22025a密封線內(nèi)不要答題密封線外寫考號姓名不八年上期中測試語文一二三一、積累與運用(15分)閱讀語段，按要求完成1—4題。(8分)情韻盎然、鏗鏘有力的詩詞，傳承著源遠流長的中華歷史，甲著先賢的磅()礴智慧、高雅情趣和高遠情懷。中華古典詩詞表明了中華傳統(tǒng)文化的魅力，它們是文化百花園中最為璀璨芬芳的一枝，是精神源流中最富思想力量的一脈。沒有詩意詞韻的文字是枯zào()無趣的，失落了詩情畫意的民族是沒有想象力的。中華古典詩詞有高傲的顏值和尊貴的稟賦，卻以平近的方式潛流在我們的血脈，乙著我1.給下面加點字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。(2分)(1)磅()礴(2)枯zào()2.請從括號內(nèi)選擇符合語境的詞語分別填入甲、乙處。(只填序號)(2分)甲(A.承擔B.承載)乙(A.滋養(yǎng)B.喂養(yǎng))3.語段中畫橫線的句子有語病，請寫出修改后的句子。(2分)4.下列填入文中丙處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?)(2分)①獲得雅致的生活情趣②涵養(yǎng)博大的內(nèi)心情懷③構筑起民族精神的根基④樹立強大的文化自信5.在下面田字格中填寫古詩文名句。(7分)漫步古詩苑，賞自然風韻，悟百味人生。跟隨劉楨的《贈從弟》(其二),可以感受松柏“冰霜正慘凄，(1)”的剛勁和傲骨；品讀《庭中有奇樹》,能欣賞到詩中“庭中有奇樹，(2)居易《錢塘湖春行》,在“(3),淺草才能沒馬蹄”中感受姹紫嫣紅、欣欣向榮的早春美景；從王績《野望》來到鄉(xiāng)村田園，你能看到“樹樹皆秋色，(4)”的壯麗秋色；與崔顥一同登上黃鶴樓，,芳草萋萋鸚鵡洲”那蔥翠樹木、二、閱讀(45分)二、閱讀(45分)(一)閱讀下面材料，完成6—11題。(15分)材料一：答謝中書書陶弘景山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交暉。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歌，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。材料二：鈷潭西小丘記(節(jié)選)柳宗元得西山后八日，尋山口西北道二百步，又得鈷每潭。西二十五步，當湍而浚者為魚竹簍。②突怒：形容石頭突出隆起。偃蹇：形容石頭高聳的樣子。③嵌(qīn)然：形容山石高聳的樣子。7.解釋下列句中的加點詞。(2分)(1)五色交暉()(2)四時俱備()(3)未復有能與其奇者()(4)尋山口西北道二百步(8.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(2分)(1)夕日欲頹，沉鱗競躍。(2)梁之上有丘焉，生竹樹。9.請用“/”給材料二中畫線句子斷句。(限斷兩處)(2分)這個詞簡潔概括了石頭的特點。(2分)11.兩則材料寫景的時候分別運用了不同的手法。材料一動靜結合，材料二妙用比喻，請分別舉一例并分析其作用。(4分)(二)閱讀下面文章，完成12—15題。(15分)煙花驚艷肖復興②想說的是今年大年三十的事情。雖然事情已經(jīng)過去了快一年，但印象很深。一般我不會擠在年三十晚上去理發(fā)，那時候，不是人多，就是他著急要打烊，趕火車回家。