高二政治學(xué)測復(fù)習(xí)必修二第八課《走近國際社會》導(dǎo)人教版教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析本教案針對高二政治學(xué)測復(fù)習(xí)必修二第八課《走近國際社會》，結(jié)合2025—2026學(xué)年的教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，旨在幫助學(xué)生全面理解和掌握國際社會的基本概念、國際關(guān)系的主要形式以及我國在國際社會中的地位和作用。本課內(nèi)容在單元乃至整個課程體系中具有重要的地位，它不僅為后續(xù)學(xué)習(xí)國際政治、國際經(jīng)濟(jì)等課程奠定了基礎(chǔ)，而且對于培養(yǎng)學(xué)生的全球意識和國際視野具有重要意義。核心概念包括國際社會、國際關(guān)系、和平與發(fā)展等，主要技能包括分析國際事務(wù)的能力、理解國際規(guī)則的能力以及評價我國外交政策的能力。二、學(xué)情分析高二學(xué)生對政治學(xué)科已有一定的知識儲備，但可能對國際社會這一抽象概念理解不夠深入。他們具備一定的分析能力，但可能缺乏系統(tǒng)的國際視野。學(xué)生生活經(jīng)驗豐富，對國際事務(wù)有一定的關(guān)注，但可能存在對某些概念混淆、對國際規(guī)則理解不透徹等問題。本課的教學(xué)應(yīng)充分考慮學(xué)生的認(rèn)知特點，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們克服學(xué)習(xí)困難，提高分析問題的能力。三、教學(xué)目標(biāo)與達(dá)標(biāo)水平教學(xué)目標(biāo)包括：理解國際社會的形成和基本特征；掌握國際關(guān)系的主要形式及其影響；認(rèn)識我國在國際社會中的地位和作用；能夠運用所學(xué)知識分析國際事務(wù)，評價我國外交政策。達(dá)標(biāo)水平要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解核心概念，熟練運用所學(xué)知識分析具體案例，表達(dá)自己的觀點。通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠形成正確的國際觀念，提高參與國際事務(wù)的能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)說出：列舉國際社會的形成標(biāo)志和基本特征。解釋：闡述國際關(guān)系的主要形式及其相互關(guān)系。理解：描述我國在國際社會中的地位和作用，包括國際地位的變化和對外關(guān)系的特點。2.能力目標(biāo)分析：運用所學(xué)知識，分析具體國際事件背后的國際關(guān)系。評價：評價我國外交政策在不同歷史時期的特點和效果。設(shè)計：設(shè)計模擬國際會議，讓學(xué)生扮演不同國家角色，體驗國際關(guān)系協(xié)商。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)樹立：培養(yǎng)學(xué)生對國際社會的正確認(rèn)識，增強(qiáng)國家認(rèn)同感。培養(yǎng)：提升學(xué)生的全球意識和國際視野，關(guān)注國際事務(wù)。激發(fā)：激發(fā)學(xué)生對國際政治學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)探索國際關(guān)系的熱情。4.科學(xué)思維目標(biāo)運用：運用辯證唯物主義和歷史唯物主義分析國際關(guān)系。批判：培養(yǎng)學(xué)生對國際事務(wù)的批判性思維能力。創(chuàng)新：鼓勵學(xué)生在國際關(guān)系問題上提出創(chuàng)新觀點。5.科學(xué)評價目標(biāo)評價：能夠運用所學(xué)知識對國際關(guān)系現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)評價。反思：反思個人在國際關(guān)系中的角色和責(zé)任。改進(jìn)：根據(jù)評價結(jié)果，改進(jìn)個人的國際事務(wù)分析和決策能力。三、教學(xué)重難點教學(xué)重點在于理解國際社會的形成和發(fā)展，以及我國在國際社會中的地位和作用。難點在于運用所學(xué)知識分析復(fù)雜國際關(guān)系，特別是對國際規(guī)則和我國外交政策的評價，需要學(xué)生具備較高的綜合分析能力和批判性思維能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師需準(zhǔn)備多媒體課件、國際關(guān)系圖表、我國外交政策模型等教具，以及相關(guān)音頻視頻資料，以輔助學(xué)生理解抽象的國際社會概念。學(xué)生需預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，收集國際關(guān)系案例，并準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具。教學(xué)環(huán)境方面，將座位排列成小組合作模式，設(shè)計清晰的黑板板書框架，確保教學(xué)流程的順暢和高效。五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.活動設(shè)計：播放一段關(guān)于國際新聞的短視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國際社會熱點事件。2.教師引導(dǎo)：“同學(xué)們，剛才的短視頻中，我們看到了哪些國際事件？這些事件對我們有什么影響？”3.學(xué)生活動：學(xué)生觀看視頻，并思考視頻中的國際事件及其影響。4.預(yù)期行為：學(xué)生能夠識別視頻中的國際事件，并初步認(rèn)識到國際社會與我們生活的緊密聯(lián)系。（二）新授（20分鐘）1.活動設(shè)計：教師講解國際社會的形成、基本特征和國際關(guān)系的主要形式。2.教師引導(dǎo)：“接下來，我們將一起探討國際社會的形成和基本特征，以及國際關(guān)系的主要形式。”3.學(xué)生活動：學(xué)生認(rèn)真聽講，做好筆記。4.預(yù)期行為：學(xué)生能夠理解國際社會的形成過程，掌握國際社會的特征，以及國際關(guān)系的主要形式。（三）鞏固（15分鐘）1.活動設(shè)計：教師通過案例分析，讓學(xué)生運用所學(xué)知識分析國際關(guān)系。2.教師引導(dǎo)：“現(xiàn)在，我們來分析一個案例，看看如何運用所學(xué)知識分析國際關(guān)系?！?.學(xué)生活動：學(xué)生分組討論，分析案例，并分享自己的觀點。4.預(yù)期行為：學(xué)生能夠運用所學(xué)知識分析國際關(guān)系，并提出自己的觀點。（四）小結(jié)（5分鐘）1.活動設(shè)計：教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)學(xué)生的掌握情況。2.教師引導(dǎo)：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了國際社會的形成、基本特征和國際關(guān)系的主要形式，大家掌握得怎么樣？”