高中歷史專題五人民群眾爭(zhēng)取民主的斗爭(zhēng)英國工人對(duì)民主政治的追求教案人民版選修（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析本教案針對(duì)高中歷史選修課程，以“人民群眾爭(zhēng)取民主的斗爭(zhēng)——英國工人對(duì)民主政治的追求”為主題，旨在幫助學(xué)生理解英國工人階級(jí)在民主政治發(fā)展過程中的重要作用。根據(jù)教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，本課內(nèi)容屬于“近代以來的世界政治”單元，是培養(yǎng)學(xué)生歷史意識(shí)和公民素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。本課與前后的知識(shí)關(guān)聯(lián)緊密，既承接了近代英國社會(huì)變革的歷史背景，又為后續(xù)探討其他國家的民主斗爭(zhēng)奠定基礎(chǔ)。核心概念包括民主政治、工人階級(jí)、社會(huì)運(yùn)動(dòng)等，技能方面則側(cè)重于分析歷史事件的能力。二、學(xué)情分析高中學(xué)生對(duì)英國工人運(yùn)動(dòng)有一定的了解，但可能缺乏對(duì)民主政治發(fā)展過程的深入理解。學(xué)生具備一定的歷史知識(shí)儲(chǔ)備和生活經(jīng)驗(yàn)，能夠從歷史材料中提取信息，但分析問題的能力尚需提高。部分學(xué)生可能對(duì)工人階級(jí)的斗爭(zhēng)產(chǎn)生誤解，認(rèn)為其與民主政治的追求相悖。因此，教學(xué)過程中需引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)工人階級(jí)在民主政治發(fā)展中的作用，避免認(rèn)知偏差。三、教學(xué)目標(biāo)與策略教學(xué)目標(biāo)包括：1.理解英國工人階級(jí)在民主政治發(fā)展中的作用；2.分析工人運(yùn)動(dòng)對(duì)英國社會(huì)和政治的影響；3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問題的能力。為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，教師將采用以下策略：1.通過歷史材料，引導(dǎo)學(xué)生了解英國工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程；2.結(jié)合歷史背景，分析工人運(yùn)動(dòng)對(duì)英國民主政治的影響；3.通過小組討論和課堂辯論，提高學(xué)生的分析問題和表達(dá)能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識(shí)和公民素養(yǎng)，使學(xué)生在理解歷史的基礎(chǔ)上，樹立正確的價(jià)值觀。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)說出英國工人階級(jí)爭(zhēng)取民主政治的主要斗爭(zhēng)形式。列舉英國工人運(yùn)動(dòng)中的重要事件和標(biāo)志性人物。解釋英國工人運(yùn)動(dòng)對(duì)英國民主政治發(fā)展的影響。2.能力目標(biāo)分析英國工人運(yùn)動(dòng)的社會(huì)背景和歷史意義。設(shè)計(jì)基于歷史材料的研究報(bào)告，展示對(duì)英國工人運(yùn)動(dòng)的理解。評(píng)價(jià)不同歷史觀點(diǎn)對(duì)英國工人運(yùn)動(dòng)的解讀，并提出自己的見解。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)認(rèn)同民主政治對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性。尊重工人階級(jí)在民主政治發(fā)展中的貢獻(xiàn)。培養(yǎng)對(duì)歷史事件的同情心和批判性思維。4.科學(xué)思維目標(biāo)運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析英國工人運(yùn)動(dòng)。比較英國工人運(yùn)動(dòng)與其他國家工人運(yùn)動(dòng)的異同。推斷英國工人運(yùn)動(dòng)對(duì)未來社會(huì)發(fā)展的啟示。5.科學(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)評(píng)價(jià)英國工人運(yùn)動(dòng)的歷史價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。反思個(gè)人在民主政治中的角色和責(zé)任。評(píng)估本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果，并提出改進(jìn)建議。三、教學(xué)重難點(diǎn)本課的教學(xué)重點(diǎn)在于理解英國工人階級(jí)爭(zhēng)取民主政治的歷史過程和重要事件，以及這些事件對(duì)英國民主政治發(fā)展的影響。