但那幾天因為有事情耽擱了，我一直到了大年三十的晚上，才去那里理發(fā)。店里只剩下老板一人，他正彎腰要拔掉所有的電插銷，關好水門和煤氣的開關，準備關門走人了。見我撣了撣理發(fā)椅，讓我坐下。我有些抱歉地問他會不會耽誤乘火車的時間。他說沒關系，你又不染不燙的，理你的頭發(fā)不費多少時間的。③就在他剛給我圍上圍裙的時候，店門被推開了，進來一位女同志，急急地問：還能做個頭嗎?我和老板都看了看她，三十多歲的樣子，穿著件墨綠色的呢子大衣，挺時尚的。我想，居然還有比我來得更晚的。老板對她說：行，你先坐，等會兒!那女人邊脫大衣邊說，我一路路過好多家理發(fā)店都關門了，看見你家還亮著燈，真是謝天謝地。④等她坐下來，我替老板隱隱地擔憂了。因為老板問她的頭發(fā)怎么做，她說不僅要說完這番話時，老板臉上顯出一絲猶豫，剛剛拿起理發(fā)剪的手也抖動了一下。⑤顯然，她也看出來了老板這一瞬間的表情，急忙解釋，帶有幾分夸張，也帶有幾分還是去過年。雖說丑媳婦早晚得見公婆，但你看我這一頭亂雞窩似的頭發(fā)，跟聊齋里的女鬼似的，別再嚇著我婆婆!⑥老板和我都被她逗笑了。老板對她說：行啦，別因為你的頭發(fā)過不好年，再把對象給吹了。⑦我知道，老板的時間緊張，便趕緊向老板學習，愿意成人之美，讓出了座位。那女人感謝，開始從老板轉(zhuǎn)移到我的身上。我忙說：“還是謝謝老板吧。”那女人哈哈一笑“你們都是活雷鋒!”⑧我想別給老板添亂了，人家還得趕火車回家過年呢，便想趁老板忙著的時候，側(cè)身走人。誰知悄悄拿起外套剛走到門口，老板頭也沒回卻一聲把我喝住：別走啊!別忘了正月不剃頭!雖然對正月不剃頭這種迷信說法并不認同，但我還是感動的坐了下來。⑨老板麻利兒地做完她的頭發(fā)，讓她煥然一新。老板招呼我坐上理發(fā)椅時，我對他的工夫就得!⑩果然，一支煙的工夫，發(fā)理完了。我沒有讓他洗頭和吹風，幫他拔掉電插銷，關好水門和煤氣的開關，拿好他的行李，一起匆匆走出店門的時候，看見那位女人正站在門前沒幾步遠的一輛汽車旁邊，揮著手招呼著老板。我和老板走了過去，她對老板說：上車，我送你上火車站?？蠢习逵行┮馔?，她笑著說，走吧，候著您呢。老板不好意思地說，別耽誤了你的事。女人還是笑著說，這時候不堵?汽車歡快地開走了。小區(qū)里，已經(jīng)有人心急地放起了煙花，綻放在大年夜的夜空，就像突然炸開在我的頭頂，挺驚艷的。(選文有改動)12.簡要分析文章開頭為什么說這家理發(fā)店很樸素，也很有底氣的存在著。(4分)13.請從描寫手法的角度，賞析文章第④段中畫線的句子。(3分)老板臉上顯出一絲猶豫，剛剛拿起理發(fā)剪的手也抖動了一下。14.請分析標題“煙花驚艷”的含義。(4分)15.請結合全文，簡要分析文章最后一段的作用。(4分)三)閱讀下面材料，完成16—19題。(10分)材料一：北京將建立教育APP選用審核報備機制，加強日常監(jiān)管。10月28日，《北京市教育移動互聯(lián)網(wǎng)應用程序備案實施細則》發(fā)布，明確教育APP入校堅持“選必嚴審”原則，不得向?qū)W生和家長收取任何費用，不得與學分和成績掛鉤。各級各類學校自主開發(fā)和選用教育APP均需嚴格審核，向市教委備案，經(jīng)教育部教育移動互聯(lián)網(wǎng)應用程序備案管理平臺審核備案。