3.學(xué)生活動：學(xué)生回顧筆記，分享自己的學(xué)習(xí)心得。4.預(yù)期行為：學(xué)生能夠回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，并分享自己的學(xué)習(xí)心得。（五）作業(yè)（10分鐘）1.活動設(shè)計：布置課后作業(yè)，鞏固學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的理解。2.教師引導(dǎo)：“課后，請大家完成以下作業(yè)：列舉三個國際事件，并分析這些事件背后的國際關(guān)系。”3.學(xué)生活動：學(xué)生獨立完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。4.預(yù)期行為：學(xué)生能夠獨立完成作業(yè)，并運用所學(xué)知識分析國際關(guān)系。（六）教學(xué)反思（課后）1.活動設(shè)計：教師對教學(xué)過程進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)方法。2.教師引導(dǎo)：“課后，請教師對教學(xué)過程進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)方法?！?.預(yù)期行為：教師能夠?qū)虒W(xué)過程進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)方法。教學(xué)過程總結(jié)本節(jié)課通過導(dǎo)入、新授、鞏固、小結(jié)和作業(yè)等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生理解和掌握國際社會的形成、基本特征和國際關(guān)系的主要形式。在教學(xué)過程中，教師注重創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力和批判性思維能力。同時，教師通過課后反思，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。六、作業(yè)設(shè)計1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：完成教材中的相關(guān)練習(xí)題，包括選擇題、填空題和簡答題，旨在鞏固學(xué)生對國際社會基本概念和基本特征的理解。完成形式：書面練習(xí)，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)獨立完成。提交時限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：通過基礎(chǔ)性作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識，提高記憶和理解能力。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：選擇一個國際熱點事件，分析其背后的國際關(guān)系，并撰寫一篇短文，探討我國在該事件中的立場和作用。完成形式：書面報告，要求學(xué)生結(jié)合實際案例，運用所學(xué)知識進(jìn)行分析。提交時限：兩周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：通過拓展性作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和批判性思維能力，提高學(xué)生的寫作水平。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計一個模擬聯(lián)合國會議，學(xué)生扮演不同國家的代表，就某個國際問題進(jìn)行辯論和協(xié)商。完成形式：小組合作，準(zhǔn)備辯論材料，進(jìn)行模擬會議。提交時限：一個月內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：通過探究性/創(chuàng)造性作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力、溝通能力和解決問題的能力，同時激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，學(xué)生對國際社會的形成、基本特征和國際關(guān)系的主要形式有了較為清晰的認(rèn)識。然而，在分析國際關(guān)系時，部分學(xué)生對案例的理解不夠深入，需要進(jìn)一步引導(dǎo)和強(qiáng)化。2.教學(xué)環(huán)節(jié)效果與不足：課堂討論環(huán)節(jié)效果較好，學(xué)生積極參與，提出了許多有價值的觀點。但在講解國際關(guān)系的主要形式時，由于時間有限，未能深入講解每種形式的具體案例，導(dǎo)致學(xué)生對某些概念的理解不夠透徹。3.學(xué)情分析與改進(jìn)措施：在學(xué)情分析方面，本節(jié)課對學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)興趣把握準(zhǔn)確。在今后的教學(xué)中，我將進(jìn)一步細(xì)化學(xué)情分析，針對不同層次的學(xué)生設(shè)計更具針對性的教學(xué)活動。同時，我將優(yōu)化教學(xué)資源的運用，如引入更多案例和多媒體素材，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。八、本節(jié)知識清單及拓展1.國際社會的形成：國際社會的形成標(biāo)志是主權(quán)國家的出現(xiàn)，其基本特征包括國家主權(quán)平等、國際法約束、以和平方式解決爭端等。2.國際社會的構(gòu)成：國際社會由主權(quán)國家和國際組織構(gòu)成，其中主權(quán)國家是國際社會的基本成員，國際組織在維護(hù)國際秩序中發(fā)揮著重要作用。3.國際關(guān)系的主要形式：國際關(guān)系的主要形式包括競爭、合作和沖突，這三種形式相互交織，共同影響著國際社會的穩(wěn)定與發(fā)展。4.國際關(guān)系的決定性因素：國家利益是國際關(guān)系的決定性因素，國家間的共同利益是國家合作的基礎(chǔ)，而利益對立則是沖突的根源。5.我國在國際社會中的地位：我國是世界上最大的發(fā)展中國家，也是聯(lián)合國安理會常任理事國，在國際事務(wù)中發(fā)揮著重要作用。6.我國外交政策的基本目標(biāo)：我國外交政策的基本目標(biāo)是維護(hù)國家主權(quán)、安全和發(fā)展利益，促進(jìn)世界的和平與發(fā)展。7.和平與發(fā)展是時代的主題：和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的主題，國際社會普遍追求和平、發(fā)展、合作、共贏。8.國際規(guī)則的演變：隨著國際形勢的變化，國際規(guī)則也在不斷演變，從傳統(tǒng)的國際法到現(xiàn)代的國際關(guān)系準(zhǔn)則，反映了國際社會的共同利益和價值觀。9.全球治理體系改革：面對全球性挑戰(zhàn)，國際社會正在努力改革全球治理體系，以更好地應(yīng)對氣候變化、恐怖主義等