教學(xué)難點(diǎn)則在于引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析工人運(yùn)動(dòng)的社會(huì)背景和深層原因，以及如何將這些歷史事件與當(dāng)代社會(huì)問題相聯(lián)系，提升學(xué)生的歷史思維能力和批判性思考。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，教師需準(zhǔn)備以下材料：1套多媒體課件，包含歷史圖片、視頻資料和文字描述；2張圖表，展示英國工人運(yùn)動(dòng)的時(shí)間線和主要事件；3個(gè)小組討論任務(wù)單，引導(dǎo)學(xué)生深入分析；4張?jiān)u價(jià)表，用于學(xué)生自評(píng)和互評(píng)。學(xué)生需預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，并準(zhǔn)備相關(guān)歷史資料。同時(shí)，教室環(huán)境布置應(yīng)考慮小組合作的需求，確保學(xué)生能夠舒適地進(jìn)行討論和活動(dòng)。五、教學(xué)過程導(dǎo)入環(huán)節(jié)時(shí)間：5分鐘1.教師活動(dòng)：播放一段關(guān)于英國工業(yè)革命的視頻，引起學(xué)生對(duì)工人階級(jí)生活狀況的興趣。提問：“工業(yè)革命給英國帶來了哪些變化？這些變化對(duì)工人階級(jí)有何影響？”2.學(xué)生活動(dòng)：觀看視頻，思考問題。小組討論，分享觀點(diǎn)。新授環(huán)節(jié)時(shí)間：40分鐘任務(wù)一：了解英國工人階級(jí)的困境1.教師活動(dòng)：分發(fā)教材相關(guān)章節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀。提問：“根據(jù)教材，描述英國工人階級(jí)在19世紀(jì)面臨的困境?！?.學(xué)生活動(dòng)：閱讀教材，尋找答案。小組討論，分享閱讀心得。任務(wù)二：分析英國工人階級(jí)的斗爭(zhēng)形式1.教師活動(dòng)：提問：“英國工人階級(jí)采取了哪些斗爭(zhēng)形式？這些形式有何特點(diǎn)？”2.學(xué)生活動(dòng)：回顧教材內(nèi)容，列舉斗爭(zhēng)形式。分析斗爭(zhēng)形式的特點(diǎn)，如和平示威、罷工、政治運(yùn)動(dòng)等。任務(wù)三：探討英國工人階級(jí)爭(zhēng)取民主政治的意義1.教師活動(dòng)：提問：“英國工人階級(jí)爭(zhēng)取民主政治的斗爭(zhēng)有何意義？”2.學(xué)生活動(dòng)：分析斗爭(zhēng)的意義，如提高工人階級(jí)的社會(huì)地位、推動(dòng)民主政治的發(fā)展等。任務(wù)四：比較英國工人階級(jí)斗爭(zhēng)與其他國家工人運(yùn)動(dòng)的異同1.教師活動(dòng)：提問：“英國工人階級(jí)的斗爭(zhēng)與其他國家的工人運(yùn)動(dòng)有何異同？”2.學(xué)生活動(dòng)：比較不同國家的工人運(yùn)動(dòng)，分析其共同點(diǎn)和差異。任務(wù)五：總結(jié)英國工人階級(jí)對(duì)民主政治的追求1.教師活動(dòng)：提問：“英國工人階級(jí)對(duì)民主政治的追求給我們什么啟示？”2.學(xué)生活動(dòng)：總結(jié)啟示，如民主政治的發(fā)展需要廣泛的參與、工人階級(jí)在民主政治發(fā)展中扮演重要角色等。鞏固環(huán)節(jié)時(shí)間：5分鐘1.教師活動(dòng)：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容。提問：“你們認(rèn)為英國工人階級(jí)的斗爭(zhēng)對(duì)今天的我們有什么啟示？”2.學(xué)生活動(dòng)：回答問題，分享自己的看法。小結(jié)環(huán)節(jié)時(shí)間：2分鐘1.教師活動(dòng)：強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。布置課后作業(yè)，要求學(xué)生回顧教材內(nèi)容，思考問題。2.學(xué)生活動(dòng)：回顧教材內(nèi)容，思考問題。當(dāng)堂檢測(cè)環(huán)節(jié)時(shí)間：3分鐘1.教師活動(dòng)：隨機(jī)提問學(xué)生，檢查他們對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。2.學(xué)生活動(dòng)：回答問題，展示自己的學(xué)習(xí)成果。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，完成教材中的相關(guān)練習(xí)題，包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題。完成形式：書面練習(xí)提交時(shí)限：下節(jié)課課前預(yù)期目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)英國工人階級(jí)爭(zhēng)取民主政治斗爭(zhēng)過程的基本知識(shí)，提高記憶和理解能力。