各區(qū)教委、市屬高校應堅持“非必要、不現(xiàn)素質(zhì)教育導向；所提供的內(nèi)容不得有消極信息、不良信息，不得出現(xiàn)游戲鏈接和廣告(摘編自“京報網(wǎng)”2024—10—28)輔導學生作業(yè)始終是令家長頭疼的問題，尤其對于那些受教育水平較低、難以輔導孩子作業(yè)的農(nóng)村家庭、進城務工家庭來說，更是頭疼不已，于是乎一些搜題APP應運而生，作業(yè)精靈、小猿搜題、作業(yè)通、快對作業(yè)、作業(yè)幫……只要拿起手機對著題目拍個上傳上去，快的話幾秒鐘內(nèi)就可尋求到最佳的解題方案。躺在被窩里看書、玩手機，這種事很多人都做過。幾年如一日這么玩，會導致什么結果?十一歲的小辛(化名)上小學四年級，就因為兩年里常常躲在被窩里玩手機，眼睛里的腺體扭曲成了網(wǎng)狀，眼齡進入“中老年”材料四：未成年人擁抱世界、放飛夢想創(chuàng)造了無限可能。然而，一些“隱秘的角落”同樣值得警惕——網(wǎng)絡沉迷、網(wǎng)絡詐騙、網(wǎng)絡欺凌……如何共同織密保護網(wǎng)，讓廣大未成年人享有更網(wǎng)絡是一把“雙刃劍”,未成年人可以通過網(wǎng)絡汲取知識、拓展視野。然而在網(wǎng)絡世界色彩繽紛、充滿樂趣的同時，也暗藏風險。青少年群體社會經(jīng)歷不足，生活習慣尚處于形成階段，面對開放的網(wǎng)絡，缺乏辨別力和自制力。面對虛擬世界，一些成癮性網(wǎng)絡游戲、不良小說、互聯(lián)網(wǎng)賭博等，嚴重影響了中小學生的學習進步和身心健康。不少自制力稍差的成人都深陷其中難以自拔，更何況辨別力、自制力更差的孩子們。密密封線內(nèi)不要答題八年上·語文密密封線內(nèi)不要答題對此，需要推動“清朗”系列專項行動等網(wǎng)絡環(huán)境整治行動的開展，為積極向上、文明健康的網(wǎng)絡氛圍。要想讓預防沉迷網(wǎng)絡教育引導工作見成效，學校、家16.請為材料一的這則新聞擬寫標題。(2分)17.小文同學周末寫作業(yè)經(jīng)常用手機查找答案，請你結合材料二和材料三的內(nèi)容來勸勸他。(2分)設計兩個采訪問題。(3分)時間、地點周五下午課余時間，校園內(nèi)19.根據(jù)上面的材料，結合自己的生活實際，談談怎樣營造良好的網(wǎng)絡環(huán)境?(3分)(四)名著閱讀(5分)選段一：沿途沒有柴火，他們只好生吃青稞和野草沒有樹木遮陰，到了夜里他們就蜷縮在捆扎在一起的灌木枝下面，擋不了什么雨但是他們還是勝利地通過了這個考驗，至少選段二：長征的統(tǒng)計數(shù)字(摘自《長征記》一軍團編)是觸目驚心的。路上一共368天，有235天用在白天行軍上，18天用在夜間行軍上，剩下來的100天——其中有許多天打遭遇戰(zhàn)——有56天在四川西北，因此，總長5000英里的路上只休息了44天，平均每走114英里休息一次。平均每天行軍71華里。(1)選段一選自美國著名記者的《紅星照耀中國》,選段一介紹的是紅軍 (2)《紅星照耀中國》屬紀實作品、這類作品講究內(nèi)容客觀真實，閱讀選段二的內(nèi)容，說說該選段是怎樣體現(xiàn)紀實作品這一特點的?(3分)三、綜合性學習與寫作(60分)三、綜合性學習與寫作(60分)(一)綜合性學習(10分)21.2025年6月10日是我國第20個“文化遺產(chǎn)日”,學校為響應“文化遺產(chǎn)日”,擬開展“保護身邊的文化遺產(chǎn)”綜合性學習活動。