，后來一般被用來形容說話或行動堅決果斷、直截了當(dāng)，不拖泥帶水。從句子內(nèi)容可知道，既然是秘密，說的時候應(yīng)該是小心翼翼的或者悄悄的，因此詞語用在這不符合語境，故選D。4．

攵

6

xiào

②

①

③【詳解】本題考查查字典和多義字的能力。用部首查字法要先知道這個字的部首，然后知道除部首外還有多少畫，選擇字義，要結(jié)合詞語和句子的意思來思考。“效”字用部首查字法查字典應(yīng)先查部首攵，再查6畫，讀音是xiào。有志者當(dāng)效此生：有志氣的人應(yīng)該仿效這個學(xué)生。效：仿效。卓有成效：有顯著的突出的成績和效果。效：效果。為國效力：指通過學(xué)習(xí)、工作等方面為國家、為人民貢獻(xiàn)自身的一份力量。效：效勞、盡力的意思。5．C【解析】C【詳解】本題考查學(xué)生病句辨析的能力，認(rèn)真分析所給句子的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，找出病因。A項，錯在搭配不當(dāng)，“和藹的語氣”與“注視”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為：老師用和藹的語氣和我們交流，用慈祥的目光注視著我們。B項，錯在語意重復(fù)啰嗦，“自言自語”與“自己”重復(fù)，應(yīng)去掉其中一個，應(yīng)改為：我自言自語地說：“怎么又做錯了？”或我對自己說：“怎么又做錯了？”D項，錯在缺少主語，應(yīng)改為：我讀了《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》這一課，深受啟發(fā)。或讀了《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》這一課，我深受啟發(fā)。故選C。6．C【解析】C本題考查詞語應(yīng)用。首先要了解詞語含義，接著結(jié)合語境進(jìn)行判斷?！坝旅汀币馑际怯赂叶鴼鈩輳?qiáng)大。“勇氣”敢作敢為毫不畏懼的氣魄?！皟疵汀倍嘈稳輾鈩荸p力量兇惡強(qiáng)大。“猛烈”意思是氣勢大，力量大；急劇。結(jié)合語境，形容“獅虎”，并和“野性”搭配，運用“兇猛”更恰當(dāng)。7．C【解析】C考查修辭方法的解析和運用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。C與其他三項不同，把“那雙手”比作“鷹的爪子”，運用了比喻的修辭，帶有貶義色彩，寫出了日本鬼子的兇殘。A、B、D相同，比喻都帶有褒義色彩。8．兒童節(jié)那天，媽媽帶我去公園游玩。五彩繽紛的鮮花盛開在人工湖邊，令我們贊嘆不已。可惜人工湖污染嚴(yán)重，湖面上漂浮著許多垃圾。我禁不住對媽媽說：“如果我們都能保護(hù)環(huán)境那該多好??！”本題考查學(xué)生修改病句的能力。①五顏六色、五彩繽紛的鮮花盛開在人工湖邊。病因：語義重復(fù)，應(yīng)去掉“五顏六色”或者“五彩繽紛”。②禁不住對媽媽說。病因：成分殘缺，缺少主語，應(yīng)在“禁不住”前加上主語“我”。③錯別字，“飄浮”應(yīng)改為“漂浮”。四、句型轉(zhuǎn)換9．

東西剛放下，一會就忘記在哪兒了；昨天說過的話，今天就忘記了。

媽媽在河里打了一桶水，把水倒進(jìn)盆里，放了一些洗衣粉，在洗衣板上搓起衣服來?！窘馕觥浚?）本題考查了補充句子的能力。完成時要注意分析所給句子的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、前后句之間的聯(lián)系，根據(jù)題目中的要求，然后進(jìn)行補充。結(jié)合所給例子，在冒號后將補充表現(xiàn)爸爸記性差的內(nèi)容。示例：爸爸記性可差了：去上班途中總會返回家拿文件；有時候用手機(jī)打電話時還在找手機(jī)。（2）本題考查了句子仿寫、想象寫話。句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。仿照例句，選擇一種情況，用一組連續(xù)動作描述清楚即可。示例：哥哥跑步：哥哥手臂快速地?fù)]動著，雙腿有力地蹬著操場的地面，沖過了終點線。10．