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：收集并整理關(guān)于英國工人運(yùn)動(dòng)的歷史資料，包括圖片、文獻(xiàn)和視頻等，制作一份關(guān)于英國工人運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)要報(bào)告。完成形式：研究報(bào)告提交時(shí)限：兩周內(nèi)預(yù)期目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生收集和分析信息的能力，提高學(xué)生的研究水平和報(bào)告撰寫能力。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)模擬英國工人運(yùn)動(dòng)的角色扮演活動(dòng)，學(xué)生可以選擇扮演不同角色，如工人、雇主、政治家等，通過角色扮演來體驗(yàn)工人運(yùn)動(dòng)的氛圍和挑戰(zhàn)。完成形式：角色扮演活動(dòng)提交時(shí)限：一個(gè)月內(nèi)預(yù)期目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力，同時(shí)加深對(duì)民主政治和社會(huì)變革的理解。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，學(xué)生對(duì)英國工人階級(jí)爭(zhēng)取民主政治的歷史過程有了較為全面的認(rèn)識(shí)。但在討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)于工人運(yùn)動(dòng)對(duì)民主政治的影響的理解不夠深入，說明在后續(xù)教學(xué)中需要加強(qiáng)對(duì)這一點(diǎn)的講解和引導(dǎo)。2.教學(xué)環(huán)節(jié)的效果與改進(jìn)：在新授環(huán)節(jié)，通過設(shè)計(jì)多個(gè)任務(wù)，學(xué)生的參與度和積極性較高。但在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生未能充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)，說明在今后的教學(xué)中需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，對(duì)于不同層次的學(xué)生，應(yīng)提供更具針對(duì)性的指導(dǎo)。3.學(xué)情分析與資源運(yùn)用：本節(jié)課的學(xué)情分析較為準(zhǔn)確，但對(duì)學(xué)生先備知識(shí)的了解不夠深入，導(dǎo)致部分學(xué)生在理解某些概念時(shí)存在困難。在資源運(yùn)用方面，多媒體課件的使用較為充分，但在實(shí)際教學(xué)中，可以適當(dāng)增加實(shí)物教具，以增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受?？傮w而言，本次教學(xué)在學(xué)情分析和資源運(yùn)用方面仍有提升空間。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.英國工業(yè)革命對(duì)工人階級(jí)的影響：英國工業(yè)革命帶來了生產(chǎn)力的巨大提升，但同時(shí)也加劇了工人階級(jí)的貧困和剝削，使他們成為爭(zhēng)取民主政治權(quán)利的主要力量。2.英國工人階級(jí)爭(zhēng)取民主政治的斗爭(zhēng)形式：包括和平示威、罷工、政治運(yùn)動(dòng)等，這些斗爭(zhēng)形式反映了工人階級(jí)對(duì)改善生活條件和政治權(quán)利的追求。3.英國工人運(yùn)動(dòng)中的重要事件：如倫敦工人協(xié)會(huì)的成立、倫敦碼頭工人大罷工等，這些事件標(biāo)志著工人階級(jí)斗爭(zhēng)的深入發(fā)展。4.英國工人階級(jí)爭(zhēng)取民主政治的意義：推動(dòng)了英國民主政治的發(fā)展，提高了工人階級(jí)的社會(huì)地位，為其他國家的工人運(yùn)動(dòng)提供了借鑒。5.英國工人運(yùn)動(dòng)與其他國家工人運(yùn)動(dòng)的比較：分析不同國家工人運(yùn)動(dòng)的異同，理解工人階級(jí)斗爭(zhēng)的普遍性和特殊性。6.歷史唯物主義觀點(diǎn)在分析工人運(yùn)動(dòng)中的作用：運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)，分析工人運(yùn)動(dòng)的社會(huì)背景和深層原因，理解其歷史意義。7.民主政治發(fā)展中的工人階級(jí)角色：探討工人階級(jí)在民主政治發(fā)展中的重要作用，包括推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和政治改革。8.英國工人運(yùn)動(dòng)對(duì)當(dāng)代社會(huì)的啟示：從歷史中汲取經(jīng)驗(yàn)，思考當(dāng)代社會(huì)中的工人階級(jí)問題和社會(huì)公正問題。9.學(xué)生分析歷史事件的能力培