請你積極參與并完成下列學習任務。(1)請你為學校此次開展的活動設計一條宣傳標語。(2分)(2)請你根據(jù)下面的中國文化遺產(chǎn)標志和說明性文字，向同學們說明中國文化遺產(chǎn)標志的構圖特點和寓意。(4分)2005年8月17日，國家文物局正式公布采用金沙“四鳥繞日”金飾圖案為“中國文化遺產(chǎn)標志”?！八镍B繞日”圖案是中華先民崇拜太陽藝術表現(xiàn)形式的杰出代表之作……遺產(chǎn)和自己關系不大，如果你想鼓勵他一起參與到保護文化遺產(chǎn)的行列中來，你會怎么說?(4分)-.)寫作(50分)22.請從下面兩個文題中任選一題作文。作文(1)那個溫暖過我的人作文要求：(1)有創(chuàng)意地表達真情實感。(3)不少于500字。(5)文中不得出現(xiàn)考生本人姓名及學校名。密密封線內(nèi)不要答題19×23=437語文試卷第7頁(共8頁)語文試卷第8頁(共8頁)八年上期中測試語文參考答案3.中華古典詩詞彰顯了中華傳統(tǒng)文化的魅力。4.D【解析】本題考查語序的排列。解答時，要注意句子前后邏輯關系。先是“生活情5.(1)終歲常端正(2)綠葉發(fā)華滋(3)亂花漸欲迷人眼(4)山山唯落暉(5)晴川歷歷漢陽樹(6)山隨平野盡江入大荒流二、(一)6.通明華陽隱居南朝齊梁7.(1)交相輝映(2)四季(3)參與，這里有“欣賞”“領悟”的意思(4)行走8.(1)夕陽快要落山的時候，水中潛游的魚爭相跳出水面。(2)魚梁的上面有一座小山丘，(丘上)生長著竹子和樹木。9.負土而出/爭為奇狀者/殆不可數(shù)。現(xiàn)了山川之美。材料二中“其嵌然相累而下者，若牛馬之飲于溪”。作用：將向下傾斜的山石比作牛馬在溪邊飲水，生動形象地寫出了山石的奇形怪狀，表現(xiàn)了小丘山石的奇特?！緟⒖甲g文】找到西山后的第八天，沿著山口向西北走二百步，又找到了鈷潭。(從鈷潭)向西走二十五步，在水流湍急而深邃的地方是一道魚梁。魚梁的上面有一座小山丘，(丘上)生長著竹子和樹木。那山丘上的石頭，有的突出隆起，有的高聳挺拔，它們頂著泥土從地里冒出來，爭著呈現(xiàn)出奇特的形狀，多得幾乎數(shù)不清。那些高聳著互相重疊又向下傾斜的石頭，好像牛馬在溪邊飲水；那些像獸角一樣突起又向上排列(二)12.“樸素”是因為這家理發(fā)店就是一家隨處可見的理發(fā)店；“底氣”來自理發(fā)店13.運用神態(tài)描寫和動作描寫，生動形象地寫出了理發(fā)店老板在時間極其緊張的情況下，是否給女人理發(fā)的矛盾心理。14.(1)煙花綻放在大年夜的夜空，絢麗的景象帶給讓人驚喜；(2)理發(fā)店老板不顧火板忙完載理發(fā)店老板上火車站，這種人與人之間的互相禮讓、關愛和幫助輻射出的人示例二：北京市出臺教育APP備案細則嚴格監(jiān)管入校應用17.示例：①小文同學，我理解你周末寫作業(yè)時可能會遇到難題，想要快速找到答案。但是，依賴搜題APP并不是一個好習慣。②根據(jù)材料二，這些APP雖然能快速提供答案，但它們可能會讓你失去獨立思考和解決問題的機會。而且，如材料三所述，長時間使用手機，尤其是在不良光線下，對你的眼睛健康非常有害。③所以，網(wǎng)絡只是拐杖，丟掉拐杖我們才能走得更好。讓我們放下手機，一起動腦思考吧!18.示例：采訪目的：①了