日長籬落無人過

宋

范成大

四時田園雜興（其二十五）

以動襯靜

無論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占

詩和音樂一樣，生命全在節(jié)奏【解析】本題考查古詩和名人名言的理解記憶能力。（1）宋代范成大的《四時田園雜興·其二十五》，原詩：梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。這首詩寫初夏江南的田園景色。詩中用梅子黃、杏子肥、麥花白、菜花稀，寫出了夏季南方農(nóng)村景物的特點，有花有果，有色有形。詩的第三句，從側(cè)面寫出了農(nóng)民勞動的情況：初夏農(nóng)事正忙，農(nóng)民早出晚歸，所以白天很少見到行人。采用以動襯靜的描寫方法，以“惟有蜻蜓蛺蝶飛”來襯托村中的寂靜，靜中有動，顯得更靜。（2）唐代羅隱的《蜂》，原詩：不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？《蜂》通過吟詠蜜蜂采花釀蜜供人享用這一自然現(xiàn)象，表現(xiàn)了他對社會和歷史問題的思考。前兩句寫蜜蜂的生存狀態(tài)，在山花爛漫間不停穿梭、勞作，廣闊的領(lǐng)地給了它們相當(dāng)大的施展本領(lǐng)的空間。“不論”“無限”，蜜蜂在辛勤勞動中“占盡風(fēng)光”，簡單寫來看似平平無奇，純行直白，幾乎是欣賞、夸贊的口吻，實則是匠心獨運，先揚后抑，為下文的議論做出了鋪墊。（3）“詩和音樂一樣，生命全在節(jié)奏?！边@是現(xiàn)當(dāng)代美學(xué)家朱光潛的名言。意思是：詩句要有鮮明的停頓及抑揚的節(jié)拍感，亦如音樂必需的節(jié)拍和旋律感。說明了詩的節(jié)奏的重要性。詩歌講究節(jié)奏和韻律，就像音樂一樣，音樂性在詩歌中起著重要的作用。B【解析】11、mián

nánɡ

qiān

chēnɡzhá

jué

chán

hénɡ12、

扔掉

環(huán)繞

蒼蠅

繞圈

仍然

懷抱

跳繩

饒恕13、這個“又粗又寬的帶子”十分特別，是條紋蜘蛛表明自己身份的專有標(biāo)志。14、它的網(wǎng)。喜歡把網(wǎng)橫跨在小溪兩岸，織在長著小草的斜坡上或樹林里不會自己主動出擊捕捉獵物，靜待獵物自己送上門。獵物撞到網(wǎng)，用絲將獵物纏住后，不慌不忙地走向獵物。15、

B

C

A【分析】11、本題主要考查對字音的識記。眠：mián某些動物一定時期內(nèi)像睡眠那樣不食不動：初眠。冬眠。囊：náng口袋：藥囊。探囊取物。絲囊。簽：qiān親自寫姓名或畫上符號：簽名。撐：chēng飽脹到容不下的程度：吃撐著了?？诖鼡纹屏?。扎：zhā刺：扎針。扎花。zhá掙扎。角：jiǎo牛、羊、鹿等頭上長出的堅硬的東西：牛角。jué較量，競爭：角力。角斗。纏：chán繞，圍繞：纏繞。纏住。橫：héng地理學(xué)上指東西向的：與“縱”相對：橫跨。hèng兇暴，不講理；蠻橫。12、本題主要考查比一比，再組詞。完成時要注意仔細(xì)區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。扔：拋，投擲：扔球。仍：依然，還，照舊：仍須努力。仍然。環(huán)：央有孔的圓形佩玉：環(huán)佩。懷：思念，想念：懷念。懷舊。蠅：昆蟲，種類很多，通常指家蠅，蒼蠅。繩：用兩股以上的棉麻纖維或棕草等擰成的條狀物：繩子。繞：纏：繞線。纏繞。饒：富足，多：富饒。饒裕。13、本題主要考查對句子的理解。“極有個性的簽名”意思是：條紋蜘蛛網(wǎng)的下半部分，有一根又粗又寬的帶子。這是它獨特的地方。14、本題主要考查對內(nèi)容的理解。從“條紋蜘蛛捕捉獵物的武器是它的那張網(wǎng)?！笨芍?，條紋蜘蛛捕捉獵物的武器是它的那張網(wǎng)。從“條紋蜘蛛不會自己主動出擊捕捉獵物，它們把網(wǎng)做好后，就靜靜地等待獵物自己送上門來。這樣，有時候它們會接連好幾天一無所獲，餓著肚子；有時候它們的食物又會好幾天都吃不完，扔在一旁。”可知，條紋蜘蛛捕捉獵物喜歡把網(wǎng)橫跨在小溪兩岸，織在長著小草的斜坡上或樹林里不會自己主動出擊捕捉獵物，靜待獵物自己送上門。獵物撞到網(wǎng)，用絲將獵物纏住后，不慌不忙地走向獵物。15、本題主要考查提問題的能力。（1）從“文中說蜘蛛捕食時，很像古時候的角斗士，這樣寫有什么好處？”句子的“這樣寫有什么好處？”可知，這是針對文章寫法進(jìn)行提問。（2）從“所有的蜘蛛都像條紋蜘蛛一樣喜歡吃蟲子嗎？”句子的“所有的蜘蛛、喜歡吃蟲子”可知，這是聯(lián)系生活經(jīng)驗進(jìn)行提問。（3）從“條紋蜘蛛的網(wǎng)有什么特點”可知，這是針對文章內(nèi)容

進(jìn)行提問。B【解析】16、我想：媽媽怎么這么不心疼我呢？17、第一句為第一層，其余為第二層。第一層，總寫媽媽對“我”的愛很特別；第二層，舉例說明媽媽對“我”的愛特別在哪些地方。18、

B

C19、C20、媽媽除了在生活上關(guān)心“我”，更希望“我”具有堅忍不拔的性格、獨立自主的能力和不斷進(jìn)取的精神。【解析】16、本題考查畫出描寫人物內(nèi)心活動的地方。人物內(nèi)心活動就是人物心里的想法，也是人物無聲的語言。文中這樣描寫的地方有：①我想：媽媽怎么這么不心疼我呢？②我想：原來，媽媽就是這樣在愛著我。我該怎樣做個媽媽所希望的孩子呢？這兩處的描寫任選一處，用“_____”畫出來即可。17、本題考查分層段意。分段寫段意的意思是按照一定的順序?qū)⑽恼路侄危缓蠓謩e寫出每段的意思，含義。第一層在“媽媽對兒女的愛各不相同，我媽媽對我的愛就很特別?！焙竺婕由稀啊睂右馐牵嚎倢憢寢寣Α拔摇钡膼酆芴貏e；第二層到段落末尾加上“‖”，層意是：舉例說明媽媽對“我”的愛特別在哪些地方。18、本題考查字詞分析。文章第一次出現(xiàn)“特別”是在第①段，本段通過列舉其他家長與“我”媽媽的做法對比，來凸顯媽媽對我愛的“特別”，此處“特別”的含義為：與眾不同。第二次出現(xiàn)“特別”是在第③段，此處是用來寫冬天冷的，故此處“特別”的含義為：格外。19、本題考查文章內(nèi)容理解判斷對錯。A.文章主要講的記敘的就是這件事，故正確。B.從文中爸爸媽媽議論的話中媽媽想培養(yǎng)我堅忍不拔的性格、獨立自主的能力和不斷進(jìn)取的精神。故正確。C.“一個人就是要多吃點苦頭，多受點磨難，才能成為強(qiáng)者?！眿寢尩姆椒ㄊ菍Φ?。故題干理解錯誤。D.“堅忍不拔”、“獨立自主”、“不斷進(jìn)取”這些都是媽媽想要“培養(yǎng)”我的品格。故正確。20、本題考查句子理解。結(jié)合文章內(nèi)容?！皨寢寔淼轿疑磉叄嫖野驯蛔由w嚴(yán)后，輕輕走出了房間?！边@是媽媽在生活上對“我”的愛?！拔疫@樣對待孩子，雖然無情了點兒，但培養(yǎng)了她堅忍不拔的性格、獨立自主的能力和不斷進(jìn)取的精神，這會使她終身受益的?！边@是媽媽培養(yǎng)我的愛。21、范文：

那件事，我做對了

總喜歡將發(fā)生過的事記錄在日記本上，偶然翻過一頁，嘴角不禁浮起一絲【解析】范文：

那件事，我做對了

總喜歡將發(fā)生過的事記錄在日